【熱門】珍惜作文匯總六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的珍惜作文6篇，希望對大家有所幫助。

珍惜作文 篇1

　　唉，老班又調(diào)位置勒。還不都是因為我們太會講話了……一想到要和周圍的那么多好兄弟分開心里就很難受，坐了這么久，大家都建立了深厚的友誼，真舍不得。

　　搞笑的“東東”，上課總是嘻嘻哈哈的，就算不知道他在笑什么，聽見他那特別的笑聲也會不由自主的跟著他笑得那么hight。

　　同樣搞笑的“祺子”，雖然他總是“欺負”我拉，但是大家都玩的很好，一下子少了他的“欺負”我還真有點不習慣。

　　還有就是我可愛的同桌――“蚊子”咯，跟她同桌很久了，也是個很愛笑的女生，一件小事都會笑半天。

　　不要漏了我，我也是其中的一員。4個人都是愛笑的孩子，班頭把我們放在一起是對的，放在一起后再分開就不對勒。這樣，還不如當初不要在一起玩，省得我們這么舍不得。

　　不過，就算老班不把我們調(diào)開，到了初3畢業(yè)還是會分開的，每想到這里就會傷心，現(xiàn)在做的也許不是再天天感傷會分開，而是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，雖然沒坐在一起了，但大家還在一個班上啊，還可以天天看見，只不過離的好遠，好遠。

　　一定要珍惜現(xiàn)在，不管以后會怎樣。

珍惜作文 篇2

　　我是雙峰鄉(xiāng)中心小學一名六年級的小學生，已經(jīng)在這所學校生活了將近六年。我們的校園群山環(huán)繞，山清水秀。校園內(nèi)有繽紛的花園，有茂盛的一棵棵大桂花樹，有閱覽室，有科技室……美麗無比。但是，當你走進教學樓，走進廚房，細心觀察，就會察覺出美中不足的是同學們還不夠“珍惜水源”。

　　同學們你有沒有仔細觀察過廚房旁邊的水龍頭，每一天每一餐，廚房旁邊的水龍頭雖然已經(jīng)沒有人在使用，但“嘩嘩”的流水聲卻一直存在。天藍色的水就從水槽里的出口處流下。每一次洗手的時候，同學們老是喜歡將水龍頭的水量開到最大，時常有水花濺到同學們的臉上，浪費了許多珍貴的水源。同學們你們有沒有想過水的珍貴、水的缺乏。

　　大家都知道，一滴滴珍貴的水是生活中不可缺少的資源。長期以來，我們都以為水資源“取之不盡，用之不竭”。這是一個錯誤的概念，就是因為這樣，致使人們不珍惜水源，隨意揮灑，浪費水資源。

　　同學們，節(jié)約用水，不只是一句簡單的口號，更應該從愛護水資源做起。作為在山村里的小學生，我提出下列建議：

　　1、在晨會課上經(jīng)常開展“節(jié)約用水”的專題教育活動，讓全體學生和老師都能知道節(jié)約用水的重要性。

　　2、學校的各個班級都要開展以“節(jié)水”為主題的班隊活動，讓每個同學都能談談自己的意見，都能做到珍惜水源從我做起。

　　3、節(jié)約用水必須靠大家的共同努力，希望全國的師生都能增強節(jié)水意識，從身邊的小事做起，節(jié)約滴滴水源！

　　地球只有一個，地球上的水資源是有限的，惜水、節(jié)水從我做起。

珍惜作文 篇3

　　有位哲人說過：珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛你的每一個人。

　　神說，地要長出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核；事情就這樣成了。

　　于是，地長出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核；神說，這很好。

　　神說，水要多多滋生有生命之物；要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。

　　神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類；神說，這很好。

　　神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。

　　與一切有生之物相連的那人還有指望：因為活著的狗比死了的獅子更強。

　　這是《舊約全書·創(chuàng)世紀·傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實生命是如何產(chǎn)生的，無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的.。

　　本來，人的生命只有這一次，對于誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我覺得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價值。從某種意義上說，生要比死更難。

　　死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。

　　現(xiàn)在，在許多高校，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學又有學生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認，隨著我們國家知識層次的提高，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學生。我們對這些生命的離去想過什么嗎？沒有，我們很多人都是漠不關心，最多也是當成茶余飯后的笑談�？墒�，當我們麻木的談笑別人的生命的時候是否想起我們有一天也會想他們一樣走向不歸路；或者，我們是否擔心過我們?nèi)后w的安全，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。

　　隨著年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似，因為生命的來之不易，因為離開對不起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母，對不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會自殺，相反我們會保護我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能�？墒沁@只是一個想法而已，并不就是說我們一定不會放棄自己的生命。自殺是一種沖動，那一刻自殺者不會想那么多的責任和生命的來之不易。

　　筆者曾經(jīng)問過許多人：當你極端郁悶時，感到生活沒有信心時，你是否會放棄你的生命。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會，可是，現(xiàn)實中卻不是這樣的，我們身旁的大學生把“不想活了”、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語當成口頭禪。不知道他們相干沒有，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會一發(fā)不可收拾。這樣的話說的越多，就是越不珍惜自己的生命，到極端時候，我們就不好控制自己的行動，也會造成終生的遺憾。不管怎么說，這也是一種對生命的不負責，對生命的浪費和污染。

　　肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”生命如果不去珍惜不去開拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個有一個雨后燦爛的太陽。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

　　珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的�？墒怯辛诉@個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

　　看看我們的大學生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒有意義？

　　道理很簡單，假如你現(xiàn)在說：沒有關系，我有的是時間。沒有關系，我還年輕。沒有關系，死亡離我很是遙遠。我想說，我們每個人都有生病的經(jīng)歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那么當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。

　　屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺孝可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！

　　希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！

珍惜作文 篇4

　　六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存，健康和受教育的權力而斗爭的日子！

　　六一兒童節(jié)一大早，爸爸和媽媽就走進我的房間，祝我節(jié)日快樂，并給我穿上漂亮的裙子，在辮子上扎了一條美麗的絲帶，飄逸極了，我真像一朵妖媚的小花！

　　我歡天喜地的跟著爸爸媽媽來到公園游玩，走進公園，我看見小朋友們都穿著漂亮的節(jié)日新裝，公園成了花的海洋，小朋友們的樂園。我們來到了游樂場，有電動火車，摩天輪，森林汽車……我玩的可真開心哪！

　　回家的路上，爸爸對我說：“你的節(jié)日過得多快樂啊！但你知道嗎？在我國的貧苦地區(qū)，還有一些像你這么大的孩子因為家鄉(xiāng)很落后很貧苦而不能上學，他們的生活也只能達到溫飽的水平！”聽了爸爸是這些話我很難過，回想起我平日的種種任性和調(diào)皮，我更加的慚愧了。

　　我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，努力刻苦的學習，將來做一個對社會有用的人！

珍惜作文 篇5

　　人生就像是一條直線。有時與另一條直線平行，不曾相遇；有時又相交，也許交點的相匯就是瞬間的離別。

　　一生遇見的人數(shù)不勝數(shù)：或是一輩子都不分離的生死之交，或是幾年的同學之交，或只是馬路上擦肩而過，隨后至死都不曾相遇，這也是緣分。

　　人生如此短暫，百年不過宇宙的一瞬。遇見朋友、親人，都是緣分。

　　相逢且是緣，但愿能珍惜。

　　時間是友誼的殺手。它往往如那鋒利的刀片，在你問曾以為堅不可摧的土地上拉出一片鮮血淋漓。年輪映下了蒼老的痕跡，在時間如風沙的磨滅下，你變成了我最熟悉的陌生人。我曾經(jīng)以為小學四年時光的同學，至少能有幾個還留在身邊，如今，身邊的面貌已經(jīng)煥然一新。我又有了新的友誼。舊的呢？或許這就是雙刃劍

　　的意義吧！甚至再次在路上相逢，彼此都認出對方：他是……！但卻都羞于表達，只剩擦肩而過。分別之后，你在天涯，我在海角，但很少有人能天涯若比鄰·�！坝卸嗌俜被�滿枝，就會有多少秋葉零落”，有多少友誼的開始，就會有多少友誼的消失。所以，珍惜現(xiàn)在的友誼，抓住指間流逝的一分一秒。

　　你若安好，便是晴天。

　　多少親情被天災人禍破滅。死神的鐮刀沾滿的鮮血，使多少人徹夜難眠。或許上一秒回家探情，下一秒出門轉(zhuǎn)身，就被急速運轉(zhuǎn)的輪胎碾壓；或許上一秒母親為我穿衣煮飯，下一秒獨自公園散步，突然倒地，不省人事……“花謝了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日來也？”誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，即使知道，

　　人力也無法改變。只好把握住現(xiàn)在的一秒。

　　天下沒有不散的宴席，只是宴席時間長短不同而已。我們都只是彼此之間的過客，但也不會有第二個同樣的過客。這是上天注定，也必須是上天注定。你無法阻擋他，也不能逃避他。我們能做的，只有坦然面對并珍惜之。

　　每一個陌生的轉(zhuǎn)角就是一場美麗的邂逅。

　　下一個路口，我又會遇見誰？

珍惜作文 篇6

　　離別他是殘忍的，沒人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會永遠心連心。

　　當畢業(yè)班剛開始，就有了本同學錄，買同學錄不是為了什么，就為了和這相伴整整六年的同學，有一絲牽掛，保留一分友誼。

　　剛開始上小學時，覺得六年太遙遠了，太望塵莫及了。沒想到，歲月如梭，匆匆逝去，也來及和時間告別，它就已經(jīng)離去。我想問一句：時間，你還記得同學之間的友誼嗎？

　　時間，你還記得同學之間的友誼嗎？如果我是時間，我記得。

　　有一次，我上體育課時和老師爭辯跑三圈還是兩圈，老師發(fā)火了，認為我老不聽話了，還質(zhì)疑他，說他錯了，眼睛狠狠地瞪了我一眼，發(fā)出一聲冷哼，厲聲道：“即然你這么“想”跑步，那就再翻倍，六圈�！蔽毅蹲×�，老師也太小題大做了一點。

　　老師看我，見我不動，道：“難不成你想跑8圈、12圈，還是20圈？”質(zhì)問到。我趕緊去跑，而我后面還有一些站在我這邊，被我拖累的同學，她們卻并沒責罵我，而是在一旁安慰我，說：“這不是你的錯，都怪那可惡的老師，那老師也太壞了一點，競這樣罰我們，你千萬不要放在心上，”我覺得我既然擁有了這么好的同學、這么好的友誼，那怕失去，和她們分離，我也不后悔，因為我曾經(jīng)擁有過、珍惜過。

　　畢業(yè)的日子來了，離別的日子也隨著來了，這個時候是莘莘學子收獲的季節(jié)，可也是大家離別的時刻，我珍惜過這樣的友誼，那么即使失去，也不后悔。

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