【精華】戰(zhàn)爭作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭作文 篇1
時間如白駒過隙一樣短暫，匆匆歲月，那青春年華也順勢從指間滑過。三年磨利劍，只為在中考中輝煌一把。打開記憶的閘門，浮現(xiàn)的只是仿佛還在昨天的百日誓師，無奈，如今的此時距夢想的終點卻只剩下了煎熬而又極其重要的15天。
隨著我期待和忐忑的心情，老天似乎明白了我的心事，竟失聲咆哮起來。突然，烏云密布，氤氳的天氣映入眼簾，隨即而來的就是偌大的雨點，形成傾盆大雨，似乎有些暴風(fēng)雨的陣勢呢。
一場雨水洗刷了我內(nèi)心的不平靜，也讓我內(nèi)心的漆黑得到了雨的洗禮。沏一杯香茗，聞一聞，那香味可繚繞而沁，滿足的心情，重新點燃了我那顆永不磨滅的心。
一場在書本上的廝殺即將開始，現(xiàn)在我只得全力備戰(zhàn)，補足精神食糧……
戰(zhàn)爭作文 篇2
都說“六月天，孩子臉——說變就變”，這不，早上還是陽光明媚，萬里無云；誰知，到了下午，天氣卻突然變壞了。
“呼——”氣沖沖的風(fēng)從遠處揪來了一朵烏云，兩者似乎都要爭奪這晴朗的天空，糾纏在一起，互不相讓，要斗個你死我活。烏云把自己的身軀無限地舒展，吞噬著陽光；狂風(fēng)怒吼著，把殘枝敗葉都卷上了天。
也許烏云忍受不住這樣的“文斗”，它首先發(fā)狠了！只見無數(shù)豆大的雨點從云朵里迸射而出，不知疲倦地襲打著世間的一切……狂風(fēng)也不甘示弱，挽起衣袖，揮了揮手，無數(shù)花草競相折腰……
烏云生怕被狂風(fēng)占據(jù)絲毫上風(fēng)，狠狠加大了打擊力度。稠密的雨點兒仿佛是精鋼打造一般，砸在走廊的鐵欄桿上，發(fā)出了清脆而又鏗鏘有力的聲響，這是鋼琴；錘在教學(xué)樓的水泥地板和墻上，一聲聲夾雜著混沌的原始之音激射而出，這是大鼓；打在大樹的綠葉上，干脆利落的音符暢快人心，這是吉他……好一場美妙精彩的雨中音樂會！
狂風(fēng)真的怒了，但卻笑了起來，就這么點兒力量就想擊敗我？它停止了進攻，鼓起腮，準(zhǔn)備發(fā)動最狂暴的一擊。
死一般的寂靜。整個天地仿佛在等待著它施展出這絕天霸地的一擊�！昂艮Z隆——”他開始發(fā)力了！頓時，仿佛有十萬天兵天將在高空之上吶喊，聲勢浩大！仿佛又有百萬雄師齊聲吶喊于云端，威勢逼人！又如一道道驚雷響徹天地，令人心驚膽戰(zhàn)……狂風(fēng)啊，這就是你的力量么？它們施展著渾身解數(shù)，全力沖擊著對方，直斗得天地失色，日月無光！
漸漸的，烏云累了，豆大的雨點兒不知所蹤，也許化成了水霧吧，慢慢的散落而下；狂風(fēng)也累了，只有飛舞的樹葉能描畫出它的軌跡……
花兒小草終于抬起了頭，喘著粗氣。
“要不，我們講和吧？大家都別爭這晴空了。”烏云說。但它卻沒有注意到，晴空已不復(fù)存在。
“好，反正大家都累了，這么折騰下去也不好，我們就收手吧�！笨耧L(fēng)說。
于是，它們遠去了，絲毫不顧它們的“戰(zhàn)場”。只有被打彎了的樹兒，和飽受驚嚇的鳥兒訴說著剛才發(fā)生的一切。
它們向誰訴說呢？陽光唄。這時，太陽已經(jīng)回來了，撫慰著萬物，清新的空氣也撲鼻而來。
戰(zhàn)爭作文 篇3
1937年8月28日，在上�；疖嚹险镜囊涣谢疖嚿希晃粙寢尡е粋�可愛的孩子，孩子“哈哈”地笑著，手里抱著媽媽送給他的玩具小熊。
突然幾場刺耳的空襲警報聲打破了孩子的笑聲，緊接著一架架轟炸機飛到火車站的上空，從上面投放了一枚又一枚罪惡的炸彈。幾分鐘過后，原本滿載逃難人希望的火車卻變成了充滿危險的地方，地上布滿七零八碎的炸彈碎片和火車碎片，火車站成為了一座布滿碎片的廢墟。
剛才還在“哈哈”笑著的孩子的命運也被突如其來的空襲改變了，戰(zhàn)爭讓他失去了在這個世界上唯一的親人。他抱著他媽媽生前送給他的玩具小熊，四處張望地尋找著媽媽，可是他卻怎么也找不到他的媽媽，媽媽去哪了？小男孩只能抱著玩具小熊，孤零零地坐在軌道上嚎啕大哭，因為這世界實在是太陌生了，他多希望媽媽能像以前一樣跑來安撫他。
第二天，太陽出來時，孩子抱著他的小熊進入了甜甜了夢鄉(xiāng)，并且再也沒有醒來過，也許他現(xiàn)在是幸福的吧，因為那里有媽媽、沒有戰(zhàn)爭。
我希望戰(zhàn)爭銷聲匿跡，讓更多的孩子幸福地生活，讓更多的孩子不再失去父母。和平之花能夠永遠地綻放。
戰(zhàn)爭作文 篇4
戰(zhàn)爭，奪走了人們的生命，讓人們失去了美好的生活，失去了歡樂的笑容。
在1937年8月28日那天早上，我們一家得知了消息：日本侵略者將對上海進行轟炸。于是，我們立即往火車站奔去，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下避難。到達火車站時，我只見火車站人山人海，售票處排滿了長龍。媽媽抱著我在擁擠不堪的人群中前進，生怕把我弄丟了。
火車剛到站，大家一窩蜂地擠上火車。這時，天空中傳來了“隆隆隆”聲，日軍的轟炸機正朝火車站逼近。此時，火車站的氣氛變得緊張起來了，人們像無頭蒼蠅似的到處亂竄，媽媽緊緊地抱著我，隨著人群奔跑起來。
一瞬間，敵機開始了瘋狂地轟炸，投下了像密集的雨點一樣的炸彈。頓時，“嘭……嘭……”的爆炸聲不絕于耳。只見火車站的建筑轟然倒下，筆直的鐵軌變得彎曲了，人們一個個倒下。媽媽用身體保護著我。突然，一枚炸彈落在了我和媽媽的旁邊，媽媽用力把我往外一拋，炸彈轟然一響，瞬間我沒有了知覺。
等我醒來后，敵機已經(jīng)飛走了，可是原來繁華的火車站卻已變成了一片廢墟，到處都是焦黑殘缺的尸體和鮮紅的血跡，空氣中彌漫著刺鼻的燒焦味和血腥味。我坐起來看著這觸目驚心的情景，開始大哭起來�？墒窃谶@里，我的聲音是多么渺小，沒有人能告訴我發(fā)生了什么。
我只能大聲地哭訴：“我沒有了父母，還有誰來愛我，我以后該怎么辦？為什么日本侵略者這么殘暴，殺害了千千萬萬的中國同胞！我非常痛恨日本侵略者，是他們讓我失去了父母，失去了美好的生活，我希望不要有戰(zhàn)爭，要和平！”
戰(zhàn)爭作文 篇5
這一天，風(fēng)平浪靜。伊拉克的上空，一輪圓月優(yōu)雅地端坐其中，恬靜的臉上散發(fā)著祥和的氣息，周圍星羅棋布，與地上的燈火融成一片，猶如萬顆閃亮的寶石點綴著黑空，好不活潑漂亮！不一會，夜空中劃過一道美麗的弧線，那是一顆閃亮的流星。一顆，兩顆，三顆……流星越來越多，滿天的流星載滿著希望，飛向美好的國度。
但在伊拉克村民的心中可不這樣想。流星一方面雖然滿載希望，另一方面卻也是死亡的象征；每一顆流星的降落，就意味著會有一個人死亡。一切都靜得出奇，令人可怕，人們不敢想象，因為他們知道，能讓生命在一瞬間消失的那就是戰(zhàn)爭。“請為孩子祝福吧！”一個婦女打破了寂靜，深情地望著那個剛滿月的小女孩。
“孩子將會很卓越，她會是和平的使者。”
“她會更加美麗，同時也會把世界變得美麗。”
“孩子會美好地生活，因為她擁有一個美好的新生的希望�！比咳硕及严Ｍ耐性谛∨�
身上，可心上的壓迫卻也從未停止。母親突然笑了，但笑得卻令人揪心�！澳闶遣粫痪磉M戰(zhàn)
爭的漩渦的。“她喃喃自語。但是天公總是不作美，海面平靜往往是暴風(fēng)雨的前夕。
夜深了，村里的燈光漸漸消失，天上的星星也隱隱退去，大地似乎也沉睡了。月亮恬靜的臉變得猙獰，薄霧讓她帶上了神秘的面紗，散發(fā)出讓人驚駭?shù)臍庀ⅰ?/p>
突然，一聲爆炸聲劃破了長空，敵人趁夜深人靜襲擊這座溫暖的小村莊。敵人的戰(zhàn)機不停地在村子上空盤旋，像惡魔般疾速下落。隨著爆炸聲的是那被炸飛的泥土；隨著房屋倒塌的是人們那驚恐的尖叫；隨著被瓦礫覆蓋的是人們那噴涌出來的鮮血，和那一雙雙在夜間特別明亮的絕望的眼睛。頭破血流，流離失所，只在那一瞬間。
婦女的丈夫已被瓦礫活埋了。在房屋倒塌的那一霎那，婦女緊緊地護著小女孩，房梁把她的下身壓得不能動彈，鮮血像發(fā)瘋似的拼命往外涌，迅速吞噬了她的身體，染紅大片土地。疼痛讓她暈了過去，女孩驚嚇后可憐的哭腔把她喚醒，頭頂?shù)臒嵫温渥优⑷悄酀舻哪樕�。是��！她還不能死，她不可以那么自私，她還有一個小女孩。一股發(fā)自內(nèi)心的力量讓她支持住了。為了讓女孩更好地呼吸，她開始奮力地刨泥土，移開四周的重物，騰出更多的空間，知道見到上空。奄奄一息的她，用那早已被染得鮮紅鮮紅的上衣裹住小女孩，用血淋淋的手摟住她，企圖讓女孩更加溫暖。她疲憊地說：“原諒母親，孩子！你一定要幸福�！彼⑿χ�，依依不舍地閉上了雙眼，永遠地沉睡過去了。
天微微露出了魚肚白的顏色，濃郁的火藥味還彌漫在上空，和薄霧一樣，尚未散盡。迷霧中看到那慘不忍睹的畫面，鮮血染紅了伊拉克的土地，瓦礫下是一個個生命。救援隊伍極力搶救著。一個戰(zhàn)士走到婦人旁邊，詫異地發(fā)現(xiàn)婦人周圍一個大空間，懷里還躺著一個熟睡的小女孩。“看這里！”戰(zhàn)士大叫一聲，小心翼翼地舉起小女孩，滿臉的泥濘并不能掩飾她的美麗，臉上的幾滴鮮血格外顯眼。戰(zhàn)士看了一眼婦人，又看了看手中的女孩，仿佛看到了一個偉大的母親在危難來臨時，毫不猶豫地抱住了這個新生命，保護了這個新希望的光環(huán)。
“和平”這兩個字被深刻地印在女孩的臉上，母親的鮮血讓這兩個字更加刺眼。
“這個孩子真幸福！”戰(zhàn)士對同伴說。大家都沒有出聲，默默地守候著婦女。
是啊，孩子很幸福，因為她有一個同樣幸福的母親。
戰(zhàn)爭作文 篇6
1937年8月28日，上�；疖嚹险九缘囊粭l大街上，人們說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。
有一對年輕的夫婦帶著3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩的臉上洋溢著快樂的笑容，這一家人的溫馨將永遠定格。
災(zāi)難正在悄悄降臨，戰(zhàn)爭的硝煙彌漫到了上�；疖囌�。
就在他們即將上車的瞬間，幾十枚炸彈從天而降。有一枚炸彈正好打中了那對夫婦——幾分鐘前那個小男孩還是爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻變成了孤兒，從男孩的眼神里我看見了他的無助和恐慌。
“爸爸……媽媽……”一陣陣凄厲的哭喊聲傳來，他臉上的鮮血幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
斷裂的天橋。
倒塌的房屋。
滿地的殘磚破瓦。
一個孤零零地坐在廢墟中哭泣著的孩子。
原本美麗繁華的景象一瞬間化成了烏有……
我們要的是生存，不是毀滅！
戰(zhàn)爭就像一把火，燒掉了一切，留下了殘�。�
我們熱愛和平！
我們呼吁和平！
我們制止戰(zhàn)爭！
為了讓世界更加美好，我們——
敲響戰(zhàn)爭的喪鐘！
戰(zhàn)爭作文 篇7
我的老師說我是個不好的學(xué)生，說我長大了什么也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應(yīng)該這么說老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長說這個學(xué)校是一個培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校，的確如此，因為我就有領(lǐng)導(dǎo)能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。
現(xiàn)在回憶起來，我已經(jīng)有N次進了學(xué)校的辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對著干，盡管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數(shù)學(xué)的（我偏科），但是是自從她當(dāng)班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個皇上是暴君了，什么誰發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因為我們經(jīng)常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去�。�
剛開始是睡覺來氣老師，后來就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說軍訓(xùn)吧，教官讓我
戰(zhàn)爭作文 篇8
哎呀！跟你說不清楚。真的是！
跟你說你不聽嘛，話說得都是酸的.！
看吧！爺爺奶奶從客廳吵到臥室，從臥室吵到客廳，沒玩沒了。
看嘛，就是你，藥都快賣完了！爺爺一臉怨氣。
奶奶張大嘴巴：說了那是假的，你就是不信，吃壞了你怪哪個嘛！
凡事都要試一試，不試怎么曉得是假的是真的唉！是假的以后不買就是了撒！爺爺說的是有幾分道理。
�。ㄎ易谒麄冎虚g的桌上寫作業(yè)，忍受著他們制造出來的標(biāo)點符號，以后寫作業(yè)都不用打標(biāo)點了，他們直接幫忙。）
奶奶吵得更厲害了，歪著嘴，仰起頭：萬一你吃出病來��！那不怪我！
我啥子時候怪過你嘛？
你看到時候怪不怪我嘛，又說我給你錢，喊你去買的。哎呀，跟你說不清楚。奶奶轉(zhuǎn)身走進廚房。
我跟你說你不聽嘛，話說得都是酸的！爺爺一屁股坐下，拿起一疊報紙看。
爺爺奶奶就因為一箱藥，而起了爭執(zhí)。奶奶覺得那藥，肯定是假的，要浪費錢。爺爺呢？偏偏要買一箱試試，如果不管用以后就不買了。奶奶就不讓爺爺買，手里的錢包捏得緊緊的，死活都不掏出一分錢。
這不，才發(fā)生了剛剛的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭作文 篇9
“ 啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來，這聲音可不亞于山崩地裂。只見兩只壁虎緊緊地貼在書房的墻壁上，那黑糊糊的身子，嚇得我毛骨悚然。
我趕緊后退三尺，躲到了角落里。我天生就害怕這種黑不溜秋的東西，生怕他會掉在我頭上。
“哎呀，天哪!”那只大壁虎似乎發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的我。它連忙向另一只壁虎發(fā)出“命令”，只見“兩劍客”立即掉轉(zhuǎn)身子，擺起氣勢，它們那咄咄逼人的目光簡直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措，連大氣也不敢出。僵持了幾分鐘，我心想與其束手待斃，不如反攻自衛(wèi)。我連忙抓起桌上的橡皮狠狠人扔去。它們見勢不妙，立刻兵分兩路來到了天花板上，誰知那只小壁虎逃得太快不幸跌倒在地�！敖耍�，要過來了! ”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞” ，誰知沒打到，還讓它給跑了。
“你又在搞什么鬼？弄得整個房間都天翻地覆了�！备绺缬�(xùn)道�！拔抑皇窃谇宄！蔽彝掏掏峦碌卣f�！袄�？壁虎也算是垃圾？壁虎是益蟲你不知道嗎？”“我只是害怕而已嘛！”“害怕，你不會找我嗎？笨蛋，快去打掃干凈�！鼻�，哥哥的河?xùn)|獅吼又來了！
哎，都是壁虎惹的錯！
戰(zhàn)爭作文 篇10
在這張照片中，首先引入眼簾的是一個毀壞的，冒著滾滾濃煙的車站，遍地一片狼藉。在快要倒下的鐵架子下，坐著一個正在大哭的小孩。這是一張拍攝于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國主義在中國的土地上肆意橫行的罪惡。那天他們出動了兩個架次，20架飛機對上�；疖嚹险具M行了慘無人道的轟炸。
看著殘垣斷壁的火車南站，看著尸橫遍野的慘象，看著這個可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什么要讓這么小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母溫暖的懷抱享受父母給予的愛�？墒亲飷旱膽�(zhàn)爭不僅奪取了他的家園，讓他經(jīng)受戰(zhàn)爭的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經(jīng)受失去親人的痛苦。
這張照片的背后充滿了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多么的兇殘和野蠻，不僅強占了我們的領(lǐng)土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那么多無辜的人。這究竟是為什么呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們干盡了喪盡天良、慘無人道的事情，甚至以比賽殺人為樂趣……這是為什么？悲憤之情油然而生：彈丸之國憑什么如此囂張？諾大的華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因為中華不振！警醒我們落后就要挨打！
圖中可憐的小孩在空無一人的廢墟中哭泣，沒有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經(jīng)在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過照片，我仿佛看見孩子在呼喚著什么，聽見了，他在哭喊著爸爸媽媽，可無論他怎么呼喊，始終沒人答復(fù)。他的父母再也不會回來了……
在這里，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰(zhàn)爭！
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