成長總需付出代價班主任周記

　　成長總需付出代價，這是不可避免的，同時也是符合人的成長規(guī)律的，否則，通過教化后世界豈不是早已達到了大同。但是，我希望我們的代價要小一點、代價付出的周期短一點，如何能做到這樣呢？我想，除了學習知曉一些道理之外，與比你們年長的師長校友們交流一下經驗不失為一條很好的途徑，特別是選擇一位你們自己認為值得信賴的人，無論是老師，還是學長，我想說的是，有時候，這樣的一個你值得信賴的人與你說的話或者講的道理，也許其他人包括你的父母或者我在內也曾經講過，但是，你能夠入耳且又入心的往往是前者講過的。人就是這樣，很多時候道理是懂得的，但錯誤仍然是在重復地犯著的，我們只是讓成長的代價小一點而已。

　　最近，你們的剛剛走上工作崗位的學長學姐們也時常與我聯(lián)系，談及了初入社會后的種種感受，言語之間透露出些許興奮，但更多的是在不同程度上表現(xiàn)出的一些迷惘和不適。僅僅是在離開菁菁校園兩個月之后，他們的話題已經發(fā)生了巨大的變化，工作的壓力、房子和車子等等，稚嫩中顯現(xiàn)出老練和世故，這和兩個月前畢業(yè)前夕交流的話題已經想去甚遠，那時候，他們還是那么“無知”與“天真”，我真的很驚奇，社會改造人的速度竟然是這樣的快，且很本質。不過我很高興的是，他們在離開了校園之后仍然選擇我作為傾訴與溝通的對象。他們也不約而同的想起了剛剛結束的大學歷程中我曾經和他們說過的一些話語，而今細細道來，卻有些語境里的滄桑與悲涼，不過我淡然一笑，坦白的說，當時我說那些話的時候也許只是出于所謂教育的責任和義務，有些話語，憑我當時的閱歷，也是不甚了了，但是，能夠在他們的心靈里留點痕跡我已經深感為人師的驕傲了。

　　為什么在第二周里就和大家交流這樣的問題呢，并且以上的一些話讓你們可能聽得云里霧里的，是因為我覺得，如果開始的時間里大家并沒有從方法論的角度解決認識問題的'意識并且形成習慣的話，再多的有益的思想交流可能都是多余的，甚至會引起同學的反感。你們以為呢？因此，解決了對這一問題的認識，也便更加牢固的奠定了我與你們思想交流的基礎。我總覺得，人只有先在思維上成熟起來，才能獲得自身發(fā)展的源動力，其源泉也是其自身，現(xiàn)在，我們還在學習、還在成長，借助別人的力量是很重要的，我愿意以我有限而淺薄的思想給你們提供一些幫助，包括我為大家爭取到的其他教育資源，但是，能否把握得住，還看你們自己嘍：）大學里就是這樣，不會有人時時地在盯著你們、督促你們，如果主動學習了，到處都有教育的資源，如果并不主動尋求，也能在平淡中慢慢過去，只是畢業(yè)的時候會對自己發(fā)問，我在大學里究竟學到了什么，只是為時已晚。

　　你們知道自己該怎么做了吧？

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