有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇,歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
翻開語文書看到一幅插圖,這是一張真實(shí)的照片,這張照片給我留下了深刻的印象。
這是一九三七年八月二十三這天,上海火車南站被日本侵略軍轟炸,當(dāng)時(shí)望著這張照片我仿佛看見了許多人擁擠在火車南站準(zhǔn)備遠(yuǎn)走高飛,因?yàn)槿毡厩致砸Z炸上;疖囌,就在這時(shí);一個(gè)人說:“日軍來了大家快逃啊!
客人們卻不明白該往哪逃一枚枚炸彈從飛機(jī)上扔下來,不少人死了多少人,可是無情的炸彈還是要轟炸人們,有一家人的媽媽被炸彈給炸死了之前省下一點(diǎn)點(diǎn)力氣對(duì)爸爸說;把孩子帶好。爸爸把孩子塞進(jìn)了一個(gè)平臺(tái),蓋下,之后爸爸也被炸死了,槍聲慢慢的停止了。
小孩爬出平臺(tái)望了望周圍哭訴了起來,心里想著戰(zhàn)爭(zhēng)我恨你!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
或許不應(yīng)該叫它戰(zhàn)爭(zhēng)了,現(xiàn)在應(yīng)該叫虛幻的曾經(jīng)。從來沒有發(fā)生過的事情,在今后更沒有理由發(fā)生。你們根本沒有想過這么多,無非是戰(zhàn)爭(zhēng)類電視劇看多了或者是電腦游戲玩多了在這里多事,過不了一會(huì)兒又沒事了,你們小孩子從來就是這,一會(huì)兒一套。
雖然我無法承認(rèn)這個(gè)世界是多么地美好,但是我至少可以承認(rèn)我們是幸福的。你們總是抱怨著自己經(jīng)歷了多少身邊的人沒有經(jīng)歷過的苦事,但你們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白,這個(gè)世界上比你們經(jīng)歷豐富的,比你們吃苦多的大有人在。你們至少還有爸爸媽媽在身邊庇護(hù)你們躲過風(fēng)雨,但有些家庭的孩子甚至沒有爸爸媽媽,他們只能靠自己生存。所以你們永遠(yuǎn)也不會(huì)是最艱苦的,也永遠(yuǎn)不會(huì)是最偉大的。你們只是普普通通的一個(gè)學(xué)生,有家住,有飯吃,有一個(gè)健康的身體和健全的四肢,你們根本沒理由悲觀。
更可笑的是你們幾個(gè)小孩子竟然要搞什么戰(zhàn)爭(zhēng),連我都覺得無聊。你們也都是中學(xué)生了,還像小學(xué)生一樣事事都生氣的話,就真的有損一個(gè)中學(xué)生的名聲。打架斗氣那是小學(xué)生不懂事常干的事情你們也干,那說你們學(xué)齡前兒童都不過分。
你們的戰(zhàn)爭(zhēng)無非就是打上一架,除了滿臉的傷痕別的什么也沒得到。再者說,打架那是莽夫之舉,即使練跆拳道那也是單單為了自衛(wèi),強(qiáng)身健體,要說練武為了打架那是古代,而你們是在現(xiàn)代出生的,所以你們認(rèn)為練武是為了欺負(fù)別人,為了向別人耀武揚(yáng)威,那就真的鬧笑話了。
總之停下你們這種幼稚的思想吧!讓這場(chǎng)從來沒有發(fā)生過的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無聲無息地逝去。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
愛的戰(zhàn)爭(zhēng)
李佳琛
愛,世界上最美好的事,卻會(huì)發(fā)生沖突……
有人認(rèn)為,對(duì)孩子好,才是真正的愛,這是溺愛;也有人認(rèn)為,對(duì)孩子嚴(yán)厲才是對(duì)他好,這是外表冷漠,而內(nèi)心關(guān)心你……然而,這就導(dǎo)致了因?yàn)樯钪械狞c(diǎn)滴時(shí)間而爆發(fā)出愛的戰(zhàn)爭(zhēng)。在我的家里就發(fā)生過這樣的事。
有一次,我畫了一副手抄報(bào),自認(rèn)為非常漂亮,所以就興沖沖地給爸爸看,爸爸撫摸著我的頭說:不錯(cuò)嘛,等一會(huì)兒給你媽 媽看!
于是我便在興奮中等待了一個(gè)小時(shí)……
可是當(dāng)我媽 媽醒來,我自豪地把那副手抄報(bào)交給我的媽 媽時(shí),媽 媽卻咦!了一聲。我感覺大事不好了,正想溜之大吉,卻被身后的一聲站。『茸×。我心中暗暗叫苦,轉(zhuǎn)過身來。果然迎上了一聲你這不行!得重弄!
這幾個(gè)字如同五雷轟頂般,我當(dāng)時(shí)覺得自己馬上就要哭出來了……
我當(dāng)然不愿意;那可是我忙了一下午的事!可我拿媽 媽沒辦法,只好乖乖地重弄了……
就因?yàn)檫@,我的爸爸挨了一下午批因?yàn)楫?dāng)時(shí)看我寫作業(yè)的人是我爸爸。
當(dāng)時(shí)的我非常不理解媽 媽……
讀了《精彩極了和糟糕透了》我才知道我媽 媽這樣發(fā)脾氣是為了我好,我也知道當(dāng)時(shí)爸爸說的話也是為了我好,于是,我也從而理解了愛的戰(zhàn)爭(zhēng)愛有兩種表達(dá)方式:不管哪位父母都是愛孩子的。只不過有的人不善于表達(dá)罷了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
經(jīng)過這件事情后,我終于明白了:成長(zhǎng)是一輛火車,經(jīng)過每一個(gè)站點(diǎn),走走停停,但最后的最后,終會(huì)駛完。
“媽,該走了,今天星期六,你說過的!”“平時(shí)怎么沒見過你這么積極,快了!快了!”我一刻不停地催。可老媽那身軀如巨石般紋絲不動(dòng),轉(zhuǎn)眼間卻又化作一只豹子:“知道了!煩死了!”我不得不去溜一圈了。
許久過后,我們坐上了車,我迫不及待地望著窗外的風(fēng)景,看著看著,便覺得無味了。我便打開包,取出手機(jī),解開屏幕鎖,可還沒想好干嘛,一句如雷般震耳的聲音傳來:“又玩!一大早就知道玩!玩玩玩!咋不見你學(xué)習(xí)那么積極?你看……”一句句話砸來,我左耳進(jìn)右耳出,我想說點(diǎn)什么,卻語言堵塞了。她的話掛在我耳邊,我只得放下手機(jī),認(rèn)認(rèn)真真地聽“陳教授”的教育。
到了目的地,我如一只逃竄的兔子急忙跑出,看看眼前的一切,我都不相信這是石塘了,那里日新月異的變化打造了美麗的風(fēng)景。我小心翼翼地掏出手機(jī),偷偷摸摸,生怕被“陳教授”發(fā)現(xiàn)。我打開相機(jī),準(zhǔn)備對(duì)焦時(shí),“陳教授”不知何時(shí)飄來,又對(duì)我來了一頓思想教育,我也不耐煩了:“!我拍了個(gè)照怎么了!”“什么?你還頂嘴?”“咋滴,我就拍照!”
吵完后,我便以上廁所的名義走了,覺得自己真厲害,有了本事,敢頂嘴了。我頓時(shí)想離開她,自己闖一闖。我偷偷跑了出去,將手表關(guān)機(jī)了,一個(gè)人向山上走去,頭也不回。過了許久,我便像煮熟的面條坐在地上,想象老媽現(xiàn)在在干什么,一定嚇壞了。想著想著,我便笑了,卻有一絲不舍。我又想了想,這事到底誰錯(cuò)了?是我?是她?我走來走去,還是想不通,云層飄散了,我的思緒也飄走了。想到了“陳教授”的教育,又覺得有點(diǎn)道理,可又覺得就這么回去太沒面子。我又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,嘆了一口氣。
那天過后,我就沒去過石塘了,更沒有與父母吵過架,“陳教援”的教育便隨之減少,手機(jī)也只是偶爾成為我消磨時(shí)間的工具。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
四月上旬,我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時(shí),驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪,其中一只已經(jīng)被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫,用枯枝趕走了魚,救下小蝌蚪。因?yàn)榇迳弦盟,溝渠里的水被抽得日日遞減,不多久就要干涸,那時(shí),魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后,我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經(jīng)不知去向,就不再多費(fèi)心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后,遭到了老媽的極力反對(duì):“不行!一個(gè)干干凈凈的家會(huì)被蝌蚪弄臟的!快把它們?nèi)恿?”“這怎么可以?難道要讓它們被天敵吃掉嗎?絕對(duì)不能扔掉!”“這個(gè)家不能有任何臟東西!”“蝌蚪是益蟲!”……經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論,老媽向我妥協(xié),但要留下蝌蚪,必須把它們放在陽臺(tái)上。這我同意,讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗(yàn)對(duì)它們也是有好處的!
戰(zhàn)爭(zhēng)的.作文 篇6
今天,我第一次去上寫作課。我來到那里就看到了自己班上的沈唯威也在,還有別班的幾個(gè)同學(xué)。我看到老師還沒有來,就和同學(xué)玩了起來。
不久老師就進(jìn)來了,我們馬上整理一下,準(zhǔn)備上課了。這時(shí)教室里顯得鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能夠聽得見。我看到大家都看著老師,也就專心地看著老師了。老師說:“今天,你們帶了乒乓板了嗎?”大家沒有回答,看來都沒有帶。沉默了一會(huì)兒,幾個(gè)人說:“我們帶來了書!崩蠋熣f:“好吧,沒有乒乓板,用書本來替代也可以。誰有紙球?”沈唯威說:“我?guī)砹思埱!崩蠋熃兴鸭埱蚰贸鰜砭徒形覀兎殖赡信畠申?duì)進(jìn)行拍紙球比賽。
比賽開始前,老師叫我們各自商量一下出場(chǎng)順序。我們男生聚在一起,一向嘻皮笑臉的陸嘉豪滿臉傻笑地?fù)屩f:“我第一個(gè),我第一個(gè)!”我就說:“那么我第三個(gè)!鄙蛭ㄍ⻊e無選擇,只好第二個(gè)出場(chǎng)了。
正式比賽開始了,我們沒有輪到參賽的同學(xué)就坐在邊上看。陸嘉豪出場(chǎng)就顯得有點(diǎn)傻乎乎的,竟然發(fā)三個(gè)球全都輸?shù)袅。后來,吳佳蕾發(fā)球,他沒有接住紙球。所以很快就輸?shù)袅艘粓?chǎng)比賽。雖然沈唯威贏回了一場(chǎng),但是我不爭(zhēng)氣,對(duì)王瑜婷的時(shí)候輸?shù)袅艘粓?chǎng)。最后結(jié)果,我們男隊(duì)輸了。
第二次比賽又開始了。陸嘉豪一個(gè)亂打,很快就又輸?shù)袅艘粓?chǎng)。輪到我上場(chǎng)了。我發(fā)了一球,彎了,球飛出了界線。對(duì)方發(fā)球。她發(fā)的是一個(gè)高球。我拿起書本往上拍。由于看不清楚,書本沒有打著球,那球卻砸到了我頭上,引得周圍的同學(xué)全都哈哈大笑。很快,我也輸?shù)袅艘粓?chǎng)球。最后一局,沈唯威顯示了本領(lǐng)。他一下子贏了三個(gè)球。因此,沈唯威有點(diǎn)驕傲了,得意洋洋起來。他一得意,就輸了一球。這一次他學(xué)乖了,覺著應(yīng)戰(zhàn),以是他又贏了一球。對(duì)方也不甘示弱,狠狠地發(fā)了一球,也贏了一球。沈唯威在對(duì)手發(fā)球過來的時(shí)候,猛地用書狠狠打那紙球。紙球迅速飛了回去,對(duì)手沒有接住。對(duì)手招架不住,只好敗下陣來。
唉,這一場(chǎng)男生和女生之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,以我們男生失敗而告終!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
粗心就像潛伏在暗中的敵人,趁我不注意,就進(jìn)入到了我的身體里面,導(dǎo)致我每次考試都得不到一百分。
記得有一次,語文老師——井婷婷老師拿著一大疊試卷,快速地走進(jìn)教室。神情嚴(yán)肅地說:“今天是第四單元的試卷,難度很高,請(qǐng)大家認(rèn)真答題!闭f道便有一張?jiān)嚲沓尸F(xiàn)在我的面前了。
我粗粗地看了一遍試卷,心想:這些題目我都會(huì)。誰知粗心這個(gè)敵人正趁我飄飄然的時(shí)候,神不知鬼不覺地鉆進(jìn)了我的大腦中。我迅速寫完了試卷,正想檢查幾遍,粗心又引導(dǎo)我趕快交卷,交完卷就可以玩了。在粗心的指引下我交了卷。
兩天后,上語文課的時(shí)候,語文老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“林涵恬98分,曹涵94分…!碑(dāng)我聽見94這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),一下子就慌了,馬上就想到了粗心這個(gè)兇手。
試卷發(fā)下來了,一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉又在試卷上跳躍著,錯(cuò)的地方我全會(huì)做,白白浪費(fèi)掉六分。我正苦惱著自己為什么沒有檢查幾遍,怎么就聽信粗心這個(gè)小人的話了呢?
回到家,我把試卷拿給媽媽看,正想面對(duì)媽媽的河?xùn)|獅吼,媽媽卻溫柔地對(duì)我說:“孩子,你必須要克服粗心這個(gè)毛病。”
過了幾個(gè)月,迎來了期中考試,我經(jīng)過一段時(shí)間的努力,已經(jīng)徹底地把粗心趕走了,和細(xì)心交上了朋友,所以這次的期中考試分?jǐn)?shù)很理想,不會(huì)像以前一樣讓粗心再回來了。
我終于戰(zhàn)勝了粗心,并且讓它遠(yuǎn)離了我。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
在1937年8月28日這天,人們紛紛往火車南站涌去。因?yàn)楸闭疽呀?jīng)被日本鬼子給封鎖了。
火車南站人山人海,提包的、抱孩子的、扶老人的……家里能帶走的都帶走,正在準(zhǔn)備逃離他們世代居住的家園。
忽然,從天空中傳來了“嗡——嗡——”的響聲,有人大喊:“快跑呀!日本鬼子來了!”人們趕快往防空洞跑,有的抱著小孩跑,有的背著老人跑,可是他們還沒有到防空洞口,敵人就在附近扔了幾枚炸彈。頓時(shí),上;疖嚹险緳M尸遍野,血流成河了。有一些人已經(jīng)被炸彈炸死了,還有一些人被廢墟埋住了。
這時(shí),有一個(gè)大約兩三歲的小孩,從一具尸體下爬了出來,本來是他的爸爸把他掩護(hù)在身子底下的。這個(gè)小孩身上的衣裳很破,衣服上濺的都是血,在那里號(hào)啕大哭。他一定是被周圍的景象嚇著了,他看著他的爸爸媽媽不動(dòng)了,好像在說“爸爸媽媽,你們?cè)趺床槐犙勰?怎么還不醒過來呀?”
看了這幅照片,我的心情無比沉重。我們勿忘國(guó)恥,振興中華!要永遠(yuǎn)緬懷我們的先烈,是他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血,才換來了我們現(xiàn)在的和平生活。否則,我們也許還生活在戰(zhàn)爭(zhēng)里,而那個(gè)孤兒,也許就是我們了。
所以,我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),將來要為國(guó)家作出貢獻(xiàn),讓我們的大中國(guó)更加富強(qiáng),讓日本鬼子不敢再來侵略我們的國(guó)家,絕對(duì)不能讓歷史的悲劇重演!
同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí),為我們的后代創(chuàng)造一個(gè)更加和平幸福的生活吧!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
大家都知道拔河比賽吧,那是一場(chǎng)激烈而又緊張的多人游戲。為了培養(yǎng)我們的耐心和勇敢,老師讓我們?cè)谧郎贤姘魏印?/p>
老師先拿出一把尺子,對(duì)我們說:“今天我們要在教室舉行一場(chǎng)特殊的拔河比賽!蔽野迪虢淌夷敲葱≡趺窗窝?老師又說:“我們的場(chǎng)地是課桌,拔繩是尺子。先把尺子的中間放在一條線上,兩邊同學(xué)用大拇指和食指握住尺子,誰先將整個(gè)尺子拔到線后,誰就贏。” 同學(xué)們聽了,紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。有的在養(yǎng)精蓄銳,有的在試驗(yàn)怎樣好拉,有的在給自己加油鼓勁,還有的在觀察別人怎么拉。大家都做好了充足的準(zhǔn)備。
老師一聲令下:“開始!”同學(xué)全都使足力氣,用力把尺子拉過去。教室里尺子的斷裂聲,同學(xué)們的吶喊聲以及桌椅的搖晃聲,奏成了一首“拔河交響曲”。瞧,我前面的同學(xué)擺了一個(gè)勝利的姿勢(shì),喊道:“我贏了!”而后面的同學(xué)卻垂頭喪氣,原來,他輸了。 我和同桌的比賽也十分激烈。我抬頭望著我的同桌:只見他身強(qiáng)力壯的擺在我面前,斜視著我,似乎在說:“你這小子,經(jīng)不起我的一個(gè)手指頭!”我的心立即涼了一大半:他太厲害了,我簡(jiǎn)直在他面前不值一提呀!可我轉(zhuǎn)念又想:我雖然很弱,但只要運(yùn)用智慧,沉著冷靜的面對(duì)困難,就一定會(huì)成功的!我鼓起勇氣,拽住尺子。起先,我有些吃力,但我在他停歇的時(shí)候,猛一用力,便戰(zhàn)勝了他。 飛龍隊(duì)和勇猛隊(duì)的對(duì)抗也尤為激烈。飛龍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳城與勇猛隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉璐兩員大將PK。剛開始,他倆僵持不下,都兩眼瞪圓,面部繃緊,咬牙切齒,尺子微微顫動(dòng),像是在懼怕他們把他拽斷一樣。隨后劉璐發(fā)力,尺子朝著他的方向移動(dòng)。吳城也不甘示弱,開始用力拉。劉璐有些力不從心,吳城柳瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),手上青筋暴起,大喊一聲:“啊!”尺子也被他拽過去。飛龍隊(duì)贏了!
游戲結(jié)束了,大家依然興奮和喜悅之中。它告訴我一個(gè)道理:無論做什么事都要運(yùn)用智慧,才能成功。
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