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      我們的新老師周記

      時間:2021-09-10 17:10:00 周記 我要投稿

      我們的新老師周記400字(精選11篇)

        時間飛快,一個星期已經(jīng)結束了,相信大家在這一周里收獲不少吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢?下面是小編整理的我們的新老師周記400字(精選11篇),希望能夠幫助到大家。

      我們的新老師周記400字(精選11篇)

        我們的新老師周記 篇1

        開學前幾天,媽媽告訴我:教我們語文的王老師因工作調(diào)動,以后再也不能教我們了!知道這件事,心里突然難過起來。王老師是位好老師,真舍不得離開他!

        開學了,見到了我們現(xiàn)在的語文老師,中等身材,披肩長發(fā),臉上沒有一絲笑容,一點也不使人感到親切。還沒到上課時間,她卻早早坐到講臺邊,盯著我們一個個細看。我們誰也沒有圍到她身邊,都三三兩兩圍在一起,熱鬧討論著假期有趣的事。

        上課了,她站在講臺上,默默地注視了我們一會兒,然后對大家說:“同學們好,我又要有一群新的好朋友了,我叫周燕,以后你們的語文課就由我來教。愉快的假期過去了,現(xiàn)在升入新的年級了,希望大家每天都有新的進步!我會珍惜和大家相處的日子,相信我們一定會友好度過!”

        周老師講完話,順手從講桌上的塑料袋里拿出一個菱角,然后親切地對大家說:“孩子們,我們下次上課要學到關于菱角的知識,我特地讓朋友從老家?guī)Я艘恍┝饨,已?jīng)煮過了,大家可以有秩序地上來拿一個,喜歡吃的,可以多拿幾個。”

        同學們興奮得不得了。有的男孩兒都拿了三四個。大家不住地說著道謝的話,周老師一直微笑著看著我們走上來,走下去。

        我走上講臺,拿了一個,緊緊握在手心。然后我對周老師說:“我喜歡您送給我的菱角。謝謝您!周老師!”周老師低下身子,一只手搭在我的肩上,湊到我耳邊說:“孩子,也謝謝你!”

        回到家,和爸爸媽媽一起分享菱角的時候,媽媽笑著對我說:“周老師送的菱角好看又好吃,真是一位用心的好老師!”

        我們的新老師周記 篇2

        開學初,我們換了一個新數(shù)學老師。老師姓邱,中等個兒,白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長著一對彎眉毛,一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來就給我留下了深刻的印象。

        那天我完成了練習冊,到講臺上去請邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細地批閱著我的習題,行云流水般地在本子上批改著。突然,她的筆停了下來,原來是我有一道題做錯了。她用堅定而溫柔的眼神看著我,耐心地為我講解,看到我似乎還是一知半解,她不厭其煩地將知識點再次分析一遍。我心想:邱老師真是和藹可親啊,就像媽媽一樣,那么慈祥,那么耐心。

        就在這時,班級里出現(xiàn)一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲,就像一棵布滿蟬的大樹一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭,怒發(fā)沖冠,似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團熊熊烈火。她的聲音一下子提高了八度,響徹整個教室:“不要再吵了!再說話,我就去拿小蜜蜂了!”天哪,邱老師的聲音加上“小蜜蜂”,不得把屋頂給掀開,把玻璃給震碎?大家嚇了一跳,教室里一下子安靜了。邱老師再次回過頭來,又開始對我柔聲細語地講解起來。

        看,這就是我們的新老師——時而溫柔,時而嚴厲的邱老師。

        我們的新老師周記 篇3

        新的學期,就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗,我們的數(shù)學老師換掉了,變成了賀老師,暫時代替我們班主任。

        賀老師的年齡大概三十多歲,身高一米七多,一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴,和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

        賀老師平時非常嚴格,他的心情如同六月的天,孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚,下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣,與同學們開心地玩耍,可當我們做錯了事,他的嘴就像“加特林”一樣,向我們無情地射過來,那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任,賀老師定了許多規(guī)矩,其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動,不能剩下一樣菜,許多平時亂剩菜的同學就慘了,被嚴厲批評,有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說:“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果,本來就不能浪費!”慢慢地,我們班調(diào)皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。

        我喜歡賀老師上的課,他講得生動形象,講到精彩的時候就會手舞足蹈,陶醉在自己的世界里,同學們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下,我們班的數(shù)學成績快速提高,也希望我的成績越來越好!

        我們的新老師周記 篇4

        今天我們換了新的架子鼓老師,我們的王老師不教我們了,現(xiàn)在換了一個老師,她是一個女老師,她姓李,我們都叫她李老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),她的頭發(fā)是長長的、一雙水靈靈的大眼睛,一個小小的鼻子加上一個小嘴巴,就是我們的新的架子鼓老師,她的個字非常的高,差不多有1米65那么高。

        我們新的架子鼓老師非常的嚴肅,有時候有一個人在她身邊 ,只要那個人插話或者干別的,她就用手或者是鼓槌打他一下,上課的時候,老師都把我們的名字給記了一下,還把我們家長的電話號碼給記了一下。

        這節(jié)課,老師把王陳瑞給放到自己的旁邊,王陳瑞為了把他的那個包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴格,她讓我們把腳都給放好了,不能把腳給放在椅子上,打鼓的時候還不能干別的事情,老師說話的時候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的聲音,還有練習板發(fā)出的聲音。有時候,他的臉顯得非常的生氣,之后他就生氣的對一個人說話了,那個人就立刻安靜了。

        這就是我們新的老師。

        我們的新老師周記 篇5

        這學期我們親愛的王老師走了,又來了一位新老師,她姓胡。

        初次見到胡老師,她穿了一套暗紫色的衣服:紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙,面無表情地看著電腦,整個人透出高貴、高冷的氣息。

        新老師和我們見面的方式是獨特的。她并沒有做自我介紹,也沒有主動認識我班同學,只是說了她上課的要求和違紀的懲罰。

        這老師好兇。

        那天她看晚修,強調(diào)了作息時間問題。有個不會察言觀色的同學竟然說老師念錯了時間,全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽,笑一笑,也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句:“跟我爭這幾分鐘,有意思?”沒有人再敢多說一句話。

        晚修時,我們在下面看書、做題,胡老師都會下來巡一巡,看見有人做錯題就耐心教導。她不會像先前的王老師那樣說幽默的話,她只會冷冰冰的語氣,時時透出高冷的氣息。

        據(jù)我同學說,有次中午放學,她聽見數(shù)學老師跟班主任說我班某楊姓同學上課睡覺,有同學在旁說:“不止她,還有好多人!”而數(shù)學老師為我們辯護:“他們只是太累了,偶爾趴一下,我們當年也是這么過來的!

        原來是這樣,胡老師真是刀子嘴豆腐心,她也理解我們做學生的難處,我相信我們很快就會接受這位高冷的新老師。

        我們的新老師周記 篇6

        開學了,不過,一切依舊如從前,瑯瑯書聲還是沒有變,只是,老師變了。

        孫老師,記得第一印象是搞笑吧,更多的是……親切么?反正,每個同學都很高興,這個老師帶來歡樂的氣氛,他教的是數(shù)學,數(shù)學是我最不喜歡的課程,不過,上這個老師的課反而有興趣了。有好多次,我的作業(yè)做的很不好,但是老師只是和藹地望著我,我深感慚愧……他教了我們僅有兩年,在現(xiàn)在的今天,數(shù)學老師就改變了…我有失望,有興奮,也有留戀,太多的感情夾雜在一起,我不知道什么時候再上孫老師的課,反正,教的還是那些,但是總覺得少了什么。

        新的數(shù)學老師姓姚,她也是一位親切的老師,仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長長的頭發(fā),身高一般般,穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學課,也是富有活力的教學方法,我挺喜歡的,現(xiàn)在再想想,數(shù)學也不是那么的討厭了,反而也很喜歡了呢。

        我想,不管是什么樣的老師,教的內(nèi)容都是一樣的,所以,不論老師的好壞,都要認真上課……

        我們的新老師周記 篇7

        今天是我們開學第一天。馮老師說數(shù)學老師要換。所以心里面很好奇:這是個什么樣的老師呢?嚴厲嗎?我相信這一切答案馬上就要揭曉了。

        老師剛進教室,我一看見他,我仔細打量著他:是位男老師,很高大,穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王,我們可以叫他王老師。開始上課了,我越來越喜歡聽王老師的課了。果然,王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。

        王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數(shù)乘法的時候,老師讓我們用一種更簡單的方法來計算?墒钱斃蠋熖釂柕览钌旰频臅r候,他還是在用第一種方法。王老師說:“你現(xiàn)在還是原始人,我們都進化成了現(xiàn)代人了!蔽覀兟犃艘院螅逄么笮。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們,使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師,老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學課,認為數(shù)學枯燥,整天都是計算?墒乾F(xiàn)在我很喜歡數(shù)學課。我更喜歡我們的數(shù)學老師王老師。

        我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學課,因為數(shù)學課變得有趣起來。

        我們的新老師周記 篇8

        最近,我們班來一位新數(shù)學老師,他姓陳,頭方的幾乎快成正方體了,一雙銅鈴般的大眼睛,鼻梁上架著一幅方眼鏡,真是帥氣十足呀!他是一個非常幽默、風趣的老師,特異功能是做“燒餅”,“燒餅”就是巴掌的意思,那是專門給壞學生準備的。他還學過柔道,讓我們男生好生敬佩呀!

        上課時,當你和別人說悄悄話時,他快速走來,當你沒發(fā)現(xiàn)時,哈哈,不好意思,你要吃上“燒餅”了,這就叫出其不意香蕉皮!真是殺雞給猴看,給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓,課堂紀律立刻就好起來了。

        當有同學沒有聽講時,陳老師會有一個小小的請求,邀請你下課到他辦公室做客,問你有沒有聽不懂的地方,上課為什么不聽講?同時可以請你“喝茶”,當然,可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。

        他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè),可真是讓我們感到可惡。〔贿^,每次我們硬著頭皮做完了這些題,我們的.數(shù)學成績還真有了一些提高,不得不說這是陳老師的功勞!

        實際上,我們跟他十分友好,也挺喜歡他的!

        你覺得我們的新老師怎么樣呢?

        我們的新老師周記 篇9

        今天陳老師給我們?nèi)嗤瑢W制定了一項新規(guī)定:以后只要是寫大作文,都要打兩次分,一次是你剛寫的,另一次是你修改過的。我們要實行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀,因為有時默讀不會使人感覺到語句不通順,只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順!弊x過后先自己修改,修改完畢后,再交給別的同學修改。全部修改完畢后,再由組長收上去進行二次打分。

        于是,我把我的草稿本交給了同桌,同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》,咦,怎么覺得有問題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么,而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯了一些標點符號,并幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。

        我覺得陳老師的這種做法很好。因為這樣做既讓別的同學知道了自己文章的優(yōu)勢,也領會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說的那樣:倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,我們交換蘋果,還是有一個蘋果。你有一種寫法,我也有一種寫法,我們互相交流就有了兩種寫作方法。

        我們的新老師周記 篇10

        今天我們結束了那短暫的元旦假期,再一次進入我們神圣的課堂。

        我們的新數(shù)學老師已經(jīng)教了我們算是兩個星期了,所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數(shù)學老師的教學方式。

        孫老師身材高大,平時講話聲音是比較小的,為人非常平和,但是到了課堂時,他就像變了一個人似的。每次上課之前,他都會放開嗓子,用雄厚的聲音向我們問好,再加上他高大挺立的身板,讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異,但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異,這種差異很微妙,有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣,讓我們在黑板上寫題,同學們講完之后他再進行補充,但是趙老師講的一般都會用一套自己總結的方式來教導我們,孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們,就像趙老師在教導時會融進自己的經(jīng)驗,而孫老師則是更多的去讓我們適應這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題,趙老師則是更著重于集體。

        兩個老師都有不同的教育方式,就像百花齊放一樣,雖然這個比喻有些奇怪,但就是這個意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。

        我們的新老師周記 篇11

        時間過得真快,從開學到現(xiàn)在轉眼就2個月了,在這2個月里,我重新認識了我們班的老師和同學。

        嚴厲而又關心學生的——陳老師

        本學期,我們換了一位數(shù)學老師,別看我們數(shù)學老師上課時老擺著個臉,但是,如果我們受了傷,他便會像天使一樣關心你。有一次,我在跑步時不小心摔傷了腳,他便走過來,對我說:“下次要小心點,過一會兒就不會疼了,不過走跑時還是會疼的!蔽翌D時感到心里美滋滋的,從此,我喜歡上了數(shù)學課。

        不愛學習卻樂于助人的——林哲輝

        林哲輝,他與我已經(jīng)認識4年了,在我印象中,林哲輝是一個人高馬大,喜歡欺負同學的四大天王之首,可是他在這學期變了不少,我想我又認識了一個嶄新的林哲輝。

        有一次,我把橡皮忘在家里了,林哲輝見我愁眉苦臉的樣子,便關心地問“余?,怎么了?”我把事情的來龍去脈告訴了他,他一聽,便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。

        用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛,我發(fā)現(xiàn)我過得越來越開心。

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