【熱門】戰(zhàn)爭的作文錦集5篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼膽�(zhàn)爭的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
在遙遠的9931年，美國已經被日本吞并了。日本覺得自己是老大了，他又把主意打到我們中國的身上，于是日本又發(fā)動了戰(zhàn)爭。
他們的炮彈實在是太強了，中國實在頂不住了，眼看就要被侵占了。這時候中國的一個明家叫葉迪生，發(fā)明了一種炮彈叫“彈”，這個“彈”一打出去，就能把敵人的武器分解掉，頓時，日本的坦克啊、機器人啊都變得了。
于是······就這樣日本炸毀了。葉迪生把中國救回來后，成了解救中國的大英雄！現(xiàn)在地球上再也沒有日本了，地球上的人們過著和平幸福的生活。
四年級下冊第四單元作文200字：戰(zhàn)爭的孩子
1937年8月28日，日本給中國來了個“下馬威”，那是一件難以忘記的事情。
上海火車站站著許多人。“皮卡”正坐在車臺上玩耍。突然，幾架轟炸機像蝗蟲似的飛了過來。隨之而落，幾片蘑菇云映在天空，地面上一片狼藉。地被炸裂了，屋被炸得只剩下一片廢墟。的天橋也已經被炸得不成樣子，瓦片滿地都是。
只見“皮卡”一個人坐在地上，哇哇的大哭�，F(xiàn)在的“皮卡”狼狽不堪，爸爸媽媽都被埋在屋里。“皮卡”的頭被燒得只剩下幾根頭發(fā)，臉已經被燒得黑乎乎的，滿臉都是血。他的身體到處都被劃傷了，血流不止。紅色的鮮血染紅了大地，“皮卡”的哭聲響徹云霄。
戰(zhàn)爭給人帶來多么痛苦，是的，而和平是多么美好，希望的。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
提起戰(zhàn)爭，人們總會把它和眼淚、犧牲聯(lián)系在一起，戰(zhàn)爭使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經的戰(zhàn)爭歲月已離我們遠去，但那戰(zhàn)爭的證據是永遠不會消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個小男孩孤獨地在火車站流淚的圖片。那是1937年8月28日，三架日本轟炸機轟炸了上海火車站后記者拍下的，當時有1800人，只有300人死里逃生。圖片中的那個小男孩也許是和父母走散了，或者……
戰(zhàn)爭中的人民是無辜的，孩子更是無辜的，然而為什么要孩子來承擔戰(zhàn)爭的痛哭呢?這答案飄浮在空中嗎?在這一幕幕悲劇面前，那些策劃戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者又是怎樣想的呢?
我想，圖片中小男孩的血淚以及千千萬萬人們的血淚，正是對戰(zhàn)爭的控訴;這是人們對戰(zhàn)爭的反抗。然而戰(zhàn)爭往往帶給人們的是更多的威脅、恐懼和無奈。猶太女孩安妮在日記中真實地記載了希特勒上臺期間在德國掀起的反猶太民族的運動帶給人們的折磨。在這樸實無華的日記中，人們可以看到法西斯主義的恐怖統(tǒng)治。這些日記是用最謙卑最可憐的措辭寫的'控訴書，控訴那些喪失人性的納粹分子和法西斯主義者。
然而那些苦難的歲月已沉淀，再多的苦淚與悲痛都已隨風而去，留下的仍然是美好的世界，在這新的歷史浪潮中，我們應記住歷史教訓，熱愛和平，共同努力，讓戰(zhàn)爭永遠離我們遠去;讓戰(zhàn)爭永遠塵封在歷史中。愛好和平的人們，讓我們聯(lián)合起來吧!讓我們只有一個旗幟——和平。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
和平是人類的美好愿望，但是一些國家和一些人為了爭奪土地、資源、財富和權力而不斷發(fā)動戰(zhàn)爭，尤其是近百年來，世界各地戰(zhàn)爭此起彼伏，給人類帶來深重的災難。
在1914年8月14日發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)，這次大戰(zhàn)使整個歐洲及西亞、非洲和遠東籠罩在硝煙和死亡的陰影中，15億人卷入這場戰(zhàn)場的漩渦，3000多萬人失去了親人，經過了4年的爭斗，終于平息了。沒想到，1939年9月1日，又發(fā)生一場更可怕的戰(zhàn)爭，這次戰(zhàn)場比1914年8月14日那場戰(zhàn)爭更可怕，61個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，17億人再一次的卷入了戰(zhàn)斗中，9000多萬的軍人和平民在戰(zhàn)爭中傷亡，而財產損失高達4億美元，毀掉了森林20xx萬公頃，花圃果園65萬公頃，炸死各種大型動物1億只以上，第二次世界大戰(zhàn)中爆炸物掀起的良田表層的土壤達3．5億立方米，造成了許許多多的良田貧瘠，有些地方甚至成了沙漠，而且在海灣戰(zhàn)爭中，許多武器炸藥產生的濃煙等有害物質，加上科威特石油的大量燃燒，導致原本空間最純凈的珠穆朗瑪峰下了一場“黑雪”。還使52種鳥類滅絕，波斯灣的滅絕的水生物種類數(shù)量難以計算，自然環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我永遠都不會忘記日本給中國帶來的羞辱。
1937年12月13日，日本開始攻打中國的南京。日本人在南京燒、殺、搶、淫，無惡不作，最可惡的是他們竟然玩殺人比賽，比誰殺的人多，有一個日本兵既然殺了106名中國人，他們還把活著的中國人活活埋在地下，共殺死了中國30萬人，當審訊他們時，他們竟然說這是戰(zhàn)爭時刻�？芍袊说男睦锖芮宄�，這次日本給我們中國帶來了羞辱，我們永遠都不會忘記的。中國是文明古國，在戰(zhàn)爭中，我國著名的圓明園在1860年英法聯(lián)軍攻入北京時被燒毀。堪稱“東方文化藝術寶庫”的圓明園被毀滅。圓明園的毀滅是中國文化史上的一個重大損失。戰(zhàn)爭不僅造成人員傷亡和建筑物毀滅，同時還會造成環(huán)境污染，而且戰(zhàn)爭中，遺棄、丟失在海中的武器和沉船對海水造成了嚴重污染，化學武器對環(huán)境造成課更為嚴重的危害；戰(zhàn)爭不禁毀掉森林有成千上萬平方萬千米，滅絕的動物更是不計其數(shù)，戰(zhàn)爭毀掉了原本美好的生活。
戰(zhàn)爭給世界帶來了災難，我喜歡沒有戰(zhàn)爭、沒有硝煙。和平鴿飛上蔚藍的天空，心情喜悅的少年結伴走向學校-------這一切都是美好的。讓我們珍惜今天和平幸福的生活吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我渴望和平。于是在一個靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了�？墒�，世界會和平嗎？“轟”——美國世貿大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機前的我早已淚流滿面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達的物質文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙。噢，和平像看不完的畫，是寫不盡的詩！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手里捧著一只和平鴿，“嘩”——億萬只白鴿一齊展翅高飛，向著美好的明天，向著和平飛翔，飛翔。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天早上，我一來到學校。我們班的同學就在樓上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上來!”我還以為有
什么大事呢，趕緊跑了上去。我一看原來是三年級一班的
張XX正拿著一個長長的米尺攻擊我們班同學。我們班的同學們拿著掃帚、拖把正準備迎戰(zhàn)。
一看我來了，同學們一下子把我圍了起來。我和張XX開始爭吵起來。我發(fā)現(xiàn)后門有人偷襲我們，就對后面的助手說：“你們去后門堵一堵�！比缓筠D身對張XX說：“你們是高年級的同學，不能欺負我們低年級的小學生。”
張XX對我說：“你們班的同學李XX罵我們的同學，我們?yōu)槭裁床荒艽蛩麄?”
我說：“就算我們班的李XX欺負了你們，是他不對，可你也不能動手打人呀，不覺得這樣太不遵守紀律了嗎?”
張XX他們聽了，急忙狡辯道：“是他罵人不對。我們想打他就打他，有什么不遵守紀律的�！�
“你們打人就對嗎?”同學們七嘴八舌的說。我也說：“你不是少先隊員嗎?你來學校是來帶頭兒打架的嗎?”
張XX他們聽了，低下了頭，結結巴巴的說不出話來。
一場激烈的“戰(zhàn)爭”結束了。
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