周記初中生三篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的周記初中生三篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記初中生三篇1
周六，我?guī)е”淼軄淼綇V場放風(fēng)箏。
“哇”好多風(fēng)箏，我看得眼花繚亂。有活潑可愛的“小金魚”正在自由自在的游。有威風(fēng)凜凜地“老鷹”正在天空飛翔。還有美麗的“蝴蝶”，瞧!它正在翩翩起舞呢!一只只風(fēng)箏真是各式各樣，天空成了一塊大花布。
遠(yuǎn)處三三兩兩的小朋友有的正一邊悠閑坐在地上，一邊放風(fēng)箏。有的跑來跑去，已滿頭雞。還有的手不停地上下?lián)]動。風(fēng)箏時而上，時而下。近處，我右手拿著線軸，左手拿著線，一二三，跑。我一個勁兒地跑了起來，風(fēng)箏飛起來了，瞧!風(fēng)箏上的'兩只小老鼠真可愛，一只扎著一個蝴蝶結(jié)，一只正笑瞇瞇地看著我呢!可我的臉上卻流下了豆大的汗珠。漸漸地風(fēng)箏越飛越低，在空中跳起了芭蕾舞，我連忙使出吃奶的力氣跑起來。我的風(fēng)箏又飛上去了，嚇了我一跳，接著，我又放了一些線，風(fēng)箏越飛越高，在天空橫掠過。站在一旁的小表弟看了高興地跳著說：“姐姐真棒!”。
此時此刻，我想起了一首詩：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
周記初中生三篇2
上個周末我在佳音英語開展了精修班的第一冊書成果展，老師要求每兩個人為一組，每一組做一個ppt，主題要新穎，老師給了我們一個月的時間準(zhǔn)備。
我和Lydia被分到了一組，我們想到了一個新奇的好點(diǎn)子——主題就做奧斯卡，在這一個月里我們分工明確，我打字，她找資料，在做課件的時候難免會發(fā)生一些小矛盾，例如：我們在選題、課件的內(nèi)容和內(nèi)容的順序問題上面發(fā)生了分歧，但是我們很快就化解了矛盾，因為課件不是我們其中某一個人的功勞，沒有功勞大小的分別，我們既然承擔(dān)了自己的工作就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。
在制作過程中，我們先在百度上搜索出漢語資料，然后通過金山詞霸和百度翻譯結(jié)合，選出我們認(rèn)為最合適恰當(dāng)?shù)牡挠⒄Z翻譯有時我們會把句子進(jìn)行修改，兩個進(jìn)行結(jié)合，在課件的字體大小和課件配圖上我們運(yùn)用美圖p圖軟件上將兩種圖片進(jìn)行合成，再作為課件的底板，每張課件的配圖都不一樣，為了吸引家長們的注意，再講的過程中，我們會從百度上搜索電影的片段，調(diào)動家長的積極性。
我們首先找了奧斯卡的相關(guān)知識和一些奧斯卡小金人的圖片，并準(zhǔn)備了小金人的來歷緣由，接著講述了得獎后都有哪些豐厚獎勵，然后介紹了萊昂納多迪卡普里奧。
周記初中生三篇3
小w，小學(xué)畢業(yè)后，我與你的情感如一根線一般連著。
進(jìn)了中學(xué)，我有種感覺，你如同從“人間蒸發(fā)”了一般，沒有蹤影。曾經(jīng)的“微信好友”是你與我唯一的連接。但因為學(xué)習(xí)繁重，能打開手機(jī)的機(jī)會也沒有幾次，我內(nèi)心中便有種感覺：這根線似乎斷了。
偶爾打開手機(jī)，看看你的朋友圈，我也可以知道許多關(guān)于你的情況：你哪天作業(yè)可能很多，期中考考社會考得不理想……我內(nèi)心里又有一種感覺：這根線又找回來了，重新接上了……
一天，我關(guān)注著你的朋友圈，小學(xué)時形影不離的朋友，如今卻只能在心靈深處想著對你的思念，而我卻不知道你是否也在心靈中與我交流，我便產(chǎn)生了一個想法——尋找你。
在這一學(xué)期，我一直想回到小學(xué)去看看，看著你的朋友圈，我的知你已去過小學(xué)一次了，我心里也同樣有對小學(xué)的思念。但現(xiàn)在，我無論怎么擠，都無法在百忙中抽出那么幾十分鐘的時間，去看一下小學(xué)的樣子。
我想在微信中聯(lián)系你，我自己心里明白可能你不會理我，但我還是會行動，即便把你的微信消息刷爆，我也會繼續(xù)，也許你會說我太會刷，其實(shí)我只想在小學(xué)里見你一面……
小w，有一天，請等我來找到你。
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