戰(zhàn)爭的作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
戰(zhàn)爭，意味著殺戮，誰愿意在戰(zhàn)爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？
地球愿意被戰(zhàn)爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不愿意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——
和平鴿的感言！
人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數(shù)的建筑，無數(shù)生命，無數(shù)的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什么會有戰(zhàn)爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質(zhì)打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點，還會有戰(zhàn)爭嗎？不，不會有。
如果沒有戰(zhàn)爭，世界會變得怎么樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那么早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現(xiàn)更多了人才呢？讓他們利于社會，利于國家，利于人民？如果沒有戰(zhàn)爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。
人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！
【篇四：停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間作文】
我非常喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的希望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片美好的心田上打開了一扇心靈的窗口。
通過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。
忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！
可是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命�！盀槭裁匆_戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！
”所有的人乞求著�？墒�，那些國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當戰(zhàn)斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自己死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭快點兒結(jié)束。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
放學(xué)回家一開門，我就發(fā)現(xiàn)我家來了一個“貴客”——一只剛剃完毛又瘦得可憐的貴賓狗，名叫豆豆。
它有著一雙毛茸茸的大耳朵，兩對瘦的像一雙筷子般的細腿不住的打顫。也許是剛剃完毛的關(guān)系吧，使它看起來更加的尖嘴猴腮。
起初，我看他可憐，給了它一些面包和火腿腸吃。誰知它越吃越饞，竟然連狗糧都不吃了。后來聽別人說這種狗是不能給吃好吃的，不然讓它吃慣了“零食”就不吃“主食”了。于是，它又可憐巴巴地餓了兩天，這才餓得不行開吃狗糧了！
別看它這般瘦，腦子可機靈著呢！有一次，它將尿撒在房間里，被我媽揍了一頓。打這以后，它就是再想上廁所，也要等我們來開門，跑到外面去撒，再也不敢撒在房間里了！
我家還有一只小狗叫小虎。身材龐大的它年齡竟然比豆豆還小。一次，我把小虎從籠子里放了出來，這時豆豆也在外面玩耍。小虎見了豆豆，便馬上迎上去和豆豆一塊兒嬉戲�？蓻]玩多久，小虎就仗著自己身材龐大，一爪子將豆豆摁趴下了！這一下豆豆也火了，和小虎展開了一場“狗狗大戰(zhàn)”！
只見小虎又是一爪子拍下來，豆豆卻機敏地閃開了。反而以迅雷不及掩耳之勢沖上去，在小虎背上咬了一口。小虎吃痛跳開來。豆豆乘勝追擊，不料小虎半路轉(zhuǎn)身，又是一記爪子。毫無防備的豆豆結(jié)結(jié)實實地挨了這一爪。這下子，豆豆完全被激怒了，一下子撲到小虎的身上胡啃亂咬。我看小虎屁股上的毛都快被咬光了，急忙把它們倆分開。分開之后，豆豆還對小虎兇狠地吠叫，嘴里還含著一大團毛呢！怪不得大人們總是說“狗咬狗，一嘴毛”。今天我算是見識到了！
經(jīng)過這一場斗爭后小虎再也不敢輕易招惹豆豆了！可我還是希望，它們能和睦的、充滿友情地相處下去。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫復(fù)習題，這時，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。偏偏這時，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：“你們倆給我站起來！”小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來�！翱词裁纯矗驼f你們倆呢，你們搞小動作，把我的話當成了耳旁風，這是課堂！”“王老師，我們倆沒……”“解釋什么？不要為自己的錯誤找理由，錯就是錯！”小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時，王老師心想：“這個學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對�！贝藭r，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地撥了我一下，又“啪”地拍了一下桌子說：“你憑什么批評我，你冤枉好人�！蓖趵蠋熞宦�，火冒三丈，大聲說道：“你這個沒教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯了事，不但不承認，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你……”這時，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大……“鈴……”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門外擠著看這一難得的場面。此時，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵，做為這個班里的一員，我都感到臉紅啊！這時，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。目睹了這件事，我感到驚心動魄，我覺得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？
如果她能換一種方法，就不會有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會化干戈為玉帛。唉，這真是一場不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”啊！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
戰(zhàn)爭是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們一定維護和平，制止戰(zhàn)爭。
我讀過一篇黃繼光的故事。這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強地爬向火力點，在距火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點撲過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身;他的光輝形象，永遠活在我們心中。
我讀了這一篇，我深深地感動了，有多少像黃繼光一樣的人，獻出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠定格。
我常常在思索，有多少人因為戰(zhàn)爭而失去生命，有多少人因為戰(zhàn)爭而破碎了。我們應(yīng)該一致行動起來，維護和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭。
【簡評】本文用兒童的口吻，結(jié)合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達了自己對戰(zhàn)爭的看法，首尾照應(yīng)，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
爭斗或戰(zhàn)爭人們一定覺得是動物的專利，其實植物也會發(fā)生戰(zhàn)爭。植物的戰(zhàn)爭是很殘酷的，它沒有受傷只有滅亡。
春天是戰(zhàn)爭的初發(fā)月。杉樹早已在冬天就有所準備。這不，杉樹的每個小基地都全體出動。幾場春雨，杉樹大軍已經(jīng)暫時占領(lǐng)了這里；白楊樹才剛剛在招募士兵。又過了幾天，空地已變得綠了，那不是小云杉而是雜草們。雜草大軍用那柔弱的結(jié)實的根勒住小云杉，在云杉的強力反抗下，終于一些幸運的沖了出去。下午，白楊大軍來了這場仗已經(jīng)勝負分曉了。白楊遲到了必輸，草再也長不大了，那也必定失敗。
夏天是戰(zhàn)爭旺盛月。杉樹是春天的大贏家，那么夏天的大贏家又會是誰呢？在一塊空地上，白樺、白楊、云杉還在拼殺，未能分出勝負。有一天天刮起大風，白楊用枝抽打著云杉，云杉是硬木，這種程度的傷害對于它們來說根本不值一提，反而白楊的枝葉打落了一地。而白樺卻沒那么好對付了，白樺枝條很硬又能舞動，于是云杉節(jié)節(jié)敗退，白樺獲得了勝利。
秋天，植物們都停戰(zhàn)了，就只有動物們在那開戰(zhàn)。這不，兩頭大麋鹿在打著架。它們用角互相纏在一起，角就像樹枝一般盤根錯節(jié)繞在一起，發(fā)出的聲音震耳欲聾。當然在森林中也免不了獵狗和其他動物的`戰(zhàn)爭了。但獵狗也不一定會大獲全勝。有一只狗曾經(jīng)跑進一個兔子的洞，在那里找了三個小時都沒找到它的美食，反而后來迷失了方向找不到出靠。最后還是它的主人救了它。
冬天，麋鹿的角消失了，只剩下了它們的蹄。但它們的蹄的威力也不小，對付豺、狼也綽綽有余。
戰(zhàn)爭是殘酷的，但植物和動物的世界確是十分奇妙的。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
有兩個好朋友——朱天和寶二。他們兩個整天形影不離，情同手足，到處充滿著他們嬉戲打鬧的聲音。
可是，有一天一切都變了，變得太快。他們得到了一包餅干，你一塊我一塊津津有味地吃著，一會兒功夫只剩最后一塊了，兩人使出渾身解數(shù)來搶這唯一的餅干。朱天先發(fā)制人來了一個“如來神掌”，寶二迎上“降龍十八掌”將朱天打倒在地，餅干飛了出去。此時寶二用“螳螂拳”向餅干伸去，朱天用了一腳“旋風掃腿”將寶二絆倒。寶二咬著牙指著朱天說“你…你…敢偷襲我，真是罪惡至極�！痹捯魟偮洹班钡囊宦曪灨傻舻�，摔了。頓時，朱天也火了，面紅耳赤、渾身擅抖地說“都怪你，餅干掉地碎了。”寶二面目猙獰、怒目圓睜地說“都怪你，都怪你，要跟我搶。”一場戰(zhàn)爭又一次打響當了，比上一次更猛烈，招招更狠毒，都想致對方以死地，一股不是你死就是我亡的心態(tài)。什么“九陰百骨掌”啊、什么“蛤蟆功”啊、什么“詠春拳”啊都一股腦兒的用上了……
最終在你爭我搶中都沒吃到餅干，為了搶到一塊餅干，從此兩人反目成仇。這樣好嗎？
戰(zhàn)爭的作文 篇7
戰(zhàn)爭是從古至今擴大領(lǐng)土最直接，最有力的手段。每當爆發(fā)一場大戰(zhàn)爭便意味著一次改朝換代，那么戰(zhàn)爭到底是好是壞呢？
先從醫(yī)學(xué)上來說，戰(zhàn)爭讓整個醫(yī)學(xué)界有損有獲。收獲在：戰(zhàn)爭中的很多武器對醫(yī)學(xué)方面有很多貢獻，讓人們思想中無藥可救的病日漸變少。損在于：難道這些殺人武器也算是治病救人的良方?這玷污了，醫(yī)生身上白大褂的純潔，讓白衣天使的裙下多了一絲血色，而這只是名譽的損，真正的損在于：一次次的戰(zhàn)爭讓許多戰(zhàn)士受傷，而醫(yī)療的人員常常目睹一個個英勇的戰(zhàn)士從自己面前倒下，一個個靈魂哭泣的步入天堂或地獄。
再從人民角度來說同樣，戰(zhàn)爭具有雙面性。比如：戰(zhàn)爭能讓一個民族團結(jié)對抗敵人，鞏固民心，增強民族凝聚力，同時還能使一些英雄從中涌現(xiàn)出來，俗話說：“亂世出英雄�！钡珣�(zhàn)爭同樣會給人民、國家?guī)砦：�，也使人心恐慌，民心不一。給莊稼、牲畜繁殖帶來不便和毀壞。
對文明古跡也是。戰(zhàn)爭中轟炸、掃射能使古老的藝術(shù)毀于一旦，讓宏偉的建筑一一瓦解。但藝術(shù)品的消失讓人們更加記住了老祖宗智慧的結(jié)晶，讓人們心中豎起一座座雄偉的豐碑。讓實際生活中千瘡百的建筑在人們心中卻完好無損。
戰(zhàn)爭沒有真正意義上的好與壞，戰(zhàn)爭和很多事情一樣，具有雙面性，不能一概而論的認為戰(zhàn)爭好，或不好，有時需換個角度看問題，同樣也需要換個角度看戰(zhàn)爭。
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