戰(zhàn)爭(zhēng)的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到子彈聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站，隨著一聲突如其來(lái)的“轟”的一聲巨響，一時(shí)間，火車(chē)站里立刻硝煙滾滾，血肉橫飛。場(chǎng)面慘不忍睹。
在一片廢墟中坐著一個(gè)三四歲的小男孩，這個(gè)小男孩的衣服被炸彈炸爛了，他做在廢墟中無(wú)助地哭著，嘴里還說(shuō)著，媽媽……媽媽，你在哪里呀？你……你快回來(lái)抱我呀！在這一切災(zāi)難發(fā)生之前，這個(gè)小男孩也許還在他媽媽那溫暖的懷抱中，也許還生活在一個(gè)溫馨的家庭中，可如今他卻成了一個(gè)孤兒。突然，小男孩聽(tīng)到了在廢墟中有一個(gè)他熟悉的聲音。他連忙走過(guò)去，坐在媽媽身旁，幫媽媽擦干身上的血，媽看著十分欣慰，她從嘴里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“好孩子，不哭！”說(shuō)完，便閉上了眼睛。小男孩不相信媽媽去了天堂，就在媽媽身邊，緊握著媽媽的手，心痛欲裂地嚎啕大哭起來(lái)，悲痛欲絕的說(shuō)：“媽……媽，你醒醒呀！別別扔下我！”他是多么期盼媽媽能再次醒來(lái)，可是媽媽已經(jīng)去了天堂了。
在此，我向全世界呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起來(lái)保護(hù)“和平之花”讓和平之神永駐人間吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)，意味著殺戮，誰(shuí)愿意在戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去自己寶貴的生命呢？誰(shuí)不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？
地球愿意被戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不愿意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！
人類(lèi)，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫(xiě)這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無(wú)數(shù)的建筑，無(wú)數(shù)生命，無(wú)數(shù)的親情，在銷(xiāo)煙中隱退，甚至無(wú)影無(wú)蹤，難道你們不為之動(dòng)容嗎？為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還不是因?yàn)槟切┎恢也恍⒉蝗什涣x之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質(zhì)打敗，道義不能被金錢(qián)俘獲，只要做到這幾點(diǎn)，還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？不，不會(huì)有。
如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界會(huì)變得怎么樣呢？地球會(huì)不會(huì)像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會(huì)不會(huì)不再那么早逝了呢？道德會(huì)被迷失嗎？國(guó)家會(huì)不會(huì)出現(xiàn)更多了人才呢？讓他們利于社會(huì)，利于國(guó)家，利于人民？如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這一切！~這一切！~都將變得美好起來(lái)。
人類(lèi)，我親愛(ài)的朋友們，聽(tīng)我一言吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
戰(zhàn)爭(zhēng)是從古至今擴(kuò)大領(lǐng)土最直接，最有力的手段。每當(dāng)爆發(fā)一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)便意味著一次改朝換代，那么戰(zhàn)爭(zhēng)到底是好是壞呢？
先從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓整個(gè)醫(yī)學(xué)界有損有獲。收獲在：戰(zhàn)爭(zhēng)中的很多武器對(duì)醫(yī)學(xué)方面有很多貢獻(xiàn)，讓人們思想中無(wú)藥可救的病日漸變少。損在于：難道這些殺人武器也算是治病救人的良方?這玷污了，醫(yī)生身上白大褂的純潔，讓白衣天使的裙下多了一絲血色，而這只是名譽(yù)的損，真正的損在于：一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多戰(zhàn)士受傷，而醫(yī)療的人員常常目睹一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士從自己面前倒下，一個(gè)個(gè)靈魂哭泣的步入天堂或地獄。
再?gòu)娜嗣窠嵌葋?lái)說(shuō)同樣，戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙面性。比如：戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)民族團(tuán)結(jié)對(duì)抗敵人，鞏固民心，增強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)還能使一些英雄從中涌現(xiàn)出來(lái)，俗話說(shuō)：“亂世出英雄�！钡珣�(zhàn)爭(zhēng)同樣會(huì)給人民、國(guó)家?guī)?lái)危害，也使人心恐慌，民心不一。給莊稼、牲畜繁殖帶來(lái)不便和毀壞。
對(duì)文明古跡也是。戰(zhàn)爭(zhēng)中轟炸、掃射能使古老的藝術(shù)毀于一旦，讓宏偉的建筑一一瓦解。但藝術(shù)品的消失讓人們更加記住了老祖宗智慧的結(jié)晶，讓人們心中豎起一座座雄偉的`豐碑。讓實(shí)際生活中千瘡百的建筑在人們心中卻完好無(wú)損。
戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有真正意義上的好與壞，戰(zhàn)爭(zhēng)和很多事情一樣，具有雙面性，不能一概而論的認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)好，或不好，有時(shí)需換個(gè)角度看問(wèn)題，同樣也需要換個(gè)角度看戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
有一天，在上�；疖�(chē)南站時(shí)，日本侵略者突然駕駛這飛機(jī)把一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈往下扔，大家一起逃生，可是卻一個(gè)也沒(méi)有逃不過(guò)，有200多人死亡了，這里就立刻變成了廢墟。
轟炸完以后，就這樣周?chē)幌伦泳妥兂闪艘黄瑥U墟了，就在鐵道上，有一個(gè)大約年齡1—2歲的孩子吧，其他人全被壓死在廢墟里，就在那兒的鐵道上坐著，他在朝著另一條轟炸過(guò)的鐵道地方去望，我仿佛看到了他好像在呼喊著什么，他一只號(hào)啕大哭，我又仿佛知道，他是在呼喊著爸爸和媽媽，我真的感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的災(zāi)難，他在地上坐著，他的身上渾身是血，那位小孩身上穿的衣衫都破破爛爛，抬頭望，就是被轟炸過(guò)的天橋，炸的鐵片直往下掉，周?chē)沫h(huán)境根本一點(diǎn)也不像我們平常美好的環(huán)境，站臺(tái)也被炸毀了，那位孩子的一周除了廢墟就是那硝煙，周?chē)南鯚煆浡澜�，彌漫著周�(chē)木拔�，彌漫著死亡的人群，那位孩子不停地�?hào)啕大哭，仿佛不停地呼喊爸爸媽媽，就在這時(shí)，有一位中國(guó)攝影師剛好從這里路過(guò)，拍下了幸存者哭喊的動(dòng)作和周?chē)膹U墟，然后，記者便把他帶到了一個(gè)環(huán)境好些的地方，讓他生活在一個(gè)美好的地方，慢慢的，他長(zhǎng)大了，成了成年人，他就這樣一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
我從這個(gè)故事中體會(huì)到，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)舍去。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
有這樣一張舊照片，每當(dāng)看到它，我的心久久難以平靜。
1937年8月28日，繁華的大上海燈紅酒綠，大街小巷上一片行色匆匆，不論男女老少，每個(gè)人臉上都寫(xiě)著不同的表情符號(hào)。這時(shí)的上�；疖�(chē)南站更是人山人海、大包小包、摩肩接踵。只見(jiàn)那里吵吵鬧鬧，有的笑，有的哭。聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)馬上要來(lái)了，一個(gè)差不多兩三歲的小男孩，他和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家，媽媽牽著他的手，但他卻新奇地望著周?chē)粫r(shí)跳啊、唱啊、笑啊，開(kāi)心的不得了。
可是，他卻渾然不知，惡魔的魔爪正向他的爸爸媽媽和全上海人伸去，他們即將被惡魔吞噬。
幾聲刺耳的警報(bào)聲，打破了這歡聲笑語(yǔ)，打破了行人臉上的各種符號(hào)，頓時(shí)，人們驚慌失措，四處逃竄。
敵機(jī)在火車(chē)南站的上空盤(pán)旋，向老鷹一樣死死盯著這觸手可得的獵物。“轟”一聲，一顆炸彈從天而降。再一顆，又一顆……
就這樣，大半個(gè)上海淪陷了，濃煙滾滾、血流成河�；疖�(chē)南站更是慘不忍睹，轉(zhuǎn)眼之間變成了一片廢墟。天橋斷裂了，水管爆裂了，房屋倒塌了，到處尸橫遍野、殘?jiān)珨啾凇?/p>
“哇哇哇”，一個(gè)灰頭土臉、衣衫襤褸的小男孩癱坐在火車(chē)站臺(tái)上。大聲哭鬧。這不是之前那個(gè)小男孩嗎？他的爸爸媽媽呢，他怎么會(huì)在這里哭呢？
原來(lái)，小男孩的爸爸媽媽被壓在了坍塌的石塊下，他才在這里哭鬧，她邊哭邊喊“爸爸媽媽，你們?cè)谀�？快帶我走�！?/p>
小男孩的淚水沖走在臉上的灰塵，灰塵一去不復(fù)返，和他的父母一樣。
啼哭聲持續(xù)了一天一夜，哭聲沒(méi)了，小男孩也消失了。
他是被敵人殘忍的殺害了？還是拿著紅纓槍為父母報(bào)仇？還是死里逃生平平淡淡的過(guò)自己的一生呢？
這，誰(shuí)也不知道。
這，就是這張照片紀(jì)錄下的歷史瞬間。這時(shí)，我再次想到了課本里一篇課文中一個(gè)孩子的呼吁：“制止戰(zhàn)爭(zhēng)！維護(hù)和平！為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平！制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
從前有一個(gè)大森林，里面住著一棵老榕樹(shù)、小溪、小兔…..
“啪”一聲槍響打破了夜的寧?kù)o，小狼張大了嘴“嗚嗚”，喜鵲嘰嘰喳喳地叫“人來(lái)了，快跑�。 边@下森林里可熱鬧了：小兔一群群地奔跑著；百鳥(niǎo)之王鳳凰率領(lǐng)著千萬(wàn)小鳥(niǎo)們向安全的南方飛去；百獸之王老虎和獅子率領(lǐng)著一群群猛獸也向南方跑去…….. 還好，有小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺指揮大家，就不會(huì)有動(dòng)物走迷路了。一切變得那么恐慌，好像隨時(shí)有顆炸彈飛來(lái) 一樣。
“哈哈，我們發(fā)財(cái)了！”原來(lái)是可惡的捕獵人，他們用槍Q支彈D藥打進(jìn)動(dòng)物們的皮肉里，使他們生不如死。
“我……我受不了啦！”百魚(yú)之王蛟龍說(shuō)：“我要?dú)⒘诉@些可惡的人，為我的“族人”報(bào)仇！”“不，”小白兔溫和地說(shuō)，“我們同在一個(gè)家園，為何要拼個(gè)你死我活呢？”“小兔說(shuō)的對(duì)，我們要讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤�！遍艠�(shù)爺爺面帶微笑地說(shuō)�！案纾覀兙蛣e傷害他們了，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就行了�！彬札埖拿妹螟P凰說(shuō)道：我有辦法了！”小兔子說(shuō)：“快說(shuō)，是什么辦法？”小溪妹妹對(duì)喜鵲說(shuō)：“哈哈，就是這樣…… ”“哈哈，好辦法，就叫它X計(jì)劃吧！”榕樹(shù)爺爺說(shuō)。
第二天，大家開(kāi)始了他們的“X計(jì)劃”。小兔子在奔跑著，獵人見(jiàn)了趕緊去追她，獵人跑呀跑，不小心掉進(jìn)了動(dòng)物們挖的“暗道”，一下子摔暈了。大伙把他們救了出來(lái)，并給他們抱扎了傷口�！爸x謝大家！”獵人們感激地說(shuō)�！安挥弥x，這是我們應(yīng)該做的�！�
從此，獵人們改惡從善，和動(dòng)物們過(guò)著幸福的日子。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站人格外地多，人們拎著許多大大小小的包，匆匆忙忙地趕火車(chē)，想離開(kāi)這個(gè)地方。他們已經(jīng)得知了一個(gè)消息：日本會(huì)來(lái)攻打上海。
在人群中，有一位年輕的母親抱著兩歲多的男孩在徘徊不定，她沒(méi)有火車(chē)票，但并不想放棄離開(kāi)這里的機(jī)會(huì)。
“轟！轟！”只見(jiàn)幾枚炮彈落在了不遠(yuǎn)處。候車(chē)室被炸毀了，空氣中彌漫著尸體被燒焦的味道。人們知道大事不妙，驚慌失措地奔逃著。孩子的母親也緊緊抱著孩子飛奔起來(lái)。
又是幾枚炸彈飛來(lái)，上海火車(chē)站沒(méi)了往日的光輝，一地的炸彈彈片、鋼條、木板、建筑碎片，到處都是哭聲和呻吟聲。原本無(wú)比繁華的火車(chē)站變成了廢墟，變成了慘痛的人間地獄。然而，日本軍的轟炸卻還在繼續(xù)。
突然，孩子的母親發(fā)現(xiàn)一枚炸彈向她飛來(lái)，要逃，已經(jīng)逃不掉了。于是她奮力把孩子往空地上一推，喊了一聲：“孩子，你一定要勇敢的活下去��！”然后她轉(zhuǎn)過(guò)身，用自己的胸膛迎上了炸彈！只聽(tīng)“轟”的一聲，這位偉大的母親倒下了。
那孩子似乎明白了什么，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽，媽媽！”然而，他卻再也聽(tīng)不到媽媽的回應(yīng)了……
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