【精品】小學(xué)周記模板匯編10篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
今天是五月一日國際勞動節(jié)。 爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游.我們坐船到海邊,大海無邊無際非常壯觀.浪花唱著歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻著我的。
滑冰
早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護膝，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接著去校道滑，然后去后邊的斜坡滑上滑下。可那里有好多條。
撿皮球
從前，有個小朋友在大樹下玩皮球。不知道怎么回事他大哭大叫起來。原來是他的皮球掉進了樹洞里。他媽媽聽見了走過來對他說：孩子不要擔(dān)心。動動腦筋呀。他聽。
螞蟻搬東西
下午放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個地方，我想：看你們怎么弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反復(fù)弄了好幾。
練乒乓球
今天下午，爸爸送我到有為乒乓球?qū)W校去練球。 上課了，李教練叫我們先作操，活動一下手腳，然后再練球。練球時，我先練正手，再練反手，接著練正手兩點和正。
觀察螞蟻
下午放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個地方，我想：看你們怎么弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反復(fù)弄了好幾次。
放風(fēng)箏的樂趣
今天我們?nèi)チ松倌陮m的大門口放風(fēng)箏。我和一位姐姐、倪瑞玥還有李想我們四個人一起放風(fēng)箏。 放了一會兒，姐姐被男生推倒了頭很痛，過了一會兒她好了，我。
給金魚喂食
一天，我到金魚缸旁邊丟了一塊面包到金魚缸里。剛才還文文靜靜的魚兒，一下子都爭先恐后地游了過來，接著就是一場激烈地爭奪戰(zhàn)。最后，還是那條肚子最大的烏。
釣魚記
今天，爸爸媽媽帶去釣魚，我們興高采烈的來到了釣魚的地方，我看了好多魚；有紅色的，有黃色的，還有多彩花紋的。 看了這么多魚，我迫不及待地想把它們帶回家。工。
我見到一個錢包
晚上，我和媽媽在悠閑地遛達。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個黑糊糊的東西，連忙跑過去，一看！原來是一個錢包。 沒錯，是一個錢包。這個錢包灰色的，上面有英。
我種下的蒜瓣
今天是世界環(huán)保日，在這天我們要多種植物，綠化環(huán)境。 在三個月前，我和媽媽在花盆里栽了一個小蒜瓣，現(xiàn)在蒜苗已經(jīng)有十幾厘米高了，我看著它在陽光下成。
我愛我的媽媽
今天是婦女節(jié)，是婦女們的節(jié)日，難得有這樣的節(jié)日，我當(dāng)然要孝敬我的媽媽了。 學(xué)校下午也不上課，是個不錯的時間。中午回到家后，吃完中午飯，我就開始了我。
暑假計劃
放暑假了，小花和人們展開美麗的笑臉，小草從地下探出頭來，小朋友在玩游戲，在這一個美好的時光。 我決定把大自然的美麗畫下來，從早上開始畫到中午，我學(xué)會了。
我喜歡小動物
有一天，我看見一個小男孩在河邊捉蝌蚪，我就跑過去說：蝌蚪是益蟲不要捉。那個小男孩趕緊把蝌蚪放在水里，我笑了起來。 有一天正在下雨，那時放學(xué)了，我看。
《颶風(fēng)行動2》觀后感
看完大海鯊以后，我們就又買了一張颶風(fēng)行動2的電影票，然后我們就進了7號廳。 我們剛進去，電影已經(jīng)開始演了，我們進趕緊找位置坐下，颶風(fēng)行動2很好看。
小學(xué)周記 篇2
20xx年X月X日 X天
星期天早上，陽光明媚，我和媽媽、媽媽單位的同事及我的朋友坐車去南河渡游玩。
到了那兒，我們找到一片既安靜又涼快的樹林。時間過得飛快，到了吃午飯的時間，我們把燒烤爐子、羊肉串兒、香腸串兒、菜串兒和做燒烤的工具都準備好，又拾了許多干的小木棒放在燒烤爐子里，拿了一張報紙，叔叔用打火機把報紙點著，紙把樹枝都點著了，等木炭燒好了，我們可以烤羊肉串兒了。我們先在羊肉串兒上抹點油、放點鹽、孜然粉，然后開始燒烤。一會兒，羊肉串兒直往下滴油，香味撲鼻，連馬路上開車經(jīng)過這里的人，也能聞見香味向我們投來羨慕的目光。
吃完飯，我們開始玩一個字的游戲，大家開心地跑來跑去，真是太好玩了。
我們玩累了，讓叔叔開車帶我們?nèi)ヲT馬的地方。到了騎馬的地方，我找了一匹大白馬騎上，既興奮又高興，三個妹妹也分別騎上了馬，也樂得合不攏嘴。工作人員牽著馬，馬兒一顛一顛的，很好玩。
天色漸漸暗了下來，我們該走了。我依依不舍地向南河渡告別，我會大聲說：“我愛南河渡，更愛我的家鄉(xiāng)!”在這里，我度過了愉快的一天!
小學(xué)周記 篇3
早上，我正睡得香，突然，“轟隆”一聲把我從夢中吵醒。我看看窗外，這是一個晴朗的早晨呀。我又看看天空，連忙問媽媽：“剛才有沒有閃電呀？”“沒有呀，你又有什么新發(fā)現(xiàn)呀？”“我是說剛才只打雷，沒有閃電，會不會下雨呢？”我自言自語道。
我一邊刷牙一邊回憶著什么。哦，想起來了我們語文書上就有一句話叫做“雷公先唱歌，有雨也不多�！惫�，在我吃早飯的時候，大約下了5秒鐘的小雨。
小學(xué)周記 篇4
第一周
時間還真是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個周末。想想來到實習(xí)校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實習(xí)有很大的區(qū)別，但對于接下去的實習(xí)工作還是感到十分興奮與激動。
實習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認識了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習(xí)生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學(xué)生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴肅，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。
第二周
按實習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過一周的觀摩與詳細記錄真的學(xué)到了不少東西，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生，而不同年級的學(xué)生在上課時的表現(xiàn)可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動，漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~
第三周
經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會很細心進行點評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達到的要求都是永無止盡的……
第四周
從進校門的那一刻起，實習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊伍中的一員。實習(xí)沒多久就被邀請參加實習(xí)校的聚會，聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過這次聚會也更拉近了我和實習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。
第五周
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步著。
第六周
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了。現(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
第七周
每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流，面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進一步的.去學(xué)習(xí)，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對于新課的教學(xué)我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。 這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達。 原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
第八周
對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準備《大鹿》這節(jié)課時，我準備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時，我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我，并隨著我的肢體動作轉(zhuǎn)動著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。我還親手制作各種動物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實踐，而實踐的成效是難以預(yù)料的!
第九周
已經(jīng)是第三個月的實習(xí)了，現(xiàn)在的我進出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說對于我的實習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認可我，支持我，真的很開心!按課程安排上上數(shù)學(xué)課，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時一起吃吃飯，感覺很不錯，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場生活了吧!
小學(xué)周記 篇5
上周四，秋高氣爽，我們迎來了初中的第一個秋游，目的地是綠色環(huán)保天堂------光明農(nóng)場。
一路上，我們懷著激動而興奮的心情聽著導(dǎo)游叔叔的介紹，他跟我們講述了光明農(nóng)場的四寶：香噴噴的乳鴿、甜甜的玉米、營養(yǎng)的牛奶和可口的荔枝。聽到這些，一些同學(xué)的口水都流出來了，我們期待馬上到達目的地品嘗這些沒事。
到達農(nóng)場，首先映入眼簾的是一頭巨大的奶牛塑像，這使我想到了我每天早上喝的新鮮的牛奶都是從這里運出來的，我就特別興奮和好奇，那么多的牛奶是怎樣擠出來的呢？這時導(dǎo)游領(lǐng)我們觀看了擠奶表演，在擠奶機上奶牛依照次序整整齊齊地站成了一排，一會奶就擠滿了一罐，太神奇了，我們不禁拍手叫好。
讓我感受最深的算是喂小牛喝奶了。我從未近距離接觸過牛，我的心充滿了好奇和緊張。當(dāng)我拿著奶瓶慢慢靠近小奶牛時，我的心一下子提到了嗓子眼，而小奶牛也是很恐懼的看著陌生的我，但它又很渴望喝到牛奶，它小心翼翼的靠近奶瓶，突然它猛地吸住了奶嘴用勁吮吸，可怎么也吸不到牛奶，我看到它那沮喪的表情，心情難過極了，我放松心情，慢慢又靠近了小奶牛，笑著對它說：“不怕，我們是好朋友，慢慢喝！”我又稍微傾斜了奶瓶，小奶牛好似聽懂了我的話，慢慢靠近，喝到了甜甜的牛奶并露出了沾沾自喜、滿意的表情，我不禁欣慰地笑了。
喂完奶牛，我們還觀看了鱷魚，小豬跳水等表演，還有各種奇花異果，還參觀了桑蠶文化館，在導(dǎo)游叔叔的介紹下，我們知道了蠶絲的形成，學(xué)到了很多科普知識，感受了綠色天堂和動物的樂園。
一天的游園結(jié)束了，我們都依依不舍的和這些動物們道再見，當(dāng)我再次回味那乳鴿的美味、牛奶的醇香、水果的鮮甜時，我不禁想到大自然的神奇，聯(lián)想到生物老師講得生物圈，我們的書本和生活密切相關(guān)，我們要用我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，去用心學(xué)習(xí)。
小學(xué)周記 篇6
我教八年級兩個班英語，八三班和八四班，一直以來就是三班成績要好于四班，我想這是什么原因呢？想來想去，我覺得最主要的原因就是兩個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不同。
三班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正，很濃。大部分學(xué)生都是你追我趕地學(xué)習(xí)，尤其是那些積極地學(xué)生總有問不完的題，課下抓著老師僅僅不放。總是比我的計劃要超前一步。課堂上，同學(xué)們整體狀態(tài)也很好，讀書聲朗朗，回答問題也很積極。而四班同學(xué)，上課表現(xiàn)不是很積極，再每天的課堂上總感覺有一絲沉悶，學(xué)習(xí)好的同學(xué)只是把我分配下去的任務(wù)完成了就沒事了，更別說其他的學(xué)生了，所以全班整體成績都不是很理想，我在想，一個好的班風(fēng)真的是學(xué)習(xí)勝利的法寶。
同樣的，我的伙伴帶初一五班和六班的數(shù)學(xué)課，初一的小孩比初二的更加活躍，很容易跟風(fēng)。六班的同學(xué)一開始只有幾個同學(xué)課間來問題，有的是課上沒聽明白的，有的是自己找的課外書上的題，到后來，越來越多的人找題做，不會的一下課就過來問，以至于我們幾個全體出活動幫她分擔(dān)“問題學(xué)生”，而五班的同學(xué)則是問的很少，通常，結(jié)果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高將近十分。
那么，怎樣才能使四班的同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來呢？我想，這需要多方面的努力。首先是教師要對他們進行思想教育，然后采取合適的強制性措施，軟硬結(jié)合。要根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，總之要慢慢培養(yǎng)，措施得當(dāng)。
小學(xué)周記 篇7
九月三日，我們正式上學(xué)了，帶著全新的感覺我來到了學(xué)校。
首先，在學(xué)校門口最惹眼的就是墻壁上的電子屏里出現(xiàn)一排紅色的“祝同學(xué)們新學(xué)年快樂！學(xué)習(xí)進步！”的祝福語。老師們和同學(xué)們也都在校門口互相問好，臉上洋溢著幸福的微笑……
進了校園，只見校園里打掃的干干凈凈，同學(xué)們有說有笑并且有序的回到各自的教室。
我們班的班主任盧老師站在教室里微笑著等待著我們班的同學(xué)返校。同學(xué)們都一一向盧老師說了新年祝福語，盧老師也同樣回復(fù)了祝福語給同學(xué)們，并給同學(xué)們每人一份新年禮物。全班同學(xué)都到齊了，也各自坐在了自己的坐位上，盧老師開始給我們講新年返校的第一節(jié)課。在課堂上，老師幽黷的語言，生動的比劃，都深深印在我們的心上，引得同學(xué)們不時哈哈大笑，課堂上的氣氛高漲，同學(xué)們求學(xué)的信心，更是高漲。盧老師這時語重心長地說了一句話：“同學(xué)們，在新學(xué)期里，別人能做到的事，我們也同樣可以做到，而且做的更好，希望我們五（二）班全體同學(xué)都以優(yōu)越的成績邁向五年級。”掌聲隨著盧老師的話響成一片。
聽完盧老師的課，我心里暗暗下決心，在新的一學(xué)期，一定要努力學(xué)習(xí)，爭取把自己的排名向更前邁進，讓老師開心，家長省心。
小學(xué)周記 篇8
時光飛逝,又到了開學(xué)的日子了,也是我看到好久不見的同學(xué)和老師的日子,雖然只有兩個月的時間,我還是非常想念在學(xué)校的時光,還有在學(xué)校的好朋友。
我曾經(jīng)和同學(xué)一起談天說地,還記得上次溫嘉羚你對我說你有補數(shù)學(xué),所以如果我有問題,可以去問你.還有我和同學(xué)一起整理校園.上課.嘻戲,在下課的時候, 我和同學(xué)們常常一起打撲克牌.打球,在上課的時候,一起聽講.考試,在二十分鐘的下課時候,一起做掃地工作,在這些美好的歲月里,我覺得很快樂。
為什么我會想念大家呢?那當(dāng)然是因為你們和我同甘苦,共患難啊!在想念大家的情況下,我當(dāng)然要和你說幾句話,那就是謝謝你們和我渡過這些美好的時光,讓我每天的心情都不一樣,有時候哭,有時候笑;有時候輕松,有時候緊張,還記得要公布名次的時候,大家都好緊張。
總而言之,我在開學(xué)日當(dāng)天,我看到了好久不見的同學(xué)和老師,我好開心,因為我和同學(xué)們.老師一起渡過了很多快樂的時光,留下了美好的回憶,我好想對大家說謝謝,你們讓我每天的日子都很充實。
小學(xué)周記 篇9
親愛的爸爸媽媽們：
您們好！
今天的事情，我做錯了，雖然爸爸說我了幾句，但是我不應(yīng)該賭氣不吃飯，才讓您們發(fā)了那么大的脾氣。唉，望著您們的一根根白發(fā)，我的心情很不是滋味·······在您們說我“貓哭耗子——假慈悲”的時候，我又忍不住哭了出來，接著就是河?xùn)|獅吼、皮肉之苦。但是畢竟今天是我錯了，而不是委屈著留著不值錢的眼淚。
但是這是第一次，也是最后一次。我保證以后再也不會犯這種不好的毛病。我要改掉愛流淚、對父母頂嘴、生氣的壞習(xí)慣，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，也請您們對我進行全方面的監(jiān)督。
人生路漫漫，每個人都有自己的長處和短處，我的短處就是太驕傲了，俗話說“驕傲閃著腰”，就因為驕傲使我的成績徘徊不前，驕傲又讓今天的突發(fā)事件的出現(xiàn)，唉！我向所有的親人及老師同學(xué)保證——我要不惜一切代價改掉這個人生缺點。
再看看媽媽的面孔，想起她為我起早貪黑地掙錢，辛辛苦苦地做飯時，又有一股熱淚從我的眼眶中涌出，我強忍著不哭，免得媽媽有又傷心，此時此刻的我怎么能不認識到自己的錯誤呢？
看看爸爸的頭上吧！積滿了白頭發(fā)，皺紋越來越深，我卻惹他發(fā)這么大的脾氣，親眼目睹他的黑發(fā)越來越少，誰那不真心地寫出這篇檢討呢？我錯了，錯的太多太多。
小學(xué)周記 篇10
今天媽媽教我煎雞蛋。
開始煎雞蛋了。先把排風(fēng)扇開啟，再把鍋加熱，過了一會兒，鍋熱了開始倒油。我拿著油瓶小心翼翼地走到鍋跟前，害怕地不敢靠鍋太近，大約在離鍋有一尺的地方站定，兩手捧著油瓶遠遠地朝鍋里倒了一點油，因為太怕了，我剛倒上點油就退回到安全地帶，媽媽見我害怕的樣子，既好氣又好笑，說：“油倒得太少了！”叫我再倒得多一點，突然“啪”的一聲響，一滴油從鍋里跑出來，直濺到我的手上，嚇得我六神無主，連油瓶也掉在了地上，油撒了一地，半晌，我才回過神來。
我對媽媽說：“媽媽我不想學(xué)了，這么難�！眿寢寣ξ艺f：“學(xué)一樣本領(lǐng)不能半途而廢，你既然決定學(xué)煎雞蛋，就一定要把它學(xué)會，知道嗎？”于是我又信心百倍地學(xué)了起來。
這時，發(fā)現(xiàn)鍋里的油冒煙了，媽媽說：“快，油燒開了，快往鍋里放雞蛋！”媽媽遞給我一個雞蛋。要敲蛋了，我的心怦怦直跳，拿著雞蛋在鍋沿邊敲一下，還沒等我把雞蛋拿到鍋的上端，雞蛋已經(jīng)流出來了，這調(diào)皮的蛋寶寶已經(jīng)從蛋殼里蹦到了地上，把地板弄得一片狼藉。
媽媽說沒關(guān)系，再試一次。于是我又拿了一個雞蛋，我總結(jié)了上次的經(jīng)驗敲雞蛋，只聽得“啪”地一聲響，我成功了，不偏不正正好敲在鍋的中央。接著就看見鍋里開出了一朵白色的“梨花”。中間的蛋黃金燦燦的就像一個大太陽，還散發(fā)出陣陣清香，饞得人直流口水。大約過了兩分鐘，蛋煎熟了，我急忙把它盛到盤子上�？粗约河H手煎成的蛋我的心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
通過這第一次煎蛋，讓人明白一個道理：不管做什么事，只要堅持就能成功！
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