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      初中生的專題周記

      時間:2018-02-03 19:46:25 周記 我要投稿

      初中生的專題周記

        初中生多進行周記的寫作有利于提升自身的寫作能力。下面是小編推薦給大家的初中生的專題周記,希望大家有所收獲。

        初中生的專題周記一

        兒時的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

        漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)!眲傄徽f完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。

        從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中,

        曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾!笔前!讀書得好處無窮無盡。

        現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

        讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

        讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。

        我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

        你能說讀書不快樂嗎?

        初中生的專題周記二

        我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁!蔽艺J(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁,還是,我口渴時一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時候,為我引路的指南針;是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。

        那時我在上海新寺小學(xué)就讀,我的.金剛老師就是教我四年級體育的,他個子高高的,體格微胖,皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻,很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯,他就是這么一個人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的金剛老師吧!

        學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了,結(jié)果四二班抽到跟我班比賽,我們知道了都膽寒,因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料,隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始,但是一開始我們就失去了上風(fēng),一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責(zé),一個比一個傷心。就在這時金剛老師走過來對我們說:“你們別傷心了,這次輸了沒事,下次用老師交給你們的方法在比一次,一定能贏的!蔽覀兟犃死蠋煹墓膭,精氣頭提高了很多。終于在下半場,我們用老師交給我們的方法,一鼓作氣,贏了他們并且取得最終的勝利。

        這次我們的成功一是我們懂得團結(jié),二是老師對我們的鼓勵。

        這是鼓勵我的老師,你的老師是否也鼓勵過你呢?

        初中生的專題周記三

        在人生的成長過程中,有歡樂,有憂傷;有振作,也有迷茫;有師長的淳淳教誨,也有同學(xué)的寬容和贊賞?一件件往事記憶猶新,一幕幕場景歷歷在目。這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花,這里的每一朵浪花都是美麗的。但現(xiàn)在講述的是一朵不被人理解的浪花。

        小學(xué)時,我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“優(yōu)”的分?jǐn)?shù),還經(jīng)常在課堂上朗讀。

        聽老師在同學(xué)面前讀自己的作文時,我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜,想著哪一個學(xué)生不愿意受到老師夸獎?慢慢地,咸味和澀味涌上心頭。下課后,總是會聽到一些評論自己的話!笆裁窗!老師怎么會那么偏心啊?就知道拿夏如隴的作文在課堂上念!眲傞_始,我并不覺得怎么樣。但慢慢地,嘲諷聲越來越大。“切!還不就是從網(wǎng)上抄襲來的。有什么好的?做作!钡鹊。聽到這些話時,我的心既憤怒又傷心。

        我開始懂得什么叫孤獨,什么叫排斥。

        作文每周講評一次,我的心就要經(jīng)受一次精神的煉獄。逐漸,我在班里的人緣由盛到衰。某一天,我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:“走自己的路,讓別人說去吧!鳖D時,我的眼鏡亮了,徘徊在我心頭的煩惱頓時煙消云散了。是啊!為什么一定要去在意別人的看法?做自己不就好了嗎?

        當(dāng)我面對嘲諷時,我會想起那句話;當(dāng)我面對所說所做不被他人所理解時,我會想起那句話;當(dāng)我面對他人的瞧不起時,我會想起那句話。而那句話,成為我的口頭禪,我心頭上的慰藉。走自己的路。不論路旁是帶刺的玫瑰,還是劇毒的毒花,都要視若無睹,做好自己,最好的自己。

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