【實(shí)用】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
這天下午，我正在寫(xiě)著作業(yè)，突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，在我耳邊“嗡嗡嗡”，煩得我把剛想起的題忘得一干二凈，我一巴掌向蚊子打去，結(jié)果蚊子沒(méi)打死，反而在我手中活蹦亂跳的，這把我氣得火冒三丈。抓住它后，準(zhǔn)備讓它去嘗嘗“酷刑”的滋味。
我拿來(lái)一個(gè)盒子，又拿了兩根線，我把蚊子的翅膀用線綁了起來(lái)，然后拴在了盒子里，這里就當(dāng)是它的“監(jiān)獄”了。只見(jiàn)它在“監(jiān)獄”中上蹦下跳，想掙扎出去，可是還是白用功，還把自己搞得筋疲力竭。
做完作業(yè)后，我去看了一下蚊子，結(jié)果沒(méi)有想到：一群蚊子在“監(jiān)獄”周?chē)w，像是想救它一樣。我想：里面的蚊子，難道是蚊子國(guó)王？想著，我決定加重“酷刑”。
然后，我拿起媽媽的手機(jī)，錄了一段蚊子的叫聲，然后把聲音開(kāi)到最大，放在監(jiān)獄旁邊。心想：平時(shí)你們就是這樣煩我的，這次不讓你生不如死，怎么對(duì)得起我？我一把媽媽的手機(jī)放進(jìn)去后，蚊子大王就被吵得上躥下跳，我本來(lái)以為蚊子大王自己的聲音不怕，可是，一個(gè)小時(shí)還不到，蚊子大王就奄奄一息。就在這時(shí)，一群蚊子來(lái)幫蚊子大王打開(kāi)“鐵鏈”，可是無(wú)濟(jì)于事。但是后來(lái)家中的蚊子越來(lái)越多，我知道這可能是蚊子大王引來(lái)的，于是我就等蚊子大王身邊的蚊子達(dá)到最多的時(shí)候，找來(lái)電蚊拍準(zhǔn)備一網(wǎng)打盡。那時(shí)我想：我也想放了你們，可是你們煩我，叮我的時(shí)候，為什么不想想我的感受呢？于是我等它們最集中的時(shí)候，開(kāi)啟電蚊拍，等它們幫蚊子大王解開(kāi)“鐵鏈”沒(méi)有注意我的時(shí)候，我一拍子打下去，幾聲“啪啪啪”的響聲，蚊子死了一地。
終于，我解了心頭之恨。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
提起戰(zhàn)爭(zhēng)，人們總會(huì)把它和眼淚、犧牲聯(lián)系在一起，戰(zhàn)爭(zhēng)使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月已離我們遠(yuǎn)去，但那戰(zhàn)爭(zhēng)的證據(jù)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見(jiàn)證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個(gè)小男孩孤獨(dú)地在火車(chē)站流淚的圖片。那是1937年8月28日，三架日本轟炸機(jī)轟炸了上�；疖�(chē)站后記者拍下的，當(dāng)時(shí)有1800人，只有300人死里逃生。圖片中的那個(gè)小男孩也許是和父母走散了，或者……
戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民是無(wú)辜的，孩子更是無(wú)辜的，然而為什么要孩子來(lái)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛哭呢?這答案飄浮在空中嗎?在這一幕幕悲劇面前，那些策劃戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者又是怎樣想的呢?
我想，圖片中小男孩的血淚以及千千萬(wàn)萬(wàn)人們的血淚，正是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴;這是人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗。然而戰(zhàn)爭(zhēng)往往帶給人們的是更多的威脅、恐懼和無(wú)奈。猶太女孩安妮在日記中真實(shí)地記載了希特勒上臺(tái)期間在德國(guó)掀起的反猶太民族的運(yùn)動(dòng)帶給人們的折磨。在這樸實(shí)無(wú)華的日記中，人們可以看到法西斯主義的恐怖統(tǒng)治。這些日記是用最謙卑最可憐的措辭寫(xiě)的控訴書(shū)，控訴那些喪失人性的納粹分子和法西斯主義者。
然而那些苦難的歲月已沉淀，再多的苦淚與悲痛都已隨風(fēng)而去，留下的仍然是美好的世界，在這新的歷史浪潮中，我們應(yīng)記住歷史教訓(xùn)，熱愛(ài)和平，共同努力，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去;讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)塵封在歷史中。愛(ài)好和平的人們，讓我們聯(lián)合起來(lái)吧!讓我們只有一個(gè)旗幟——和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
“各位觀眾，各位觀眾，現(xiàn)在直播的是402班的一場(chǎng)辯論賽——小學(xué)生可不可以看電視？
劉老師來(lái)到教室：“上課！”“起立。”同學(xué)們同時(shí)站了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)摩拳擦掌，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說(shuō)：“你們想把冠軍奪走，想得美！
在正方組同學(xué)們的商議下我、卿露、黃麒淇、伍世杰、于欣弘，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手反方組：哼！不就是小小的李想、舒夢(mèng)涵、喻名楊、張俊茜、雍孟凡嘛，我方有“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的“鐵嘴”、“巧舌”，難道還會(huì)輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！只聽(tīng)到劉老師宣布：“現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始�！庇姓�(qǐng)正方作辯。
我方一號(hào)辯手“鐵嘴”卿露說(shuō)：“我方認(rèn)為看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：1、看電視可以讓我們知曉天下事。2、看電視可以讓我們獲得野外生存知識(shí)。”反方李想一聽(tīng)?zhēng)е鴩?yán)肅地表情站了起來(lái)，說(shuō)：“我方認(rèn)為看電視不好，原因有以下幾條：1、看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)。2、會(huì)影響休息�！蔽曳蕉�(hào)辯手“巧舌”黃麒淇快速站了起來(lái)說(shuō)：“1、少看一會(huì)電視并不會(huì)影響我們學(xué)習(xí)，反而會(huì)補(bǔ)充我們的知識(shí)。2、有空的時(shí)候才看一會(huì)電視，不會(huì)影響休息�！睂�(duì)方后續(xù)辯手跟著站起來(lái)了說(shuō)：“看漫畫(huà)和小說(shuō)也可以增長(zhǎng)知識(shí)，并不一定要看電視”。我們的三號(hào)選手伍世杰迅速站起來(lái)說(shuō)：“漫畫(huà)和小說(shuō)都是一些沒(méi)有知識(shí)內(nèi)涵的'語(yǔ)言，全是搞笑的，不能幫我們成長(zhǎng)�！蔽揖o跟著乘勝追擊，繼續(xù)發(fā)動(dòng)對(duì)反方的打壓說(shuō)：“難道你們只知道死讀書(shū)，讀死書(shū)，把自己變成書(shū)呆子嗎？我們的知識(shí)來(lái)源于多方面，所以看電視并非壞事”。對(duì)面寂靜了，而我方卻因我的精彩辯駁響起雷鳴般的掌聲。而我也因三寸不爛之舌打敗了很多與我爭(zhēng)鋒的反方“戰(zhàn)將”，獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。
一場(chǎng)辯論賽就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
同學(xué)們，你們是怎樣對(duì)待同學(xué)的呢？我常常為了一件雞毛蒜皮的小事跟同學(xué)過(guò)不去，為此我感到十分的羞愧。
那是一個(gè)星期二的中午，我正在寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒，中午回家吃飯的邱奇立飛一般地跑進(jìn)教室，一不小心重重地撞了我一下，我手中水筆一下子向前傾去。霎那間，作業(yè)本上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線，本子也險(xiǎn)些被劃破�？粗捌葡唷钡淖鳂I(yè)本，我知道：前面的題目又得重做了。
看著邱奇立一臉無(wú)所謂的樣子，我立刻氣憤極了，活像一頭發(fā)怒的獅子，伸出我的拳頭慢慢地站了起來(lái)，邱奇立見(jiàn)狀趕緊向我道歉，可是此時(shí)的我早已聽(tīng)不進(jìn)任何的話語(yǔ)。我把拳頭重重地伸向了邱奇立。這下邱奇立也生氣了，他說(shuō)：“我不是故意的。我已經(jīng)向你道歉了。你為什么還打我？”說(shuō)完，他便向我還擊。
就這樣，我們倆你一拳我一腳地打開(kāi)了，而且越打越兇，就像兩個(gè)斗牛士，非要拼個(gè)你死我活不可。課桌，被我們推倒了，橫七豎八地躺在一邊；書(shū)本飛了出去，鉛筆盒咧開(kāi)了大大的口子……全班就好像只有我們兩個(gè)人似的。
我們打累了，便停了下來(lái)，憤怒的眼神死死地盯住對(duì)方�？戳艘粫�(huì)兒，我們又打了起來(lái)，直至老師來(lái)了才阻止了我們這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
老師讓我們?nèi)ニ霓k公室。在去辦公室的路上，我的氣漸漸消了，不知不覺(jué)就有些后悔了。我想：“如果，我當(dāng)時(shí)不出手說(shuō)聲‘沒(méi)關(guān)系’，就不會(huì)有下面的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’了！唉，都怪我肚量太小了�！�
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這一仗打得真是太沒(méi)有意思了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
提到老照片，很多人會(huì)想到他們童年的幸�，F(xiàn)場(chǎng)，但今天我想展示這個(gè)老照片，會(huì)讓你想起60年前那個(gè)不人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這一天，火車(chē)站的難民擠滿了車(chē)站，人們匆忙，難民們期待著火車(chē)把他們帶到安全的避風(fēng)港。
在難民聽(tīng)到嘟嘟聲......聲音，原來(lái)的火車(chē)來(lái)了，人們立即擠滿了，拼命在火車(chē)上，這是安全的。在這個(gè)時(shí)候，他們聽(tīng)到嗡嗡聲...，聲音，人們看到日本侵略者飛飛機(jī)。來(lái)吧！來(lái)！魔鬼的飛機(jī)來(lái)了！大聲呼喊，。ing，匆匆忙忙，有些螞蟻時(shí)間避免，所以先把自己的孩子放在身邊，躺在地上，用自己的身體守護(hù)孩子。聽(tīng)到飛機(jī)飛過(guò)橋，火車(chē)，大樓爆炸，唯一的希望是人們逃離了同樣的。
幾個(gè)小時(shí)后，火車(chē)站成了一堆垃圾�；疖�(chē)分成幾段，變成一堆破碎的鐵。鐵路也成為橋梁的一部分被翻轉(zhuǎn)，周?chē)慕ㄖ锉淮蚱?摧毀了，地面是血和人體。
父親... ...母親... ...爆發(fā)的哭聲來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)兩歲的孩子在哭泣，他從石頭爬出來(lái)，尋找他們的父母，可以找到很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有找到，哭更大。他哭了很久，他的聲音很蠢，他坐在火車(chē)上，然后哭了。一個(gè)可憐的孩子！一瞬間失去了他們的親人，成為孤兒。從那時(shí)起，他可能會(huì)被殺死，也可能餓死，也可能被采納，長(zhǎng)大成為有用的材料。
我希望戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)再發(fā)生，有多少幸福的家庭要戰(zhàn)，我希望不要發(fā)生這樣悲慘的事情。
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