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      戰(zhàn)爭作文

      時(shí)間:2022-02-17 10:12:45 戰(zhàn)爭 我要投稿

      【精品】戰(zhàn)爭作文6篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精品】戰(zhàn)爭作文6篇

      戰(zhàn)爭作文 篇1

        游戲里的戰(zhàn)爭是這樣開始的。一天,我和錢天佑在公園的“超越自我”里玩,當(dāng)我和錢天佑玩木板橋的時(shí)候,一群大孩子在木板橋上拼命的搖晃著。一開始,我還不知道他們是想干嘛,可是過了一會(huì)兒,我被他們搖晃的從木板橋上掉下去了。我掉下去之后,他們就立刻開心的大叫:耶!掉下去了一個(gè)。我非常憤怒,原來他們是想把我和錢天佑震下去呀!

        我保持平衡,趴到了木板橋上,等木板橋稍微平靜后,我抓緊時(shí)間站了起來,拼命的跳啊跳啊,想把他們震下去!可是,我和錢天佑只有兩個(gè)人,那些大孩子有那么多人,我和錢天佑怎么都不能把那些大孩子震下去。反而是我被震下來啦。我到媽媽身邊補(bǔ)充水分后,又重新爬上木板橋繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。

        突然,一個(gè)大孩子趴了下來,用手使勁拉木板橋的一邊,木板橋開始傾斜,傾斜到了90度,我和錢天佑努力不掉下去,可他的同伙卻不幸掉了下去,他自己也差點(diǎn)掉下去。我一躍而起,落下來的時(shí)候,正好趴在木板橋上,我用手抓住木板橋高的那一邊,把腳使勁往橋上縮,終于橋不傾斜了。我松開手,重新爬了起來,繼續(xù)跳啊跳啊?墒,當(dāng)我跳累了的時(shí)候,一個(gè)大孩子又開始震動(dòng)木板橋,我被震掉了……鞋子也被木板橋下的安全網(wǎng)卡住了,我使勁的拖呀拖呀,腳拖出了,可是鞋子卻掉到地上,我大叫:“媽媽,我的鞋子掉啦!”媽媽急忙跑過來,把我的鞋子撿上來,重新穿上。我再次爬上木板橋,繼續(xù)戰(zhàn)爭。

        終于,戰(zhàn)爭被一聲喊叫“快點(diǎn)走啦,公園要關(guān)門啦”結(jié)束了。

      戰(zhàn)爭作文 篇2

        《戰(zhàn)爭與和平》這個(gè)小說被評(píng)為世界上最偉大的小說,它的作者是俄國的列夫﹒托爾斯泰。

        看著題目我心中就有很多問題:戰(zhàn)爭怎么會(huì)與和平牽涉到一起呢?我得去書里找答案。

        整本書圍繞華西里,保爾康斯基,羅斯托夫,別祖霍夫四大貴族寫的。里面講述了1805年俄國的重大歷史事件。在國家的危急頭,許多官兵同仇敵愾,浴血奮戰(zhàn),還有老百姓們主動(dòng)起來保衛(wèi)國家。里面有性格內(nèi)向、意志堅(jiān)強(qiáng)的安得烈公爵,有心直口快、易動(dòng)感情的埃爾,還有個(gè)性鮮明、生氣勃勃的娜塔莎,所有人都為了得到和平而戰(zhàn)爭著。

        讀了這本小說,讓我感覺到大海般的氣勢(shì),不愧為了不起的世界名著。

      戰(zhàn)爭作文 篇3

        周三的第三節(jié)課上,黃老師正在有聲有色地上著《生命生命》課文,我們一上課就開始朗讀這篇課文,我們還沒讀過第三段,一陣突如其來的風(fēng)暴到來了。

        被王老師叫去訂正作業(yè)的葉子涵用力地踢開了后門,大搖大擺地走進(jìn)教室,經(jīng)過第二組最后一排,胳膊不由自主地去甩了一下林楷博的肩。林楷博瞬間如青蛙似的跳了起來,將他那一對(duì)賽柱子的胳膊舉過頭頂,眉頭燒起了熊熊烈火似的,原先楊梅似的眼睛突然成了雞蛋,鼓起的腮幫子酷似一個(gè)氣球,氣勢(shì)洶洶地對(duì)葉子涵大叫:“你干嘛?”他這一吼,就像加速的車子,把我們45雙眼睛吸引過來看著他們。葉子涵聽了也不甘示弱,他的櫻桃小嘴成了血盆大口中,他的鼻子放大成了兩個(gè)山洞,額頭上也皺出一條條如浪花的皺紋,用獅子嘶吼的聲音對(duì)林楷博氣憤地說:“我不小心甩了你一下不行嗎?”說著,他把左手悄悄舉起,正在打量著什么時(shí)候下手。不知從誰嘴里冒出一聲:“打呀!”葉子涵便揮起了他的巴掌,“啪”地一下給了林楷博一個(gè)耳光。林楷博的臉立刻紅了起來,他用左手捂著臉,用右手搧了回去,頃刻間如同火山爆發(fā)了。

        這時(shí),黃老師終于出手了,她張大了嘴,用霸王龍盯著梁龍的目光狠狠地看著林楷博和葉子涵,對(duì)他們倆怒吼:“還上不上課啦?”他倆聽了終于停了下來。

        哎,分明一句“對(duì)不起”就可以解決的事,為何要打一架呢?!

      戰(zhàn)爭作文 篇4

        感恩,顧名思義就是說自己得到別人的幫助而走出困境,獲得關(guān)愛而感受到溫暖時(shí),我們要懂得以行動(dòng)來回報(bào)和感激別人。這簡單的意思,我不是不會(huì)而是我壓根兒做不到。

        有時(shí)候,我會(huì)認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說的話而指導(dǎo)錯(cuò)誤,他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此,我們不知吵了多少次。

        “都說不是這個(gè)意思!”我指著試卷生氣地說。

        “不是這個(gè)意思,是哪個(gè)意思?那你說給我聽聽。反正我是這個(gè)答案!”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。

        我聽了爸爸的話,頭一歪,怒氣沖沖地走進(jìn)房間,大力關(guān)上門。坐在床上思考,想不依靠爸爸解決問題。我想得頭都爆炸了,也想不出答案來。眼看時(shí)間一分一秒地過去,心想:假如想不出答案那明天怎么辦?為什么爸爸的答案一點(diǎn)也不和意思的!叫我怎么參考?我越想越急,差點(diǎn)眼淚就掉下來。

        我實(shí)在法子了,才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫了下去。過后,我漸漸覺得爸爸的答案并沒有什么不對(duì)啊,我也不必為了這道題而搞得不開心。應(yīng)該是因?yàn)槲移綍r(shí)不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。

        我對(duì)朋友給予的小恩小惠感激不盡,卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。我錯(cuò)了,我讀了這本書后,我逐漸覺得自己的所作所為真是一種罪過!我這么大的孩子都沒有他們那么會(huì)感激別人,我要從現(xiàn)在開始盡力用行動(dòng)補(bǔ)償我的罪過——孝順父親。作文

      戰(zhàn)爭作文 篇5

        我們的生活充滿了快樂,任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以是帶給我們快樂的源泉,它也許是一段有趣的經(jīng)歷,也許是一則笑話,也許是一縷陽光……那今天的快樂之源就是——和爸爸媽媽的“有趣大戰(zhàn)”,快點(diǎn)來“觀戰(zhàn)”吧 !

        我是一個(gè)愛玩電腦的小男孩,只要爸媽不在家,電腦就是我的樂園,我可以在網(wǎng)上自由地瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲,還可以看我最愛的動(dòng)畫片和電影。正因?yàn)槲覍?duì)電腦的過度熱愛,老爸決定給電腦設(shè)置密碼,控制我上網(wǎng)的時(shí)間和頻率。就這樣,我和爸媽的電腦爭奪戰(zhàn)一觸即發(fā)。

        第一回合 渾水摸魚

        只見老爸老媽打開電腦,兩個(gè)人搗鼓了起來。嘻嘻,原來他們從來沒有給電腦設(shè)過密碼,在網(wǎng)頁上現(xiàn)學(xué)呢!好不容易學(xué)會(huì)了,老爸卻設(shè)了一個(gè)超簡單的密碼,真是太低估我的能力了,設(shè)這么簡單的密碼怎么可能擋住我玩電腦的熱情呢?那天,爸媽不在家,我迅速按下電腦開關(guān),果然不能開機(jī)了。我的小腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn),回想爸媽設(shè)置密碼時(shí)的情景:“啪、啪、啪”,老爸按了三下鍵盤,密碼應(yīng)該是三位數(shù),他是用右手在鍵盤的右上方敲入的,應(yīng)該是“4、5、6、7、8、9”這幾個(gè)數(shù)字的組合。于是我不停地組合著數(shù)字輸入,哈哈,只試了幾遍,我就猜中密碼并打開了電腦。初戰(zhàn)告捷,我對(duì)這場戰(zhàn)爭的勝利充滿了信心。

        第二回合 偷 拍

        電腦密碼這么容易就被破解了,老爸大呼輕敵,便又設(shè)了一組密碼,但還是太簡單,結(jié)果又被我連猜帶蒙地破解了。老媽終于沉不住氣了,埋怨老爸太“無能”,連個(gè)密碼都設(shè)不好。老爸徹底地被激怒了,他不敢再掉以輕心,于是又設(shè)了一個(gè)八位數(shù)的密碼,并且所設(shè)的密碼數(shù)字、字母樣樣俱全,這可真把我難住了,猜了無數(shù)次都沒有順利打開電腦。接下來的幾天,我都只能望“電腦”興嘆。爸媽倒是很開心,因?yàn)樗麄兊膰?yán)防死守終于見效了,即使出門把我一人留在家里,也沒有后顧之憂了。但我并沒有偃旗息鼓,而是暗度陳倉。

        一天,看到老媽在用手機(jī)看視頻,咦!我腦子一轉(zhuǎn),計(jì)上心頭。于是,我把相機(jī)調(diào)成錄像狀態(tài),放在電腦鍵盤前,然后“理直氣壯”地對(duì)老爸說老師布置的作業(yè)里有需要上網(wǎng)查資料的。老爸一聽,毫無戒心地坐在電腦前,準(zhǔn)備輸入開機(jī)密碼。也許是相機(jī)放的位置不好,居然引起了老爸的注意,他看到我的相機(jī)正在錄像,于是就明白是怎么回事了。姜還是老的辣呀!老爸把相機(jī)放倒,才安心輸入密碼。我的計(jì)劃半路夭折了。

        第三回合 偷梁換柱

        上一回合的交戰(zhàn),我有點(diǎn)受挫,爸媽對(duì)我的警戒指數(shù)也提高了,我則時(shí)刻在尋找著扳回的機(jī)會(huì)。這天,老媽要出去開會(huì)學(xué)習(xí),我禁不住問她:“您兩個(gè)手機(jī)都要帶著嗎?”老媽斬釘截鐵地說:“當(dāng)然,別想玩我手機(jī)里的游戲!”哼!真是小氣。老媽走后,我無聊極了,一屁股坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視,“哎呀!”我被一硬邦邦的東西硌了一下,起身一看,不由大嘆:“感謝上蒼賜予我這寶貴的機(jī)會(huì)!”真是天助我也,老媽走得匆忙,竟然落下一部手機(jī)。我如獲至寶地捧著老媽的手機(jī),但手機(jī)里的`游戲不好玩。

        怎么辦呢?正所謂“道高一尺,魔高一丈”,有了!我立刻用手機(jī)以老媽的口吻給老爸發(fā)了一條短信:“老公,我把你告訴我的電腦密碼忘了,快告訴我吧!”

        “密碼是‘123rfgh5’,真笨呀!”不到三分鐘,老爸就把密碼發(fā)給我了!

        “哈哈……”家里回蕩著我開心的笑聲!

        我終于得到了這朝思暮想的密碼,特向老爸挑釁似的發(fā)了一條短信:“哈哈,我是潘韋臣,你中計(jì)了!”

        “兒子,你太厲害了,我投降了!崩习志尤桓┦追Q臣了!

        好開心呀!我終于又扳回了一局。趁著爸媽都不在家,我痛快地玩著電腦游戲!

        事后,老爸又把密碼給改了,我知道我們的電腦爭奪戰(zhàn)不會(huì)就此結(jié)束,這也許只是個(gè)開始。

      戰(zhàn)爭作文 篇6

        硝煙彌漫在教室的每一個(gè)角落,戰(zhàn)火連天的那一節(jié)自習(xí)課,每個(gè)場面都能使人驚心動(dòng)魄,每一聲叫喊都能令人思緒不安。因?yàn)閼?zhàn)爭已在自習(xí)課上爆發(fā)。

        “我再說一遍,都給我安靜下來!币宦牭竭@聲音,就知道準(zhǔn)是本次戰(zhàn)役的總指揮王大將軍在講臺(tái)上對(duì)我們這些可憐的小兵們發(fā)出最后通牒。聲音之大足以震耳欲聾,但還是有很多同學(xué)充耳不聞,有的在竊竊私語,用自以為很小卻足以讓全班都聽見的聲音在議論大將軍何某小兵的恩怨瓜葛。某位在看小說的侍衛(wèi)用自以為銀鈴般的卻大得嚇人的笑聲在感嘆書中情節(jié)的幽默有趣。

        來自各個(gè)角落的聲音匯總起來可不是一種不同普通的力量,它像是出自某個(gè)個(gè)神奇的音響,讓在題海中奮戰(zhàn)的同學(xué)無心戀戰(zhàn),卻使以在喋喋不休,唇槍舌戰(zhàn)的士兵們?cè)郊佑辛藨?zhàn)斗的決心和勇氣。

        終于,文將羅大人忍不住了,她再也無法忍受高分貝的噪音,走上講臺(tái),拿起麥克風(fēng)說:“不要吵了,在抄,抄完整本語文書,附加十篇隨筆!绷_大人聲音不大,卻底氣十足,語氣堅(jiān)定。讓同學(xué)們都認(rèn)為這不是鬧著玩的。同學(xué)們垂下頭寫作業(yè)。羅大人看著臺(tái)下的小兵們?nèi)绱寺犜,滿意地放下麥克風(fēng),走下講臺(tái)。誰讓我們這些小兵最怕的就是抄書呢?

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