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      六年級(jí)的周記

      時(shí)間:2021-08-23 12:59:57 周記 我要投稿

      六年級(jí)的周記(精選26篇)

        愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編收集整理的六年級(jí)的周記(精選26篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      六年級(jí)的周記(精選26篇)

        六年級(jí)的周記 篇1

        樹(shù),砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能在長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……許多平凡的事物常常能創(chuàng)造出是生命的奇跡。

        在星期天的下午,我做完了作業(yè),閑來(lái)無(wú)事,便來(lái)到樓下散步,卻在無(wú)意之中見(jiàn)到了令我震驚的一幕。

        走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。螞蟻們正在自己的崗位上井然有序地“工作”著:有的正在搬一塊“龐然大物”——面包渣,只見(jiàn)它們使出吃奶的勁兒,拼了命地往窩里拉,想把它拖進(jìn)去好好的美餐一頓;有的在覓食,它們東看看,西瞧瞧,認(rèn)真地尋找著食物;有的在交談,它們用自己觸角碰對(duì)方的大牙,仿佛在說(shuō):“那邊有東西,快去搬吧!”

        看著看著,我情不自禁地想給它們搗搗亂,跟它們開(kāi)開(kāi)玩笑。我用杯子灌了一大杯水,捉了大約十幾只螞蟻,放在一個(gè)對(duì)它來(lái)說(shuō)“深不見(jiàn)底”的塑料盒子里,然后猛然向里面倒水。螞蟻們一見(jiàn)突如其來(lái)的洪水,一個(gè)個(gè)驚慌失措地四處逃躥,但是水還是“刷——”地一下無(wú)情地沒(méi)過(guò)了它們的頭頂。它們用盡全身力氣,揮舞著六足,妄想著游去出。雖然爬出去的希望十分渺渺茫,可是螞蟻們并沒(méi)有放棄,它們還在堅(jiān)持,想要爬出去求生。

        也許是它們的勇氣和堅(jiān)持不懈地精神感動(dòng)了老天爺,一只離盒子邊緣較近的螞蟻竟然游到了邊緣上!一些在水中心的螞蟻只能對(duì)天祈禱和用“狗爬式”拼命游泳?粗鼈?cè)谒锌嗫鄴暝珶o(wú)濟(jì)于事的樣子,我不忍心了,拿了一根樹(shù)枝去幫助他們。螞蟻一見(jiàn)到樹(shù)枝這根救命稻草,頓時(shí)眼睛發(fā)亮,不用教,也知道要死死地抱住樹(shù)枝,它們一抱住樹(shù)枝,我就把它們“解救”了上來(lái)。

        小小的螞蟻明知道自己落到了水里,活下來(lái)的幾率已經(jīng)小得可憐了,可它們竟然為了挽救生命再次鼓起勇氣向前游。連像螞蟻這種地位卑微的低等生物也知道要珍惜生命,更何況我們?nèi)四?法?guó)的米歇潘曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話;生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過(guò)。就是這個(gè)道理?磥(lái),生命的真正意味就是——勇氣!只要有了勇氣,無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻都能克服。

        六年級(jí)的周記 篇2

        我愛(ài)農(nóng)村,喜愛(ài)農(nóng)村風(fēng)景好!杜鵑花開(kāi)的時(shí)節(jié),微風(fēng)輕拂著柳樹(shù)枝梢。清澈的小溪,泉水淙淙。枝頭的鳥(niǎo)兒,啁啾歌唱;ㄩg的蝴蝶,翩翩飛舞。連田遍野,一望無(wú)際。把人們的煩憂,一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里,更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小丘山,眺望著那使人充滿活力的田野,載著滿懷的綠意回故鄉(xiāng)。

        我愛(ài)農(nóng)村,喜愛(ài)農(nóng)村的雨天!遠(yuǎn)天是霧和雨織成的朦朧,白茫茫的一片;那三三兩兩的茅屋,靜靜地橫陳著,接受雨水的洗禮;路上的行人,漸漸地稀少了,只剩下那和平而安詳?shù)拇迩f;只有那不堪寂寞的鴨群,不停嘎嘎叫著,白長(zhǎng)袍的鵝先生,站在屋檐下,伸長(zhǎng)著頸子,享受著雨水的淋漓;這是充滿詩(shī)情畫(huà)意的神仙境地。

        我愛(ài)農(nóng)村,喜愛(ài)農(nóng)人的勤奮!黎明的曙光一線,幾聲雞啼,劃破了黑夜,也劃破了靜寂。這時(shí)農(nóng)村已經(jīng)炊煙裊裊,農(nóng)夫們荷著鋤,吆喝著牛,踏著金黃的曙色,走向征程!中午南風(fēng)習(xí)習(xí),烈日炎炎,他們?nèi)匀粡澲,赤著腳,為了養(yǎng)活天下人,一棵一棵地播種,直到夕陽(yáng)西下,才收拾重?fù)?dān),哼著山歌,載著希望,踏上歸途。

        我愛(ài)農(nóng)村,喜愛(ài)農(nóng)村的淳樸!沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有車(chē)水馬龍,磚砌的平房,低矮的竹籬,有一分畫(huà)意,一分拙美;樸素的衣著,淡妝的村姑,下雨了,青箬笠,綠蓑衣;彼此見(jiàn)面,那麼親切,那麼誠(chéng)懇,話語(yǔ)依依,人人掛著善良的臉龐,一幅天然的純真。我就喜愛(ài)這樣和平的世界。

        我愛(ài)農(nóng)村,喜愛(ài)農(nóng)村生活的閑適!日出而作,日入而息;一分耕耘,一分收獲;不必爭(zhēng)名奪利,不必鉤心斗角;大白天,你翻土,我耕作,互相幫忙,守望相助;倦了時(shí),大夥兒躺在綠蔭下,你抽煙,我喝茶,有談不完的家常趣事,有看不盡的田野風(fēng)光;眼看田里稻秧青青翠翠,莫不為血汗的代價(jià),莞爾一笑,夜來(lái)了可以東坐坐,西聊聊,可以看電視,數(shù)星星,多麼自在,多麼逍遙!誰(shuí)不愛(ài)農(nóng)村。

        六年級(jí)的周記 篇3

        童年是五彩繽紛的,也是豐富多彩的,里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的記憶珍寶,等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>

        成長(zhǎng)也是一樣的,成長(zhǎng)是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng)。是回憶時(shí)含淚的微笑。

        我們每天都在成長(zhǎng),每天都在成長(zhǎng)中收獲,在成長(zhǎng)的道路上,有四種果實(shí)每天都在我們身邊,它們分別是酸,甜,苦,辣。

        在我記憶中酸和甜我嘗過(guò)最多。

        記得一個(gè)快要冬季越野比賽的時(shí)候,也就是我們最后一個(gè)比賽,老師讓我們四個(gè)星期天來(lái)訓(xùn)練,這天我,朱靜軒,李欣童,張祖銘來(lái)到學(xué)校,老師已經(jīng)在等我們了,等我們站好隊(duì)老師就說(shuō)還有兩天就要比賽了所以我們要打起精神來(lái),現(xiàn)在昨晚熱身以后,你們每人帶上兩圈,在跑一個(gè)四百,在跑一個(gè)八百,再跑五個(gè)六十,然后再跑一個(gè)一百就這樣,我們聽(tīng)了,就開(kāi)始找各種理由不跑,這時(shí)老師生氣了,就說(shuō)還有兩天就比賽了,你們還不跑,到時(shí)候跑個(gè)倒數(shù)回來(lái),老師怎么看得起我,我們聽(tīng)了覺(jué)得愧疚,立馬跑開(kāi)了。

        功夫不負(fù)有心人,我們嘗到了甜的滋味,我們給學(xué)校拿了第一,老師還請(qǐng)我們吃了飯,真開(kāi)心。

        時(shí)間像水一樣快,轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了,雖然半年過(guò)去了,但我還是忘不了田徑是的時(shí)光,在我成長(zhǎng)的道路上,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這段時(shí)光的。

        六年級(jí)的周記 篇4

        今天是我最開(kāi)心的日子——周末,終于可以放肆的玩了。可還是有一個(gè)不可忽視的東西——作業(yè)。不過(guò),我已經(jīng)快馬加鞭的把它解決了,所以時(shí)間由我自己支配,隨便玩。

        早上,我終于不用五點(diǎn)就起床,關(guān)掉鬧鐘,痛痛快快舒舒服服的做一只小懶蟲(chóng)。八點(diǎn)我打著哈欠,睡眼朦朧的從床上坐起。“姐姐起床了!毙∶酶鷩\嘰喳喳的小麻雀吵得我實(shí)在是睡意全無(wú)了,不然我還要睡到九、十點(diǎn)呢!

        吃完早點(diǎn),我還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——帶我的小妹。小妹今年才1歲多,胖嘟嘟,特別可愛(ài)。媽媽因?yàn)橐帐凹依,騰不開(kāi)手,所以我要帶小妹玩耍。暖洋洋的,天氣好,我和小妹坐在家門(mén)口。我畫(huà)了一個(gè)圈,讓小妹坐在里面。接著我拿著木棍在地上寫(xiě)字,小妹也在玩我寫(xiě)字的木棍。她寫(xiě)了一個(gè)“1”字,然后,我又教她寫(xiě)“2”字。小妹畫(huà)了一個(gè)奇怪的線條,自己看著還在咯咯的笑,我在一旁陪著她玩耍。

        今天我和小妹玩的很開(kāi)心,雖然它很平淡,但這平淡的日子終將逝去,在很多年以后再回想起,或許會(huì)讓我們覺(jué)得溫馨和感動(dòng)。成長(zhǎng)的歲月里,我們彼此依偎相伴。

        六年級(jí)的周記 篇5

        鮮花,是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠,是生者致以死者的一件贈(zèng)物,也是朋友與朋友間,老師與學(xué)生間,長(zhǎng)輩與晚輩間的一份禮品,一份關(guān)心。

        鮮花送給朋友。一位好的朋友,可以影響自己的一生。我會(huì)在公園里,百花叢中,伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿,靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花,放入花瓶里,澆上水,好好擺在陽(yáng)臺(tái)上。找機(jī)會(huì)我會(huì)親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質(zhì)。當(dāng)然,我希望他會(huì)喜歡這朵花。

        鮮花送給老師。老師教我們知識(shí),教我們道理。我會(huì)從陽(yáng)臺(tái)鞋柜后面的窗臺(tái)上,拿出兩盒種子,挑兩個(gè)漂亮的花盆,種上一顆牡丹花的種子,一顆菊花的種子,然后精心的照料它。待到牡丹盛開(kāi)的時(shí)候,我會(huì)把它送給英語(yǔ)老師;菊花盛開(kāi)的時(shí)候,我會(huì)把它送給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)燦爛的玫瑰盛開(kāi)的時(shí)候,我會(huì)用我的壓歲錢(qián),買(mǎi)上盆玫瑰花。這盆玫瑰花,我會(huì)送給我們的老師、班主任——張老師!當(dāng)然,我是不會(huì)忘記在這三盆花里,放上賀卡:“老師,祝您快樂(lè)!”

        鮮花送長(zhǎng)輩。爸爸媽媽也要送花,他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,我會(huì)買(mǎi)一束康乃馨送給勤勞的媽媽?zhuān)矔?huì)買(mǎi)一束菊花送給嚴(yán)厲的爸爸。

        啊,我要把鮮花,送給所有我愛(ài)的人。

        六年級(jí)的周記 篇6

        在匆匆度過(guò)的六年時(shí)光里,有哪些人值得我們?nèi)フ湎В钟心男┤酥档梦覀內(nèi)セ貞洝?/p>

        六年級(jí)下學(xué)期,是一個(gè)鋪天蓋地滿是試卷的生活,我們?nèi)缒九,被老師操控著。但,等操控回憶的那根弦被我們掙脫時(shí),眼里,卻是滿滿的淚水。對(duì)老師同學(xué)的不舍,卻裝作嘻嘻哈哈。這種感覺(jué)令我窒息,令我難受。

        在同學(xué)錄之間,來(lái)會(huì)游走的視線,都是些虛假的,肉麻的話。什么“我愛(ài)你,”什么“別忘記我”,這一切,都令我虛假,作嘔。可,我知道。里面買(mǎi)一個(gè)個(gè)工整的字體,都將是我們上了中學(xué)以后唯一的回憶。我不禁傷感起來(lái),即使是作對(duì)的死對(duì)頭,也會(huì)在分別時(shí)刻安靜的與你說(shuō)再見(jiàn)吧。

        道別,霎時(shí)間成為了即將分別的六年級(jí)的熱門(mén)話題。什么“聚會(huì)”,什么"ktv“,在此刻,所有能熱鬧的話題都一股腦的說(shuō)了出來(lái),但又一下子安靜了,沉默了。誰(shuí)都知道,分別以后見(jiàn)面都是一個(gè)大問(wèn)題。不論男生女生,能考上同一所中學(xué),能夠分在一個(gè)班的幾率是少之又少的。一時(shí)間,不知道說(shuō)什么,氣氛降到最低點(diǎn)。沒(méi)有人愿意打破這份寧?kù)o。沒(méi)有人。

        一時(shí)間,六年級(jí)的道別成了最敏感的話題。成了最青苦的橄欖,成了最唯美的回憶。

        六年級(jí)的周記 篇7

        今天,我們學(xué)習(xí)了第十二課:姥姥的剪紙,里面有句話:“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪,不是嗎,我們做每件事,包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。

        熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門(mén),形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

        記得初學(xué)電腦打字,記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂,零散的字母在手指下“晃動(dòng)”,讓人眼花繚亂,因?yàn)殡m然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái),讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急與煩悶,因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

        我試著尋找解決問(wèn)題的突破口,通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn),很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸,而是熟練程度不夠與沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法,看著鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母,還是有一定規(guī)律可循的,所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo),然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律,也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起,你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。

        開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手,先從金三打字練開(kāi)始習(xí),漸漸的,我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿,越來(lái)越快,效率越來(lái)越高,經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練,我便能做到盲打了。

        無(wú)論哪一門(mén)技藝,都要做到勤學(xué)苦練,只有不斷地堅(jiān)持,才會(huì)熟能生巧。否則,一事無(wú)成。

        六年級(jí)的周記 篇8

        時(shí)間飛逝,一個(gè)星期又如煙散去,然而并非毫無(wú)蹤跡,我對(duì)本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷,如此便把它們記了下來(lái)。

        首先,是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉,大家積極響應(yīng),踴躍參與。此目的主要是為了激勵(lì)同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí),進(jìn)而是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),為中考的體育科提前做準(zhǔn)備。我對(duì)此表示非常贊同,也很感謝老師的良苦用心。就這樣,只要不下雨,就能見(jiàn)到八年級(jí)16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅(jiān)持下去,長(zhǎng)此以往,我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺(tái)階。

        說(shuō)到下雨,這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始,雨就下個(gè)不停,忽大忽小,像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候,總是這么多雨水呢?導(dǎo)致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛,于是心中更平添了一份苦悶?/p>

        倘若這雨水降臨到干旱地區(qū),那該有多好呀!由此,我更想到,同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響,產(chǎn)生不同的效應(yīng)。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地,畏懼炎熱的人將會(huì)詛咒。人總該保持一顆平常心,冷靜看待世界。

        除此之外,我校還舉行了七年級(jí)與八年級(jí)的主題為“愛(ài)黨,愛(ài)國(guó)”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽,但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè)融融。聽(tīng)著他們優(yōu)秀的演唱,真心敬佩與贊賞他們。

        小事不小,平凡之事未必平凡,生活中的美好往往來(lái)自一瞬間,只要我們細(xì)心觀察,用心領(lǐng)會(huì),就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此精彩,大自然如此奧秘,便“其樂(lè)無(wú)窮”了。

        六年級(jí)的周記 篇9

        暑假里,我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。

        早晨,我們大隊(duì)人馬,開(kāi)著五輛車(chē),來(lái)到一片小樹(shù)林,我第一眼看到的是:小路兩旁全是綠色的樹(shù),綠色的草,連空氣都是綠色的,我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋,太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳,仿佛是一群放飛的小鳥(niǎo),打破了森林的寧?kù)o。大家有的在森間跑來(lái)跑去,覺(jué)的到處都非常好奇,有的拿出照相機(jī),擺出各種各樣的姿勢(shì),把它照下來(lái),就這樣我們?cè)谶@個(gè)森林里,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。

        下午,我們來(lái)到海邊,我一眼望去,藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)藍(lán)的大海,遠(yuǎn)處,還跟天似乎連到了一起美麗極了,大家有的跑到沙灘上撿貝殼,有的在海里玩海水,還有的在沙灘上蓋城堡,大家玩的,高興極了,很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。

        雖然這次夏令營(yíng)很短暫,但是它給我留下了深刻的印象,使我終生難忘。

        六年級(jí)的周記 篇10

        精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦!我跟爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的,但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到,因?yàn)槲腋鸂敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>

        開(kāi)戰(zhàn)了,我先架中“炮”,爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”,爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步,提前把“馬”跳了出來(lái),爺爺只好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想,把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數(shù)南路,猛然發(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步,我的“馬”就走投無(wú)路了,趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車(chē)”,我不知道他究竟想干什么,于是也“照葫蘆畫(huà)瓢”地出了“車(chē)”……

        就這樣,我跟爺爺殺得天昏地暗,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的`是,雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策,可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺,只能束手就擒!翱磥(lái)以后得多學(xué)著點(diǎn)兒了”,我嘆了口氣說(shuō):“沒(méi)辦法,這不是我不努力,而是爺爺您的技術(shù)水平太高了!”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō):“沒(méi)事!只要你經(jīng)常練習(xí),估計(jì)不出兩年,你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅!”“只兩年?我看至少要五年才行!”爺爺哈哈大笑,“將”了我一軍。“還要五年?看我再下一盤(pán)就讓您成為我的手下敗將!”不服氣的我要求再下一盤(pán)。

        激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次,勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢?這是一個(gè)秘密,只能向你透露一點(diǎn),那就是,下完這盤(pán)棋之后,我高興得一蹦三尺高……

        六年級(jí)的周記 篇11

        成功了!終于成功了!我終于與學(xué)會(huì)做雙皮奶了!做雙皮奶是我們這個(gè)星期的一項(xiàng)特殊任務(wù),也是一項(xiàng)非常有難度的作業(yè)。

        做雙皮奶首先要選好一點(diǎn)的材料,必備的材料是新鮮牛奶蛋清兩個(gè)糖2勺紅豆。紅豆跟花生可以不要。做雙皮奶第一步:牛奶放進(jìn)鍋里用文火煮熱,然后倒進(jìn)你的大碗里讓牛奶吹涼知道結(jié)上一層皮。第二步:把蛋清跟糖混在一起打均勻。第三步:將牛奶隔著一層奶皮將里面的牛奶倒在里面,牛奶糖跟蛋清在一起,然后用勺子攪拌均勻。第四步:將做好的雙皮奶漿倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)水的碗里要從中間開(kāi)始倒,然后用保鮮膜蓋住這個(gè)碗記住。第五步:把水放進(jìn)鍋里煮沸騰之后,之后放上雙皮奶的漿,然后調(diào)成文火蒸10—15分鐘。

        注意:一定要用保鮮膜蓋住不然會(huì)有水掉進(jìn)去的,要是這樣的話會(huì)令雙皮奶凹凸不平,而且一勺就會(huì)有水出來(lái)的這樣就變得不好吃了。

        在做雙皮奶的時(shí)候一定要注意安全哦!我在做雙皮奶的時(shí)候,有時(shí)濃濃的奶香味,還有濃濃的蛋清味,混在一起都不知是什么味了非常香,煮熟了的雙皮奶讓我恨不得立刻就吃一口。

        六年級(jí)的周記 篇12

        “呼——呼——呼——”咦!怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢?想知道為什么嗎?嘻嘻!是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢!

        首先上場(chǎng)的是林博跟金廣,金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子,蹲著馬步,把雞毛舉到嘴邊,呼地一聲,雞毛就像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái),可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑,仿佛在說(shuō):“哈哈!我的勝利在望!陛喌搅植┝,他也鼓足腮幫子,呼地一聲,雞毛也飛出去,可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下,剛剛還自信滿滿的林博,一下子像泄了氣的皮球,低著頭,兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

        第二場(chǎng),我們班的兩位美女戴錦如跟陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始,可她一吹雞毛,不僅沒(méi)有吹進(jìn)臺(tái)桌,反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上,再看戴錦如,她把頭靠在講臺(tái)桌上,看著陳奕谷,仿佛在說(shuō):“唉!肯定你贏了!标愞裙饶,不動(dòng)聲色地拿起雞毛,一吹,可羽毛就是不爭(zhēng)氣,偏偏在網(wǎng)邊降落,這局比賽也打平了。

        第三場(chǎng),我們班的兩位大力士金顯智跟葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹,可是雞毛就像個(gè)不懂事的娃娃,就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢,他接過(guò)雞毛,可吹一下,雞毛沒(méi)動(dòng),吹兩下,雞毛好像被502膠粘在他手上一樣,一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思,后來(lái),葉哲希再吹下,雞毛才慢慢飄出來(lái),飄到講臺(tái)桌上。后來(lái),我們每個(gè)人都試了一下,輪到我,可我的情況跟葉哲希一樣,雞毛怎么也飛不出來(lái),唉!真是失敗。

        這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏,但是大家都很快樂(lè)。有時(shí)快樂(lè)真的與結(jié)果無(wú)關(guān),重要的是享受過(guò)程。

        六年級(jí)的周記 篇13

        揉著惺忪的睡眼,一開(kāi)窗感到陣陣寒意。不知何時(shí),天空中飄落這純白的水晶,在微亮的天空,展開(kāi)一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞,轉(zhuǎn)動(dòng),音符般躍動(dòng)在空中。用優(yōu)美的舞姿,緩緩勾勒,那遠(yuǎn)山,那濃霧……古韻悠悠,似一曲安逸的愉悅,縈繞在山間,飛舞在空中,化作漫天飛雪。不著濃墨,淡淡的灰白,宛若滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫(huà)卷,在晨曦破曉前,展卷?粗,看著,我不禁入了神。雪是美的,也是冷的。我凍地打了個(gè)噴嚏,才從雪花的美麗中驚醒。

        對(duì)了,今天可不能睡“回籠覺(jué)”了,趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西,與吳姝彤、邸朗熹買(mǎi)書(shū)去啦!我可不要遲到呀,汗!趕到接頭地點(diǎn)一看,沒(méi)見(jiàn)人影,這兩個(gè)“大懶蟲(chóng)”還在家里呢!等待中,巧遇顧欣愉,原來(lái)她去看她老同學(xué)。等得花都快謝了,兩位大小姐才匆匆趕到。

        來(lái)到文化市場(chǎng),我?guī)ьI(lǐng)著她們?nèi)玺~(yú)得水般穿梭在浩如煙海的書(shū)堆中。要知道文化市場(chǎng),我可來(lái)了不下百次了,誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢!我按照書(shū)錄的記載,淘到了我向往已久的《狼圖騰》、《最美的夏天》、《平凡的世界》……不過(guò),只可惜《野葫蘆引》沒(méi)買(mǎi)到。不過(guò),這些書(shū)也夠我在寒假大飽眼福了!買(mǎi)了這么多書(shū),我不慌不忙地砍價(jià)。太棒了!我們?nèi)烁髯再I(mǎi)到了心儀的書(shū)籍,準(zhǔn)備“打道回府”。我拎著厚如磚頭的書(shū)本,不禁咧開(kāi)了嘴,可心里卻暗暗叫苦,果不其然袋子把我們的手勒得一道青一道紫,這就叫“痛并快樂(lè)著”吧!

        書(shū),像詩(shī)苑里的一朵奇葩,讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn);書(shū),宛若那美麗的貝殼,讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗;書(shū),也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴,讓懵懂天真的我們佇著聆聽(tīng)她的低吟淺唱……同學(xué)們,愛(ài)上讀書(shū),你會(huì)獲得更多的快樂(lè)!

        六年級(jí)的周記 篇14

        今年暑假,我們?nèi)乙綒W洲去旅游。我們的第一站是瑞士。瑞士是一個(gè)比較小的國(guó)家,人口也少。我們住在蘇黎世,它是瑞士最大的城市,第二大城市是日內(nèi)瓦。瑞士的首都是伯爾尼。

        瑞士的風(fēng)景很美。不管走到哪里,都有清澈的湖水和壯麗的雪山。這些風(fēng)景簡(jiǎn)直像是畫(huà)出來(lái)的,真是太誘人了!

        瑞士的火車(chē)四通八達(dá)。我們可以乘火車(chē)到很多城市。在火車(chē)上,我透過(guò)窗戶,看到了綠色的小山坡、藍(lán)藍(lán)的湖水和紅瓦白磚的房子,還看到了數(shù)不清的軌道。

        在瑞士,我到了許多城市。在蘇黎世,我走在卵石路上,看到了許多古老的建筑。在日內(nèi)瓦,我走過(guò)了一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋,看到了幾十米高的噴泉。然后,我們乘船到洛桑。在船上,我坐在甲板上,我一邊欣賞風(fēng)景,一邊聽(tīng)著風(fēng)的呼呼聲。在那艘船上,我還看到了發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣工作的。因?yàn),這艘船把一部份地板變成了玻璃板。而且,這艘船還是很老的呢!據(jù)說(shuō)在18世紀(jì)就有了這條船。到了洛桑,我們準(zhǔn)備去奧林匹克紀(jì)念館?墒牵瑠W林匹克紀(jì)念館正在修,我們只看到了外表。在伯爾尼,有6公里長(zhǎng)的長(zhǎng)廊,我只走了一小段。因?yàn),它太長(zhǎng)了。每幢房子的底層都是商店。商店的外面是走廊。這些走廊連在一起,形成了6公里長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。我還去了熊苑,熊是伯爾尼的象征動(dòng)物。

        瑞士說(shuō)很多種語(yǔ)言。他們有的說(shuō)德語(yǔ),有的說(shuō)法語(yǔ),還有的說(shuō)意大利語(yǔ)。不過(guò),他們的英語(yǔ)也很好,我們問(wèn)路都是用英語(yǔ)的。

        瑞士的空氣也很新鮮。我喜歡這種環(huán)境。

        我覺(jué)得瑞士是一個(gè)又干凈,又美麗的國(guó)家。

        六年級(jí)的周記 篇15

        我喜歡機(jī)智調(diào)皮的小猴子;喜歡有著“黑眼圈”的大熊貓;還喜歡老鼠的克星小貓……我喜歡的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù),不過(guò)我對(duì)可愛(ài)的小白兔卻獨(dú)有情鐘。我是在五歲時(shí)養(yǎng)小白兔,從那時(shí)起我就下定決心,我最喜歡的動(dòng)物就是活潑可愛(ài)的小白兔!

        小白兔的頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵,這可是小白兔的“信號(hào)接收器”,一有動(dòng)靜,它的長(zhǎng)耳朵就會(huì)馬上豎起來(lái),像在不停地接收周?chē)男盘?hào)。小白兔的眼睛紅紅的,像兩顆大大的而且晶瑩剔透的紅寶石。小白兔的嘴形很奇特,有三瓣,它的嘴邊還勻稱(chēng)地長(zhǎng)著幾根胡須。小白兔渾身長(zhǎng)滿了密密的、細(xì)細(xì)的、軟軟的毛,像穿著一件雪白的絨毛大衣。小白兔和別的小動(dòng)物不一樣,它前腿短,后腿長(zhǎng),是天生的“短跑健將”。有,我?guī)е“淄贸鋈ド⒉,走著走著覺(jué)得無(wú)聊,于是我蹲下來(lái)抱起小白兔對(duì)它說(shuō):“我們來(lái)賽跑,比誰(shuí)跑的快,好不好?”小白兔好像聽(tīng)懂了我的話,等我把它放下來(lái),它就向前跑,那時(shí)的我根本追不上天生的“短跑健將”小白兔。還好爸爸在前面捉只了它;丶抑螅野研“淄帽ё》旁诘厣,正準(zhǔn)備要教育教育小白兔,只見(jiàn)小白兔用它的小嘴巴蹭著我腳,看它那可愛(ài)的樣子我笑了。小白兔的尾巴短短的,像個(gè)小絨球。這樣傷害牙的動(dòng)物就很難捉住的它的尾巴了。

        小白兔是個(gè)“素食主義者”,它最喜歡吃青草和蘿卜了。有一天,我抱著小白兔,來(lái)到了一片綠油油的草地上。小白兔見(jiàn)了青草,欣喜若狂,一下子從我的懷里躥下來(lái),彎著身子,“親吻”著草地。小白兔吃草的時(shí)候十分有趣:三瓣形的小嘴一咂一咂的,連嘴邊的胡須也跟著顫動(dòng)。小白兔吃草的時(shí)候也不放松警惕,耳朵豎得筆直,眼睛瞪得圓圓的,不停地東張西望,一有風(fēng)吹草動(dòng),撒腿就跑。

        這么可愛(ài)的小白兔我怎么會(huì)不喜歡呢?

        六年級(jí)的周記 篇16

        開(kāi)學(xué)了,一個(gè)多月的假日,夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早,正在睡夢(mèng)中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個(gè)多月沒(méi)早醒,我還真舍不得我的寒假生活。

        我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我會(huì)更精彩。因此,我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥與向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染與鼓舞下,我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

        在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)我們學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步與提升,無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力與動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。

        書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

        開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,完美的結(jié)束,新的開(kāi)始!

        六年級(jí)的周記 篇17

        “嘩啦啦——嘩啦啦——”豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上,校門(mén)口已擠滿了人,看著涌動(dòng)的人群,我暗自慶幸:幸虧今天我?guī)Я藗,不然……就要變成“落雞湯”了……

        帶傘的同學(xué)陸續(xù)走了,沒(méi)帶傘的同學(xué),家長(zhǎng)也一個(gè)個(gè)接走了。頃刻間,校門(mén)口的人已寥寥無(wú)幾,只剩下幾個(gè)自己回家的同學(xué)。

        我背上書(shū)包,撐起雨傘,邁開(kāi)腿就要沖進(jìn)雨里。這時(shí),我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛,我走過(guò)去親切地問(wèn)道:“媛,你咋不走呢?”也許是雨太大了的緣故,朦朦朧朧沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她抬起頭,迷茫的看我一眼,一聲不吭。我只好扯開(kāi)嗓子,大聲喊著:“你咋不走呢?”周?chē)娜送秮?lái)異樣的眼光,我尷尬的別過(guò)頭,紅著臉,不好意思。我側(cè)著身子瞟了一眼,她對(duì)著我說(shuō)沒(méi)帶傘。我猶豫起來(lái):怎么辦呢……我的傘如果再大一點(diǎn)就好了……如果我和她一起回家,傘就這么一點(diǎn)大,我豈不是衣服要淋濕了嗎……可是……我自己回家,那她不就要淋雨回去了嗎……哎!怎么辦呢……

        我皺著眉頭,呆呆地望著她……一秒……兩秒……我狠下心,拉起她,費(fèi)力地?fù)伍_(kāi)雨傘,埋頭鉆進(jìn)雨簾里。路上,風(fēng)呼呼的打在傘上,雨從空隙中飄了進(jìn)來(lái),灑在她身上,我把傘往她那邊挪,替她擋住了風(fēng)雨,而我的半邊身子不用說(shuō)了。

        一步……兩步……我們頂著風(fēng)雨總算順利地送她到家了,她的臉上露出了欣慰的笑容,高興地拉起我的手,說(shuō):“謝謝你,把我‘護(hù)送’到了家!”

        看著她臉上的笑容,我也開(kāi)心地笑了:“不用謝,‘贈(zèng)人玫瑰,手留余香’嘛!”我向她揮了揮手,三步并作兩步消失在雨簾中。

        你快樂(lè),所以,我快樂(lè)!拉布呂耶爾說(shuō):“最好的滿足就是給別人以滿足。”

        六年級(jí)的周記 篇18

        人生道路上難免會(huì)遇上失敗,這些失敗往往拉著人們往兩個(gè)方向,拉著懦夫心灰意冷的向深淵里跑,拉著意志堅(jiān)強(qiáng)的勇士向成功的彼岸跑。因而說(shuō):失敗并不可怕,可怕的是你意志不堅(jiān)強(qiáng)。

        自古有多少仁人志士,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,他們總結(jié)失敗的教訓(xùn),以驚人的毅力,堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得成功。孫臏被刖刑而寫(xiě)《孫子兵法》;屈原遭放逐而做《離騷》;司馬遷被囚禁而著《史記》……這些偉人都是有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

        大名鼎鼎的愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗也是我需要的,它和成功對(duì)我有一樣的價(jià)值。”在發(fā)明電燈時(shí),他失敗過(guò)一千多次,他說(shuō):“至少我知道這一千多種物質(zhì)是不能做電燈的燈絲的!弊詈笏l(fā)名了鎢絲做的電燈。他的精神是多么的可貴呀。上千次失敗也沒(méi)有擊垮他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

        想想自己,每當(dāng)考試成績(jī)不盡人意識(shí)時(shí),我就對(duì)自己失去信心,感覺(jué)自己不會(huì)有成功的可能性了。因而就無(wú)法從失敗的痛苦中解脫出來(lái)?傆X(jué)得自己太笨了,也努力學(xué)習(xí)了,卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步,于是,開(kāi)始做一天和尚撞一天鐘。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)和點(diǎn)撥,才使我明白了,其實(shí)我并不笨,只是努力的程度不夠,對(duì)自己的信心不足,勇氣不大,只要再堅(jiān)強(qiáng)一些,繼續(xù)努力下去,就會(huì)成功的。讓我不要為失敗找借口,要為成功找方法。

        是呀。那么多偉人,成功路上都曾屢遭失敗,何況我們后生小子呼。在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小小的失敗又算得了什么。于是,我振作精神,重整旗鼓,認(rèn)真主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,有錯(cuò)就改,不懂就問(wèn),課堂上緊跟老師的思路認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我要用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服一個(gè)個(gè)科學(xué)難關(guān)。

        六年級(jí)的周記 篇19

        在我的十三年生活中,有許多的第一次,比如第一次炒飯,第一次寫(xiě)作文,第一次被批評(píng)、第一次騎單車(chē)等。最讓我難忘的是第一次騎單車(chē)。

        那是6歲那年的一天,我見(jiàn)到同學(xué)們個(gè)個(gè)騎著單車(chē)在小區(qū)里比賽,便嚷著爸爸拆掉四輪車(chē)的兩個(gè)輪讓我騎,他高興地答應(yīng)了。

        十分鐘后,練習(xí)開(kāi)始了。

        剛剛坐上單車(chē),我滿懷信心,以為三兩下就能學(xué)會(huì),誰(shuí)知——我坐上單車(chē),手握車(chē)把,挺胸抬頭,用力蹬腳踏板。沒(méi)想到,蹬了幾圈,車(chē)子“嘭”一聲倒在地上。這一摔,把我的自信心全摔沒(méi)了,把我的勇氣摔飛了,把我的笑臉?biāo)こ闪丝弈。幾分鐘后,我慢慢地從地上爬起?lái),扶起單車(chē),一步一步地推回了家。覺(jué)得這太難了。

        在路上,我想著許多的事情,當(dāng)我想到一句話——“世上無(wú)難事,只要肯登攀”時(shí),我想:任何事情只要努力做都會(huì)成功。我又振作起來(lái),決定再次“上馬”。爸爸告訴我,當(dāng)車(chē)即將摔倒的時(shí)候,要將車(chē)頭稍稍擺過(guò)去,這樣就可以避免摔跤。

        我再次坐上單車(chē),抓穩(wěn)扶手,用力蹬。呀。不好,車(chē)子要向左邊摔了。我將車(chē)頭向左轉(zhuǎn),避免一劫。咚。一波未平一波又起,單車(chē)撞到了墻上,我跌了個(gè)四腳朝天。

        “我不相信征服不了你!蔽冶凰こ龌饋(lái)了,心里發(fā)狠地說(shuō)了一聲,又騎了上去,這次,單車(chē)突然聽(tīng)話了,不再摔了。一連兜了好幾圈都沒(méi)摔下。此時(shí),我高興極了,大腦中出現(xiàn)了兩個(gè)大字——成功。

        這時(shí),剛才躲在烏云背后的太陽(yáng)露出了笑臉,好像為我的成功而喝彩。

        第一次騎單車(chē),雖然摔得滿身灰,但是終于成功了。我從學(xué)單車(chē)中得到一個(gè)啟示:無(wú)論做什么事,只要努力,一定能成功。

        六年級(jí)的周記 篇20

        它是我的朋友,它是一個(gè)非常出名的“人物”,它是萬(wàn)人的運(yùn)動(dòng)裝備,它在電視經(jīng)常出現(xiàn),并吸引了千萬(wàn)個(gè)球迷,它經(jīng)常與明星“玩!保矣鲬魰,它就是最受歡迎的籃球。

        我是一個(gè)籃球迷,我房間到處都是籃球貼紙,“籃球明星”到處可見(jiàn),籃球書(shū)包啊,籃球鞋,藍(lán)球等等,關(guān)于籃球的東西我應(yīng)有盡有,你在我房間到處可見(jiàn)。

        我也是一個(gè)籃球狂人,我曾經(jīng)三點(diǎn)起來(lái)看球賽,我為了看球賽,曾與父母爭(zhēng)吵,關(guān)系越來(lái)越差,我為了它,變得越來(lái)越懶散,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,我為了它,搞到鄰居投訴,但我并不由于這些而改變我對(duì)籃球的熱情,對(duì)籃球的愛(ài),對(duì)籃球的狂。

        我也是個(gè)籃球愛(ài)好者,你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有人天還沒(méi)亮就去打籃球,還打到天亮連早餐都不吃嗎?我敢肯定你一定還沒(méi)有看過(guò),但我就是這樣的一個(gè)人,某一天,你只要在半夜在某個(gè)小區(qū)見(jiàn)到一個(gè)人獨(dú)自在打籃球,不用說(shuō),那肯定就是我了!

        我也是一個(gè)籃球癡,我曾在公共地方練射球,我旁邊的路人一看到我,就覺(jué)得很好笑,我看到他們的表情就一定知道:別人肯定以為我發(fā)神經(jīng)。但我會(huì)不理不睬,由于我是一個(gè)籃球癡。

        我愛(ài)籃球,籃球也愛(ài)我。以前,我有一個(gè)籃球,它球皮都掉了,我的朋友就說(shuō):“把它扔了吧再買(mǎi)一個(gè)不就好了嗎?”但我是不會(huì)的,由于我愛(ài)這個(gè)籃球,籃球也仿佛知道我的愛(ài)一樣。那一夜,它爆了,但它卻發(fā)出像蚊子一樣的聲響,因此我敢肯定,我愛(ài)籃球,籃球也愛(ài)我。

        籃球是我的朋友,我也是籃球的朋友,我為籃球狂,我想:一定也沒(méi)有人比我愛(ài)籃球愛(ài)得還要瘋狂了吧!

        六年級(jí)的周記 篇21

        心中的憤怒油然而生。一氣之下,我沖出家門(mén),直覺(jué)帶著我奔向海邊。

        眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花,周而復(fù)始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘,發(fā)出低沉的吼叫。遠(yuǎn)處,幾只海鳥(niǎo)在海的上空翱翔,在湛藍(lán)的天空上,留下了恰到好處的點(diǎn)綴。站在礁石上,清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨,只剩下了些憤怒。

        海中聳立著不少礁石,這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒(méi)有因?yàn)閾趼肥拇嬖诙V沽饲斑M(jìn)。他們?nèi)缤桓|繩,擰在一起,匯聚出一股股神奇的力量,一浪接一浪地拍打過(guò)去,一心要將礁石拍碎。事實(shí)上,他們做不到,唯一的結(jié)果就是原路返回。但我的觀點(diǎn)錯(cuò)了,他們僅后退了一步,由于下一波海浪結(jié)合在了一起,繼續(xù)拍打。我震驚了,海浪既然有這樣的意志,在看似永遠(yuǎn)無(wú)法克服的困難前,不灰心,不氣餒,日復(fù)一日,年復(fù)一年地做著同樣的動(dòng)作,目標(biāo)只有一個(gè):打碎礁石、勇往直前。

        在海的面前,我自愧不如,我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就抱怨、灰心;而海,它面對(duì)的是堅(jiān)硬的礁石,它都不氣餒,我為什么還要抱怨呢?想到這兒,心中多了些悔恨,少了些憤怒。

        海,它有自己的思想,有自己的情感;它要強(qiáng),它上進(jìn);它有勇氣,有力量……這不就是當(dāng)今社會(huì)所需要的嗎?我只不過(guò)是汪洋中的一滴水滴,宛如滄海一粟,我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢?我的心情豁然開(kāi)朗了,也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

        回家后,我想爸爸承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,反思了自己的過(guò)失。日后,再次面對(duì)那煙波浩淼的汪洋時(shí),我的內(nèi)心仍留有一絲敬畏。海,它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對(duì)那片海,就如面對(duì)一位人生的智者……

        六年級(jí)的周記 篇22

        每個(gè)人都會(huì)從心中感謝,也許是每個(gè)人,又或者是一個(gè)物。但我由心感謝的與眾不同,我要感謝的是挫折。

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的下午。我們的英語(yǔ)老師夾著一疊厚厚的試卷向我們班走來(lái),在外面玩的同學(xué)如同過(guò)街老鼠一般溜回教室。原來(lái),是發(fā)英語(yǔ)試卷了,當(dāng)時(shí),大家十分緊張,就連剛從外面吵鬧回來(lái),滿頭大汗的周凱沨也不敢喘一口大氣!霸迫99分,孫涵棟92分……”報(bào)完了一名又一名同學(xué)的成績(jī)終于,輪到我了!瓣愅R100分”耶!我當(dāng)時(shí)心花怒放,手舞足蹈。心中有一股莫名的喜悅感。這時(shí),我們的數(shù)學(xué)老師——秦老師。也夾著一疊厚厚的試卷來(lái)湊熱鬧,一張張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái),我看著自己的試卷,“92分!”我臉上的神情沾沾自喜化為愁眉苦臉。心里就像從天堂墜入了地獄一般。這數(shù)學(xué)成績(jī)淹沒(méi)了我沉迷在英語(yǔ)成績(jī)的喜悅,讓我受到挫折不那么驕傲,也是因?yàn)檫@次考試受到的挫折,換來(lái)了我下一次的努力向上。我要好好感謝你——挫折。

        還有一次,在一個(gè)清涼的上午,我和同學(xué)一起玩,突然他說(shuō):“你會(huì)玩滑板嗎?”我驕傲地說(shuō):“那有什么難的,如果你會(huì)玩,那我也一定行!蔽姨ど匣,突然腳下一滑摔了一個(gè)底朝天。我不管怎么試,滑板都不愿乖乖聽(tīng)話,但一到我的同學(xué)腳就乖巧地像只貓一樣,不管怎樣都不反抗。他說(shuō):“想玩滑板就要把急躁和驕傲放一邊,保持自身的平衡,不讓身體傾斜,將一只腳放上,然后開(kāi)始向前沖!蔽艺肇埉(huà)虎,一邊聽(tīng)他教,一邊想象他當(dāng)時(shí)是怎樣做的。果然,我在受過(guò)失敗與挫折的磨練后成功了。

        就是因?yàn)檫@樣我才要感謝挫折,因?yàn)榇煺勰茏屛覍Ⅱ湴硫?qū)趕走,讓人不斷努力進(jìn)步。

        六年級(jí)的周記 篇23

        寒假的一天中午,我在整理抽屜的時(shí)候,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一疊信封,都貼著郵票,這下我來(lái)了興趣,急忙問(wèn)爸爸怎樣集郵。爸爸說(shuō):“要先把郵票放在水中泡,把紙泡掉以后,把郵票背面的膠蹭掉,然后晾干,就可以了。”我急忙找來(lái)水盆,接了半盆水,把郵票一張張的擺好,爸爸說(shuō):“你下午再來(lái)看,就泡掉了!蔽覇(wèn)爸爸:“你集過(guò)郵么?”爸爸說(shuō):“我當(dāng)然集過(guò)!”他邊說(shuō)邊帶我來(lái)到書(shū)櫥邊找出集郵冊(cè)給我看。里邊都是一些老式郵票,也有成套成套的,比如《珍稀動(dòng)物》、《海南風(fēng)光》等等,讓我大飽眼福。

        爸爸還給我介紹了郵票的來(lái)歷:在1488年,航海家迪亞士所率船隊(duì)在海上遇險(xiǎn)。除他本人乘坐的船得以幸免外,其余船只全部沉入大海,船員也下落不明。迪亞士返航前,令部下給可能生還的同胞寫(xiě)了一封信,放在一只靴子里,掛在距遇險(xiǎn)地不遠(yuǎn)的一個(gè)海島的樹(shù)枝上。一年后,另一位航海家途徑此地,意外收到了那封信。為紀(jì)念遇難同胞,他在當(dāng)?shù)匦藿艘蛔烫。隨著時(shí)間的推移,小教堂附近興起了一個(gè)村鎮(zhèn),靴子郵筒的故事也被廣為流傳。此后,利用郵筒投寄信件這一方法被人們確定下來(lái),并相沿至今。我問(wèn)爸爸:“那郵票上的小孔是干嗎的呀?”爸爸說(shuō):“為了方便郵票的撕開(kāi),在整張郵票的各枚之間用打孔器打出孔洞,分撕后,單枚郵票邊緣凹進(jìn)的半圓形部分稱(chēng)孔,凸出的部分稱(chēng)齒,合稱(chēng)為齒孔。

        爸爸說(shuō):”關(guān)于郵票還有好多故事,以后再講給你聽(tīng)吧!斑@時(shí),我才想起自己的郵票,急忙跑去看,已經(jīng)有許多泡好了!我照爸爸說(shuō)的步驟做,很快就做好了,爸爸說(shuō):”祝賀你,集郵成功!“我高興的不得了,心想:郵票的知識(shí)多么豐富,文化多么燦爛!

        六年級(jí)的周記 篇24

        人生總有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):從無(wú)知走向成熟,從愚昧走向聰明,從失望走向希望,從失敗走向成功……這把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它搖曳著生活的裙擺啟迪我們:“棄暗投明,你的人生將會(huì)絢爛多彩!”

        ——題記

        我完成了老師交給我的所有的任務(wù),閑來(lái)無(wú)事,就捧著一本“百年難得一見(jiàn)”的書(shū)如饑似渴地讀呀,讀呀,連眼睛都舍不得眨一下,那樣子就像饑腸嚕嚕的人年到面包上,狼吞虎咽。天公不作美,正當(dāng)我細(xì)細(xì)地品嘗得津津有味時(shí),呂偉偉拿著一張卷向我虛心請(qǐng)教,我可不想放下書(shū),就一手拿著書(shū),探過(guò)頭去瞅那道題。我大眼一觀,就不假思索地胡編亂造,夸夸夸其談。我的無(wú)稽之談發(fā)表完了,呂偉偉聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向,拿著卷子又來(lái)誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)教了,我早已就已經(jīng)不耐煩了,暴燥的話脫口而出:“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì),趁早還是退班吧!”我這突如其來(lái)的話受到了重創(chuàng),于是我和他之間的友誼告一段落。

        唉!都是暴燥惹的禍。我決定改掉這一陋習(xí)?墒恰敖揭赘,秉性難移”我又重蹈覆轍了。直到那一課:

        “今天這節(jié)課,我們要進(jìn)行對(duì)你的評(píng)價(jià)!崩蠋焽(yán)肅地向我們說(shuō):“米靖威,0分……”

        盼星星,盼月亮。終于輪到我了,我自以為是自己能夠得滿分的——十分,可是老師偏偏不如我的愿望,給了我一個(gè)九分,我心中當(dāng)然有一百二十個(gè)不痛快。老師把我為什么只得九分的原因向大家公布:“呂帥君脾氣暴燥。”我心里暗想:“老師對(duì)我這么好,平時(shí)總是教育我對(duì)人要心平氣和!”

        終于,我學(xué)會(huì)了一個(gè)對(duì)人生有著重大影響的字:“忍”,我從暴燥走向了溫和!

        我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一個(gè)字,讓它時(shí)時(shí)刻刻激厲和鞭策我。我按捺不住激動(dòng)的心情,對(duì)天高呼:“我終于從暴燥中走出來(lái)了!”

        六年級(jí)的周記 篇25

        經(jīng)過(guò)昨天的無(wú)聊,我在家中很快拿了幾副撲克和幾本書(shū),用于消磨無(wú)聊的時(shí)間。早上起來(lái),便去領(lǐng)學(xué)校供應(yīng)的早餐。早餐只是一盒餅干和一瓶礦泉水而已。你別嫌棄,這可是愛(ài)心人士捐來(lái)的,大人沒(méi)有,只有教師子女和留守兒童才有的。

        吃完所謂的早飯,爸爸系上紅絲帶,去中心醫(yī)院當(dāng)志愿者了。媽媽則早早地坐在了校門(mén)口記錄學(xué)校老師的捐款捐物了。偌大的地鋪上就只剩下我一個(gè)人無(wú)聊地坐著。想打牌,只有我一個(gè)人;想看書(shū),蓬子里太熱了,根本靜不下來(lái)。還是睡覺(jué)吧,正好補(bǔ)補(bǔ)前兩天欠下的瞌睡——前晚四周連綿起伏的鼾聲震耳欲聾,昨晚的三個(gè)嬰兒竟相啼哭,吵得人根本整夜無(wú)眠。這會(huì)兒打鼾的走了,夜啼的小兒也走了,我正好睡個(gè)好覺(jué)。不一會(huì)兒,我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。也不知睡了多少時(shí)間,我突然被一聲巨響驚醒,原來(lái)是我的一個(gè)朋友來(lái)找我玩了,我欣喜萬(wàn)分,爽快地答應(yīng)了他的要求——先跟他回去取自行車(chē),然后來(lái)操場(chǎng)上溜自行車(chē)玩。

        自行車(chē)取過(guò)來(lái)了,我們像自由的小鳥(niǎo),在操場(chǎng)上任意飛翔,好不快樂(lè)!我非常高興自己找到了可以度過(guò)無(wú)聊時(shí)光的辦法!可是好景不長(zhǎng),正當(dāng)我們急速飛馳在跑道上的時(shí)候,一則安全通知頓時(shí)讓我們變成了泄氣的皮球——為了大家的安全,校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)!禁止開(kāi)展一切體育活動(dòng)!這項(xiàng)規(guī)定如晴天霹靂,我又得回到那無(wú)聊的時(shí)光里了。我一個(gè)人呆呆地坐在蓬子里,不禁想起了《匆匆》里語(yǔ)句,既然光陰似箭,日月如梭,為什么我的日子卻偏偏這樣難熬呢?

        無(wú)聊的我挨著無(wú)聊的日子,時(shí)間在艱難地一分一秒地過(guò)去,我居然熱切地盼望著開(kāi)校的日子了。可憎的地震啊,這一切都是你造成的呀!

        六年級(jí)的周記 篇26

        今年,今天,我爬上了埭頭山山頂。

        上一次和姨夫一起爬山。那山呀,爬的我可累呀!結(jié)果爬到三分之一我就氣餒了,便錯(cuò)過(guò)了后來(lái)的美麗風(fēng)景。這一次我一定不會(huì)放棄。

        開(kāi)始來(lái)到山腳,望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,我不禁一驚。我深呼吸了一口,在心里對(duì)自己說(shuō):加油,這點(diǎn)難度怎么會(huì)過(guò)不了呢!我給自己加油打氣后,開(kāi)始登上漫長(zhǎng)的旅途。

        或許是我太興奮了,又或許是看我弟弟妹妹走得比我快,怕趕不上他們,我一下子走了幾十層梯子。見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)亭子,幾個(gè)小孩蹦蹦跳跳地猛跑上去。坐在亭子里,大口大口的呼吸著山上的新鮮的空氣,欣賞山中那些正在開(kāi)放的花朵;ò晷⌒〉模ǘ鋬阂残⌒〉模粋(gè)緊挨著一個(gè),淡黃淡黃的,發(fā)出清幽的香味。我走進(jìn)摘下一朵,嗅嗅它的芳香,頓時(shí)心曠神怡。轉(zhuǎn)頭瞧去,見(jiàn)那些大人快跟了上來(lái),又開(kāi)始往上爬。

        最最艱難的是爬“山頂”了!吧巾敗钡穆繁惹懊娴穆冯y走多了,都是沿著山彎來(lái)彎去。本以為體力快要恢復(fù)的我可以一口氣爬上山頂,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這比我想象中的要難多了。那是我已筋疲力盡,額頭上布滿汗珠,原本穿著的藍(lán)色外衣早已綁在腰間。腳上就好像綁了鉛球一樣重,沉重的步伐不得不使我停下腳步。但我并沒(méi)有放棄,用袖子擦擦汗珠,一步,兩步向上走。實(shí)在走不了了,會(huì)依靠旁邊的柱子來(lái)支撐,但我始終沒(méi)有停下一步。

        盡管這不是真正的“山頂”,但最后我依然爬上了埭頭山山頂,看到了美麗的景色。

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