【熱門】書包里的故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書包里的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書包里的故事作文1
期末考試考完了，小明得到了一張大大的五好學(xué)生證書。
小明把獎(jiǎng)狀放進(jìn)書包，開開心心地往家走，可書包里卻炸開了鍋。
語(yǔ)文書大哥先站出來(lái)，驕傲地唱道：我的功勞大，我是主課書，如果沒(méi)有我，主人沒(méi)五好！
數(shù)學(xué)書不服氣，說(shuō)：哎哎哎！就你主課書？我也是主課書，我也應(yīng)該有功勞！
我們也有功勞！文具一家一起說(shuō)：我們大家有的能寫字；有的能擦字；還有的能測(cè)量長(zhǎng)度，所以我們的功勞最大。
字典爺爺捋了捋胡子，不緊不慢地說(shuō)：別爭(zhēng)了，我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅巳昙?jí)了，三年級(jí)書上沒(méi)有注音，小主人必須看我。
這時(shí)跳繩忍不住打開了話匣子：如果小主人不用我鍛煉，生病了就不可以來(lái)學(xué)習(xí)了，所以呢，我的功勞最大！
各位，問(wèn)一下，五好學(xué)生的德智體美勞，哪個(gè)是頭？是德！是德！是德！品德書大聲喊叫。
聽(tīng)了這些，書包媽媽發(fā)話了，說(shuō)：你們吵夠了沒(méi)有？吵夠了就聽(tīng)我說(shuō)。小主人得到獎(jiǎng)狀，不是哪一個(gè)的功勞，大家都分享到成功的喜悅就行。眾人拾柴火焰高。你們應(yīng)該齊心協(xié)力，繼續(xù)幫助小主人爭(zhēng)取得到更多的獎(jiǎng)狀！大家聽(tīng)了，都點(diǎn)頭稱是，不好意思再吵了。
書包里的故事作文2
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大�！疤K和毽子也站出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，如果沒(méi)有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：”我的功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我，他怎么畫畫呀？再說(shuō)，小主人很喜歡畫畫，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來(lái)說(shuō)：”你們都給我讓開，我的功勞才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級(jí)，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書的時(shí)候看見(jiàn)不會(huì)的字就會(huì)翻開我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候，書包爺爺和顏悅色的說(shuō)：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)了書包爺爺?shù)脑挘紤M愧地低下了頭……
書包里的故事作文3
一天晚上，我正睡得香，可是我的書包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾溃业淖魑膶懙貌诲e(cuò)呢！
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書大哥，他走上臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“我的功勞最大，每次讀書小主人都捧著我，而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應(yīng)該讓我先看�！�
音樂(lè)書小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō)：“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我，而且她干什么事情都唱著歌，我也是她最喜歡的科目之一，所以，我覺(jué)得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書小姐推下臺(tái)，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽(tīng)，一把抓過(guò)話筒，大聲地說(shuō)：“我是小主人的必備品，如果哪一次上課不帶著我，她就會(huì)非常著急，所以這作文，應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái)，她不是來(lái)吵的，而是來(lái)講道理的。她說(shuō)：“你們都對(duì)小主人有用，我覺(jué)得，你們可以一起看作文。”
聽(tīng)了記錄本大媽的話，他們都低下了頭。后來(lái)，他們和好了，都讀起了作文。我的書包里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。從此，他們?cè)跁锷畹梅浅？鞓?lè)。作文
書包里的故事作文4
自打被生產(chǎn)制造出去而且貼上中國(guó)制造業(yè)的標(biāo)識(shí)后，這一書包里的故事就開始了：它的身體被灌滿海棉，一陣晃動(dòng)后在一家店鋪里，它碰到了它目前為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。
它的主人是一個(gè)學(xué)員。
剛開始，它的身體被填滿各種各樣零食，也有兩本薄薄小學(xué)課本及其一個(gè)鋁質(zhì)算盤。
之后，中小學(xué)生發(fā)展為中小學(xué)生，少年兒童也變成了青少年，書包同志的擔(dān)子變重了，身體發(fā)生的故事也愈來(lái)愈豐富多彩了。
它黑瘦的臉孔形容枯槁，但軀體水腫不堪入目，它發(fā)黃的面皮下是外溢的滿腦肥腸。書包的身體便是這般精彩紛呈：書與書、卷與卷，為了更好地主人探頤索隱的要求，相互占有相互的部位，相互發(fā)生糾紛案件。這就是書包里精彩紛呈紛紜的故事。
這一書包的主人，具體就是我。
這一書包的諸多歷險(xiǎn)，具體就是我的歷經(jīng)。這一書包里邊的故事，具體就是我的求學(xué)之路、人生道路的熱血傳奇。
書包里的故事作文5
書包里有皺巴巴的書和嶄新的文具；有媽媽打包的果盒，有偷偷放在書包里的漫畫書，但是書包里還有一個(gè)東西
那是一次小測(cè)驗(yàn)，題目很難，但我暗暗高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的所有題目。于是，我定了一個(gè)目標(biāo)：交第一篇論文。
我環(huán)顧四周，許多學(xué)生已經(jīng)在做我作文的另一面了，。我咬緊牙關(guān)，努力學(xué)習(xí)，寫啊寫，終于得到了最后一題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)起身交卷。不行，我必須交第一篇論文！我推開同桌，一步三步兩步?jīng)_到講臺(tái)上，沖向老師。老師，交卷！我自信地對(duì)老師說(shuō)。
是的，我交了第一卷。老師說(shuō)話很輕。周圍的同學(xué)都給了我一個(gè)贊許的眼神。
一眨眼，就該發(fā)論文了。別人都考了100，99，98，我只考了80。這個(gè)0好像在張口嘲笑我。別提我有多難受。老師還在紙上留言：自己做事快是不負(fù)責(zé)任的。看到這個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像紅蘋果了。
這張紙是三年前的，紙的表面已經(jīng)變黃了，但是上面的眼淚還是清晰可見(jiàn)。他一直放在我書包里，提醒我做事的.原則。我的書包會(huì)一直帶著這張紙，它會(huì)陪伴我一生。
書包里的故事作文6
我的書包里有許多的故事，如：個(gè)人的小秘密、老師的教誨可最深刻的還是父母的關(guān)愛(ài)。
記得一次開學(xué)，老師讓我們訂新本子，晚上我卻忘告訴媽媽了。誰(shuí)知第二天我背書包時(shí)，書包滿滿的，也沒(méi)有在意，就和每天一樣背著書包上學(xué)了。等老師要檢查新本子的時(shí)候，我心想：完了，完了，我昨天晚上沒(méi)有訂本子。等老師來(lái)到我面前的時(shí)候，我只好小心翼翼地打開書包，卻看見(jiàn)新本子已經(jīng)訂好，整齊的擺放在書包里。是誰(shuí)幫我釘?shù)谋咀幽兀渴菋寢�？還是爸爸？放學(xué)了，我就問(wèn)媽媽：媽媽，媽媽，是作文你給我訂的本子嗎？媽媽不慌不忙地說(shuō)：是啊，我看微信群了，你也沒(méi)有告訴我，我就隨手幫你訂了。我被媽媽感動(dòng)了。每當(dāng)打開書包，看到整齊的本子時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得還有一次，我們放學(xué)時(shí)正趕上下雨了，心想：倒霉，今天沒(méi)帶雨衣。突然，我摸著后背書包的外層鼓鼓的，便打開書包外層一看，原來(lái)是雨衣。我急忙穿上雨衣，走出了校門�；丶液�，才知道是媽媽在我早上上學(xué)前看了天氣預(yù)報(bào)，把雨衣裝在書包里的。
書包里的故事有很多，但最多的是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
書包里的故事作文7
地球是人類的母親，大海是魚蝦的母親，書包是學(xué)習(xí)用具的母親，書包有著許許多多的孩子，它們各不相同，用處也不一樣。今天就讓我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在書包里的有趣的故事吧！
早上書包媽媽和孩子們玩游戲，到了晚上，書包媽媽就哄著用具孩子們睡覺(jué)，就這樣在書包媽媽的呵護(hù)下，用具孩子們漸漸地長(zhǎng)大了。一天，尺子問(wèn)書包媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么還要您保護(hù)呢？應(yīng)該是我們保護(hù)您了�！睍舱f(shuō)：“我們小的時(shí)候，您保護(hù)我們，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該是我們保護(hù)您�！睍鼖寢屩皇俏⑽⒌男α艘幌拢阏f(shuō)：“除非你們?nèi)プ鲆患@天動(dòng)地的事來(lái)，讓我瞧一瞧。”尺子聽(tīng)了，通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動(dòng)地的事情。尺子發(fā)現(xiàn)主人有難了便走過(guò)去，一看 發(fā)現(xiàn)主人寫錯(cuò)了一個(gè)字，尺子想橡皮能做到我也能做到。
它擦了擦，尺子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)包。尺子沒(méi)有完成，橡皮看了看尺子笑了一下，爬上桌子把那字擦了，可是并沒(méi)有得到什么，橡皮也失敗了。在一次考試的中，主人的朋友忘記帶鉛筆了，主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫得很出色，。得到了主人朋友的贊賞。
鉛筆也得到了書包媽媽的同意，自己獨(dú)立生活去了。
書包里的故事作文8
在我上幼兒園時(shí)，書包不算太大，有三層夾層，上面清晰可見(jiàn)的粉色花仙子圖案，活靈活現(xiàn)，粉色的書包上有雙肩背帶，背帶長(zhǎng)短可調(diào)。
每當(dāng)看見(jiàn)別的小朋友的書包輕飄飄的，我心里就不舒服，回頭看看自己書包，總是那么沉甸甸的。
第二天，媽媽把我的書包裝好，我拿起了書包就往屋里奔，拉開書包，剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去，可拿出去怕媽媽發(fā)現(xiàn)，不拿吧，還怕太沉。我猶像不決，最后為了我輕飄飄的書包，我還是偷偷拿出東西就放在了床上，再拉上書包和媽媽走了。
到了幼兒園，我有點(diǎn)兒渴了，習(xí)慣性地拉下了書包，卻想起早上已經(jīng)把奶拿出去了，我失落地拉上了書包。不一會(huì)兒，我又餓了，發(fā)現(xiàn)面包和水果都不見(jiàn)了，我大哭起來(lái)，原來(lái)書包輕也不是什么好事。
回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書包。
小小的書包里有我滿滿的回憶，里面充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，媽媽知道我的冷暖，知道我的渴與餓，所有吃的都十全十美的安排。書包小小，重量大大，雖重量很沉，但也有媽媽對(duì)我辛苦的付出與無(wú)限的關(guān)懷。
直到現(xiàn)在，我上幼兒園時(shí)的小小書包都在，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉書包里的故事。
書包里的故事作文9
我有一個(gè)漂亮的書包，它已經(jīng)陪伴我六年了，在我的書包里橡皮擦和語(yǔ)文書、直尺，它們經(jīng)常吵架。聽(tīng)，現(xiàn)在它們又在吵了。
有一天小主人考語(yǔ)文試卷得100分，回到家后小主人把試卷拿回家給媽媽看，媽媽夸小主人是好孩子。夜深了，“嘰里哇啦“的聲音從書包里傳了出來(lái)。原來(lái)“橡皮擦”，“語(yǔ)文書”和“直尺”又在吵架了，它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)诔痴l(shuí)的功勞最大。語(yǔ)文書說(shuō)：“要是小主人昨晚不看我的話，小主人才不會(huì)得一百分也不會(huì)得到獎(jiǎng)呢�！毕鹌げ琳f(shuō)：“如果小主人不用我的話卷面才不會(huì)有那么清潔呢。”這時(shí)直尺說(shuō)話了，它說(shuō)道：“你們?cè)谶@嚷嚷什么呢？要說(shuō)在我們?nèi)齻�(gè)東西中誰(shuí)功勞大，那還是我的大。要不是今天小主人用我連線的話，老師怎么會(huì)看得清楚呢？”就這樣它們?nèi)齻�(gè)你推我攘，一直吵個(gè)不停。突然，書包說(shuō)道：“你們都給我出去，我天天給你們吃，給你們喝，一點(diǎn)感恩都沒(méi)有�！睍镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，終于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
這就是書包里的故事，雖然這件事發(fā)生在書本和文具的故事，但是它告訴了我一個(gè)道理，告訴我做人不要驕傲自大，要謙虛警慎，所以以后我要謙虛做人。
書包里的故事作文10
晚上，明明的書包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他高傲的說(shuō)：”書包里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，沒(méi)有我明明就沒(méi)有辦法寫字和素描。“
這句話可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō)：”難道主人不用我擦？我才是老大“
這時(shí)，早就生氣的鋼筆要發(fā)言了�！蔽也攀堑谝唬∫�，現(xiàn)在主人可愛(ài)練字了，你們個(gè)個(gè)都不行�！�
本子可發(fā)怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一�！�
這時(shí)課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識(shí)的寶庫(kù)，沒(méi)有我們，你們一定不頂用。“
水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了！“
書包也生氣了！”要是我不把你們放進(jìn)來(lái)，主人一定會(huì)非常麻煩�！�
年老的字典公公說(shuō)話了。”孩子們，你們都很重要，少了那一個(gè)，都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)�！�
書包里的故事作文11
夜深人靜，抬頭看看鐘表已經(jīng)12點(diǎn)了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在墻角的書包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書包裝載了我多少故事啊……
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)封閉自己，開始將自己的秘密寫成張張紙條塞進(jìn)書包。不曾有人清楚，也不曾有人知道。默默的寫下一個(gè)人的記憶，一個(gè)人的秘密。那時(shí)，書包就是我傾訴的對(duì)象�？墒�，一切都太過(guò)平靜，就像一杯水，不曾有人動(dòng)過(guò)。然而，該發(fā)生的還是發(fā)生了，沒(méi)有給我任何準(zhǔn)備的余地……
一天，媽媽說(shuō)要給我洗書包，然后一把拎起書包……霎時(shí)間，自己認(rèn)為奇妙的秘密都揮灑了出來(lái)，如同一只只紙蝴蝶，有些被浸濕了，有的則落在我的肩上。這一切，使我的笑容僵住，尷尬寫在我的臉上。接著，我的耳膜中便充斥著無(wú)盡的責(zé)罵……
我不敢肯定自己能否想下去，隱約感動(dòng)一種淚崩的感覺(jué)，之后的故事無(wú)法繼續(xù)，可是悲傷已經(jīng)蔓延全身，仿佛一呼吸就會(huì)觸痛。
終于，思緒被現(xiàn)實(shí)扯回來(lái)，回頭看到鼓鼓的書包，順手從書包拉出恰似奏折的故事本。翻開來(lái)看看，其實(shí)是一種深夜的享受。
書包里的故事也許不是什么驚天大事。但卻記載著我的生活瑣事，是一種當(dāng)生活物是人非時(shí)屬于自己的美好回憶……
書包里的故事作文12
書包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽(tīng)，是自己的課本在打架。
語(yǔ)文書搶先說(shuō)：“小主人沒(méi)有我，就不會(huì)讀書·寫字，不會(huì)寫作文，所以我是最重要的�！�
接著，數(shù)學(xué)書說(shuō)道：“我是最重要的，因?yàn)闆](méi)有我，小主人就不知道1加1等于幾。”
英語(yǔ)書說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最重要的，現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，許多外國(guó)人到咱們國(guó)家來(lái)，你不會(huì)外語(yǔ)怎嬤和他們交流呢？
語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書同時(shí)說(shuō)道：“你告訴小主人的都是一些看不懂的東西，小主人才不會(huì)喜歡你呢！”
他們你一句我一句，吵了起來(lái)。
這時(shí)，它們突然安靜下來(lái)，原來(lái)是書包公公說(shuō)話了：“你們都很重要，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，去幫助小主人缺一不可。明白了嗎？”
從那以后，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。它們團(tuán)結(jié)在一起，幫助小主人努力學(xué)習(xí)。
他們成了最好的朋友。
書包里的故事作文13
書包里有故事？我可不相信。來(lái)，我給你們講講吧。
我的書包就是一個(gè)大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來(lái)，他倆就象兄弟一樣分不開。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟傷心極了，哭著說(shuō)：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀�！币�?yàn)樗麄兊穆曇籼×�，我壓根就沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到書包里發(fā)出來(lái)小小的哭聲，還以為是幻覺(jué)呢，就沒(méi)有到書包里查看個(gè)究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了，哎呀，這兩兄弟可是相依為命的呀，我怎么馬馬虎虎的把他們兩個(gè)分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺(jué)時(shí)舉行一個(gè)重逢宴會(huì)。
他們的后面是我的課外書，名字就是《愛(ài)的教育》。愛(ài)的教育，愛(ài)的教育，字字句句里都有愛(ài)，所以，它是我書包里最有愛(ài)心的一本書。
他的后面是個(gè)頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對(duì)其他本子說(shuō)：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫！”其他本子紛紛議論起來(lái)：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原來(lái)是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會(huì)象現(xiàn)在這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說(shuō)一說(shuō)他，讓他改掉這個(gè)驕傲的壞毛病就好了�！�
他的后面是主人天天都要用的語(yǔ)文書。語(yǔ)文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫，可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。
語(yǔ)文書的后面就是數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書里的知識(shí)可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那可是又精準(zhǔn)又迅速。
他的后面是科學(xué)書，科學(xué)書是新來(lái)的，不太了解這里的情況。愛(ài)的教育因?yàn)楹苡袗?ài)心，就慢慢地介紹這里，他也就慢慢地了解了這里。
他的后面是音樂(lè)書，音樂(lè)書是女高音，如果本子們想聽(tīng)歌的時(shí)候，他們就會(huì)找這里面最有名的歌手---音樂(lè)書來(lái)唱給他們聽(tīng)。
音樂(lè)書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對(duì)別人不尊敬�！敝灰屗v起道理來(lái)就日夜不停，這個(gè)本子有點(diǎn)嘮叨，但我還是挺愛(ài)他的。
他的后面是英語(yǔ)書，時(shí)態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)的說(shuō)：“black,black,stand up,pink,pink,sit down…”
噓，別出聲----今天是音樂(lè)書的演唱會(huì)，各種書本都把自己的詩(shī)詞歌曲帶了來(lái)，聽(tīng)，他們唱得多好聽(tīng)呀。唯獨(dú)文具盒沒(méi)有唱，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他有什么傷心事吧。原來(lái)他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒(méi)有唱。
書包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，所以我要愛(ài)惜他們，不讓他們留下不好的印記。
書包里的故事作文14
星期五下午放學(xué)后，王曉剛因?yàn)樨澩妫谷话褧湓诹私淌�，等到老師和同學(xué)們都走完之后，教室里只剩下王曉剛的書包。
這時(shí)，王曉剛的書包說(shuō)話了：“王曉剛真是太丟三落四了，整天不是將我丟在這就是放在那，弄得我遍體鱗傷，我快受不了了�！�
話剛說(shuō)完，書包里的其他文具也都嚷嚷開了。
鉛筆說(shuō)：“他每天拿著我不是用來(lái)寫字，而是用我來(lái)玩，我好好的就經(jīng)常將我里面的鉛掰斷……”
橡皮接著說(shuō)：“就是，他每天把我身上畫得亂七八糟，臟乎乎的，我本來(lái)是將本子擦干凈的，結(jié)果是越擦越臟�！�
本子說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我也是整天受他的折磨，看！他把我撕的、畫的，這還叫本子嗎？”
尺子說(shuō)：“說(shuō)的對(duì)極了，你們看我這是直尺，還是彎尺？”
他剛說(shuō)完，書包和其他的文具都笑了起來(lái)。
這時(shí)，王曉剛已經(jīng)來(lái)到了教室外面，原來(lái)他玩夠了以后剛要寫作業(yè)，一看，書包忘到了教室，于是，他們說(shuō)的話都讓王曉剛聽(tīng)見(jiàn)了，王曉剛羞愧地漲紅了臉。
他走進(jìn)教室向書包和文具們道了歉，從此，王曉剛非常愛(ài)惜他的書包和文具，每天書包都是干干凈凈的，文具整整齊齊的。
書包里的故事作文15
書包里的故事晚上到了，媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說(shuō)：“作文寫好了？趕快收拾書包吧！"我答應(yīng)著就去收拾書包了。
我一進(jìn)房間，吵鬧聲向我撲過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“這到底是怎么回事，發(fā)生了什么事情？”語(yǔ)文書哭著說(shuō)：“主人，有人打我�！蔽壹泵φf(shuō)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，趕快給我滾出來(lái)！”我把聲音說(shuō)的老大。數(shù)學(xué)書，科學(xué)書，英語(yǔ)書……異口同聲的說(shuō)道：“不是我�！蔽铱匆�(jiàn)所有的書都說(shuō)沒(méi)有，這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰(shuí)是老大？”我對(duì)所有的書說(shuō)了一遍。所有的書都說(shuō)：“語(yǔ)文書。”我小聲對(duì)語(yǔ)文書說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你看見(jiàn)誰(shuí)把你打哭了��？”語(yǔ)文書說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了這樣的聲音：‘看，這一只小白兔是送給你的。’然后我一轉(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上，然后我就暈倒了。等我醒來(lái)就住在家里面了�！蔽以谙耄骸笆钦l(shuí)呢？”
我對(duì)所有的書說(shuō)：“你們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比什么都重要�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)書說(shuō)：“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的腦袋開心的笑了，數(shù)學(xué)書也開心的笑了。
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