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      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-09-28 20:24:32 戰(zhàn)爭 我要投稿

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文(10篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文(10篇)

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文1

        1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖囌。

        “轟”的一聲巨響,火車站的候車室瞬間被炸毀了。人們驚慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。轉(zhuǎn)眼間,硝煙滾滾,血肉橫飛。

        這時(shí),從被炸的候車室的廢墟中傳來一陣幼兒的哭聲,聞聲過去,一個三、四歲的男孩兒正坐在廢墟里,他的周圍都是血肉模糊的尸體,他身上也都濺滿了 血。那男孩兒顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了,他一臉驚慌,眼睛瞪得大大的,滿臉都是灰塵,還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著,連脖子、臉上的青筋都露出來了。這 個可憐的孩子是正在用它那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽,找尋自己熟路的親人,找尋能幫助他的人。然而,這凄慘的哭聲沒有驚動她的爸爸媽媽,沒有驚動他的 親人,更加沒有驚動能幫助他的人。唯一的答案,就是這些親人已被日本侵略者奪去了生命。

        誰能去救救他,沒有。誰能安撫他,沒有。誰能給他關(guān)愛,更沒有。

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文2

        1937年8月28日,日本侵略者開著轟炸機(jī)來轟炸上;疖囌尽。 一枚枚炸彈砸向地面,發(fā)出一陣陣“轟隆”的巨響。頓時(shí),火車站硝煙滾滾,血肉橫飛。只見天橋斷裂了,鐵路扭曲了,房屋坍塌了,滿地都是磚片瓦碎片……人們慌作一團(tuán),不知所措,叫的叫,跑的跑,哭的哭,一個個倒在血泊中。剛剛還喧嘩的火車站瞬間變得一般寂靜。只是偶爾還能聽見幾聲低沉的呻吟聲。就在這寂靜中,一個大概三歲的小孩躺在那兒,身上流著血,一邊哭一邊擦著眼淚,不停地見叫著:“媽媽,媽媽,媽媽……”但是沒有一個人回答他。這個小男孩哭了好久好久,直到傳來一陣微弱的呻吟聲,小男孩聽清楚了,那是他媽媽。小男孩拼命地向媽媽爬去,臉、手、腳被碎片劃出一道道傷口。 小男孩終于爬到媽媽的身邊。他們母子深情地看著對方。小男孩的媽媽很艱難地吐出兩個字“寶寶”然后就閉上了雙眼,陷入了永遠(yuǎn)的睡眠之中。小男孩大聲地叫著:“媽媽,媽媽……你不能睡呀……” 戰(zhàn)爭帶來的損失是無法估計(jì)的,帶給人們的傷痛是無法彌補(bǔ)的。讓我們共同敲響世界和平的警鐘,祈禱世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,永遠(yuǎn)都和平安詳!

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文3

        同學(xué)們,你們是否覺得戰(zhàn)爭可能離我們很遙遠(yuǎn)?今天,我們的生活是多么的幸福呀!可是,在語文書上,我看見了一張黑白照片,這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國轟炸上海南站時(shí),一名記者拍下來的真實(shí)場景,這張照片引發(fā)了我對戰(zhàn)爭的感想。

        相片中,火車站瞬間被炸成了一片廢墟,遠(yuǎn)處的天空中,轟炸機(jī)還在四處巡邏,他們想一個人都不放過。遠(yuǎn)處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹,地面上滿是殘缺的尸體,散發(fā)出一股股惡心的味道。一個小男孩孤獨(dú)地坐在斷裂的鐵軌上,他的衣服破破爛爛,身上沾滿了鮮血。他撕心裂肺地喊:“爸爸,我害怕!媽媽,你在哪兒呀?”可是,他不知道他的父母已經(jīng)死了,再也回不到他身邊了!

        這個孩子是多么地可憐呀!這么小就沒有了父母,他能活下來嗎?一場戰(zhàn)爭就這樣讓一個美好幸福的家庭毀滅,日本人真是太殘忍了!相比之下,我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開心地上學(xué),想要什么爸爸媽媽都會買給我們,和那些還在戰(zhàn)爭中的孩子相比,我們現(xiàn)在的生活簡直就像在天堂一般幸福,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,珍惜和平,制止戰(zhàn)爭!

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文4

        在一九三七年八月二十八日的那天,在上;疖嚹险,發(fā)生了一件讓中華人民都痛恨的事情。

        那一天,在那繁華的上;疖嚹险纠,到處人山人海、人來人往,火車站的火車一列又一列的開往了遠(yuǎn)方,而一些火車是一列又一列的進(jìn)入火車站。在人們正在等待親人或火車的時(shí)候,在遠(yuǎn)處發(fā)出飛機(jī)飛行時(shí)轟轟的聲音,緊接著,火車站的防空警報(bào)響了起來,人們聽到以后,一個個都驚慌失措,有些還慘叫起來。

        日本侵略者的轟炸機(jī)以很快的速度飛到了火車站的上空,在那一刻,日本侵略者的轟炸機(jī)向火車站投下一枚枚炸彈。在那時(shí),有一些人還沒來得及逃走,就被炸彈給炸死了。其中有一個小男孩在這片早已變成廢墟的火車站里幸存了下來,在他的周圍,是一片廢墟,尸橫滿地。血流成河的地面令他既然害怕又驚訝。殘?jiān)珨啾诘膹U墟后一個小男孩在哇哇大哭,他是多么的可憐、無助,泣不成聲的他可能失去了父母,失去了家庭,他穿著一件破舊的衣服,身上滿是傷痕,他是多么的可憐。

        是呀!那時(shí)的中國是多么弱小,多么落后,所以我們一定要記往這段屈辱的歷史,發(fā)憤圖強(qiáng)。盡自己的力量讓國家變得更加強(qiáng)大,也只有這樣,才能使中國人民不受欺辱,才能使祖國屹立在世界民族之林。

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文5

        在一個陽光明媚的早晨,我看到一張圖片。一個小男孩子坐在一片空地上號啕大哭,這是怎么回事呢,原來事情是這樣子的。

        1937年8月28日的早晨,陽光明媚,萬里無云。天空很炎熱。在上;疖嚹险菊诘溶嚨某丝屯蝗宦牭搅艘魂噭澠铺爝叺霓Z炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來飛去。

        剎那間,火車站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然,一個垃圾袋大的炸彈掉到了火車站,整個火車站被震動起來。人們帶著恐懼離開了。只有一個差不多三四歲的小孩子在哭:“媽媽。“职职!你們在那兒啊!”原來,剛才一顆小炸彈快要炸時(shí),媽媽爸爸為了保護(hù)他,替他擋住了這顆致使的炸彈死了,F(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然,又有幾顆炸彈掉了下來;疖囌咀兂闪艘粋廢墟。

        小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號啕大哭起來。后來來了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因?yàn)樯虾9聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒了。就這樣,這個男孩漸漸成長了下來,不過他無法放下心中的仇恨。

        戰(zhàn)爭像攝魂怪,吸走我們每個人的歡樂和快樂。

        我們希望沒有戰(zhàn)爭,沒有哭泣的兒童……

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文6

        1937年8月28日,對上海人來說,真是一個不幸的日子。

        這天陽光明媚,上海火車南站熱鬧非凡。因?yàn)槿藗冇挚梢砸姷阶约喝找顾寄畹挠H人了!你瞧,有一對夫妻正教他三四歲的孩子玩耍著。

        忽然,在大家毫無心理準(zhǔn)備的情況下,一枚炸*從上空飛下來,“轟”的一聲巨響,火車站瞬間倒塌了,車站里成千上萬的人們驚慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。廢墟里,到處都尸橫遍野,血流成河。這時(shí),從被炸的候車室廢墟中傳來一陣幼兒的哭聲,聞聲過去,原來是那個剛認(rèn)識火車的小男孩。他孤孤單單地坐在那里,身上濺滿了血,露出一臉驚慌,還張大嘴“嗚嗚”地哭著,連脖子、臉上的青筋都露出來了,這個可憐的孩子是在用他的哭聲尋找他的父母,可是,他哪里知道?他那可憐的父母已經(jīng)被日本侵略者的炸*奪走了寶貴的生命……

        戰(zhàn)爭過后,他活了下來,被一位軍人收養(yǎng),成了一名光榮的戰(zhàn)士,他要肩負(fù)起保護(hù)國家、維護(hù)和平的重任!維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,是世界人民的心愿。全世界應(yīng)該行動起來,為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓和平之神永駐人間!

      戰(zhàn)爭中的'孩子小學(xué)作文7

        一架架轟炸機(jī)盤旋在中國領(lǐng)土上空,一顆顆**降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來,黑暗彌漫著整個上海的天空。

        一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來,瞬間,整個火車站變成了廢墟,尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。

        這時(shí),一位三、四歲的小男孩一個人孤零零的坐在火車的鐵軌上,四周硝煙四起,地上滿是**炸下來的瓦片。他身上傷痕累累,衣服也破了,他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí),又一批轟炸機(jī)又來了,它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了,
      **又一次在小男孩身邊爆炸,他那心裂肺的哭喊聲,讓人心痛。

        小男孩的父母去哪能了呢?他們?yōu)榱吮Wo(hù)小男孩,被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí),小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí),天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī),人群頓時(shí)沸騰起來,可他們哪是**和子彈的對手呀。小男孩的父母也一樣,懷中的小男孩也突然大哭大鬧,害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來,小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在**快要爆炸時(shí),他們將小男孩放在一片大瓦片上,向前推,小男孩被帶到了安全的地方,而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧,戰(zhàn)爭,停止吧!讓和平之神,永駐人間。

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文8

        一九三七年八月二十八日,天黑沉沉的,太陽被烏云遮住了。但上;疖囌具是熱熱鬧鬧的,準(zhǔn)備乘火車出發(fā)的人們一點(diǎn)兒也沒發(fā)現(xiàn)日本鬼子的轟炸機(jī)從上空駛來。

        “轟隆——轟隆”十三枚XX“從天而降”,頓時(shí),上海火車站被夷為平地。這時(shí),大人們呼兒喚女,小孩們哭爹喊娘。剛才火車站還熱熱鬧鬧的,有的準(zhǔn)備回家探望親人,有的準(zhǔn)備去遠(yuǎn)方工作,有的去旅游……可是,日本鬼子的XX把現(xiàn)場炸得面目全非。

        突然人群中有一個小男孩在號啕大哭,他大約三、四歲,臉被薰得烏黑烏黑的,腿被炸斷了,頭發(fā)也被燒焦了,他在喊:“我要爸爸,嗚,我要媽媽,嗚嗚嗚!”他對自己的未來很茫然,他不知道自己是否會被好心人帶走。

        看完了這張照片,我想到了南京大屠殺。日本鬼子,難道你們的良心被狗吃了,你們?yōu)槭裁匆致灾袊?我希望:讓?zhàn)火中的孩子有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻;讓戰(zhàn)火中的孩子有一間教室,潔白的教室,免遭XX的彈片擊穿,和今天我們一樣在鮮花中讀書,和我們一樣享受春天的和平!

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文9

      1937年8月28日,日本看中了中國最富有的地區(qū)—上海,他們就起了野心,想把上海占為己有,而且拿中國人的生命當(dāng)兒戲,派出幾架轟炸機(jī)。

      這些日本鬼子狼心狗肺,哪里人群最密集就往哪里扔炸彈,它們在上;疖嚹险就斗帕艘幻墩◤棧魢[而至,人們大叫救命!救命!突然一位婦女一不小心把一個不到12個月的小孩從毯子里掉了出來,由于婦女一時(shí)慌亂,沒有發(fā)現(xiàn)小孩子已經(jīng)掉在地上,她就隨著人群逃跑了,小孩孤零零地看看四周,什么都沒有就哇哇的哭叫起來。終于一位滿頭白發(fā)的老人收養(yǎng)了他,老人家里也不富裕,小孩在艱難的歲月中成長,而且,由于一些武器產(chǎn)生的輻射,使他成了畸形兒童。這就是日本人發(fā)動的長達(dá)8年的侵華戰(zhàn)爭,他給中國人民帶來了沉重的災(zāi)難,我們不能忘記那段歷史,看看戰(zhàn)爭里的孩子,他們吃不飽,穿不暖。而我們現(xiàn)在生活在和平年代,可以坐在安靜的教室里上課,我們幸福的象花一樣。

      因此我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓我們的世界更加美好!

      戰(zhàn)爭中的孩子小學(xué)作文10

        1937年8月28日,日期轟炸上;疖嚹险,炸死兩百余人,傷者不計(jì)其數(shù)。一對夫婦帶著一個出生不久的嬰兒來到了上;疖嚹险尽

        他們買了火車票,剛要上火車。突然,日機(jī)從頭頂呼嘯而過,投下了無數(shù)為炸彈。這對夫婦被炸彈的氣浪掀翻,當(dāng)場死亡。

        嬰兒看見自己四周全是尸體。附近還有殘破的房屋,斷裂的天橋,扭曲的鐵路,還有滿地的碎磚碎瓦。小孩開始嚎啕大哭起來,他的嘴角在不停的抽動,仿佛在說:“為什么要把我的父母害死,我要?dú)⒘四銈儯瑸槲业陌职謰寢寛?bào)仇!

        后來這個嬰兒被一個好心的老婦人收留了。他長大后,成了一個十分厲害的八路軍,他怎么也忘不了當(dāng)時(shí)那件事。和許多愛國人士一起去參加抗日戰(zhàn)爭。自從他參加八路軍那一天,他就發(fā)誓:無論出現(xiàn)多少個鬼子,都要把這些鬼子趕出國門。為了讓父母不在失去孩子,妻子不在失去丈夫,孩子失去父母……要和平,不要戰(zhàn)爭。

        雖然我們生活在和平年代,但是這個世界還有許多地方并不太平。我希望戰(zhàn)爭離我們越來越遠(yuǎn),讓“和平之神”永駐人間,讓我們一直生活在和平的環(huán)境之中。

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