初中下冊(cè)周記
周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。初中下冊(cè)的周記應(yīng)該怎么寫?
初中下冊(cè)周記篇一：
“五一”勞動(dòng)節(jié)快到了，為了這個(gè)勞動(dòng)人民的日子，人們都以勞動(dòng)來(lái)慶祝。可是，現(xiàn)代家庭卻并非如此，父母?jìng)冞^(guò)于溺愛孩子，舍不得讓孩子勞動(dòng)，也無(wú)鍛煉孩子的意識(shí)。孩子們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，絲毫不勞動(dòng)，儼然是家里的“小皇帝”、“小公主”。但這樣真的好嗎?
一棵幼苗，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎長(zhǎng)成參天大樹?一個(gè)孩子，不經(jīng)歷勞動(dòng)鍛煉，怎成為生活的強(qiáng)者。一味地寵著這棵“幼苗”，只會(huì)讓他養(yǎng)成依賴心，根就會(huì)浮出地面，一遇風(fēng)雨波折便會(huì)讓他無(wú)法自保。
過(guò)分溺愛孩子，更會(huì)泯滅他們的遠(yuǎn)大理想。事實(shí)就是如此，剛剛破土而出的嫩芽，盼望有朝一日能成為參天大樹，用茂密的枝葉來(lái)遮一片天，庇護(hù)一方土地;剛剛聚斂起點(diǎn)滴的小溪流，盼望著有朝一日能成為滔滔江水，用激昂的步伐踏響大江南北，用寬闊的身軀托起艘艘大船;剛剛出世的雛鳥，盼望著有朝一日能成為搏擊千里的雄鷹，翱翔于蒼茫遼闊的天際，守衛(wèi)著一片藍(lán)天;略知人事的孩子，盼望著有朝一日能成為舉世聞名的科學(xué)家，萬(wàn)人矚目的宇航員，拿起課本教書，參加奧運(yùn)會(huì)每個(gè)孩子都有夢(mèng)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小時(shí)候德貝利夢(mèng)想站在奧運(yùn)會(huì)上，邁著矯健的步伐踢球;兒童時(shí)德華羅庚，夢(mèng)想站在講臺(tái)上，深情地教書;學(xué)生時(shí)的李白夢(mèng)想對(duì)湖彈琴，高歌吟詩(shī)，舉杯邀明月，可也許你們會(huì)說(shuō)：“想飛，翅膀還沒硬!”也許你們會(huì)想：“待在父母的懷抱下多好!”于是，籠中的鳥兒斷了想振翅高飛，擁抱藍(lán)天，撲向白云的念想;想“一覽縱山小”的孩子，滅了他們“直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�。
“五一”勞動(dòng)節(jié)快到了，可孩子們能自由搏擊長(zhǎng)空的日子什么時(shí)候才會(huì)到來(lái)?父母?jìng)�，溫室中花朵永遠(yuǎn)比不過(guò)嚴(yán)冬中的傲梅，庭院中的馬兒也永遠(yuǎn)不如曠野上的野馬。為了孩子們的未來(lái)，請(qǐng)你們不要再一味地溺愛孩子，該做的要讓他們嘗試去做，很好地去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，這樣才能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，邁出成功的第一步。
初中下冊(cè)周記篇二：
隨著最后一聲下課鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們興奮地收拾好書包，準(zhǔn)備回家。因?yàn)槊魈炀褪瞧谂我丫玫奈逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)了，三天小長(zhǎng)假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多高興了!
就在這時(shí)，語(yǔ)文韋老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我們?yōu)槭裁捶偶傺?”韋老師問(wèn)同學(xué)們。
“因?yàn)槊魈焓俏逡还?jié)——”，同學(xué)們異口同聲回答說(shuō)。
“答對(duì)了，每位同學(xué)加10分。首先呢，韋老師祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，并祝愿你們的爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)。那么，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，五一節(jié)是什么節(jié)日呀?”韋老師繼續(xù)發(fā)問(wèn)。
“國(guó)——際——?jiǎng)凇獎(jiǎng)印?jié)——”同學(xué)們?cè)俅萎惪谕暬卮鹫f(shuō)。
“又答對(duì)了，每位同學(xué)再加10分。不錯(cuò)，是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。韋老師受所有老師委托，今天給同學(xué)們送一份五一禮物，祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們因?yàn)槲逡环偶俑吲d，更因?yàn)槭艿轿逡欢Y物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個(gè)拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之后，韋老師問(wèn)：“同學(xué)們，勞動(dòng)節(jié)嘛，以勞動(dòng)光榮為主題，是不是?!”
“是——”同學(xué)們又異口同聲回答說(shuō)。
“哈哈，同學(xué)們太聰明了，再加10分。五一節(jié)，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動(dòng)，為石化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步訓(xùn)練》，作為五一禮物，希望你們?cè)谖逡环偶倨陂g，通過(guò)腦力勞動(dòng)，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的五一勞動(dòng)節(jié)!”
“啊——”同學(xué)們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的.五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無(wú)窮無(wú)盡抱怨。
我為了“度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的五一勞動(dòng)節(jié)”，回到家，吃過(guò)晚飯，便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”，寫寫畫畫起來(lái)。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我五一去旅游，“五一禮物”變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發(fā)瘋了……
初中下冊(cè)周記篇三：
五一小長(zhǎng)假期間，我過(guò)的很快樂(lè)，想知道原因嗎，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
一放假我就回老家了，那時(shí)村里的孩子還沒有放假，我一個(gè)人在村里閑逛，感覺這個(gè)五一一定還是像之前的每次放假一樣----了無(wú)生趣�？墒聦�(shí)卻與我的預(yù)想截然不同。
這個(gè)假期我正好趕上了櫻桃成熟的時(shí)節(jié)。村里的大人、小孩很多都來(lái)到我們家。因?yàn)槲覀兗曳N了三棵櫻桃樹，個(gè)頭最矮的也有一米半高吧。它比著其他兩個(gè)師兄弟結(jié)的果實(shí)雖然小，但卻很甜，我想也許正應(yīng)了那句話：濃縮的都是精華吧。它的二師兄也有兩米多高的個(gè)頭，其實(shí)本來(lái)它是最大的，不過(guò)家里人覺得它的一些枝椏太礙事就砍掉了，它結(jié)出的果實(shí)又多又紅，可也許是因?yàn)樗挠H人離去了的緣故，所以它的果實(shí)有點(diǎn)酸。最后一棵當(dāng)它們的大師兄當(dāng)之無(wú)愧，因?yàn)檫@時(shí)的它已經(jīng)長(zhǎng)的可以和房子一爭(zhēng)高下了，每次吃櫻桃，我都是站在房頂上邊摘邊吃，那叫一個(gè)愜意!可是最讓我煩惱的是凡是長(zhǎng)在最高處的櫻桃往往是最紅的，最大的。我和幾個(gè)伙伴一商量，就由其中一個(gè)會(huì)爬樹的拎著籃爬到樹上去摘那些讓我們眼饞的櫻桃，可是事與愿違，他好容易爬上去了，就在我們嘰嘰喳喳地讓摘這摘那的時(shí)候，他一不小心，籃子掉了下來(lái)，瞬間就開始下起了櫻桃雨，這把我們氣的都開始埋怨他，他一聽這話，也很生氣就說(shuō)：“我是好心落個(gè)驢肝肺!有本事你們自己上來(lái)摘!”說(shuō)著就搜的從樹上下來(lái)了。我們見他生氣，忙說(shuō)：“大家不是可惜這些好不容易才摘下來(lái)的櫻桃嘛!咱也別吵了，還是趕緊撿吧�！庇谑俏覀兇蠹矣衷谡f(shuō)說(shuō)笑笑中趕緊撿櫻桃，分櫻桃。
這就是我的快樂(lè)五一，你的五一節(jié)過(guò)得怎么樣?
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