沉重的書包作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的沉重的書包作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沉重的書包作文 篇1
我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個沉重的書包。
我的書包很沉重，有課本語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)和作業(yè)本，我的書包很重所以爸爸幫我買了個拉桿書包，拉起來很輕松，但是拉的時候還是很重。
我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽認(rèn)識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。
我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說我上英語課的時候一定要再認(rèn)真一點；老師說我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。
我的書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。
我不討厭沉重的書包，因為里面有我的一些快樂。
沉重的書包作文 篇2
早上媽媽幫我把書包背在肩上。
“哎呀，書包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說。
“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”
“中午別忘了把書包背回來，精簡一下�！鄙砗蠡厥幹鴭寢尩亩�，我一溜煙兒地跑了。
中午放學(xué)以后，我背著書包就迅速往家里沖。
午飯過后，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數(shù)學(xué)、外語這三本書是每天務(wù)必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習(xí)，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本也是每天必須帶的。
除了三門主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂、綜合實踐等，像古詩詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……
我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地?fù)v鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒減輕多少。
媽媽失望地?fù)u搖頭。
上學(xué)的路，感覺是多么漫長。我肩背著大書包，左手提著水彩筆，右手拿著水瓶子……
媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會更沉的。
我多么希望肩上的書包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過一個美好的童年。
沉重的書包作文 篇3
今天是一周是上學(xué)的最后一天。下午放學(xué)，我興沖沖地背著書包回到了小飯桌。因為馬上就是周末，所以作業(yè)不一定非得當(dāng)天完成。一想到這些，我心里便是無比地激動。
回到小飯桌，我掏出書和本，把書包往邊上一扔，做出了一副認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。其實，我早就“身在曹營心在漢”了。輕松快樂的我，漫游在世界各地：一會兒在埃及與法老爭；一會兒去古羅馬看斗獸場；一會兒甚至幻想著自己如同一只小鳥，飛翔在法國的上空，鳥瞰著埃菲爾鐵塔……轉(zhuǎn)眼，兩個小時的時間不知不覺在幻游中溜走，可我依然“執(zhí)迷不悟”，樂在其中……
不知什么時候，一串串熟悉的腳步聲回蕩在樓道里。門開了，一個身影慢慢向我走來。突然，背上一陣疼痛把我從幻境中拽了出來。我猛然回頭，一看是媽媽！“天哪！我一項作業(yè)都沒完成，這怎么糊弄得了嚴(yán)厲的媽媽！”于是，我手忙腳亂地把作業(yè)推到一邊。這時，媽媽顯然已經(jīng)看到了，表情嚴(yán)肅，怒目圓睜：“你從放學(xué)到現(xiàn)在都干了什么？！”“當(dāng)然是寫作業(yè)了！”我略帶不屑地回答�！皩懽鳂I(yè)？！這是應(yīng)付誰呢？！兩個小時才寫了這么一點點！”看來媽媽一定是真的生氣了！她臉脹得通紅，眼圈紅著，聲音也越來越大，一只手還一直不停地指著我。我明知理虧，但心里仍不服軟，嘴里一直嘟囔著。
回家的路上，媽媽一邊騎著電動車，一邊教訓(xùn)著我。坐在后面，我低頭不語。走著走著，不遠(yuǎn)處有一個瘦小的身影進(jìn)入了我的視線：隨著電動車向前行駛，我清楚地看到一位極瘦極瘦的婦女，身上背著兩三個又大又重的包，其中有兩個是孩子的書包。只見她滿頭大汗，每向前一步，背就吃力地彎一下。在她的身后，跟著兩個大約六七歲的孩子，邊走邊打鬧著。顯然，這位母親是怕沉重的書包壓疼了孩子們稚嫩的肩膀。
突然，一陣涼風(fēng)吹來，我好像一下清醒過來：這難道不是世界上最偉大的母愛嗎？這時，我立刻聯(lián)想到自己。剛才母親訓(xùn)我，不也是希望我能更好的成長嗎？而我不僅不說感激的話，反而還不屑一顧，真是不應(yīng)該呀。于是，我立刻向怒氣未消的媽媽道歉：“媽媽，對不起！我錯了，我不應(yīng)該態(tài)度強(qiáng)硬，惹您生氣。媽媽，真的對不起！”媽媽聽后，輕聲說道：“沒關(guān)系，剛才我也不對，不該那樣訓(xùn)你，不過以后你必須得好好寫作業(yè)，要為自己負(fù)責(zé)才對！”
母愛是太陽，溫暖我們，燃燒自己；母愛是燈塔，驅(qū)逐黑暗，照亮前程；母愛是露珠，滋潤我們，犧牲自己。讓我們一起來珍惜這偉大的母愛吧！
沉重的書包作文 篇4
城市里，慘白的月光下，在某家一個小小的房間里傳來著一個母親撕心裂肺的喊聲：“我的兒子呢？他怎么不見了呢？”“別吵了，再吵兒子也不能回來啊！不如去警察局去看看他去哪兒了吧，警察會調(diào)監(jiān)控的。不會給拐走了吧？”
于是這對父母來到了警察局。警察打開了監(jiān)控，打開他們家街頭的攝像頭錄的視頻。經(jīng)過長時間的觀察，他們終于見到了兒子焦急地跑出來，跑到公交車站，坐上497路公交車。“497路公交車能去哪兒？”“去鐵蛋家的村子……兒子不會跑那兒去了吧？”“應(yīng)該是了，繼續(xù)跟隨公交車的行跡搜！”半個小時過去了，他們看見兒子下了車，真的跑進(jìn)村子里，敲了鐵蛋家的門，進(jìn)去了�！叭フ宜桑 边@對父母激動地說。
此時，鐵蛋家里的院子里，鐵蛋和表哥一邊喝茶一邊聊天。表哥抬頭看了看月亮，皎潔的月光灑在他的臉上，情不自禁地說：“看到月亮，我就想家了……”話一出口，他就后悔了。他有一個秘密！但沒時間等他反悔，鐵蛋立刻插話：“你想家？為什么那么晚來我家？我想這個問題很久了，你怎么來了？”表哥吞吞吐吐地說：“我……今晚在你這……暫宿一晚，父母有事，讓我過來……”聲音明顯不自然。鐵蛋心想：表哥怎么了？怎么那么怪？一定要弄明白他想干什么。看表哥的動作，像賊一樣……
睡覺了。鐵蛋瞇著眼，盯著表哥的一舉一動�？杀砀绨舶察o靜地躺著，像雕塑一樣。終于，鐵蛋有點累了，正準(zhǔn)備翻身去睡覺，卻聽見“吱呀”一聲，表哥起床了！鐵蛋努力克制住自己激動的心情，只見表哥抓起他的書包，打開臥室后門，吃力將大書包拽出來，把書包扔進(jìn)泥潭，等書包陷進(jìn)去，慌忙地跑回來，關(guān)上門，躺上床，睡覺了。鐵蛋看完那驚悚的一幕，心中忐忑不安的想：他為什么扔了書包？沉重的書包中有什么不為人知的秘密？
突然，響起了一陣敲門聲。鐵蛋迷迷糊糊地走過去，打開門，瞬間驚住了，眼瞪得老大：表哥的父母來了！他們不是明天來嗎？表哥的父母大喊：“兒子！”表哥爬起來，冷冷地對他父母說：“作業(yè)我全扔了。壓力太大了，我承受不了！”說完，竟然打開臥室后門，瘋狂向后跑，徑直跑向屋后的大山。
他的母親一把年紀(jì)，跑不動了，無助地喊：“兒子啊——”他的父親說：“給我回來！”鐵蛋看著大山，張著嘴，一言不發(fā)。他明白沉重的書包里裝些什么了。
沉重的書包作文 篇5
說起書包，大多數(shù)人都會想：“啊！那是我童年的美好回憶呀！”可是在我印象中，我的書包從一年級的一兩斤到二年級的三四斤，再到現(xiàn)在小學(xué)六年級的十幾斤……現(xiàn)在同學(xué)們都不再去談書包這一可怕的東西了，每當(dāng)背起書包時，里面裝的東西就會把我壓得喘不過氣，“唉！要是書包里沒有那么多的書，那就好了�！�
記得有一次，我背著大書包回家時，下著暴雨，天色也很快暗了下來。沒想到老天看我不順眼，我在快要下完一段臺階時，突然腳滑了。我急忙穩(wěn)住身子想要保持平衡，而背上的書包卻像一只無形的手，拉著我使勁往后拽，我最終還是大叫一聲：“��！”摔倒在了濕漉漉的臺階上。我的傘也被那沉重的書包壓壞了，我只好冒著雨回家。沒過多久我就感冒了，而我從小到大最討厭的就是感冒。因為這件事，我更討厭書包。
書包，很多人說它是一種美好的回憶，但現(xiàn)在功課越來越多，時間變得越來越緊張，書包只不過是一種對學(xué)生的“刑具”罷了。真希望未來書包能小一點。
沉重的書包作文 篇6
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
我夢見，我每天都背著沉重的書包來回于學(xué)校與家里之間。每天都是早早地起來背英語單詞，句型；數(shù)學(xué)公式；課文。這三種“營養(yǎng)品“始終“逼“我“吃“下去。接著吃完早餐便匆匆來到學(xué)校，本想休息一會；但是，煩人的作業(yè)來了，不是寫語文，數(shù)學(xué)就是英語。過了一會兒，上課了。走了這個老師又來了那個老師。始終沒有喘氣的機(jī)會。
回到家里，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過值得慶辛的是沒有遇到“大白鯊”。
終于有一天，我巴望的事情終于來了：學(xué)校采用了“因材施教“的教學(xué)方法，這使的'我們輕松多了，再也不用被那沉重的書包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個喜訊使得我從夢中醒來。不過沉重的書包仍在沙發(fā)上靜靜地躺著�！案锩边�得繼續(xù)奮斗啊。
面對著沉重的書包，我真想說：“我很累，失去“氧氣“的生活實在很難熬。”
沉重的書包作文 篇7
不知幾時，書包竟轉(zhuǎn)到了家長的肩上，家長的擔(dān)子又重了許多，他們背著大包小包，風(fēng)雨無阻地送我們上學(xué)，而我們卻習(xí)以為常。當(dāng)我們邁著輕快的步伐走向?qū)W校時，可曾記得那個背著書包跟在后面的身影……我不禁感嘆：到底是我們的書包太沉重了，還是我們太被嬌慣了呢？
相信大家都看過這樣一個情景：夕陽西下，一個身著時髦衣服的小男孩與別人談天說地，在他背后，一個佝僂的老人吃力地“馱”著書包，她兩鬢白發(fā)，汗如雨下，背影被夕陽拖得很長很長�？墒切∧泻⒑敛辉诤�，還時不時不耐煩地催促“快點！”我不禁心如刀割，一個學(xué)生丟掉了書包，又怎么像一個學(xué)生呢？再問問自己，又有幾時主動背過書包呢？書包固然沉重，但父母的溺愛又何嘗不是？被嬌慣的我們，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，已經(jīng)“退化”到連背書包這樣一個小動作都不想做。
中國是禮儀之邦，而從我們這些未來的希望身上，感受到的卻是一種嬌氣。把散發(fā)著書香氣息的書包隨意“丟”在大人肩上，難道這僅僅是沉重造成的嗎？
直到現(xiàn)在，我仍不明白：到底是我們的書包太沉重，還是我們太嬌慣自己了呢？
沉重的書包作文 篇8
在暑假班里，我看到了令人驚心動魄的一幕：一個小孩子，手上拽著一根線，線的一頭拴在一個被氣球吊著的、懸浮在空中的書包！
驚心動魄？你可能要問了：這怎么能算驚心動魄？的確，這并不算驚心動魄，因為一個人對世界來說太渺小了。可照這么發(fā)展下去，總會有上千萬、上億個孩子被逼得用氣球來幫他們背書包！這才是驚心動魄！一臉的得意、一身的輕松，在快樂的外表下隱藏的是一顆不為人知的、沉重的心！是什么使得原本應(yīng)該愉快的心變得那么沉重，是教育！是中國一板一眼的教育！說得好聽點是一絲不茍，說的難聽點是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個人！書包里有什么我們不得而知，可不難想象，里面是一大摞一大摞的復(fù)習(xí)卷和堆積如山的輔導(dǎo)資料！
興趣班的同學(xué)和我訴苦：“唉，要是能去美國讀書就好了。人家美國，考試基本上不存在。什么‘減負(fù)’，早就淪為考古學(xué)家研究的課題了！哪像我們中國，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當(dāng)晚，我做了一個比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢：中國成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長得一模一樣……
沉重的書包作文 篇9
一天晚上，小明躺在床上睡覺�？蓞s怎么也睡不著。突然小明聽見了一陣說話聲，對話如下。
書包說：“數(shù)學(xué)、語文、英語書，你們都快出去，主人每天背那么多書，可沉死我了！”
可數(shù)語外卻說道：“不行啊，不行啊。主人沒有了我們會上不了課的。再說主人必須學(xué)好我們，我們可是三大主科。主人沒了我們不行的�！�
書包嘆了口氣，又說：“好吧，可是美術(shù)、品德、音樂，你們總能出去了吧，你們又不是主課�！�
可他們卻又說：“我們能陶冶主人的情操，增加主人的修養(yǎng)，還可以讓主人做個好人。我們也是不能缺少的，再說主人考大學(xué)也需要我們呀！”
書包發(fā)怒了，大吼著說：“文具盒、鋼筆鉛筆橡皮和本子，你們總可以出去了吧！”
他們卻像商量好了似的一起回答：“不行不行，主人沒了鋼筆寫不了字帖，沒了鉛筆寫不了作業(yè)，沒了橡皮改不了錯誤，主人也少不了我們�！�
書包突然有些悲哀地說：“唉，主人的課本一年比一年多，都快要把我撐爆了。等什么時候我裝不下了書，主人就會把我送進(jìn)又臟又冷的地獄----垃圾桶。你們在這樣下去，這也是遲早的事了。”
文具們也紛紛反映到這幾年自己的兄弟姐妹們增加了不少。
小明聽到這里后，“蹭”的一下從床上跳下來，大聲地說：“書包，我不會不要你的，我會和老師說叫他少發(fā)點書！”
可這時文具們和書包都突然沒有聲音了。
在這個寂靜的夜晚，小明伏在桌子上，找出信封和信紙，在紙上寫道：親愛的局長爺爺，請你不要再不斷地發(fā)書了，我想讓我的書包減輕負(fù)擔(dān)……
寂靜的夜晚，大家都睡了。好安靜呀……
沉重的書包作文 篇10
哎，做個小孩真不容易！
人人都說我們是小皇帝，是家里的小寶貝，是祖國的花朵，是社會的棟梁！
的確，我們是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的好日子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶成天圍著我們轉(zhuǎn)。可是我不喜歡做這個小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鮮的空氣，舒活一下疲勞的筋骨，捉捉魚，摸摸蝦。
為什么呢？因為我幼小的身體忍受不了這沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)了。在學(xué)校里，有讀不完的書，寫不完的作業(yè)。更重要的是，媽媽給我報了許多輔導(dǎo)班，我背著沉重的書包，奔波在輔導(dǎo)班的叢林里，累得汗水斑斑，每個輔導(dǎo)班都有我的汗水，真是班班汗水喲。
下午放學(xué)，我要去數(shù)學(xué)班參加補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)一個小時數(shù)學(xué)，再去作文班學(xué)習(xí)寫作，好容易上完這兩個輔導(dǎo)班，我已經(jīng)筋疲力盡了，晚飯也懶得吃，一躺床上就呼呼大睡了。
好不容易盼到雙休日，本想多睡會兒，可是媽媽又在催促我了，一天的趕場又開始了，周六上午學(xué)舞蹈，下午學(xué)繪畫，周日上午學(xué)書法，下午去演講，我的課外生活真是“豐富多彩”，在媽媽的催促和嘮叨中我茁壯成長，都快長成豆芽菜了。
我們是一代皇帝，一代公主，被眾星捧月，可是，你愿意做這樣的皇帝，這樣的公主，這樣的一輪黯然失色的月亮嗎？
沉重的書包作文 篇11
今天，是一個陽光燦爛的日子，而對于王小明來說今天卻并不燦爛。因為，今天將進(jìn)行語文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請同學(xué)們獨立認(rèn)真完成試卷，希望你們考出自己真實水平�！蓖跣∶鹘舆^試卷一看，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會做。然后，王小明就想起他爸爸對他說的話，他爸爸以前說過，只要王小明考試考了滿分，就給他買一個新書包，王小明心想：“可是我有一道題不會做�！�
正當(dāng)王小明緊張的時候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著眼前的答案，還沒有做出要不要抄的決定，這時，王小明看見老師從他身邊走了過去，又想起了他爸爸對他說的話，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節(jié)課講試題時，老師說這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對王小明說：“小王，這次考得不錯，看！你的新書包，爸爸都已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了！”
第二天，王小明背著爸爸送給他的新書包，感到十分沉重。
沉重的書包作文 篇12
“五一”節(jié)的前一天下午，在一節(jié)語文課上，司老師讓我們用“為了……為了……為了……”造句，楊皓婷站起來說：“為了讓同學(xué)們不再熬夜做作業(yè)，為了讓老師不再熬夜看作業(yè)，為了讓家長不再熬夜罵我們，我們懇求司老師，少布置點作業(yè)吧！”她的話剛說完，同學(xué)們立刻熱烈地鼓起掌來……但是那天老師布置的作業(yè)仍然很多。
楊皓婷的造句贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共鳴，為什么呢？因為我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的壓力確實非常大。每天老師布置的作業(yè)都非常多，周末我們還要上許多培訓(xùn)班，我們幾乎沒有一點玩的時間，家長和老師都希望我們考高分，就逼著我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我們不僅作業(yè)非常多、學(xué)習(xí)壓力大，而且課程也特別多、特別的雜，我們不得不天天背著這“沉重的書包”走在學(xué)習(xí)的路上。
我想起了去年我們學(xué)校從美國學(xué)習(xí)交流回來的那幾個同學(xué)，他們給我們講，美國的小朋友每天早晨九點才上學(xué)，下午早早的就放學(xué)了，他們一共才開五六門課程，而且還沒有一點作業(yè)，放學(xué)回家后就可以盡情的玩了，比起我們中國的小學(xué)生來，他們是多么的快樂啊！
我們都非常羨慕美國的小學(xué)生，我想對老師說：少給我們布置點作業(yè)，少給我們一點學(xué)習(xí)壓力吧，多給我們一點自由的時間，讓我們的童年充滿陽光和快樂！
沉重的書包作文 篇13
書包是我們每個人的朋友，緊緊跟隨著我們。
每天，都要張開嘴巴，裝下那對書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的“使命”。
從一年級到五年級，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負(fù)擔(dān)便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰讓我們是學(xué)生呢？是學(xué)生，背書包就是學(xué)生所要盡到的責(zé)任。
不要嫌累，因為后面還有漫長的歲月在等著你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，就自然覺得這門課上起來很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺得很輕松了。不信的話，你可以試一下。
如果嫌累，就要想一切辦法來減輕負(fù)擔(dān)。只有減輕了負(fù)擔(dān)，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，只有來完成這些負(fù)擔(dān)，我們才可以輕松起來。
讓我們來一起超越這沉重的書包里的負(fù)擔(dān)吧！
沉重的書包作文 篇14
“小雪，放學(xué)啦！”媽媽邊問邊從我的肩上提起了書包。我勉強(qiáng)的答道：“嗯”�！昂弥氐臅�，小雪，媽媽不是給你說了嗎，回家的時候背一些有用的東西，不要把有用的不用的都背上啊傻蛋”。
我聽了，一股火氣就從嗓子里蹦了出來。頭一轉(zhuǎn)大聲的向她說：“您不看怎么知道，我背的全部是今天下午要用的書，語文書、數(shù)學(xué)書、語文數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊、作文本、還有資料書……都有用�！眿寢屢娢野l(fā)了這么大的脾氣，趕緊向我賠不是。
吃完飯，我拿出一大堆作業(yè)，望啊望啊，忽然我喃喃自語起來：老師干嘛布置這么多作業(yè)��？上級領(lǐng)導(dǎo)不是說要“減負(fù)”嗎？對了，我還在《學(xué)生天地》上看過好多有關(guān)“減負(fù)”的文章啊，什么老師要以課堂為效率為主，不能給孩子布置過多的作業(yè)，每天的家庭作業(yè)不能超過半小時等等，難道是我們的老師違規(guī)，不服從命令嗎？
大量的作業(yè)，每天壓的同學(xué)們叫苦不迭、喘不過起來，甚至有的同學(xué)被書包壓的都成了“小老頭了”。生活中的我，每天我背著沉重的書包來來回回，日積月累，我也成了這一“病號”的超級典型代表了。這些沉重的書包是么時候才會變輕？是不是永遠(yuǎn)不會？
老師，請不要在我們這些嬌艷的花朵上施過多的肥料，這樣，我們會掙扎、變樣……
沉重的書包作文 篇15
前幾天數(shù)學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書包放在學(xué)校里。
關(guān)于這個問題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因為書包很沉重來回背著很費勁。中午基本上也就是數(shù)學(xué)作業(yè)，只需要把數(shù)學(xué)書作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還說，如果發(fā)現(xiàn)有人不背書包，就把書包放到校長辦公室去。聽了這句話，有很多的同學(xué)都表示不滿意，因為大家都覺得下午還要來，背來背去的太麻煩了。老師應(yīng)該是覺得：我們懶得拿書包，就會很著急的在學(xué)校把中午布置的作業(yè)寫完，然后也在學(xué)校和別的同學(xué)對答案，有的人不敢對答案，那么錯誤率也會提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家里認(rèn)認(rèn)真真安安心心的寫好作業(yè)，我想這就是老師的目的。
老師是為我們好，但是也應(yīng)該聽取我們的意見，大家說是不是��？
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