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      珍愛生命作文

      時間:2021-12-09 11:35:57 珍愛 我要投稿

      精選珍愛生命作文匯總7篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的珍愛生命作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      精選珍愛生命作文匯總7篇

      珍愛生命作文 篇1

        4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級大地震。

        很多消防隊員和白衣天使都來到了現(xiàn)場,消防隊員再找一個個生命的希望,白衣天使也在救一個個希望的生存。當(dāng)時我看見她們是怎么去搶救一個個傷員時,眼淚不由自主的流下來了。

        到了晚上我仍然在看電視,看到一個個生命被消防隊員叔叔們救起來,我心里激動萬分,可是一想到消防隊員叔叔和白衣天使志愿者們一天沒有吃東西,我心里又難過起來。我的心情時而好,時而難過……

        還有一個個孕婦的孩子是多么有頑強(qiáng)的生命力!她們是祖國的生命之花,驕傲之花,鮮艷的小花……

        生命。生命,雖然生命短暫,可是大自然把那些無辜的孩子和無辜的人們牽扯進(jìn)來……

        請大家珍惜生命。熱愛生命。如果沒有了生命就沒有了美好的人生。如果沒有了生命家人會多么傷心,多么想像你一樣死去,生命是多么重要!所以請大家行動起來,不要浪費(fèi)生命,珍惜自己的美好人生……

        我們身邊有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生。護(hù)士,忠于職守的警察叔叔……

        他們用勞動創(chuàng)造美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

        我祝福玉樹早日重建家園。

      珍愛生命作文 篇2

        前幾天,我在報紙上看到一條驚人的新聞:一個高中生,因?yàn)樾r候家長太嬌慣他,什么活都不讓他做,自從住校后,他媽媽就來幫他做事,后來到高中,他媽媽來去不方便了,就沒有來幫他,結(jié)果他因?yàn)椴荒茏岳恚鴺亲詺⒘恕?/p>

        看了這條新聞,我不停地想:這個高中生為什么要尋短見,要自殺呢?不會做事,他還可以學(xué)呀,找同學(xué)幫忙。

        我又問媽媽,媽媽對我說:社會上有些人,看不到生命的可貴,看不到自己生命的光彩,一遇到不順心的事,就會想不開。

        我聽了媽媽的話,又想:。∵@曾經(jīng)是一個個鮮活的生命,但是他們不知道珍惜生命,不知道生命的價值,不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了,多可惜呀。

        從現(xiàn)在開始吧,炎黃子孫們,讓我們珍惜生命,不讓它們白白流逝,讓它們綻放光彩吧!

      珍愛生命作文 篇3

        早春的陽光明媚而溫暖,同學(xué)們坐在溫暖明亮的教室里,正聚精會神地聽班主任陳老師講課。

        正當(dāng)同學(xué)們沉浸在知識的海洋,突然一陣急促的警報聲“嗚嗚……”響徹校園,打破校園的寧靜。同學(xué)們怔怔的望著陳老師,可能是出現(xiàn)了什么險情吧?陳老師沒有絲毫猶豫,鎮(zhèn)定的大聲喊:“同學(xué)們,按照之前既定疏散路線,抓緊向操場疏散”。同學(xué)們馬上回過神來,有的拿著書包、有的拿著書本,彎著腰沿著疏散線路迅速撤離。

        不一會時間,同學(xué)們就集結(jié)在操場,班主任陳老師像老母雞愛護(hù)小雞似的保護(hù)著全班同學(xué)。在操場上陳老師立即點(diǎn)數(shù)了同學(xué),發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都聚集在一起時,她的臉上露出了燦爛的微笑。同學(xué)們正圍著老師訴說著剛才“驚險”的一幕。

        突然禮臺上傳來校長親切的講話聲:“同學(xué)們,大家不要慌,這是一次突如其來的險情演習(xí),是為了鍛煉大家的安全意識,逃生的技巧…..” 哦,原來是演習(xí)!同學(xué)們緊繃著的心終于放下來了。不過通過這次演習(xí)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下臨危不亂,有膽有識,增加了安全意識,提高了逃生的能力。

        雖然這次演習(xí)只有短短的幾分鐘,可給我們帶來的是無限的知識。我們要學(xué)會保護(hù)自己,不要讓自己受到傷害,珍愛生命,防患于未“燃”。

      珍愛生命作文 篇4

        在玩耍時,不小心將一只小螞蟻扔進(jìn)了水盆,可是,這只小小的螞蟻卻拼命的掙扎著,撲騰著,一瞬間,我內(nèi)心震撼了,小螞蟻竟如此的渴望生命。但是,當(dāng)我手忙腳亂的把它救上來時,它已離開了這個世界。我十分傷心,給它舉行了“葬禮”。我突然感到,生命是多么脆弱,如同玻璃一般,一碰就碎了。

        但是,這脆弱的生命在張海迪手里卻是那么的頑強(qiáng)。在她患上了脊髄血管瘤的時候,她在輪椅上仍然熱愛生活,積極樂觀,努力學(xué)習(xí),她自學(xué)學(xué)完了小學(xué),初中,高中,大字的課程,并學(xué)會了針灸,這在別人看來是多么不畫思議的事情,可她做到了,她實(shí)現(xiàn)了生命的價值,使她的生命之花綻放的如此絢麗。

        生命就是這樣,像水一樣,有時很脆弱,有時很頑強(qiáng),一切由自己掌握。生命如水,遇方則方,遇圓則圓,在很脆弱的時候,只要堅信,努力不放棄必有希望,這樣就可以使生命變得頑強(qiáng)。

        記得讀過這樣一個故事,一個生命垂危的病人,在落葉一片一片落下中,認(rèn)為自己活不過這個秋天,而一個老畫家,將一片畫出的嫩綠的樹葉掛在了枝頭,一直沒有落下,這個病人竟奇跡般的康復(fù)了。那一片綠葉就如同希望,它在病人失望中出現(xiàn),使病人有了希望,讓生命產(chǎn)生了奇跡。

        生命有時它是脆弱,但有時它又很頑強(qiáng)。很多時候都在于你自己,只要你去改變,它就可以變得頑強(qiáng)。所以,行動起來,珍愛生命,已身患重病的人,不要灰心,不要?dú)怵H,振作起來,向張海迪、劉偉、田甜、海倫。凱勒等一個個堅強(qiáng)不屈的楷模學(xué)習(xí);我們這些健康的人,更不能虛度年華,要讓有限的生命實(shí)現(xiàn)無限的價值。

      珍愛生命作文 篇5

        生活如一團(tuán)亂麻,但并非無解,濾過其中的不幸,剩下的就是值得珍惜與回味的無數(shù)瞬間。

        在小學(xué)的時候,我們班有一位“開心果”,他的臉上每時每刻都洋溢著笑容,只要見到他,你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是,在四年級的二月底,老師卻告知我們,他永遠(yuǎn)地離開了我們,離開了人世間……那一刻,仿佛時間倒流到幾天前,那個活潑開朗的他還依舊在那笑呢!

        眼淚不知不覺地從我的眼里溢出,幾乎同時,同學(xué)們都哭了。那是一種感情,一種有難同當(dāng),有福同享的友誼。曾經(jīng)那個陪伴了四年,風(fēng)雨同舟的他,就在眨眼間煙消云散了。

        此時,老師正在播放一個PPT,PPT上是一輛列車和一些人。她說:“人生就像一輛生命列車,一旦上車,就會認(rèn)識很多人,有的人會陪伴你乘過一站又一站;有的人可能會在中途換乘另一輛列車,而你只能目送他和你走向不同的道路;有的人會永遠(yuǎn)地下車,無法繼續(xù)陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍,深深地刺在我的心里,我的眼淚更加洶涌。是啊,他就是那個在永遠(yuǎn)下車的人,而我則目送著他離去。老師帶著哭腔,說:“現(xiàn)在請拿出一張紙,寫下一句話或者畫一幅畫給他,如果他還活著,你會怎么樣?”我拿出一張紙,在上面寫下了一行字:如果你還活著,我們要做永遠(yuǎn)的朋友!并且畫上一幅畫,上面是他和同學(xué)們手牽著手,依舊露出那太陽般的笑容,是的,太陽般溫暖得透人心扉的笑容。

        老師又說:“生命是有限的,在你不知不覺的時候就可能消失,所以現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)擁抱一下,珍惜現(xiàn)在的同學(xué)!蔽液颓白赖耐瑢W(xué)擁抱了一下,希望不要再錯過這個同學(xué)了。

        現(xiàn)在,每當(dāng)我回憶起這件刻骨銘心的往事,我依舊會感到心痛,那是我成長中第一次體驗(yàn)到一個同伴的離去,也讓我成長了,讓我懂得珍惜生命,活著是多么的美好!

        有人說,世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死,而我卻覺得,生與死的距離只有一步之遙,所以,請珍惜生命,珍惜當(dāng)下的家人、朋友和同學(xué)。

      珍愛生命作文 篇6

        每種色彩,都應(yīng)該盛開。每朵浪花,都一樣澎湃。每個孩子,都應(yīng)該被寵愛。每個生命,都應(yīng)該堅持。別讓我們的陽光背后只剩下黑白,每一個人,都有權(quán)利期待,愛放在手心,“跟我來”,我們用愛筑造快樂現(xiàn)在。

        ——題記

        或許,對于女生來說,長跑是很痛苦的。但是在我的身邊,長跑成了我們大家最愛做的事情。過程雖然痛苦、雖然難熬、雖然成績并不理想,但在我們的臉上,您總能看到幸福永遠(yuǎn)與愛同在。在我身處的大家庭中,長跑似乎是家常便飯。每次體育課上的考核都難不倒我們。

        第一次考核,大家難免會感到緊張、害怕,盡管這樣,女生們?nèi)匀蛔孕攀。班長張蓓雖然矮小,卻很堅強(qiáng)、堅強(qiáng)地跑完800米。老師的一聲令下,大家像撒開了蹄子似的瘋狂的跑,張蓓暫時領(lǐng)先前五個,但是漸漸的張蓓的個子似乎占了下風(fēng)。就在彎道轉(zhuǎn)彎時,跑在內(nèi)道的張蓓忽然被張怡超擠倒在地,那一刻,,張蓓“砰”的一聲倒在了地上。所有的同學(xué)心頭一緊,老師立即反應(yīng)到同學(xué)可能受傷了,大家立即奔到張蓓那兒,。但是,出乎意料的是,她立即爬起來,調(diào)整速度,奮起直追。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她小小的身軀逆著風(fēng),咬著牙前進(jìn)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,臉頰旁滑落下透明的物質(zhì),仿佛眼淚變成汗水就能落下來,最后50,張蓓似乎虛脫了,看著她疲憊的身軀,我們?nèi)宄扇号艿剿磉,喊著:“張蓓,加油,還有50米了!币粋同學(xué)顧不了什么,拉起了她的手喊道:“跟我來”。,最終,在大家的鼓勵下,張蓓堅強(qiáng)的跑完了800米。跑完了,張蓓整個人癱倒在了地上,臉上的汗水仿佛變成雨水落了下來……

        其實(shí)我也是很害怕跑步的,但是經(jīng)常跑步反而覺得習(xí)慣了。在跑800米中,我有著這樣非常深刻的體會。跑前的熱身運(yùn)動,緊張的氣氛。同樣也是一聲令下,同樣是第一圈輕松。第二圈的.痛苦,第三圈的沖刺。當(dāng)跑到第三圈時,自己已經(jīng)忘了我是誰了,只知道悶著頭的往前跑,卻感覺自己在原地跑步,時間、路程、速度都是那樣的漫長,這時,處在“黑暗“中的我似乎已經(jīng)找不到方向了,感到無比的孤獨(dú)和害怕。每當(dāng)這時,總會有一個氣喘吁吁的聲音對我說:“快跑,。錢逸佳,轉(zhuǎn)頭一看原來錢琳裕一直在身后陪著我,她沖我笑了笑。頓時,眼眶里覺得很濕潤,很酸,仿佛是汗水落到了眼睛里,整個人仿佛清醒了,渾身又充滿了力量!3分35”好。聽到這個數(shù)字,我也終于長吁了一口氣,躺在了地上。忽然,一雙手拉住了我,很嚴(yán)肅的對我說:“快起來,劇烈運(yùn)動之后要走兩圈,否則會對心臟有傷害。隱約中,我看到錢琳裕。她一把將我拉起,拍著肩膀說:“來,我的肩膀給你靠,她拉住我的手,像個姐姐似的說:“跟我來”……

        一雙雙抓住我們的手,正是一份份讓我們堅持下去的動力:一次次的“跟我來”一份份讓我們感動的愛。人生不正如長跑,每個生命都應(yīng)該堅持,當(dāng)走到黑暗,看不見方向時,無形中就有一雙手緊緊的抓著我們,如果他對你說:“跟我來”,一定要相信她,緊緊地握住這份愛,他可以帶我們走出光明。千萬不要遲疑,千萬不要太相信自己的決定?粗胺降淖阌。覀円材堋芭芟氯ァ。

      珍愛生命作文 篇7

        有一句話說的好,“火善用之則為福,不善用之則為禍”;痣m然是人類文明發(fā)展史上必不可少的伙伴、得力助手,但“星星之火可以燎原”,一點(diǎn)小小的星火也許一不小心就會釀成火災(zāi)。只要你多留意新聞,便會發(fā)現(xiàn),有火災(zāi)引起的悲劇并不少見,可以說,這是經(jīng)常發(fā)生的事故。

        我特意上網(wǎng)找了關(guān)于火災(zāi)的新聞視頻,看完這些我國近年來發(fā)生的火災(zāi)慘劇,每一件都深深的震撼到了我。其中一件是二零零八年九月二十日,深圳一家名為舞王的俱樂部發(fā)生了火災(zāi),有四十四人死亡,八十幾人受傷,看著這一項項觸目驚心的數(shù)據(jù),我不禁發(fā)出疑問:是什么造成了如此嚴(yán)重的后果?讓我們將探尋答案的目光投向火災(zāi)現(xiàn)場的視頻吧。視頻中人聲嘈雜,每個人都奮力地擠著,努力地向安全出口移動。強(qiáng)烈的求生欲望使得他們只顧自己,全然不顧他人。在擁擠的人流中,有不少的人被推倒在地,遭受無情的踩踏,而被堵在最后的人們,他們的身影,早已被無情的濃煙吞沒了。

        最后,由于場面秩序的混亂,能成功逃生的,沒有多少人。從視頻中人們遭遇火災(zāi)而所做出的行為來看,大部分人的安全意識還是很淡泊,導(dǎo)致一個可以避免的悲劇變成了通往死亡的大門。

        同這件事例一樣,在長沙的一個酒吧,同樣發(fā)生了火災(zāi)。一群朋友正在慶祝生日,為了助興,他們?nèi)挤帕诵熁。沒想到,煙花的燃燒使天花板著火了。按理說,看到著火了,誰都會很著急,想著去滅火。但是,那群年輕人卻沒有這樣做,他們一點(diǎn)兒也不在意,反倒在一旁觀望,使得錯過了最佳的逃生時機(jī)。從開始起火到濃煙吞噬了整個酒吧,只不過短短的五十秒鐘,卻釀出了十一人死亡的慘劇,而最令人痛心的是,這個慘劇原本就不該發(fā)生!

        這些火災(zāi)雖然過去了,但那一幕幕的悲劇,仍然不斷的發(fā)生,仍一次次的警醒人們。記得我們學(xué)校也發(fā)生過一起火災(zāi),火災(zāi)的起因是因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)偷偷將手機(jī)帶到教室去充電,那位同學(xué)大概當(dāng)時根本就沒有想到,自己的行為會造成這么嚴(yán)重的后果。現(xiàn)在,因?yàn)榛馂?zāi)的緣故,那間教室的墻面上留下了被火燒灼的丑陋痕跡,但這是可以抹掉的。而火災(zāi)在人們心中也會留下黑色的陰影,這確是難以磨滅的:在火災(zāi)中喪命的那些無辜的人們的家屬會怎么樣?他們的心不會悲痛嗎?那些在火海中劫后余生的人今后又會怎樣做?火災(zāi)帶給了他們太多刻骨銘心的教訓(xùn)。生命是寶貴無價的,但在火災(zāi)中,卻是奪命分秒間,每個人都希望這些悲劇能終演。

        但想終演這些悲劇,必須靠我們自己。我們必須提高安全意識,掌握逃生知識,及時的呼救逃避。在火災(zāi)中,更要有良好的心理素質(zhì),保持鎮(zhèn)定和秩序,明辨方向,迅速撤離,及時報警,這樣就大大減少了人員的傷亡量。最后一點(diǎn)最為重要,保證安全的第一條就是盡量避免火災(zāi)的發(fā)生,火災(zāi)發(fā)生的原因常是在不經(jīng)意間的生活小事上,每個人都必須注意,如果起火了,火勢不大,就要在第一時間把火撲滅。

        現(xiàn)在的學(xué)校,幾乎都有讓學(xué)生驚醒火災(zāi)逃生演練,人們對火災(zāi)逃生的知識掌握了不少,希望未來,火給我們帶來的只有光明和溫暖,而不再有傷害和死亡。

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