戰(zhàn)爭的作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
一位八歲的學(xué)童在飯廳做作業(yè)時問父親：“爸爸，戰(zhàn)爭是怎樣形成的？”“很簡單。比如說第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，”男孩的父親回答，“是因為德國入侵比利時……”坐在一旁的妻子立即打斷他的話說道：“你講得不對！第一次世界大戰(zhàn)的起因，是由于有人在南斯拉夫的塞爾維亞人，想從奧匈帝國獨立出去而奧匈帝國不肯，就在薩垃熱窩搞了令軍事演習(xí)，在菲迪南大公去視察時，被塞爾維亞青年剌殺，德國認為這是一個打擊協(xié)約國的好借口，于是第一次世界大戰(zhàn)就爆……”
丈夫聽了一臉不悅，沖著妻子不耐煩地說道：“是叫你回答還是叫我回答這個問題？”
妻子聽了也是滿臉的不高興，她起身踢開椅子，跑出飯廳，走進廚房，“砰”的一聲將門關(guān)上。
緊接著，從廚房里不斷傳來碗碟猛摔在地上的響聲。丈夫即刻起身踢開椅子，握緊拳頭，在跑出飯廳的一剎那，兒子跪下抱著父親的腿說：“爸爸，，我知道戰(zhàn)爭是怎樣形成的了�！蹦泻⒋舐暤卣f著，淚水已在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
日常生活中的許多紛爭，往往都是因為一言不合，繼而生氣所引發(fā)的。一個人不自覺地生氣后，情緒很容易失控，繼而動武者屢見不鮮。許多家庭悲劇，乃至戰(zhàn)爭就是這樣形成的。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準(zhǔn)備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了�；氐郊�，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優(yōu)”。我們真高興��！打了個平手！今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
為了星期二的聽證會，我們第一大組的同學(xué)們放棄了休息的時間，來到了學(xué)校，開始了展板設(shè)計、展板制作和演講的工作。
我們第二小組早就把設(shè)計圖畫好了。由于紙較少了，大家個個都從地上撿來了一些別的組扔掉了的碎紙片。不一會兒，我們組的桌子上就有了不少紙片。大家感到紙夠多了，就停止了撿紙，興致勃勃地來剪小汽車�？稍谶@時，我們發(fā)現(xiàn)剪汽車需要用的紙我們組還遠遠不夠。我發(fā)現(xiàn)第三小組的抽屜里有很多的紙，可能會有多余的，我便想都沒想就去借紙了……
遠遠地我就聽到了第三小組那兒非常的吵鬧。走近一看，發(fā)現(xiàn)男生們正在和第一組的幾個女生爭吵著什么。我連忙避開他們，問那組的幾個女生：“請問可以借一張深藍色的吹塑紙給我們嗎?”“我想不可以吧，”張高博看了看我，眨巴著她那雙大眼睛說，“我們的組長‘豌豆’就是不肯借紙給別的組�！薄笆前�!是啊!”張晶也說，說著還把手伸了過去，“宛寧軒剛才就在為這事吵架。你瞧，還在吵呢!”果然，宛寧軒還再吵，剛才的吵鬧聲就是他們發(fā)出的。
就在這時，第一組的幾個女生和宛寧軒一起走了過來，還在互相埋怨。宛寧軒還在生氣：“自己不買，光會向別人借。真討厭!”“你才討厭呢。我們不是也借給你們筆了嗎?還借給你們剪刀……了嗎?”第一組的幾個女生扳著手指叫道，還在做鬼臉。
“你借啦?你借啦?什么也沒有借!用了一會兒就要回去了�！蓖饘庈幧鷼獾剞D(zhuǎn)過頭又想吵。我連忙上前把他們分開，勸阻道：“吵什么吵的，還不是一些雞毛蒜皮的小事。趕快停下來�！�
“事不小!事不小!” 第一組的幾個小女生嚷道，滿臉不高興的表情，“沒紙了，就做不成展板了。借個紙，這叫小事?宛寧軒也太小氣了，就是不肯借紙。”
“自己不買，光會向別人借。真討厭!”我的耳邊又響起了宛寧軒的叫聲。我想了想，腦子里靈光一閃，“說起了道理應(yīng)該可以讓他們不吵吧”，我便說起了道理：“同學(xué)們應(yīng)該團結(jié)友愛，和平共處。不應(yīng)該整天吵吵鬧鬧的。借一個東西要及時歸還。別人來借東西，你有的多就借一下，沒有也得告訴別人自己沒有。借個東西就爭吵起來，像什么樣子啊?我們是一個整體，不要把一個一個小小組分得這么清楚。我們大家來做展板不就是為了把這次聽證會搞好?就你們組好了，別的組搞不好也不行呀，這樣聽證會就搞砸了。再想想，別的小組的展板都做的不太好，把你們的的好展板放在中間也不協(xié)調(diào)啊!你說呢……宛寧軒，可不可以借些多余的吹塑紙給我們別的小組?”
“嗯，”宛寧軒猶豫了一下，似乎有些想通了，然后他說，“好吧�！薄疤昧�!”第一組的幾個女生高興極了，興奮地問，“那能給什么顏色的?多大的紙?”我們組的同學(xué)也開心地擊掌：“太好了!宛寧軒，多謝了!”宛寧軒開心地把一沓五顏六色的吹塑紙從抽屜中拿了出來，說：“你們喜歡什么顏色?”
“藍色，深藍色的!”我說。別的`組同學(xué)也贊成。宛寧軒抽出一大張深藍色的吹塑紙，放到一張空桌子上：“你們自己分吧!”我們第一、第二組把那張深藍色的吹塑紙平均分成了兩份，一組領(lǐng)回去一份，高高興興地去做展板了。
我們?yōu)榱酥x謝宛寧軒。后來，我們看見第三小組沒有資料時也把對我們組沒有多大幫助的資料借給了第三組的同學(xué)們，他們也很高興。
這是發(fā)生在我們班準(zhǔn)備聽證會時的一個小插曲。我覺得，為了借紙宛寧軒和其它小組的爭吵真像一場讓人發(fā)笑的“戰(zhàn)爭”。我想從宛寧軒前后的表情變化當(dāng)中，他也實實在在地感到了付出的快樂!
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我們生活在一個和平的年代，然而戰(zhàn)爭是可怕的，殘忍的，戰(zhàn)爭會讓人們失去了歡樂的笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险荆斐珊芏嗳罕姛o辜受害。下面說說關(guān)于戰(zhàn)爭的故事。
那一天，小男孩的爸爸去抗日了，家里只有媽媽和小男孩兒。突然，警報鈴響了，原來日本鬼子來侵占上海。這時媽媽馬上撿好行李包，一手提著行李，一手抱著小男孩趕著去上火車。
這時的火車站人山人海，有的人坐在火車?yán)�，有的人坐在車窗上，還有的人坐在火車頂上。這時人們已經(jīng)驚慌失措，期待早點離開。可是，遠方傳來“轟隆隆”的聲音，人們還以為火車要開動了。就在這時，遠方呈現(xiàn)了八個小黑點，人們才知道危險正在來臨。突然日軍轟炸機投下了一個個炸彈，小男孩兒看著飛機飛來飛去，指著飛機，感覺很好奇。這個時候天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了……一瞬間，整個上�；疖嚹险咀兂闪艘黄瑥U墟。小男孩兒應(yīng)該被***媽帶到了安全的地方吧！可是媽媽卻沒有躲避這次災(zāi)難。小男孩嚎啕大哭，十分凄涼地說“嗚嗚嗚，媽媽！媽媽！你在哪兒？”這孩子最后被好心人撿回去了。
這個故事告訴我們，我們雖然不能阻止戰(zhàn)爭，但是我們可以珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛和平！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
一架架轟炸機盤旋在中國領(lǐng)土上空，一顆顆彈降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來，黑暗彌漫著整個上海的天空。
一架架轟炸機像饑餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時，一位三、四歲的小男孩一個人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是彈炸下來的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時，又一批轟炸機又來了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機，人群頓時沸騰起來，可他們哪是彈和子彈的對手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在彈快要爆炸時，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
1937年8月28日，上�；疖嚹险荆炜罩衅≈幵�，原來人聲鼎沸的車站已變的死一般的沉寂。
爸爸媽媽一陣陣凄厲的哭喊聲傳來。原來有一個四五歲的孩子孤零零的坐在廢墟旁號啕大哭。她的衣服沾滿的鮮血，讓人分辨不出他的容貌。爸爸媽媽痛啊他的臉上的血漬幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
這個小孩叫小東，她的爸爸媽媽正要從火車南站趕往廣州外出，卻被那可惡的日本鬼子那罪惡的子彈阻攔了，當(dāng)時一顆顆的炸彈從天而降，不一會兒，上�；疖嚹险揪统闪艘黄瑥U墟，小東的爸爸媽媽為了保護他，用身軀把它遮的嚴(yán)嚴(yán)實實的，小東的爸爸媽媽被炸死了，小東也被炸傷了，他算很幸運的，因為當(dāng)時火車南站那千千萬萬的人都被炸死了，可他的爸爸媽媽死了。他便成了孤兒，依然可憐。除了哭，他還能干什么？幸好有一位大娘收留了他，可憐的小東他與大娘相依為命。有一天一位八路軍來他家喝水，小東想?yún)⒓影寺�，他很憎恨日本人，他想為爸爸媽媽報仇�?/p>
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！一切都是戰(zhàn)爭！失去爸爸媽媽的是戰(zhàn)爭！令人傷心的也是戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭��！停下你的腳步吧！我們期待的是和平！從給我們的生活永遠的離去！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
一天，我看到了一張舊照片，在照片上，我看到了一個戰(zhàn)爭中的小女孩，她的眼神是那么的恐慌、悲傷。
那一年，發(fā)生了一場可怕的戰(zhàn)爭。照片上的小女孩的爸爸媽媽為了保護她死了。她愣了一下，然后嚎啕大哭起來，她明白自己成了一個孤兒了。
一個熱心的阿姨抱起她連忙逃跑。也不知跑了多久，她們暫時安全了。然而，十二月的嚴(yán)寒即將來臨，她們得面臨著缺水、寒冷和傳染病等困難。
就在嚴(yán)寒來臨的一個月后，她們又冷又餓就在他們打算放棄時，想起了她們死去的親人，她們決定去找解放軍，參軍為自己的親人們報仇！于是，她們帶著那顆堅不可摧的愛國之心踏上了當(dāng)兵復(fù)仇的路。三月，她們終于如愿以償，高興極了。
有一天，那個小女孩在偵察敵情時，發(fā)現(xiàn)敵人在山林里迷失了方向。她讓我軍團長在山腳下設(shè)個埋伏圈，自己去引敵人進埋伏圈。計劃好后，小女孩來到山林里，敵軍看到她，抓住她要她帶路。一路上，小女孩一會兒吹口哨，一會兒唱歌給自己壯膽，只聽“嘩啦”一聲，她鉆進樹林里不見蹤影，最后敵軍們無一例外的全被殲滅了。
世界需要和平，我們一定要捍衛(wèi)和平，反對戰(zhàn)爭，讓孩子不要因為戰(zhàn)爭失去親人，在父母的愛護下快樂成長。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
戰(zhàn)爭與和平，人們肯定會喜歡后者，像我們一樣生活在和平時期的孩子肯定不知道戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難與痛苦。
今天我看到了一張圖片，圖中的內(nèi)容就是戰(zhàn)爭中的孩子。圖片中遠處的戰(zhàn)火硝煙燎繞，旁邊殘破的房屋、斷裂的天橋和滿地的碎磚碎瓦。近處的六個人中有小孩、婦女和老人，他們在哭泣，他們在吶喊：“救救我們！我們要和平，不要戰(zhàn)爭！”一場戰(zhàn)爭毀了千萬個家庭；一場戰(zhàn)爭毀了無數(shù)個城市村莊。戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難是深重的，特別是那些無辜的孩子們，很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家人，失去了家園，成了難民。
聯(lián)合國兒童基金會20xx年報告，自1990年至20xx年，因為戰(zhàn)爭世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷及殘疾。由于食物短缺，孩子們大多營養(yǎng)不良，使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射，使許多戰(zhàn)后出生的兒童，得了白血病或其他怪病。
維護和平，制止戰(zhàn)爭是世界人民共同的心愿，而我的心愿就是讓所有處于戰(zhàn)爭中的孩子脫離危險，來到和平的大家園，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。我們在一起努力，和平就是可能的。
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