知識的力量中學(xué)生作文
從古至今，中國都是最有文化底蘊的國度。從孔子到毛澤東，從老子到周恩來，無不體現(xiàn)中華民族的文化之強大，對于這些，而身為炎黃子孫的我們又了解多少呢？
學(xué)校最近一個比賽正在火熱進行中，那就是“語文和樂杯知識競賽”。這次競賽涉及的內(nèi)容都是關(guān)于中外文學(xué)常識，什么老子墨子孔子，什么馬克吐溫、托爾斯泰、莫泊桑，這林林總總我們平時接觸不多，更談不上了解，所以對我們的.挑戰(zhàn)非常大，大家都是全力以赴積極備戰(zhàn)，當然我也不例外。
為了助我們一臂之力，鄭老師根據(jù)考試要求給我們整理了一些文學(xué)常識，足足有10頁a4紙。說實話，這些內(nèi)容可真難理解，尤其是那些陌生的名字陌生的作家作品，我雖然用熒光筆把它們一一劃下來，可還是背了后面忘了前面；記住了前面，后面又忘記了。
不知怎么，后來鄭老師聽說我們小升初的素質(zhì)測試可能會考到這些內(nèi)容，本來就認真的她這回更認真了。她把十頁紙分成五大部分，每天監(jiān)督我們背誦，每天還抽查我們的記憶情況，大家背誦著，緊張著。
記得有一天，鄭老師讓我背誦第二大部分。因為前一天有事耽擱，我沒有花太多時間過關(guān)，我緊張得手心冒汗�？粗瑢W(xué)們一個個上去又一個個成功地下來，我死命地臨時抱佛腳。
“潘浙瑜，你怎么還不上來？連xxx都背好了，怎么回事？”鄭老師嚴肅地盯著我，我乖乖上去。前面部分還好，可背到第三個問題我就卡殼了。我緊張得面紅耳赤，恨不得時間就在這一刻消失。
“潘浙瑜，全班只有5個同學(xué)沒有背出來，你是其中一個，你想想，應(yīng)該嗎？”在老師的批評聲中，我羞愧地回到座位。
接下來的日子，我記住教訓(xùn)，每天給自己定下背誦記憶的任務(wù)，無論什么原因都雷打不動地記憶背誦。沒過多久，五大部分我全部背誦完畢，如果誰提到“初唐四杰”，我會脫口而出：“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王�！比绻l提到“雨果”，我就會說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》……有時候，我也會去考考當老師的媽媽，很多時候我竟然發(fā)現(xiàn)被人稱為“底蘊頗高”的媽媽其實也有很多答不上來呢！
“開始答題！”競賽的日子到了，老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖沙沙的聲音。雖然很多題目一道競賽題，我依然不能做得很有把握，但我知道許多內(nèi)容我有百分之百的把握。
競賽終于結(jié)束了，我能不能獲獎呢？偶爾我會想。但我更多的時候想，能否得獎也許并不是最重要的，這次競賽經(jīng)歷讓我知道積累的重要性，更讓我知道“知識就是力量”“知識帶來自信”的道理。
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