關(guān)于小學(xué)周記3篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
星期二那天我自己一個(gè)人呆在家里做作業(yè)、寫字，可是同學(xué)們都出去青青世界游山玩水去了，我一個(gè)人真無(wú)聊。
我不時(shí)想著同學(xué)們他們玩得怎么樣了是不是很累？或者很開(kāi)心？這些事情不停的困擾著我，我簡(jiǎn)直煩死了，真是的如果我去參加了青青世界的旅游我一定會(huì)玩得很開(kāi)心，可當(dāng)時(shí)為什么要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，覺(jué)得會(huì)很累，而不報(bào)名了呢？我真是恨死我自己了!再看看我要寫的任務(wù)要從第2頁(yè)寫到第17頁(yè)我不累我的手也累啊！而且還有一大隊(duì)的數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)！我到底要怎么辦��！蒼天啊！大地��！誰(shuí)來(lái)救救我��！我真是千不該，萬(wàn)不該，不報(bào)名這個(gè)青青世界一日游啊！我現(xiàn)在叫天不應(yīng)，叫地不靈，我要怎么解脫呢我一看鬧鐘原來(lái)我已經(jīng)得到了30分鐘的休息時(shí)間，我打電話給媽媽，問(wèn)我可不可以休息30分鐘呢？媽媽看我也累了就讓我休息了30分鐘，30分鐘后我精力充沛了。好！加油！努力！我開(kāi)始奮斗可起來(lái)我寫啊寫，做啊做。6點(diǎn)鐘了我終于完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)！
我真傻！真的很傻，當(dāng)初有一個(gè)游玩的機(jī)會(huì)擺在我的面前，我沒(méi)有去珍惜，直到失去了我才追悔莫及，如果上天在給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：“我腸子都悔青了我”。
小學(xué)周記 篇2
翻開(kāi)書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng)..............
當(dāng)指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書的味道，愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃..........
當(dāng)父親干完農(nóng)活，當(dāng)母親下班回來(lái)，當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)，手里總捧著那么一本書，或是科技類，或是農(nóng)業(yè)類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺(jué)得充實(shí)，讓人舒坦。
正如培根所說(shuō)“文鑒，使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無(wú)論是何種種類的書，都能讓人受益無(wú)窮，但我們讀書，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習(xí)，而是為了能在讀書的過(guò)程中獲得精神的享受。
書是茶，一本書就是以本茶。當(dāng)然，茶是要品的，而不是像喝白開(kāi)水一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細(xì)細(xì)品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險(xiǎn)，一起舞蹈。
書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛(ài)，而劣質(zhì)的茶卻少有人問(wèn)津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。
品味圖書，要嗅到書的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶著我們與保爾、柯察金一起，回顧歷史，為人類的解放而斗爭(zhēng)，讓冰心帶著我們，感受短篇詩(shī)歌的魅力，體驗(yàn)生活中的母愛(ài)、童真、自然、
品味圖書，要修到書的味道，的那個(gè)我翻開(kāi)書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。
品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。
品味圖書，要嗅出書的'味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng).........
小學(xué)周記 篇3
為了緩解考試的壓力，同學(xué)們?nèi)逡蝗旱膰谝黄鸩轮i語(yǔ)，講笑話�？珊镁安婚L(zhǎng)，最可怕的考試降臨了。我坐在位子上瑟瑟發(fā)抖，心也不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停,咚咚咚，越來(lái)越快，仿佛要跳出來(lái)似得。那爛熟于心的公式和定理在這些陌生且猙獰的試題面前仿佛失去了往日的威力�？粗磉叺耐瑢W(xué)只顧埋頭寫呀寫的，筆底仿佛有連綿不斷的源泉涌出。我就如同站在了山巔，四處都是懸崖斷壁，無(wú)處可躲，心里充滿了恐懼。淚水也不知什么時(shí)候沖出了眼眶，我絕望了，放棄了掙扎，任憑淚水肆意奔流。
猛然抬頭，瞥見(jiàn)了老師那急切的目光，它仿佛在告訴我：忘記班里的一切，忘記你在考試，如果你甘心放棄，愿意失敗，你將對(duì)不起你自己，如果你不甘心放棄，那就盡自己最大的努力來(lái)證明自己。是啊，辛苦了一個(gè)學(xué)期，我不甘心這樣的失敗。我又重新?lián)炱饋?lái)筆，慢慢的閉上了眼睛，眼前又是一番新景象：千萬(wàn)條翠綠的枝條在春風(fēng)的召喚下展示著生命的活力，瞧，那邊，多好的桃花啊，一排排，一行行，千萬(wàn)棵連成一片，仿佛成了花的海洋，又像無(wú)數(shù)少女甜美的笑臉。輕輕睜開(kāi)眼，沖老師甜甜的一笑，隨后就只有筆尖沙沙作響了。
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