【精華】珍惜的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的珍惜的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
風(fēng)景無(wú)處不在。
在我們身邊有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，譬如：一棵樹(shù)靜靜的站立著，一對(duì)相濡以沫的夫妻相互偎依，小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，路邊的野花千姿百態(tài)的開(kāi)放······只要你覺(jué)得它美，它就是最好的風(fēng)景，但你可曾珍惜過(guò)它。
我真正懂得這個(gè)道理是在和朋友的一次游玩中。那天我們走到一條岔路口，剛好一位農(nóng)夫和我們碰面。他告訴我們，如果走右邊的小路，前面就又像“世外桃源”的美景在等著你們。我們聽(tīng)了更有點(diǎn)迫不及待，恨不得一下子就飛到那個(gè)“神秘”的地方。
在路上我們無(wú)暇觀賞路邊的美景，知望早點(diǎn)到達(dá)目的地。偶爾碰到從前面返回的人，但從他們的臉上可看出并不怎么高興。奇怪，前面不是有美景嗎?難道還不滿(mǎn)意?我們有點(diǎn)納悶。
當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆趕到時(shí)，卻大失所望，再加上一路急行軍，早已無(wú)暇觀賞風(fēng)景了，氣喘吁吁的我們坐下來(lái)休息。這兒只有幾棵不死不活的楊樹(shù)，一潭死水，沒(méi)有什么特別之處。我們現(xiàn)在才知道剛才那些人為什么不高興。我們錯(cuò)過(guò)了路上的美景——美麗的野花，跳躍的小溪，枝頭歡歌的小鳥(niǎo)······
上帝就是這樣喜歡作弄人，當(dāng)你不顧一切去追求所向往的東西時(shí)，卻錯(cuò)過(guò)了身邊許多美好的東西，但你并不知道珍惜。
風(fēng)景，就在我們眼前，我們不必坐飛機(jī)、乘火車(chē)去遠(yuǎn)方尋找風(fēng)景。我們需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛和一顆善于珍惜眼前風(fēng)景的心。
讓我們珍惜眼前的風(fēng)景吧!
珍惜的作文 篇2
此刻的中小學(xué)生越來(lái)越不像話了，不懂得珍惜父母的愛(ài)，不懂得珍惜此刻的幸福。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，人們生活的質(zhì)量提高，隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，大街小巷開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的網(wǎng)吧。這些網(wǎng)吧有好的一面：它能夠讓家里沒(méi)電腦的去查查資料看看新聞聊聊天；它也有不好的一面，它使許多青少年整天迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，既影響了學(xué)習(xí)，又影響了身心他們從不珍惜此刻的幸福。屠格涅夫說(shuō)過(guò)一句話：幸福沒(méi)有明天，它甚至沒(méi)有昨日。它既不在過(guò)去，也不去想將來(lái)，它只有此刻。
有一次，我當(dāng)了一次小記者，來(lái)到離我家不遠(yuǎn)的一家網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。來(lái)到門(mén)口，看到門(mén)口掛著一塊＂未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入＂的牌子�？晌易哌M(jìn)去：呀！電腦前大部分都是中小學(xué)生在玩游戲。隨后，我坐在一個(gè)小同學(xué)旁邊與他聊了起來(lái)。＂小同學(xué)，你為甚麼在這玩游戲而不做作業(yè)呢？＂＂干什麼做作業(yè)呢？那多累呀�。ⅲ⒛悄阃嬗螒虻腻X(qián)從呢來(lái)的呢？＂＂有時(shí)是爸爸媽媽給的早飯錢(qián)，有時(shí)是爸爸媽媽不在家，拿的。＂聽(tīng)完這個(gè)小學(xué)生的話，我不禁的吃了一驚，他們居然還會(huì)偷錢(qián)出來(lái)玩游戲。
我想：這些老板為了一己之利，竟然不顧規(guī)定，讓未成年人進(jìn)來(lái)玩游戲，真可惡，我在這對(duì)同學(xué)們說(shuō)：＂請(qǐng)不要迷戀網(wǎng)吧，不要迷戀游戲，這樣最終會(huì)害人害己，即會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)，荒廢你們的學(xué)業(yè)，又會(huì)讓你們失去爸爸媽媽的愛(ài)，醒醒吧！
同學(xué)們，中華的萬(wàn)千學(xué)子們，珍惜此刻，珍惜幸福吧！回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)。
珍惜的作文 篇3
珍惜自己所擁有的，所擁有的一切都應(yīng)倍加珍惜。
你珍惜過(guò)眼前的事物嗎？珍惜過(guò)身邊的親人嗎？你珍惜過(guò)陪伴的朋友嗎？人生短短幾十年，光陰像流水一樣稍縱即逝。在人生的長(zhǎng)途客車(chē)中，你幾時(shí)珍惜過(guò)與你同在車(chē)廂的旁人？或許，這個(gè)車(chē)廂中有會(huì)有你討厭或你仇恨亦或討厭你的人存在，可他們不也同樣證明了你在這個(gè)車(chē)廂中存在過(guò)么？同樣值得你珍惜。
珍惜會(huì)使一個(gè)人的生活變得美妙，會(huì)使人的心情變得愉悅，更會(huì)使你成為一個(gè)成功者，珍惜會(huì)使一個(gè)平凡人變得友好。即使我們對(duì)他人的珍惜之心并不會(huì)被接受、甚至?xí)怀靶�，可我們起碼去珍惜過(guò)，所以何必在乎？
童年，人一生中的美好的記憶。雖然童年已離我而去，剩下的記憶也是潦草、殘缺、零碎卻又美好的——犯錯(cuò)后老師的批評(píng)能否再來(lái)一次？出門(mén)時(shí)姥姥不放心的叮囑可否再說(shuō)一遍？上課時(shí)朗朗的讀書(shū)聲、下課后同學(xué)們那悅耳的輕笑聲能否再聽(tīng)一次？……可惜。這些早已都隨著年齡的增加而消失了。時(shí)間還在前行，像一位正義且殘忍的執(zhí)法者，他并不會(huì)理會(huì)那些被他的正義所處決的人們的凄慘�！坝捎谖业恼x播撒太甚，”他永遠(yuǎn)只會(huì)這樣解釋“所以被我處決的人們并不會(huì)感到痛苦�！�
你還能看見(jiàn)多少次父母那溫和的笑容？你還能回望多少次朋友離去的背影？而你，珍惜過(guò)嗎？
所以，請(qǐng)不要在獲得時(shí)熟視無(wú)睹。只有在失去時(shí)才明白珍惜為何意。
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就像為了自己所奮斗的理想一般。如此，即使世界看見(jiàn)的你是有瑕疵的的，但你看見(jiàn)的世界確實(shí)完美的。
珍惜的作文 篇4
有這樣一個(gè)游戲：在一張紙上寫(xiě)下五個(gè)自己最親近的人，然后先劃掉一個(gè)，那個(gè)人將離你而去，永遠(yuǎn)將不在回來(lái)。接著，還要相繼劃掉第二個(gè)，第三個(gè)……還有一個(gè)最重要的規(guī)則：每一次必須劃掉一個(gè)人。
提起筆，我毫不猶豫的寫(xiě)下了那五個(gè)人：爸爸、媽媽、姥姥、瀟、倩。爸爸、媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的人；瀟、倩，我最真摯的友誼；姥姥，我最深厚的親情。
這五個(gè)人，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能缺，他們都是我生命中，不可割舍的一部分。
可是，其中必須先劃掉一個(gè)，如游戲說(shuō)明，他將離我遠(yuǎn)去，不會(huì)再回來(lái)。這讓我難以抉擇，無(wú)法下筆，甚至想要逃避。我無(wú)法嘗試失去他們的滋味，不，應(yīng)該是不敢嘗試。那種味道是苦的，是一種高于痛苦的苦，是一種使人無(wú)法喘息的苦，他苦的令人窒息，苦的令人奄奄一息。
那一刻，我的思緒開(kāi)始復(fù)雜交錯(cuò)，一片混亂。我無(wú)從下手，可是……這不可逃避，也無(wú)法逃避，是必須面對(duì)并抉擇的。面對(duì)這，我無(wú)能為力。
我開(kāi)始在紙上亂畫(huà)，心里亂極了。
最終，我顫抖的手，劃去了瀟。
那一刻，我的心如刀絞，無(wú)比疼痛。
可是，游戲還在繼續(xù)，我卻再也無(wú)力了。我輸了，我徹底的輸了，輸給了這個(gè)沒(méi)有靈魂、卻意義深厚的游戲。
這個(gè)游戲，對(duì)我來(lái)說(shuō)不應(yīng)該只是一個(gè)游戲，而是一種感情的磨練，它使我的感情一下子歇斯底里。
游戲結(jié)束。
紙上還剩下四個(gè)名字。
我的身心已是一片狼籍，不堪如目。
人生，也許正是要面對(duì)無(wú)數(shù)無(wú)法抉擇的抉擇，磨練著你。但這也是一堂課。它讓你學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的人，珍惜身邊的物，更重要的是珍惜身邊的情。
真情深，須自珍；愁似海，無(wú)法擇……
我身邊的這些情，是我會(huì)用一輩子來(lái)珍惜的。
珍惜的作文 篇5
生命給予我們每個(gè)人只有一次，當(dāng)我們回眸往昔歲月的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)有許多許多人和事無(wú)法重新來(lái)過(guò)，曾經(jīng)的那些平常的經(jīng)歷只能留下淡淡的或刻骨銘心的追憶和惆悵。如今，在每一次感恩節(jié)來(lái)臨的日子里，免不了回憶起遠(yuǎn)去的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是數(shù)不盡的暖意。人至中年，在忙忙碌碌的生活中，時(shí)常會(huì)想起曾經(jīng)的一幕幕老去的時(shí)光。那些泛著陳色的舊影時(shí)不時(shí)地映入眼簾，如同煙花怒放的天空，散去了光艷，留下一沫空落的回味。很想穿越時(shí)光，再回到無(wú)邪的童真，采一束百合送給遠(yuǎn)去的珍愛(ài)，彌補(bǔ)曾經(jīng)無(wú)知的靈魂。
歲月啊，可許我重新選擇，將過(guò)去日子里的那些無(wú)私的關(guān)愛(ài)收攏起來(lái)，用真誠(chéng)的感恩寫(xiě)入心海。為他們祈福：幸福安康。至少可以用年輕的臂膀?yàn)樗麄儞?dān)水做飯，或是給他們辛勞的身軀，捶捶背，端上一碗清茶，送上一句感恩的話語(yǔ)�；蛟S，他們不在乎這些微薄的做作。于我來(lái)說(shuō)也是心安，而我卻未曾做到。
秋去冬來(lái)，雁過(guò)鴻飛。季節(jié)流轉(zhuǎn)，生命卻無(wú)法輪回。我們從青澀走進(jìn)成熟，在愛(ài)與被愛(ài)的旅程中，我們得到更多的被愛(ài)，卻忽略了愛(ài)的付出。與孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！钡牟⿶�(ài)思想相去甚遠(yuǎn)。我們沒(méi)有如此的胸襟，那就好好的愛(ài)自己的父母吧。別讓我們的愛(ài)心封凍在嚴(yán)寒的季節(jié)，讓襁褓里的愛(ài)變成了風(fēng)中的承諾。
愛(ài)是生命的主題。如今文字里的那些愛(ài)多半充徹著愛(ài)情的味道，如花似玉，纏綿悱惻。有一種愛(ài)卻淡漠在文字的角落，變成了落落寡合的雞肋，無(wú)人問(wèn)津。然而，這種愛(ài)卻是人世間最為崇高的愛(ài)：對(duì)父母的愛(ài)。
常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。假如讀懂了其中的含義，也不枉在人世間走這一遭。父母給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，也是從一而終的專(zhuān)注。從哇哇落地到一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，這種愛(ài)始終依伴在我們的身邊不曾遠(yuǎn)離。
在過(guò)去的艱難歲月里，父母帶著我們跨過(guò)人生的一道道坎坎坷坷，為我們披荊斬棘，遮蔽風(fēng)雨。委屈的時(shí)候可以得到他們溫情的愛(ài)撫；失落的時(shí)候，得到他們真摯無(wú)私的勉勵(lì)；困惑的時(shí)候，有他們?yōu)槲覀兣艖n解難。當(dāng)我們稚嫩的雙腳步履蹣跚，他們鼓勵(lì)我們一步一步地邁出人生的第一步，教會(huì)我們說(shuō)出生命中第一句語(yǔ)言，在懵懵懂懂的幼年，我們的幼稚頑皮給他們帶來(lái)很多的難堪,他們把所有的責(zé)任用瘦弱的身軀擔(dān)起，青春年少的我們，充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望，是他們用粗糙的雙手，沒(méi)日沒(méi)夜的辛勞換取我們求學(xué)道路上的每一段車(chē)票。當(dāng)我們步入社會(huì)的那一刻，是他們把我們扶上馬背，再送上一程。兒行千里母擔(dān)憂，寄上一封家書(shū)問(wèn)寒問(wèn)暖，家里的事不用牽掛，我們?cè)趺磿?huì)不知道父母的頭上已增添了一絲絲銀發(fā)。男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁，是父母最幸福也是最操心的大事，他們?yōu)槲覀児?jié)衣縮食，求親拜友，以最大的能力成就了我們的花好月圓。當(dāng)我們?nèi)〉昧宋⒉蛔愕赖某删蜁r(shí)，他們會(huì)覺(jué)得是他們最大的榮耀。我們幸福了，他們?yōu)槲覀兏吲d；我們挫折時(shí)，他們替我們痛苦；當(dāng)我們?cè)谌松贸讨凶聣殉砷L(zhǎng)，他們已度過(guò)了生命中最美好的時(shí)光。悠悠歲月在他們的臉和發(fā)際上留下了道道滄桑，他們卻無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)我們懂得感恩時(shí)，父母老了，早已不見(jiàn)曾經(jīng)的風(fēng)華。獨(dú)自守著居住多年的老屋，看日出月落，不免有些蒼涼的傷感。記得母親在世的那些年，每當(dāng)回老家看望她的時(shí)候，明明看見(jiàn)她的臉上帶著孩子般的喜悅。依舊會(huì)如同我小時(shí)候那樣問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們?cè)诶霞叶嘧⌒⿻r(shí)日�？粗释难凵�，我的眼里不由得有些濕潤(rùn)。
這寫(xiě)在感恩節(jié)日子里的文字 ，有許多暖暖的回憶，更多的是難以彌補(bǔ)的歉疚。人生短暫，這份感恩的情懷曾經(jīng)離我們那么近，如今想起來(lái)卻是那樣的遙遠(yuǎn)。有多少愛(ài)可以重來(lái)，有許多愛(ài)無(wú)法重來(lái)。我只能用粗淺的文字追憶被歲月淡忘的痕跡，重溫曾經(jīng)一幅幅恬淡安暖的畫(huà)面。在我有限的文字中，多半是過(guò)去的影子。不是無(wú)病呻吟的做作，而是過(guò)去給予我深深的印記。這些印記里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫馨的記憶，或許是曾經(jīng)得到愛(ài)太多，心情才會(huì)如此的凝重。
時(shí)常在回家時(shí)，和子女們說(shuō)起曾經(jīng)的故事。他們會(huì)用新奇的眼神看著我，帶著嬉笑說(shuō)我懷舊的情結(jié)太深。其實(shí)，我未必是教育他們尊老愛(ài)幼，而是在心里默念往昔歲月里那些美好的東西�；蛟S，能在他們幼小的靈魂里留下一些崇善的箴言。讓我欣慰的是，他們從來(lái)沒(méi)有用時(shí)下的孩子那種逆反心理對(duì)待我的陳年往事。
有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人可以等待。其實(shí)，有許多愛(ài)不會(huì)重來(lái)，感恩今生，珍惜今生吧。
珍惜的作文 篇6
青春如女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情與永不褪色的瀟灑。
青春如破土的小苗，顯示勃勃生機(jī)；青春如東升的旭日，射出光芒萬(wàn)縷。
青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書(shū)卷中的一頁(yè)溫馨。
如此美好的青春，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，好好珍惜，因?yàn)槲覀円巡辉偈呛⑼�，我們思考的，求索的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。
但，又有多少人，正值青春年少，正值這生命的盛夏之旺盛，就太倉(cāng)促地離開(kāi)了這個(gè)世界。
在一所中學(xué)門(mén)口，有一道斑馬線，但它就像被人忽視一樣，從沒(méi)有被人走過(guò)。一個(gè)夏日的下午，一個(gè)大約十五歲的女孩要過(guò)馬路，李斑馬線只有幾步之遙的她卻遲遲沒(méi)有走過(guò)來(lái)，而是直接橫穿馬路，這時(shí)一輛橫沖直撞的.面包車(chē)沖了過(guò)來(lái)，本來(lái)應(yīng)在斑馬線前減速行駛的她這時(shí)卻橫行無(wú)忌，直接加速前進(jìn)，在這一瞬間，悲劇發(fā)生了，隨著女孩的一聲慘叫，一切都變得不一樣了，剛才還是好端端的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)在車(chē)輪下喪生，剛才還是趾高氣揚(yáng)的司機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)低下了頭，剛才還是如狼似虎的面包車(chē)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了肇事的罪證。兩個(gè)和美的家庭，在這一瞬間，就被破壞了。
一個(gè)少女，一個(gè)十五歲的少女，一份十五歲的青春，就這樣在一瞬間灰飛煙滅了，什么都沒(méi)有了。但，更令我們寒心的是，每年在車(chē)輪下喪生的青少年已不在少數(shù)。
在意外事故中，以車(chē)禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50%以上。僅以汽車(chē)交通事故為例，全世界因交通事故而死亡的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，比世界大戰(zhàn)所死亡的人數(shù)還多。在交通事故中，以青少年的死亡人數(shù)最多，值得指出的是：不論是發(fā)達(dá)國(guó)家或是發(fā)展中國(guó)家的資料均表明，自行車(chē)交通事故所導(dǎo)致的傷亡，兒童青少年是其高危人群。據(jù)估計(jì)，當(dāng)今世界每年死于車(chē)禍的人數(shù)約為25萬(wàn)～30萬(wàn)人，受傷者約3000萬(wàn)人，永久性傷殘者約300萬(wàn)人。WHO在一份報(bào)告中指出，因車(chē)禍而死亡的人數(shù)以15～24歲的青少年居多，且仍在繼續(xù)增加。我國(guó)城市每萬(wàn)輛車(chē)死亡率為50個(gè)10。8人左右，與國(guó)外相比較，為日本的26。5倍；美國(guó)的17。8倍。若以萬(wàn)輛車(chē)的死亡率作比較，則我國(guó)車(chē)禍的發(fā)生率和死亡率皆居世界之首位。車(chē)禍主要危害兒童青少年和老年人。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車(chē)禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車(chē)事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。
這一幕幕人間慘劇，一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的夢(mèng)破碎，一份份花一般的年華消逝，而導(dǎo)致這些交通事故的罪魁禍?zhǔn)�，正是�?chē)禍。
但，讓我們靜下來(lái)細(xì)而想之，導(dǎo)致事故發(fā)生的事我們自己呀！如果我們多等一分鐘紅燈，也許就挽救了成千上萬(wàn)個(gè)生命，如果我們多走一回斑馬線，也許就挽救了成千上萬(wàn)個(gè)靈魂。
但事實(shí)卻并非如此，因?yàn)橐粫r(shí)的方便，我們橫穿馬路，因?yàn)橐粫r(shí)的省事，我們擅闖信號(hào)燈，也許我們的心里都有這樣的想法，怎么那么巧，闖一次就會(huì)發(fā)生事故，再說(shuō)不是還有警—察嗎？可是，不要忘了，你是在拿你自己的生命去冒險(xiǎn)��！所以，我們不能懷著僥幸的心理。俗話說(shuō)，防患于未然，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，文明參與交通，這樣的話，交通安全的問(wèn)題才能好轉(zhuǎn)，生活在這樣的世界里會(huì)倍感安全，學(xué)習(xí)、工作才能更加有勁，社會(huì)文明的發(fā)汗過(guò)程才會(huì)加快，反之，則猶如冬天為爐取暖，人人都想暖爐立發(fā)散更多的熱量，可誰(shuí)也不去添煤加炭，使問(wèn)暖從何來(lái)？
社會(huì)需要我們自覺(jué)遵守交通法規(guī)，需要我們樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)交通安全問(wèn)題的好轉(zhuǎn)，祖國(guó)昂首屹立的重任落在我們這一代青少年的肩頭上，我們要珍惜青春，將未來(lái)的明天創(chuàng)造得更加美好。
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中穿過(guò)，留下圈圈年輪。那么朋友，我們從青春的舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下些什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛。
珍惜青春，莫讓青春在一瞬間消逝。文明交通，從我做起。
珍惜的作文 篇7
為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？
題記
無(wú)數(shù)次地在回家的路上想起這段話，腳卻有一搭沒(méi)一搭地踢著路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數(shù)米遠(yuǎn)，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計(jì)其數(shù)；真正珍惜的卻很少。
例如時(shí)間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。是啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。試問(wèn)誰(shuí)又能在這一天又一天的輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。
例如她，我的同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛(ài)。爸媽都呵護(hù)著像一個(gè)嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認(rèn)為那是理所當(dāng)然。成長(zhǎng)中的她越來(lái)越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當(dāng)她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的噓寒問(wèn)暖和難以下咽的熱牛奶，有的，只是滿(mǎn)室沉寂。
珍惜？說(shuō)來(lái)委實(shí)可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛(ài)人？壽命亦或是傲骨的氣節(jié)？人這種生物，總愛(ài)犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng)造出一個(gè)極好的托辭：珍惜當(dāng)下。當(dāng)下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說(shuō)：珍惜當(dāng)下。
經(jīng)�？粗嗫蚶镄r(shí)候的照片出神地想，如果能回到過(guò)去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個(gè)人同我的情意，即使不是愛(ài)。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的眸子雀炯炯有神�，F(xiàn)在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過(guò)，再也裝不出那份天真。
也許，也許一切并不如我說(shuō)的那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過(guò)的每一個(gè)人。這樣寫(xiě)，大概只是因?yàn)樾睦镉惺裁辞楦邢胍獓姳《霭�？不過(guò)我還是想說(shuō)一句：珍惜。珍惜別人為你做過(guò)的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚(yáng)亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無(wú)垢的友誼；珍惜
這世上需要我們珍惜的實(shí)在太多太多，不是嗎？
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