實用的戰(zhàn)爭的作文10篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
小伙伴們，你們家發(fā)生過什么戰(zhàn)爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰(zhàn)爭嗎？跟我來看看吧。
星期五晚上十點多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界杯！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節(jié)目，才不讓你看呢。于是我一動不動的坐著看著。
爸爸見我沒動的樣子，很著急，說：“睡覺去，不許看了。”“不困，哼！”我毫不在乎的回答�！安焕Ь涂磿��！薄澳阋蔡萘税桑�。”我趁爸爸不注意把遙控器藏了。爸爸一看我手叉腰說：“還反了你了，會頂嘴了！”我也手叉腰說：“憑什么你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會，就一會行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的哄我。我比他還厲害，哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的說：“不嘛……不嘛……我要看嘛�！�
爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機非按爆不可。
這是，媽媽發(fā)話了�？吹轿覀冞@樣“欺負”電視機，她一聲令下：關(guān)掉！都不要看了！該干啥干啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的最愛世界杯，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪著臉點點頭，相對一笑。
唉，“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一臺多好��！可那樣太不環(huán)保。你們說該怎樣好呢？
戰(zhàn)爭的作文 篇2
一次偶然的機會，我在語文書里看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。
幾顆炸藥從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的人。
一顆炸藥飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對夫婦，手里抱著個小男孩。小男孩好像知道當時很危險，乖乖的躺在媽媽懷里。
就在這時，炸藥又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸藥就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪?別丟下我�！薄拔乙欢ㄒ讶毡厩致哉叽蛉胧f大牢，幫爸爸媽媽報仇!
看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護自己?我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
1937年8月28日，日軍對上海發(fā)起了進攻，導致上�；疖嚹险颈徽�，炸后的情景，慘不忍睹。
一個失去父母的小男孩在廢墟里號啕大哭，我想，像這個小男孩一樣失去親人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭聲讓我想到了當時的情景：上�；疖嚹险菊九_上站滿了老百姓。這是，可惡的日本侵略者的轟炸機從上海火車南站的上空呼嘯而過，投下了一連串的炸彈，數(shù)十至上百名老百姓慘死。一個失去父母的小男孩做在鐵路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我該怎么辦？想著想著，“咣”的一聲他的童年結(jié)束了。如果你的童年被打碎，被戰(zhàn)爭奪去生命，你會怎樣想？我們不要戰(zhàn)爭，我們一定要和平！和平！和平！
我們希望，以后不要再有戰(zhàn)爭，還世界和平，告訴全世界的人，我們要維護和平，讓世界上每一個人的心里都不要再有戰(zhàn)爭的陰影。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我和胡宇軒是好朋友。我們從幼兒園就一塊兒上學、放學、一塊兒寫作業(yè)、一塊兒玩耍。形影不離。
可是前不久，我和他也發(fā)生過一次“戰(zhàn)爭”。事情是這樣的：哥哥送我一個我夢寐已久的機器人。這個機器人是從日本進口的。它小巧玲瓏，只要人能活動的關(guān)節(jié)，它的都能活動，還能變換各種造型。我喜不自禁，對著說明書擺弄起來，我越玩越覺得有趣，越玩越覺得過癮。玩著玩著，我忽然想起，這么好玩的玩具，應(yīng)該和好朋友分享才對。于是我叫來了胡宇軒。
胡宇軒一見到機器人，就眼睛放綠光。新奇的玩具讓他忘了這個機器人是我的！他竟然和我爭搶著著玩！機器人在我們手里變換著各種造型，帶給我們陣陣歡笑。我們都被這有趣的機器人迷住了。
突然，機器人不動了�！澳惆盐业臋C器人弄壞了，你賠，你賠，你賠……”。胡宇軒漲紅著臉，一個勁地說“對不起”。這個機器人我好不容易才得到的，卻被他玩壞了。想到這，我氣得臉都漲紅了。
“你給我滾，我再也不想見到你”！胡宇軒哭著跑開了，我拿著損壞的機器人，哭紅了眼，飯也吃不下。晚上，哥哥下班回來，我把事情的經(jīng)過告訴他。他看了看，肯定地說“：這個機器不會那么容易壞，充一下電看看！”充好電，哥哥又幫我調(diào)試了一下。嘿！機器人又能轉(zhuǎn)動自如了。
想到白天自己錯怪了胡宇軒，我非常懊悔，輾轉(zhuǎn)難眠。幾天過去了，胡宇軒也沒再來找我玩。我的心里總空落落的。
周未，我正捧著機器人發(fā)呆。媽媽過來了，我實在忍不住，把我錯怪胡宇軒的事告訴了媽媽。媽媽說“既然你知道自己錯了，為什么不向他道歉呢？胡宇軒一定會原諒你的。”
我鼓起勇氣，向胡宇軒家走去。胡宇軒看到我，以為我是來找他賠機器人的，怯生生的樣子。我連忙解釋“對不起，上次是我錯怪你了，機器人是因為沒電了才不轉(zhuǎn)的”。說完，我真誠地伸出了右手。
胡宇軒也伸出了他的手。我們倆的手緊緊地握在了一起。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天，我和我的五個伙伴一起玩打雪仗游戲。
上午，在我家樓前的空地上我們聚在一起，用手心手背法決定誰和誰一伙。我的運氣比較好，和技術(shù)很高的戚永澤分到了一伙，對戰(zhàn)其余三個一年級的。
“戰(zhàn)爭”開始打響了，因為我的隊友事先堆好了一個“堡壘”，所以我們躲在它后面沒遭到對方雪球的攻擊。過了一會，我對隊友說：“我們不能再躲下去了，開始反攻！”。“好！”，隊友答道。
于是我做了兩個雪球，待他們停止進攻的一瞬間，我們便展開“車輪大反攻”。我先把兩個雪球扔了出去，結(jié)果被他們巧妙躲開了，戚永澤趕緊又遞過來兩個雪球，我再次目標定位，瞄準他們使勁一扔，又被他們躲開了，一連幾個回合，都被他們左躲右閃避開了。
我們的雪球越來越少，不得不抽空再做幾個。等做好后，我迅速拿上兩個雪球，冒著“槍林彈雨”的危險正準備沖出“堡壘”，說時遲那時快，剛一探頭，只見一個雪球“嗖…”地就直奔我飛了過來， 我急忙把頭一收，雪球擦著我的頭發(fā)飛向了遠處落地便開了花。
這時，我趁對方不備悄悄地一步一步走向他們，“敵人”突然發(fā)現(xiàn)了我，隨后幾個雪球便沖我“呼嘯”而來，都被我機靈閃開了，接下來對方的雪球就如泰山壓頂一般，我見勢不妙只好先撤。
“敵人”見我撤退了，便采取了新的戰(zhàn)術(shù)“激將法”企圖引誘我，哪知早被我識破，我將計就計，來個出其不意，假裝上當步步走向他們，待他們彎腰拿雪球準備偷襲的一霎那，我迅速將藏在身后的兩個雪球合二為一使勁扔了過去。雪球在空中一前一后的打著轉(zhuǎn)兒，可能由于我太用力的緣故吧，雪球突然分開了，不偏不倚正好落在正低頭忙著做雪球的“敵人”的后脖頸。擊中目標，我急忙返回將這消息告訴了戚永澤。“酷！”，戚永澤高興地喊道。
抓緊時間我又做了一個超級大雪球，帶著它沖向“敵人”的基地，可剛接近他們，對方的幾個雪球就以迅雷不及掩耳之勢向我襲來，我來不及躲閃，只好硬著頭皮迎了上去，沒想到雪球竟然跑偏了。就在這緊急關(guān)頭我眼疾手快扔出了我的超級大雪球，可意外發(fā)生了，超級雪球在空中和對方扔出來的一個雪球狹路相逢，撞了個粉碎。我趁熱打鐵在原地又做了幾個雪球繼續(xù)進攻，“戰(zhàn)爭”到了高潮時間，我們正玩得激烈，媽媽卻在這時喊我回家，我無奈的只好與他們就此告別。
這一天是我假期里最快活的一天，也是最開心的'一天。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
我是一個小小的字，我住在一棟有700多層的“大樓”里。
我每天與其它的字快樂地生活著。我的鄰居有拼音，它能幫助主人發(fā)音、找字;我鄰居還有部首，它能帶主人認字、也能找字;還有詞(成)語、圖片、詞義等。我在這棟大樓里愉快地生活著……
直到有一天，錯別字大王來了，我們拿刀的拿刀，拿槍的拿槍，拿炮的拿炮，各自都保衛(wèi)著大家共同生活的“大樓”。
首先，上場的是錯別字的前軍——同音不同字，他們正張牙舞爪地向我們趕來。我方立刻把車和雙、火和乍、木和幾組成的詞語——“轟炸機”派出來轟炸那些敵軍。敵軍的中央軍來了，它們拿起幾挺“雞關(guān)槍”亂掃，我方又派去了由土和旦、十和兄組成的“坦克”前去攔截。其實敵軍根本沒有什么戰(zhàn)斗力，一下就被我方“坦克”炸退了。我們歡呼雀躍，別提有多么開心了!敵軍不服輸，緊接著又派來了它們的“殺手锏”——“預(yù)齡軍”，可是我軍應(yīng)對自如，排上火和包組成的“炮”來轟炸，此時敵軍不堪一擊，連連敗退。當最后一批錯別字敵軍倒下的時候，“勝利交響樂”響起來了，字典大樓的所有家人們聚在一起慶祝勝利，眼里閃著快樂的淚花……
這個故事告訴我們一個道理：我們在不懂那個字的時候，應(yīng)該及時查字典，才能打敗那個在我們學習中常搗亂的“錯別字大王”。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
其實，有很多事情是我們孩子管不了的，比如父母的戰(zhàn)爭。
很多孩子選擇了了逃避，或者沉默，是否有用？我也在思考，今天就發(fā)生了一件十分讓我不知道怎樣辦的事。起因很簡單，媽媽說爸爸這次回來不是看她的， 還說自己衣服很舊，爸爸就和她發(fā)生了爭執(zhí)，媽媽就鬧著出走，我只好制止，可無濟于事，又一想，老媽不過只是賭氣撒嬌而已，所以，我就對爸爸說，沒關(guān)系，她 想想就好了�？砂职謸�(jù)理力爭，讓媽媽聽見了，更火上澆油。我心想，爸爸也不對，說媽媽是怨婦，當然，我也提醒過爸爸用詞不對，可他卻繞其而行。
爸爸，拗不過她，只好找她，她上來了，就和爸爸撒嬌，我自然很高興，可她卻走了，再也不活潑了，我冷了。媽媽要求離婚，爸爸靜下開會。會上，我很尷尬，很無奈。
我想，夫妻之間應(yīng)該有一個寬容的心，大家都靜下來，好好想想，自己的過錯，握手言和——這不好嗎？
謹以此文送給戰(zhàn)爭中的父母。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。這天，肯定有許多人難以忘記。因為在這一天，死傷了許多無辜的生命。
從美國記者拍下的照片來看，一個滿身是血又不滿周歲的幼兒，坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘垣斷壁和堆積如山的尸體，沒有一個活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死，而被埋到廢墟里最深的地方了？也許她的父母和她被躲避的人流沖散了？也許他的父母正在照顧其他的傷員而無暇照顧她？也許……
如果她的父母真的死了，這個可憐孩子的命運將會如何？也許那些可惡的“野獸”會來到火車站 “掃蕩”，發(fā)現(xiàn)了孩子，把他帶到實驗室，對他做一些慘不忍睹的實驗，直至把他折磨至死？也許……也許可憐的孩子會被一位過路的好心大叔發(fā)現(xiàn)，把她帶回家撫養(yǎng)長大。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過的悲慘往事，激勵她成長為堅強的抗日戰(zhàn)士，加入到抗日戰(zhàn)爭的隊伍中，保衛(wèi)自己曾經(jīng)受人欺負的祖國。
這個照片讓我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次機會讓我對世界呼吁，我會說：“為了讓孩子不再失去父母，為了世界和平，為了讓我們的地球更加美麗，我們要維護和平，制止戰(zhàn)爭！”
戰(zhàn)爭的作文 篇9
大家好，我是白細胞3--234，是一名白細胞戰(zhàn)士，生活在我的小主人祝孟翔體內(nèi)。
前幾日，我的小主人不注意身體，竟然在夜里蹬被子，結(jié)果在我們這些白細胞看守一不留神的情況下，被我們看守做勞改的病原體起義了。
到早上八點的時候它們已經(jīng)進攻到腸胃了，很快又以驚人的速度將小主人的四塊腹肌給占領(lǐng)了，但它們的攻擊似乎慢慢地減慢下來，于是我們又立即反攻，解放了小主人的四塊腹肌和腸胃局部，但殘留在小主人腹肌上的病原體又開始了迅速繁殖，在幾十分鐘內(nèi)變成了一支大軍，我們連忙撤退出六塊腹肌，再在原地防守。
很快，病原體開始升級了，現(xiàn)在它們更加地厲害，不過我們還是在心臟下部，肋骨前面的位置暫緩了它們的進攻，開始進行反攻，卻遭到細菌的頑強抵抗，到反攻結(jié)束時，我們只解放了幾條肌肉，一塊骨頭和數(shù)十條血管。而和我一同進攻的白細胞兄弟們幾乎都戰(zhàn)死沙場了。
在下午一點的時候，小主人開始休息了，但我們白細胞可沒有在休息，因為病原體已經(jīng)把心臟給包圍了，很快它們有開始進攻小主人的大腦，大腦防守嚴密，任它們死攻活攻都攻不進去。大腦是不會分泌白細胞的，于是那邊固若金湯的防守在細菌的菌海戰(zhàn)術(shù)一絲一絲的被拖垮掉，按照現(xiàn)在的情況，大腦至少還可以堅守六天的時間。
這時，我正在大腿部進行防守，因為我們的小主人的大腿骨的骨髓里有造血細胞，所以什么都不缺。很快細菌們就進攻到了大腿骨關(guān)節(jié)的附近，這意味著，我們得快點兒反攻，不然后果會不堪設(shè)想，可是現(xiàn)在壓根沒有足夠的白細胞去組織一次像樣的反攻，我們該怎么辦呢?
下午五點，在腸道里，一支由乳酸菌，投降細菌和白細胞組成的游擊隊被圍剿了，這支部隊的戰(zhàn)斗力在不斷的下降，就在這支部隊即將毀滅之際，它們的頭上傳來了兩聲沉悶的聲音:"咕咚，咕咚"緊接著，一股名叫板藍根的棕色液體流過了腸道，奇怪的是，我們的士兵碰到這種液體竟然安然無恙，戰(zhàn)斗力也瞬間大增，而敵軍一碰到這種液體，便潰不成軍，我們的游擊隊趁著這個好機會，解放了整個腸道。
這場戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點來了!我們士氣高漲，很快便讓心臟解圍了，又用咄咄逼菌的態(tài)度解放了扁桃體，威脅到了在剛剛占領(lǐng)一小塊大腦的細菌，它們的手里有細胞質(zhì)，只要我們一去進攻，它們便殺掉那些毫無抵抗能力的腦細胞。
我們沒辦法，只好派代表和細菌頭頭談判，結(jié)果得知，如果可以退出扁桃體，它們便放了這些細胞。
我們沒辦法，只能撤退，眼睜睜地看它們進入扁桃體。
第二天，細菌發(fā)起了最大規(guī)模的反攻，無數(shù)數(shù)也數(shù)不過來的細菌傾巢而出，把我們打了個落花流水。
事實證明，細菌比我們要笨，一旦它們傾巢而出去進攻我們的士兵，大后方便空虛了。
下午五點，大腦解放，晚上七點，扁桃體解放。剩下的細菌逃到了小主人的鼻孔和心臟旁，開始了游擊戰(zhàn)爭。
第三天，我們肅清了心臟旁的所有細菌和鼻孔里的所有細菌，但小主人留下了一個后遺癥-----打噴嚏，有傳言說還有最后一支病原體部隊駐扎在那里……
戰(zhàn)爭的作文 篇10
童年的篆刻，是“嚴禁和不可靠的化身”。對于我，篆刻是一種比玩彈珠更枯燥、比爬懸崖更危險的游戲！刻刀，與萬惡的底石斗爭著，我只能向“青田廢石”發(fā)起挑戰(zhàn)。
故鄉(xiāng)與“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石總要從青田進口。那可是玉的產(chǎn)地。成萬噸的礦石從深谷中開采出來，千挑萬揀之后，我，只能刻以廢石，可嘆之處是，其中的石疙瘩，未免過多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑別處去，要不，撬上些石灰。
功課漸重，篆刻也漸行漸遠。當我再次面對青田廢石，已是大半年之后了。夏日的風，熱：夏日的蟬，煩！我提起刀，懷著對諸般試卷、各類輔導材料的痛恨，鉚足了勁，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，這一擊豈可不中？這一次戰(zhàn)爭，我全勝了：刀鋒下，一個石疙瘩被切為兩半�！扒嗵飶U石”的創(chuàng)傷，如此嚴重。
漸漸地，篆刻，也成為生活的一部分。每逢氣惱，便取廢石一塊。刀來刀往，我已能在石面上馳騁。與其說我在刻石，不如比作無情地殺死一切怨懟！青田廢石仍在與我戰(zhàn)斗，我亦無必勝把握。每一刀，傾瀉如流！銀光閃處，石灰飛飛落落。篆刻，比書法更狂放，比繪畫更野性。它，是武士的天地！
與青田廢石對抗著，心已趨于平靜。篆刻也成為一種精細的工作，修整著那些奔放而耿直的筆劃，與青田廢石的斗爭，是力的凝聚！從每一個圓潤的轉(zhuǎn)折，我感到人生的屈伸與曲直；從每一個剛硬的沖筆，我感到生命的勁道與頑強。這是戰(zhàn)爭，更是享受。
初中的某一日，我打開儲放廢石的箱子。再一次，學校的“低海拔、高氣壓”傷害了一個“弱小的孩子”。我終于發(fā)現(xiàn)，青田廢石，沒了；箱子，空了。
我愣在了那兒。
廢石，離開了我；我，離開了廢石。
我與青田廢石的戰(zhàn)爭結(jié)束了。
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