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      戰(zhàn)爭作文

      時間:2022-04-08 20:23:49 戰(zhàn)爭 我要投稿

      【推薦】戰(zhàn)爭作文匯總5篇

        在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【推薦】戰(zhàn)爭作文匯總5篇

      戰(zhàn)爭作文 篇1

        “砰—砰—砰,轟—轟—轟”一聲聲炸彈發(fā)射的聲音,火車站旁幾座樓房瞬間成為廢墟。

        火車站也被隨后來到的炮彈炸得不堪入目:旁邊的房屋被導(dǎo)彈射中,整座房屋爆炸了,高架橋也被炸毀了;逃難的人們有的被炸飛,有的在逃跑時,鞋子飛了出去;有的被炸彈炸成肉片;有的在火車站被炸成殘疾……呻吟聲,尖叫聲,哭喪聲充滿了整個上海火車站。這是1937年8月日軍侵占上;疖囌镜囊荒。

        在水泄不通的人流中,一個小娃被擠到了鐵軌旁,他的頭發(fā)上,衣服上,褲子上全是血,不知是他自己的,還是別人身上濺出來,粘在他身上的。那娃哭得撕心裂肺,好像喉嚨都哭破了,這大概是因為他知道他的父母已葬身于此。在人流中,人們紛紛逃竄,其中一位年輕人發(fā)現(xiàn)了小娃,腳下踏著風似的跑了過去,抱上那娃就走了……

        那年輕人將娃抱回家中,幫他換衣洗澡。娃子過上了平穩(wěn)的生活,他長大后跟那年輕人一樣,在戰(zhàn)火中救了許多孩子。在救人的過程中,他被子彈打中了左臂,中彈后,又有一枚導(dǎo)彈發(fā)射出來,將他炸死了。

        是戰(zhàn)爭讓人們無家可歸,它像是一個搶掠者,搶走了無數(shù)美好的東西;是戰(zhàn)爭讓人們失去親人,它像是一個魔鬼,讓人們不斷地悲痛;是戰(zhàn)爭讓人們變得痛苦,它像是一把殘忍的大刀,不斷刺進人們溫馨的小窩;是戰(zhàn)爭讓嬰兒成了孤兒,它像是一個無恥的納粹,讓孩子們成了無依無靠的孤兒。

        讓我們失去和平的是誰?是——戰(zhàn)爭。

      戰(zhàn)爭作文 篇2

        我從我爺爺?shù)某閷险业搅艘粡堈掌,那是一張十分舊的照片,也是一張重現(xiàn)日本野心的照片。

        1937年8月26日 ,日本侵華戰(zhàn)爭全面啟動,上海成為了日本轟炸的一個重點。當時上海北站成了戰(zhàn)爭的根據(jù)地,所以只有上海南站是上海人民逃離這座危城的唯一出口了。突然,日本一架轟炸機飛過上海南站,就扔了許多的炸彈,本來熱鬧非凡的上海南站,眨眼間變成了一片廢墟,無數(shù)條生命在這次轟炸中死去。

        “媽媽,爸爸!币粋小男孩一邊哭一邊叫。

        媽媽聽到了,抬起那滿臉是血的頭,斷斷續(xù)續(xù)地說了一聲孩子,就與世長辭了。

        后來他的哭聲,引來了福利院的人,把他帶到了軍隊里當兒童兵。

        每當我們中國人想起血流成河、橫尸遍野、硝煙彌漫的上海南站的喪失人性地轟炸,心中總有一股怒火燃燒著,促使我們奮發(fā)圖強,在學習上刻苦學習,終究,在未來,中國將成為第三個能建航母的國家,成為比日本強的國家,成為擁有搜索黑匣子的機器的國家,成為擁有海陸空三種都可以使用的汽車······日本將不敢這樣子轟炸了。

      戰(zhàn)爭作文 篇3

        《戰(zhàn)爭與和平》在我看來無疑是整個十九世紀最大的史詩,是近代的《伊里亞特》。整個世界無數(shù)的人物與熱情在其中躍動,在波濤洶涌的人間,矗立著一顆最崇高的靈魂,寧靜地鼓動著并震懾著狂風暴雨。他思想的自然的動作,使他從關(guān)于個人命運的小說,引入描寫軍隊與民眾,描寫千萬生靈意志交融著的巨大的人群的小說。他在塞白斯多堡圍城時所得的悲壯的經(jīng)驗,使他懂得俄羅斯的國魂和它古老的生命。

        最初是一片靜止的'海洋,俄羅斯社會在戰(zhàn)爭前夜所享有的和平,開始的幾章,以極準確的手法與卓越的譏諷口吻,映現(xiàn)出浮華心魂的虛無幻滅之境。直至這些活死人中最壞的一個、Baile親王才發(fā)出一聲生人的叫喊:

        “我們犯罪,我們欺騙,而是為了什么?我年紀已過五十,我的朋友……死了,一切都完了……死,多么可怕!”

        在這些暗淡的、欺妄的、有閑的,會墮落與犯罪的靈魂中,也顯露著若干具有比較純潔的天性的人——在真誠的人中,例如天真樸訥的RierreBesoukhoo,具有獨立不羈的性格與古俄羅斯情操的MarieDmitriwna,飽含青春之氣的Rostove;——在善良與退忍的靈魂中,例如Marie公主;——還有若干并不善良但很高傲且被這不健全的生活所磨難的人,如Andre親王。

        可是波濤開始翻騰了,第一是“行動”。俄羅斯軍隊在奧國。無可幸免的宿命支配著戰(zhàn)爭,而宿命也更不能比這發(fā)泄著一切獸 性的場合中更能主宰一切了。真正的領(lǐng)袖并不設(shè)法要指揮調(diào)度,而是如Koutouzoo或Bagnation般,“凡是在實際上只是環(huán)境促成的效果,由部下的意志所獲得的成績,或竟是偶然的現(xiàn)象,他們必得要令人相信他們自己的意志是完全和那些力量和諧一致的。”這是聽憑命運擺布的好處!純粹行動的幸福正則健全的情狀,惶亂的精神重復(fù)覓得了它們的均衡。Andre親王得以呼吸了,開始有了真正的生活,……至于在他的本土和這生命氣息與神圣風波流離的地方,正當兩顆最優(yōu)越的心魂,Dierre和Marie公主受著時流的熏染,沉溺于愛河中時,Andre在奧斯丹里茲受傷了,行動對于他突然了陶醉性,一下子得到了無限清明的啟示,仰身躺著,“他只看見在他的頭上,極高遠的地方,一片無垠的青天,幾片灰色薄云無力地漂浮著。”

      戰(zhàn)爭作文 篇4

        最難忘的是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時,被拍下的真實情景。

        有一個小孩,約四五歲,跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包,有的抱著小孩,有的扶著老人……頓時,日本侵略者從飛機上放下很多,把上海火車南站炸得面目全非。有的架子炸爛了,有蓬炸碎了……那個孩子在哭著。過了一會兒,他說:“爸爸,你在哪?媽媽,你又去了哪?快來救救我!”他叫的是那樣的悲慘,是那樣的凄涼。他聽到飛機的轟轟聲,非常害怕。他爬過去找爸爸媽媽。他找到了!可是,爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者用機槍射了。他扯著爸爸媽媽的衣服。,說:“爸爸,你快說話!媽媽,你快醒來!”他哭的是那樣的凄慘。從此,他無人照看。多么可憐的戰(zhàn)爭中的孤兒!

        所以,我們不容許歷史的重演!我們要戰(zhàn)爭,和平。!

      戰(zhàn)爭作文 篇5

        我和媽媽之間總是發(fā)生一些戰(zhàn)爭,每次戰(zhàn)爭都是我引起的,可是失敗的總是我,不信,你看!

        鏡頭一:

        早上,我早醒了,只見媽媽走進我的房間,我閉上了眼,心想:哼!我裝睡!我才不想在炎炎酷暑下運動呢!只見媽媽翻開我的被子,大聲說:“你看看幾點了?連妹妹和小狗(因為他們倆個起床都是最晚的)都起床了,睡睡難道會成仙嗎,快起床!”媽媽是我們家的老大,她說的話你不能不聽。于是,我伸了個懶腰,慢吞吞地起了床,拿起一件衣服裝模作樣的看著,邊看邊說:“別吵別吵!我學淑女呢,昨啦?”媽媽一聽,可火了大聲說:“看我不把你”我一聽,趕緊穿上衣服,邊穿還邊說:“河東獅一吼,女兒抖三抖,悲哀呀悲哀!”

        鏡頭二:

        今天我語文考試考了93分,雖然成績還算不錯,但是我都因為粗心而錯的,于是,我想到了一個好點子:媽媽一開門,我就給嘴摸上了蜜:“媽媽,你今天穿的怎么那么酷呀?啥時候給我買一件呀?”媽媽樂了,抿著嘴,笑著說:“別向我賣乖了,快說,你今天考試考了幾分?”“93”我說,“不錯嘛,拿來看看!”我把試卷拿給了媽媽,只見媽媽有晴天轉(zhuǎn)到了陰天,說:“怎么全是粗心錯?下次再這樣就罰你每天做試卷10張!”

        鏡頭三:

        今天我把媽媽的大作寫到了里,被爸爸看見了。爸爸對媽媽說:“瞧,你女兒把你寫得真威風!”,妹妹在一旁幸災(zāi)樂禍地說:“就是就是!”媽媽拿過一看,不禁噗嗤一聲笑了,說:“這樣寫才對,寫出了生活的樂趣!至于他們兩個幸災(zāi)樂禍的家伙就交給我吧!“

        這就是我和媽媽之間的戰(zhàn)爭,但是不知道為什么我們家有了這樣的戰(zhàn)爭,關(guān)系卻變得越來越好了。

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