小學(xué)作文珍惜生命
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文珍惜生命,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文珍惜生命1
生活中有許多值得我們珍惜的事物。比如人的生命。
清晨,天還在下著蒙蒙細雨.我乘車來到學(xué)校,剛好是紅燈,我只好站在那兒等一會。我看見前面的那位叔叔雙腳不停地跺著腳,一邊抬起左手看看手表,一邊又看看前面的紅燈。看他那緊張的樣子好似要沖過去似的,我自言自語道。果然他箭一般沖向?qū)γ?但在他距離十幾米遠的樣子一輛大卡車飛奔而來,眼看那輛大卡車離那位叔叔越來越近,越來越近我為他捏了一把汗。嘴里緊張地吐出兩個字:"小心。"我不禁用手捂住了眼睛,只聽一聲震耳欲聾的慘叫,晶瑩的汗水從額頭劃過流了下來。我感到前所未有的恐懼。我的手顫抖著輕輕從眼睛兩旁拿開,我的眼睛好似渾濁不堪,看見那位叔叔被壓在卡車下面已是血肉模糊,我的眼睛里好像有無數(shù)層霧擋住了我的視線。回憶剛才車子壓上去的一瞬間,叔叔震耳欲聾的慘叫,我不禁打了個寒顫。就這樣一條生命就從世界上永永遠遠的消失了。綠燈亮了,全部人都目瞪口呆.我也不知所措呆呆地站在原地,頭腦里不斷浮現(xiàn)出剛才的畫面,這就是血的教訓(xùn)。
我親眼看見那位叔叔闖紅燈的被撞的一幕,頓時覺得好可惜,生命有時就如流水很容易就流失了,再也找不回來。但是他們?yōu)槭裁茨敲床徽湎?明明知道它很容易就會流失?粗@一條生命白白斷送,我心里十分難過。雖然已經(jīng)把現(xiàn)場清理,但是永遠也抹不去人們心中的陰影。失去了的生命就等于失去了所有,一貧如洗。這更讓我知道了生命的寶貴,珍惜生命吧,生命只有一次。
小學(xué)作文珍惜生命2
一位長者曾經(jīng)對我說:“人的一生如果好的話,也就三萬天左右!倍潭桃痪湓,使在座的人剎時驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫真,但這之后便是一種頓悟。
當談起人的一生時,似乎人為地都原意用“漫長”這個字眼來渲染。而當用一個數(shù)量詞來界定它的時候,那種匆忙;那種急切;那種一個數(shù)字一個數(shù)字流逝的倒計思維;那種日子被一頁頁撕去,季節(jié)不斷更替輪回的感覺給人一種無法言語的逼近和緊迫。
“三萬天左右”。當真那么一想,真的緊張,真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個“常量”,而是不可否認地以“變量”自居著。
當我看“泰坦尼克號”時,所感悟到的除了真情之外,就是對生命的思考。當生命這個“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時,我感慨于那種以平靜之心面對終結(jié)時刻的人們。那種對死亡的接納正是對生的超度。當沉船演繹著驚恐;當冰山撞擊開靈魂的艙門,千人一面。不同的是樂隊悠揚的琴聲裝點著生命最后的美麗,它給死亡以凄美,以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥,寫盡一生相濡以沫的滿足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個夢境;不同的是杰克對路絲說:“要活下去”。更不同的是那一幕,當生命的繩索即將斷裂之時,金錢變得丑陋且毫無價值。
這就是千萬年來共同的一句話:金錢不能挽救所有。這就是千萬年來共同的一個愿望:珍惜生命。
小學(xué)作文珍惜生命3
人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍惜生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍惜生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何,自己對生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了,但終有一天會成功的。
曾經(jīng)說過:“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間,讓生活活得有意義、有價值,我們的生命就會長久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價值與珍貴是自己認識的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里,可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過:“一個好人的生命等于別人的兩倍,因為他把自己的一生留在別人的記憶里!笔前。∧切┰谥兴廊サ挠⑿蹅,他們的生命不是那么短暫的,而是長久的,他們也會永遠地活在這個世界上,他們活了幾個世紀了,他們也會永遠活在這個世界上,在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們珍惜生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
小學(xué)作文珍惜生命4
水是生命之源,沒有水,一切生命都將停。因此,我們應(yīng)像珍惜自己一樣,珍惜每一滴水。你知道嗎?明天可能沒有水喝。雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多,水儲量很大,但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水中是海水、咸水湖、的咸水,不能被我們直接利用。淡水總量僅占地球總水量的且又因某些原因,人類能夠利用的水僅占其中的一部分。
山東是一個貧水的省份,就以濟南為例,“泉城”早已名不符實年3月25日,群泉沉睡了,停涌時間長達兩年半之久,是全國嚴重缺水城市之一!吨袊嗄陥蟆吩沁^一張照片:一群小學(xué)生滿臉憂慮的地舉著一個標語牌,上面寫著:“救救我們吧!水被污染了,我們要喝清潔的水!”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求啊!中央電視臺曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:當?shù)萁叩臅r候,瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時,才想到應(yīng)該去愛護我們的水資源!“水并不是取之不盡,用之不竭的,而是無法替代、極易受污染的,因此必須備加保護!巴k娏耍灎T可以給你帶來光明;道路不通,可以另批新徑;水污染了,水沒有了,水無法代替”水資源短缺,水污染日益加劇,水荒已經(jīng)向人們逼近!這是鐵的事實。明天可能真的沒有水喝!惜水節(jié)水迫在眉睫!讓我們行動起來,為保護水資源做出自己的貢獻吧!
請節(jié)約用水,珍惜生命。
小學(xué)作文珍惜生命5
我的生日是3月28日,若不是何老師“學(xué)會感恩,與愛同行”報告會,可能又是一次生日的錯過,這不是誰的過錯,想想九天前的生日,使我對生命有了更深的體悟。
把所有對朋友的邀請都辭退,只與父母過生日。蛋糕買好,房間也布置好,照常進行著一系列的生日過程。今天夜晚吹滅13根蠟燭,吃了幾塊蛋糕。然后,這場生日會便結(jié)束了。這是個平淡的夜,父母一直注視著我的所有動作,他們也沒有過問,朋友沒到現(xiàn)場的原因。這夜,這個只屬于我的夜,父母也沒有說“生日快樂”之類的祝福語,他們對我的愛,深藏在了我心底。說來慚愧了些,我的這場生日沒什么特別意義,可我明明感受得到,這是有生命的日子;蛟S,每一天都是有生命的日子。容我簡稱他為“生命”,對你朋友,說一些心中的話語。
有關(guān)生命的價值,我不愿多說什么。權(quán)利、愛恨、名譽···包括生命都會隨謎一樣的時光變老而消失。那些“越活越年輕”的贊美是華麗的文字。生命是殘酷無情的,詩人用“美好的旅程”這個詞語贊美生命。想想是對的,生命中的經(jīng)歷有幸福也有劫難,而那無數(shù)件撕心裂肺的事,都在生命中完全包括。
生命的欲望啊!生命的企求啊!生命的命運啊!這一切可讓我們逃避、徘徊、領(lǐng)悟一生。自甘墮落的活著,無可奈何的活著,英姿颯爽的活著。都會是每一個選擇、每一份堅強、每一次承擔(dān)。我們無法抉擇、打破、嘗試上帝對我們的安排;蛟S只是你的生命由你掌握著,輝煌的未來也只有你說了算。
“朋友!朋友!愿好好珍惜這生命,屬于你的生命!”以我生日的名義,勸告你朋友,!
那東升西落的太陽,這起起落落的星辰,都在生命的過程中消失。朋友!我們要做的唯有好好的珍惜那每一分、每一秒!
小學(xué)作文珍惜生命6
人的生命只有一次,在這短暫的生命歷程中,交織矛盾和痛苦,充滿著求索和艱辛。生命一旦結(jié)束,便無法復(fù)生,所以我們應(yīng)該珍惜生命。
其實,我們生活的這個世界原本就是很脆弱,充滿了煩惱,而且變化無常,生命呼吸著浮有塵土的空氣,有灰色的基調(diào),也有無望的窒息,不會時時流暢,也不會刻刻光鮮。
面對生命的苦難,想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草,它們?yōu)榱艘豢|陽光,一絲清風(fēng),一滴雨露,一輪明月,像奴仆一樣匍匐在巖石的旁邊,在黑暗中艱難地慢慢穿行,怎樣執(zhí)著的為生命譜寫著一個綠字。
愛惜自己的生命,不要劃一個缺口讓血噴涌,看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰。不要用自己的血去染紅腳下的土地,我們還沒來得及惦懷先輩的血。生命已短暫如流星,還是努力劃亮一角的星空吧!
小學(xué)作文珍惜生命7
時間的流逝讓我感到無奈和惋惜,這讓我想起了《匆匆》這篇課文:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……是啊,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》!洞掖摇芳毮伒目坍嬃藭r間流逝的蹤跡。作者從過去的無奈,到現(xiàn)在的反思,最后寫出了對未來的追求和向往,告訴我們要珍惜時間。
當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子”時,我感受到了作者對時間的流逝十分無奈。
文中還有一句“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰,力求上進的精神。
讀完了”《匆匆》,讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時候,父親得病,臥床不起。兩個弟弟年幼,他天天去藥店抓藥,還要幫母親干活;為了不耽誤學(xué)習(xí),他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。
其實在我們的生活中,還有很多這樣的例子:課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲,可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書,他覺得看書就是最大的樂趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時間,魯迅的故事告訴我們要珍惜時間。同學(xué)們,歲月不饒人,時間還在一點一點流逝。珍惜時間吧!我們雖然不能留住時間,但我們能珍惜時間,努力學(xué)習(xí),報效祖國;雖然我們的生有限,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。學(xué)會珍惜時間,讓自己的生命綻放出最美麗的花朵!珍惜時間……
小學(xué)作文珍惜生命8
生命屬于我們只有一次,生命是最寶貴的。更是維系個人享受生活和集體保持鎮(zhèn)定的保障線。
可是,生活中也有不少的違反交通安全的事件,如:馬路上不顧紅燈的車子橫沖直撞,紅燈時行人一時貪快而沒注意迎面而來的大貨車,未滿十二歲的兒童卻在馬路上騎著自行車在兜風(fēng)……
現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人多了,難道他們不是死得太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就親身感受過這樣的一則血淋淋的交通事故:那是一個陽光明媚的中午,我和媽媽出來散散步,一個小男孩在大街上騎著自行車橫沖直撞,由于他騎得太快了,就與媽媽擦身而過,就差一點兒,就差那么一點,媽媽就會被他撞倒了,行人勸他不要再騎得那么快,可他不聽勸,還越騎越快,臉上時不時還露出得意而急促的神情。
旁觀者議論紛紛,只見剛才那位小男孩就躺在了血泊之中。“唉,這孩子可憐啊!”剛才一不小心撞上了一輛大卡車,還人帶車一起飛了出去!
“如果這個孩子再騎慢一點,如果那輛大卡車能夠及時剎車,如果……”
我的心猛一震,可是,再多的如果也不能使人起死回生呀!就像不能讓一朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放……
讓我們把“珍惜生命”這四個字牢記在我們的心中吧!讓我們“安全出行”永存我們的生活里吧!
小學(xué)作文珍惜生命9
每天早晨起來打開朋友圈,我都能夠看到很多人在曬美食。
就他們昨天去了什么地方去吃了火鍋,就吃了燒烤,和朋友們一起去旅游,去春游,去踏青,也許在這樣的過程當中,我們所能夠看到了不同的人的生活始終都有著不同的面貌。
你可以容忍自己在這樣的過程當中從來都沒有什么是真正沒有辦法去和別人交流溝通的,就好像當你溫柔的說出來自己的心里話是別人不一定會真的相信,但是它一定會被你的這種情緒所感染,你的表達的神態(tài)和語言也一定會在他們的腦海當中留下一定的印象。哪怕是這個印象并不是那么深刻。
我們可以去經(jīng)歷很多的風(fēng)霜雨雪,也可以在這樣的漫長過程當中去看清楚你的所有努力,其實外面都是白費的,當您看到頭頂?shù)男强,當你看到腳下的土地時,你會明白這種故鄉(xiāng)所給你帶來的情懷是多么嚴重。
其實我并沒有想寫什么東西,我只是想揭露一下自己的生活。
就好像很多時候的靈感總是稍縱即逝,我在手機里面下載了無數(shù)個app,只是忘了能夠記錄下來自己的那些無數(shù)個勺總及時的`靈感,在那些瞬間當中,我能夠看清楚,其實很多故事都是有他們自己的哲理的。哪怕是那一瞬間我們沒有看清楚,哪怕是在之后的時間里,我們才能夠慢慢反應(yīng)過來。
記錄生活,我想永遠都是值得的,它能夠讓我們保持一顆平靜平常的心態(tài)去對待,去熱愛生活。
小學(xué)作文珍惜生命10
生命對每個人都很重要,沒有了生命等于什么都沒有 了。
記得有一次我和同伴興高彩烈地騎著自行車走在回家的小路上。當時,我正和同伴聊得很開心的時候,我一個不小心,腳沒踩穩(wěn),頓時身體像鉛塊般地往河里墜,車子也隨著往下墜,而且車子還壓在我身上,使我無法動彈,經(jīng)過幾次拼命地掙扎,卻還是沒有把自行車弄開,卻弄得自己全身無力,很疲憊的樣子。這時很重的書包也往下沉,,車也壓著我,我?guī)缀蹩齑贿^氣來。我暗暗的想:這次,我會沒命嗎?難道沒有人來救我嗎?不,我還要活著。在我快要絕望,快要放棄掙扎的時候,同伴叫來了人,他奮不顧身地跳到河里,動作迅速地把車子和書包從我身上弄開,手緊緊地抱住我,往河岸上游。當來救我的人緊緊抱住我時,我有一種從未有過的驚訝和喜悅,我想:我還沒失去生命,真是太開心了。當我上岸時,完全沒有意識,只是莫名其妙地叫著一個親切的稱呼“媽媽”,而且不停地叫。全身濕淋淋的,不停地在發(fā)抖,就連叫“媽……媽……”時,也是一字一頓。當我被同伴送回家時,我已經(jīng)累得筋疲力盡,當場暈倒在我家小院子里。爸爸及時帶我去看病,病情好轉(zhuǎn),漸漸地我恢復(fù)了健康。
經(jīng)過這次落水事件,我懂得生命的可貴,可得改掉不小心的毛病,珍惜生命,。 從這件事上,我也明白一個深刻的道理:身體健康才是最幸福的事,生命也是上帝賜予我們的最好禮物。一個人只有一條生命,珍愛生命,也應(yīng)是每個人理所應(yīng)當必做的事。
小學(xué)作文珍惜生命11
生命是一生中最寶貴的東西,因為生命對于每個人來說都只有一次。
人故有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。為國家、為科學(xué)而死是光榮的,為小事、為義氣而死是毫無意義的。
我聽過這樣一個故事:在一個燈火輝煌的夜晚,街上十分熱鬧,人們?nèi)齼蓛傻毓渲峙孕涡紊纳痰。這時,一個少年從六樓不顧一切往下跳。空氣頓時凝固了,人們停了下來,所有的目光都停留在他的身上,少年的心跳停止了。他的嘴已經(jīng)不能唱起好聽的歌,他的手和腳已經(jīng)不能跳起優(yōu)美的舞蹈了。原本快樂應(yīng)屬于他的,他的死僅僅只因為同學(xué)沒評他當班長。他為什么這么看輕生命?為什么會因為這一點點的挫折就失去寶貴的生命呢?
相反,黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的槍眼,為戰(zhàn)友打開了一條通往勝利的道路,為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了,但他死得光榮,死得偉大,他的死重于泰山。
兩個人都死了,但一個死得毫無意義,留給人們的只有搖頭嘆息;一個死得轟轟烈烈,卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。
同學(xué)們,熱愛生命,珍惜生命吧!
小學(xué)作文珍惜生命12
世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間,有人說是健康,也有人說是財富。而我認為世界上最寶貴的東西無非就是生命了,因為每一個人、每一種動物、每一樣植物一生只有一次生命。就是那墻角里一棵頑強的不起眼的小草,給了我珍愛生命的啟示。
那是一個悶熱的夏天,中午時分,狂風(fēng)大作,雷雨交加,我喜歡看雨中的風(fēng)景,我坐在窗前,欣賞著下雨的風(fēng)景。突然,我看見一株小草,被風(fēng)吹得搖擺不定,經(jīng)過風(fēng)雨無數(shù)次的折磨,但它卻頑強地拼搏著,怒號的風(fēng)雨好像在說:“小草,你也太不自量力了,你哪是我的對手。抗!毙〔輿]被嚇倒,依然反抗,一直持續(xù)了兩個多小時,風(fēng)歇了,雨也停了,小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息,但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼,所感動。第二天,當造成的第一縷陽光照射到小草身上時,小草又勇敢地抬起了頭,挺直了腰桿,好像在說:“大風(fēng)大雨,你們可別小瞧了我,哼!”
我為小草而高興,它用自己旺盛的生命力和不屈不撓的精神,戰(zhàn)勝了猛烈的大風(fēng)大雨。我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣,在人生的道路上面對困難和挫折,要敢于斗爭,爭取最后的勝利。生命有了珍愛才更安全;生命有了珍愛才更長久;生命有了珍愛才更燦爛!同學(xué)們,讓我們每一個人都珍愛生命吧!
小學(xué)作文珍惜生命13
歲月可以重復(fù),季節(jié)可以重復(fù),但是生命卻不能,因為生命只有一次。
雖然同樣是生命,有的人選擇格外珍惜生命,有的人卻并不在乎生命!都偃缃o我三天光明》講述了海倫頑強的一生。海倫出生才十九個月,疾病便奪走了她的光陰,她成了一個“小暴君”,經(jīng)常發(fā)脾氣。一段時間后,她選擇頑強的活下去,她靠著驚人的毅力,成為了一個偉大的作家。相反,還有一個故事,幾個小伙子因為誤會發(fā)生了口角,導(dǎo)致了沖突,造成一人死亡,其他幾個人也得到了相應(yīng)的懲罰。如果能冷靜地坐下來談?wù)劊簿筒粫羞@樣的悲劇發(fā)生了。
生命,只有一次,我們的生命是寶貴的,既然我們的母親將我們生了出來,我們就應(yīng)該好好對待自己的生命,不能揮霍、不能糟蹋。我相信,天生我材必有用,既然來到了這個世界,就應(yīng)該是一個有用的人。我們應(yīng)該珍惜我們的生命,感謝我們的生命,只有活著,就是最后的。因為有了生命,我們可以看見萬物,能去欣賞她,而不是把生命當兒戲。就像海倫一樣,雖然眼睛看不見,耳朵聽不到,嘴巴不能說,卻依然堅強地活下來,,我們要感謝我們的生命,珍惜我們的生命,使自己的生命不受傷害。長大做一個對社會有奉獻的人。
生命,只有一次 。生命,僅只有一次。我們要珍惜生命。
小學(xué)作文珍惜生命14
銀光座落,在我敗給歲月那滄桑的面孔!你不是噩夢,也從此纏繞我心頭,揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你,無法抑制地想你,想著你的好,想著你在我身邊可以肆無忌憚的依靠,想你的同時你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把游戲幣,一直看著我打游戲,子宇說我很厲害,我說我第一次玩,他不可置信的看著我。
它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個世界,正等著去天藍色的彼岸,但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,卻又不知如何傳達他的心聲,直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間,來向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛……
這本書的作者——希爾,用活潑,溫暖,深刻的文字,教會人們學(xué)會關(guān)愛,珍惜生命,喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感。
生命是脆弱的,是珍貴的,更是無價的。在生活中,有些人因為一些小小的矛盾或是不順心,就想草率地想要了結(jié)自己的生命。要知道,這是一種不負責(zé)任的行為,不僅對自已不負責(zé)任,更是對父母,對親人不負責(zé)任。這還是一種使自己更加愧對親人朋友的行為。假如,你真的離開了這個世界,會有多少人為你而痛哭流涕。我相信,你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話:“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也!
這本書也告訴我們要堅強地活著,不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山”,意思就是:在你睡覺前,決不能生氣或敵視任何人,特別是不要敵視你所愛的人,因為你有可能今天晚上一躺下,明天早上就再也起不來了。
在這本書中包含了許多深刻的道理,等待著我們?nèi)ゼ毤毱肺丁?/p>
小學(xué)作文珍惜生命15
著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石!笔前。拖駥毷粯。如果你珍惜它,它會變成無價之寶。可是如果你不珍惜這塊寶石,無論多么精致也會變的一文不值。
據(jù)我統(tǒng)計每年約有1.6萬名中小學(xué)生死亡,其中有幾件事情讓我印象深刻。
在20xx年6月25日的上午,一名13歲的男孩戴明明和他的兩個同伴一起去魚塘游泳解暑。開始大家都在淺水區(qū)游泳,慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕,他興奮地往深水區(qū)游去。過了幾分鐘,兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來,四處尋找,大聲呼喚,就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明的蹤影。
戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母,兩家的家長連忙敢到到魚塘邊,看到戴明明的書包還在那,感覺事情不妙,急忙打110報警。等到警察把戴明明從魚塘深水區(qū)打撈上來的時候,戴明明他早已沒了呼吸。戴明明的家長趕到現(xiàn)場痛苦欲絕,不斷的哭著、自責(zé)。
還有一件事。那是5月7日,山西7名中小學(xué)生去水庫玩耍
這兩件事都是因為同樣的原因而導(dǎo)致的,所以我們要這兩件事都是因為同樣的原因而導(dǎo)致的,所以我們要珍惜生命,珍惜這塊美麗的寶石。
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