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      知識的力量作文

      時間:2017-08-15 12:33:22 知識 我要投稿

      關(guān)于知識的力量作文三篇

        導(dǎo)讀:從小我們就常常聽到別人的人說知識就是力量,小編收集了3篇關(guān)于關(guān)于知識的力量作文,希望大家會喜歡!

      關(guān)于知識的力量作文三篇

        知識的力量1

        “在陜西有個十歲的小女孩,因為家里窮,沒錢再上學(xué),知識的力量。她跪在媽媽面前哭著說:‘媽,只要您讓我上學(xué),我以后就不吃飯了!院蟮娜兆永铮(dāng)別人津津有味地吃午飯時,她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩,失學(xué)后,自己白天在家里做飯、喂豬,晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天,她做完家務(wù)事后,來到學(xué)校,用半節(jié)課答完了試卷,并含淚寫下了四個字:‘我想上學(xué)!’”聽了這個故事,我哭了,F(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動,我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童,貢獻自己的一份力量,小學(xué)六年級作文《知識的力量》。

        我把聽到的故事講給爸爸聽,并說了我的.想法,爸爸卻說:“現(xiàn)在咱們家里有了點錢,但那是要給你上學(xué)用的,將來你還要上高中、上大學(xué)!”我不服,還想說什么,爸爸一看,說:“我還有個生意要談,有事晚上再說!”我看著消失在門外的身影,失望極了,像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說:“你爸是個死腦筋,說不通的。”“哼,我就不信這個邪。”我琢磨著,以前家里很窮,老爸也沒機會念書……我靈光一閃,眼睛一亮,“有了,就用這招:曉之以理,動之以情,我看你還會不會開竅!”

        晚上,我做完一切,就坐在客廳里哼著曲兒,自個兒直樂。爸爸回來看見了,問:“珍兒,今晚怎么有空閑,來陪老爸聊聊!蔽倚睦镆粯罚骸罢衔乙狻!钡珔s裝作勉為其難地說:“好吧!”我倆天南地北地說了一通后,我突然問道:“老爸,我聽爺爺說,以前我們家很窮,連三餐都顧不上,是真的嗎?”爸爸感慨地講起過去的事。“噢,原來爸沒念過書!”“是呀!我希望你上大學(xué),替爸爸爭一口氣!蔽铱磿r機已經(jīng)成熟,就向爸爸展開攻勢,在我猛烈的“炮火”下,爸爸服了,他沉思了一會兒,說:“將心比心,我很同情她們。嗯,我的女兒懂事了,現(xiàn)在我想通了,明天我們就去獻上一份愛心。”

        我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想:老師說過,知識越用越靈光。如今,我一試,還真是這個理兒。

        知識的力量2

        你們知道世界上最強大的力量是什么?你們可能會說:金錢的力量、友情的力量、大自然的力量……,可我覺得世界上最強大的力量是:知識的力量。因為,知識的力量不僅使人擁有金錢、權(quán)利等等,而且讓你一生受用不盡。

        我發(fā)現(xiàn)歷史上有許多人都在追逐著知識,直到生命凋零的最后一刻。如:海倫·凱勒、巴金、葉圣陶。盡管他們已經(jīng)有了很淵博的知識,但他們還是在不斷地探索著那引人注目的知識。我知道知識好比大海,而我們學(xué)到的,只是大海里的一滴水。于是,我們在不斷探索著那無邊無際的知識。其中,有些人身患疾病,卻在努力地探索著知識。比如:海倫·凱勒,她是一個盲人,她卻活得比正常人還好。所以,讓我們一起歌頌知識的力量,感謝“它”給我們帶來了快樂與幸福。

        在古代,人們也在無作文可止境追求著知識。從前,有一個人,他很窮,他很喜歡讀書。到了晚上,他沒有錢買蠟燭,就在自己家的墻壁上砸了一個洞,這樣鄰居家的光就可以供他讀書寫字。還有一個追逐知識的小故事,故事的開頭是這樣的:東漢時候,有個叫孫敬,是著名的政治家。他年輕,孜孜不倦,勤奮好學(xué),他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上,另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞的打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。他就是用這個特別辦法,刻苦地學(xué)習(xí)。

        知識的力量實在是強大啦!強大得讓我震撼。知識實在太令人垂涎欲滴,我恨不得在知識的海洋里翱游。知識好比一盞明燈,它照亮了我的心田;知識好比一團火焰,它溫暖了我的心田;知識好比一涌泉水,它滋潤了我的心田。

        知識的力量3

        “在陜西有個十歲得小女孩,因為家里窮,沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說:‘媽,只要您讓我上學(xué),我以后就不吃飯了!院蟮萌兆永铮(dāng)別人津津有味地吃午飯時,她只能躲在學(xué)校得小山上望著天空出神。在四川有壹個叫小云得女孩,失學(xué)后,自己白天在家里做飯、喂豬,晚上拿出珍藏得課本自學(xué)。期末考那天,她做完家務(wù)事后,來到學(xué)校,用半節(jié)課答完了試卷,并含淚寫下了四個字:‘我想上學(xué)!’”聽了這個故事,我哭了。現(xiàn)在全國開展了“希望工程”活動,我要爸爸和我壹起幫助失學(xué)兒童,貢獻自己得壹份力量。

        我把聽到得故事講給爸爸聽,并說了我得想法,爸爸卻說:“現(xiàn)在咱們家里有了點錢,但那是要給你上學(xué)用得,將來你還要上高中、上大學(xué)!”我不服,還想說什么,爸爸壹看,說:“我還有個生意要談,有事晚上再說!”我看著消失在門外得身影,失望極了,像只泄了氣得皮球無精打采。媽媽對我說:“你爸是個死腦筋,說不通得。”“哼,我就不信這個邪!蔽易聊ブ郧凹依锖芨F,老爸也沒機會念書……我靈光壹閃,眼睛壹亮,“有了,就用這招:曉之以理,動之以情,我看你還會不會開竅!”

        晚上,我做完壹切,就坐在客廳里哼著曲兒,自個兒直樂。爸爸回來看見了,問:“珍兒,今晚怎么有空閑,來陪老爸聊聊。”我心里壹樂:“正合我意!钡珔s裝作勉為其難地說:“好吧!”我倆天南地北地說了壹通后,我突然問道:“老爸,我聽爺爺說,以前我們家很窮,連叁餐都顧不上,是真得嗎?”爸爸感慨地講起過去得事。“噢,原來爸沒念過書!”“是呀!我希望你上大學(xué),替爸爸爭壹口氣。”我看時機已經(jīng)成熟,就向爸爸展開攻勢,在我猛烈得“炮火”下,爸爸服了,他沉思了壹會兒,說:“將心比心,我很同情她們。嗯,我得女兒懂事了,現(xiàn)在我想通了,明天我們就去獻上壹份愛心。”

        我興奮得像只剛脫籠得鳥直叫。我想:老師說過,知識越用越靈光。如今,我壹試,還真是這個理.

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