書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家分享。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1
晚上，當(dāng)小陽(yáng)睡著時(shí)，書(shū)包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論戰(zhàn)。參加爭(zhēng)論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。
鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說(shuō)“我的用處最大，因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對(duì)不對(duì)我才是最好的，因?yàn)槟闳绻麑?xiě)錯(cuò)了字，可管不了，而我能快速地把字給改正�！便U筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。
“喂，喂，喂�！毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f(shuō)，“你們把我當(dāng)空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)的字給改掉，他還改不了哪�！�
尺子妹妹也不甘示弱地說(shuō)：“要不是我會(huì)畫(huà)線段，不讓小主人畫(huà)出來(lái)的線段是歪歪扭扭的哪�！�
這時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)老大不高興地說(shuō)：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪�！�
語(yǔ)文書(shū)也按捺不住了，神氣十足的說(shuō)：“要不是我教他寫(xiě)字，認(rèn)字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”
最后，書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”他們都臉紅了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2
一天深夜，我正在睡覺(jué)，忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書(shū)包，見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō)：“是我?guī)托≈魅丝家话俚�，我功勞最大！”“不�?duì)，”橡皮說(shuō)，是我吧錯(cuò)的涂掉，主人才考一百�！薄爸魅诉�要用我畫(huà)圖呢�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著大嗓門(mén)說(shuō)，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說(shuō)，“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫(xiě)不出字來(lái)的�！蹦f(shuō)，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái)，畫(huà)了一下，果然寫(xiě)不出字來(lái)。
這時(shí)，書(shū)包大哥說(shuō)話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會(huì)考一百的�！蔽木邆儜M愧的說(shuō)：“我們覺(jué)得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì)考一百的�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說(shuō)：“對(duì)，書(shū)包大哥說(shuō)得對(duì)，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的。”
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3
一天夜里，在優(yōu)秀的男孩——方白整理好書(shū)包，回到臥室里睡覺(jué)時(shí)，誰(shuí)也不知道，在他整潔的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵！
這天，方白的“口語(yǔ)交際”作業(yè)是讓點(diǎn)評(píng)一下在身邊的物品所給我們帶來(lái)的方便。作業(yè)本好好的站在書(shū)包里，挺直了腰板等待明天小主人帶自己到學(xué)校去。一旁的文具盒看到了方白寫(xiě)的作業(yè)條，發(fā)話了：“你們說(shuō)，我在小主人的學(xué)習(xí)過(guò)程中是不是幫助最大？！”書(shū)本想：這么幼稚的問(wèn)題，我才懶得回答呢！不過(guò)三角尺可是代表尺子家族的憤憤不平了：“憑什么就是你對(duì)小主人的學(xué)習(xí)幫助最大，我們每個(gè)人都有功勞，這是不可比的！”課外書(shū)說(shuō)道：“對(duì)啊對(duì)��！我們每個(gè)人都有自己不同的用處！”文具盒傲慢地說(shuō)：“你看，我的身體里有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、可擦筆、可擦橡皮……還有我這個(gè)可以保管好我朋友們安全的文具盒。這個(gè)問(wèn)題是可以回答的，只不過(guò)你們比不過(guò)我罷了！切！”文具盒高傲自滿的態(tài)度，引起了大家的不滿�！氨緛�(lái)我們是可以聊一聊這個(gè)問(wèn)題的，但是你這樣的態(tài)度我們整個(gè)家族感到跟你聊天是一種恥辱！”尺子家族的族長(zhǎng)——直尺發(fā)話了�！澳�！......”文具盒被直尺堵得無(wú)話可說(shuō)。課外書(shū)平和地說(shuō)：“我們大家都生存在這個(gè)世界上，我們共同為主人提供服務(wù)，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)只要能看到小主人作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)‘棒’字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不就是最開(kāi)心的事情么！所以大家可以心平氣和的聊聊，不要傷了和氣�！笨墒俏木吆蟹堑宦�(tīng)勸，反而伸手就打，一向看不慣文具盒的尺子家族和書(shū)本也參與了這場(chǎng)大戰(zhàn)，課外書(shū)只能袖手旁觀。最后他們打得兩俱敗傷，把自己打得慘不忍睹！
第二天，方白開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)之路。老師讓大家寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，可是呢！方白的練習(xí)冊(cè)經(jīng)過(guò)昨天的“打架之旅”已經(jīng)變得書(shū)皮爛了，字也有點(diǎn)兒看不清了！里面還有一道連線題，尺子家族呢,也是被打的很慘，整個(gè)都扭曲了。連出來(lái)的線，歪歪扭扭，像一條小蚯蚓。當(dāng)然，文具盒呢因?yàn)榇蠹�，把橡皮擦給丟掉了，這可好，沒(méi)有了橡皮擦，方白只好把可擦橡皮拿出來(lái)了，作業(yè)也被擦爛了！這可好，今天的作業(yè)方白得了個(gè)差！差呀！方白可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的！可是他又想不出來(lái)為什么。在書(shū)包里待著的工具們懊悔極了，文具盒說(shuō)：“對(duì)不起大家了，昨天是我的不對(duì)，我終于明白了：我們的工作不同，我們只需要把工作好好干好，我們每個(gè)人的功勞都是最大的！”大家經(jīng)過(guò)一晚上的恢復(fù)，變得整整齊齊，漂漂亮亮的了！
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4
校園里靜悄悄的。
每當(dāng)一個(gè)人也沒(méi)有時(shí)，書(shū)包里的課本全都跳到了桌面上。語(yǔ)、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱(chēng)霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術(shù)、音樂(lè)可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛(ài)和平”的宣傳語(yǔ)。
眼看雙方就要吵起來(lái)了，這時(shí)，書(shū)法字帖跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對(duì)他說(shuō)：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來(lái)？”于是，書(shū)法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書(shū)法字帖剛一走，他們就又吵起來(lái)了。不知誰(shuí)扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德?tīng)敔敚让忌颇康卣f(shuō)：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，書(shū)本們回到了自己的崗位上，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。可是，早在他們吵架的時(shí)候，愛(ài)講故事的課桌爺爺寫(xiě)下了“三書(shū)演義”。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5
夜深了，屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō)：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫(xiě)出來(lái)許多好的文章，這可都是我的功勞。”
數(shù)學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō)：“這里面數(shù)我最重要，是我培養(yǎng)了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂(lè)書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的理想可是出國(guó)留學(xué)，沒(méi)有我，她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。
不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話了：“你們看見(jiàn)那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候，沉默良久的品德書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰(shuí)都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6
我的功勞大！我的功勞大！咦？這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們?cè)诔硜?lái)吵去。
穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō)：我的功勞是最大的！如果小主人沒(méi)有了我，她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分。我的功勞才是最大的！高大的數(shù)學(xué)書(shū)哥哥說(shuō)，如果沒(méi)有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚。我的'功勞才是最大的，如果小主人沒(méi)有了我，她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背。方方正正的英語(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。
三本書(shū)你不讓我，我不讓你，科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你們都有自己的長(zhǎng)處，但也都有自己的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己變得更好。聽(tīng)了科學(xué)書(shū)的話，三本書(shū)都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過(guò)這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7
一天，一向安靜的書(shū)包里竟然傳出來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲！到底是怎么回事呢？
事情是這樣的：這天，小主人的鉛筆素描畫(huà)得特別棒，老師給小主人獎(jiǎng)了一朵小紅花。小主人小心翼翼地將小紅花放進(jìn)了文具盒，隨手放在鉛筆身上，鉛筆開(kāi)心得嗓子都細(xì)了。
文具盒里的轉(zhuǎn)筆刀、橡皮也想戴小紅花，可是，一朵花分不過(guò)來(lái)呀，大家便想出一個(gè)主意，誰(shuí)的功勞大誰(shuí)戴。橡皮清了清嗓子說(shuō)：“小主人畫(huà)錯(cuò)了線條，都是用我擦的，你們看，為了這美麗的畫(huà)我的身子都變得這么黑。所以，這個(gè)小紅花應(yīng)該我戴�！�
“不，應(yīng)該我戴，沒(méi)有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)顏色，你們看我多重要��！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。
“應(yīng)該我戴”，鉛筆不服氣地說(shuō)，“我原來(lái)是那么的修長(zhǎng)，為了這畫(huà)，現(xiàn)在我變得只有這么短，你們說(shuō)，我應(yīng)不應(yīng)該戴？”
就這樣，它們“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，吵得沒(méi)完沒(méi)了。尺子大叔被鬧得受不了，慢騰騰地說(shuō)：“我覺(jué)得你們應(yīng)該去問(wèn)年齡最大的鋼筆爺爺，他一直都很公道的�！便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“呀，對(duì)哦，我們現(xiàn)在就去找鋼筆爺爺，問(wèn)問(wèn)它，看誰(shuí)的功勞最大。”說(shuō)著，它們你推我搡地來(lái)到鋼筆爺爺面前。
鋼筆爺爺知道了這件事后，沉思一會(huì)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆，小主人就畫(huà)不成畫(huà)。沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就不能用，小主人還畫(huà)不成畫(huà)。沒(méi)有橡皮，小主人畫(huà)錯(cuò)了就改不過(guò)來(lái)了，就會(huì)畫(huà)的很亂�！�
“這樣，你們跟我來(lái)吧。”鋼筆爺爺捶著自己的老腰說(shuō)道。于是，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀跟著鋼筆爺爺來(lái)到了它的房間。只見(jiàn)鋼筆爺爺拿出了一根針與一段紅線，用紅線穿過(guò)針孔，將針從小紅花中心穿過(guò)去，哈哈，小紅花成了一個(gè)漂亮的有個(gè)性的獎(jiǎng)牌，引得他們?nèi)值芤魂囐潎@。鋼筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“你們?nèi)值苷揪o湊點(diǎn)，現(xiàn)在，由我給大家頒獎(jiǎng)。因?yàn)橛辛四銈內(nèi)值埽≈魅瞬艜?huì)得到小紅花，你們都很重要，一個(gè)都不能少！所以，這朵小紅花由你們?nèi)齻�(gè)共同來(lái)戴�！边呎f(shuō)邊把這獎(jiǎng)牌系在它們的身上！三兄弟開(kāi)心的笑了！
它們緊緊地抱在一起，文具盒里又充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛，書(shū)包里又恢復(fù)了平靜。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8
學(xué)期結(jié)束了，小主人的試卷上閃耀的鮮紅耀眼的數(shù)字100”，小主人自然是高興極了。此時(shí)此刻，小主人書(shū)包里的學(xué)習(xí)用具們也開(kāi)心極了，他們真誠(chéng)地為小主人高興。
就在那天夜里，夜深人靜，只有微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的沙沙”聲和小主人睡覺(jué)的呼嚕聲�？吹叫≈魅怂炝�，書(shū)包里的兄弟姐妹們卻激動(dòng)得睡不著，就忍不住聊了起來(lái)。
首先是鉛筆妹妹亮開(kāi)了細(xì)嗓門(mén)：這次小主人考了100分，真是太好了。要是論功行賞，那一定是我的功勞應(yīng)該算最大了。要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)辦法參加考試了！嘻嘻�！闭f(shuō)完，那細(xì)腰身還不自覺(jué)地扭了扭。
一個(gè)低沉的聲音傳來(lái)：不對(duì)，怎么能說(shuō)你的功勞最大呢？我的功勞才最大，沒(méi)有我，小主人的卷面就不整潔、不漂亮了。怎么能得到一百分？”原來(lái)是胖子橡皮弟弟說(shuō)話。
尺子姐姐提高了嗓門(mén)：不對(duì)！不對(duì)！”
橡皮弟弟反抗道：怎么就不對(duì)了？難道我的功勞不大？”
沒(méi)錯(cuò)！小主人畫(huà)線的時(shí)候，沒(méi)有我就不行了，小主人會(huì)畫(huà)得歪歪扭扭的，卷面分也會(huì)扣。怎么拿下這100分？”尺子姐姐奮力爭(zhēng)辯著。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教科書(shū)三兄弟也爭(zhēng)辯道：我們?nèi)值艿墓诓攀亲畲螅∥覀凖R心協(xié)力地去幫小主人復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。請(qǐng)問(wèn)離開(kāi)我們，又怎么行？”
這爭(zhēng)吵聲一個(gè)比一個(gè)大，吵醒了文具盒阿姨，文具盒阿姨說(shuō)：大半夜的，你們不睡覺(jué)在干什么？”
我們?cè)诒冗@次小主人考了100分，誰(shuí)的功勞最大？文具盒阿姨，你來(lái)評(píng)評(píng)理，給我們做個(gè)裁判吧！”那個(gè)鉛筆小妹都快急得要哭了。
這個(gè)這個(gè)讓我想想，嗯，你們的功勞都很大，小主人沒(méi)有大家的通力合作，就不會(huì)考100分了，所以大家的功勞都很大，少了誰(shuí)都不行��！”學(xué)具們聽(tīng)了阿姨的話，覺(jué)得的確有道理，不由得都點(diǎn)頭稱(chēng)是。俗話說(shuō)得好啊，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。離開(kāi)大家，你一個(gè)人能干什么呢？這叫團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)隊(duì)的力量！知道嗎？”
見(jiàn)大家都不開(kāi)口了，文具盒阿姨溫和地說(shuō)：好了，時(shí)候不早了，大家趕快回自己的房間睡覺(jué)吧！明天我們共同努力，繼續(xù)為小主人做好服務(wù)。”聽(tīng)了文具盒阿姨的話，大家都回到自己的房間睡覺(jué)去了。
文具盒里又恢復(fù)了寧?kù)o。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9
書(shū)包大家庭里住著許許多多成員，它們是：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識(shí)越來(lái)越多，這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了，所以大家要開(kāi)一場(chǎng)會(huì)議，決定讓一位離開(kāi)。
會(huì)議開(kāi)始了，老大語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道：“我與數(shù)學(xué)老弟是不能離開(kāi)的，要是我們離開(kāi)了，主人會(huì)被老師懲罰的�！薄拔乙膊荒茏��！庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)道�！盀槭裁�?”語(yǔ)文書(shū)不解地問(wèn)�！耙�?yàn)槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書(shū)本，要是我們走了，主人的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差的�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)回答道。這時(shí)，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)都要讓我來(lái)輔導(dǎo)�！蔽木吆写舐暤卣f(shuō)：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個(gè)上午，可還不知道讓誰(shuí)離開(kāi)。這時(shí)，大家看見(jiàn)了一本科學(xué)書(shū)，心想：這家伙不是主課書(shū)，一定是多余的。過(guò)了一會(huì)兒大家便把它趕出了大家庭。書(shū)包大家庭終于寬敞了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，我的書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我是最重要的，不能沒(méi)有我。沒(méi)有我就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了，所以說(shuō)我排名第一�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“你算什么，不能沒(méi)有我！你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不只能我來(lái)修改��！所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
這時(shí)候，鋼筆發(fā)怒了：“你有什么了不起��？現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說(shuō)：“你們這群自不量力的東西，要是沒(méi)有我的存在你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用，所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
他們的談話把常年睡覺(jué)的書(shū)包吵醒了。書(shū)包說(shuō)：“大家都不要爭(zhēng)了，我們都在為小主人服務(wù)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致�！蔽木邆兟�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11
“干嘛？”“你干嘛擠我？”“很擠啊！”夜深了，書(shū)包里的課本說(shuō)話了，我聽(tīng)到這說(shuō)話聲，就從床上爬起來(lái)，靜悄悄地來(lái)到書(shū)包旁聽(tīng)課文的爭(zhēng)吵。
先是語(yǔ)文書(shū)開(kāi)口了：“我是老大，你們看，主人每天都把我放在書(shū)包里，從家?guī)У綄W(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校帶回家，帶來(lái)帶去的，主人永遠(yuǎn)不嫌我重，不嫌我煩。再說(shuō)了，主人寫(xiě)課堂作業(yè)本和陽(yáng)光課堂等都需要我呢，數(shù)學(xué)書(shū)主人幾乎不用，只有在數(shù)學(xué)課上才會(huì)用到。英語(yǔ)書(shū)呢，主人偶爾把它帶在包里，也是很少用的�？茖W(xué)書(shū)嘛，就更不用說(shuō)了，主人永遠(yuǎn)不會(huì)把它放在書(shū)包里經(jīng)常放在身邊的，而且，在科學(xué)課上，主人也很少用它。總之，我就是老大，除了主人比我更大以外，誰(shuí)也別想占我老大的位置！”
“憑什么要把老大的位置給你啊？我才是老大！”數(shù)學(xué)書(shū)反駁道，“主人把你天天帶在身邊是因?yàn)樾枰愕淖鳂I(yè)很多，主人如果不把你帶來(lái)帶去的話，主人的作業(yè)就沒(méi)法完成了。主人沒(méi)有經(jīng)常把我?guī)г谏磉吺且驗(yàn)樾枰梦业淖鳂I(yè)較少，不用天天都放在包里，只用放在學(xué)校里就可以了。就算我沒(méi)有天天跟你們?cè)谄�，但我還 是最大的！”
“為什么你們說(shuō)是老大我們就得聽(tīng)你們的呀？我敢說(shuō)我才是真正的老大！你們想啊，主人要用到我的時(shí)候就好很愛(ài)護(hù)我，很保護(hù)我，因?yàn)槿绻魅说膵寢尳兄魅艘?tīng)讀我的時(shí)候，要是主人找不到我或忘在學(xué)校了，那會(huì)是多么地著急啊！要是真的找不到我了，主人肯定會(huì)被她媽媽打的！所以，你們不要輕易就說(shuō)自己是老大，否則.......否則后果自負(fù)��！”英語(yǔ)數(shù)也非常生氣地說(shuō)。
“嗨，你們?cè)趺炊疾焕砦伊�，只顧自己在那說(shuō)？”一直沉默不語(yǔ)的科學(xué)書(shū)說(shuō)話了，“我，雖然從來(lái)不會(huì)被主人帶回家，但，但主人在需要我的時(shí)候也是很愛(ài)我的！比如說(shuō)，考試快要來(lái)臨，主人要復(fù)習(xí)知識(shí)準(zhǔn)備考試的時(shí)候，也是會(huì)拿出被許多書(shū)壓著的我，拿出來(lái)復(fù)習(xí)的！因此，你們不要這么瞧不起我！到真正考試的時(shí)候，你們就會(huì)知道我的本事了！”
這時(shí)，直在旁邊聽(tīng)的書(shū)包爺爺說(shuō)話了：“你們每個(gè)都是老大，如果缺了你們中間的任何個(gè)，主人都都很著急的！只有團(tuán)結(jié)心，你們才會(huì)知道每個(gè)人都是平等的！”
我聽(tīng)了這課文的爭(zhēng)吵和書(shū)包的教誨，非常驚訝，現(xiàn)在才知道課本也會(huì)爭(zhēng)吵！各位讀者，請(qǐng)你們不要像課文樣爭(zhēng)吵，因?yàn)闋?zhēng)吵是得不到答案的！只有和睦相處、齊心協(xié)力，才會(huì)成功！
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12
傍晚，寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)的時(shí)候，隱隱約約從書(shū)包里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。
嘿！人和人之間會(huì)爭(zhēng)吵，書(shū)怎么也會(huì)爭(zhēng)吵啊！于是我坐在一旁看起來(lái)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……在書(shū)包里吵起來(lái)。科學(xué)最先說(shuō)：“我在這里最偉大了，還有英語(yǔ)，我們應(yīng)該是好朋友�！苯又Z(yǔ)文書(shū)又說(shuō)了：“我在這里知識(shí)最淵博了，我應(yīng)和英語(yǔ)為好朋友��！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)了：“我在這里最熱愛(ài)科學(xué)了，你們看那北京開(kāi)奧運(yùn)會(huì)是用我來(lái)計(jì)算的！”在這是老字典又說(shuō)了：“別吵了，別吵了，我們各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，也各有各有個(gè)的缺點(diǎn)。我們的目的不是讓主人學(xué)好嗎？”這時(shí)，爭(zhēng)吵中的書(shū)本們都低下了高傲的頭。
從此，它們?cè)僖矝](méi)爭(zhēng)吵過(guò)……
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13
一天小主人睡覺(jué)時(shí)書(shū)包里熱鬧了起來(lái)，書(shū)包里的成員們正在議論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)“王”。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)王，因?yàn)橹魅藳](méi)有我，他什么都寫(xiě)不成。”
橡皮擦說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你能把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。
“哼！別以為我無(wú)話可說(shuō)了�！便U筆刀說(shuō)，“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我，他能尖嗎？”
這句話引來(lái)了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因?yàn)槟阒皇且粋�(gè)專(zhuān)門(mén)洗澡的�！�
書(shū)說(shuō)：“我覺(jué)得我應(yīng)該是王，因?yàn)槲夷芙o小主人快樂(lè)、知識(shí)，這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我�！�
尺子吵上了嘴，他說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)王，因?yàn)橹魅藳](méi)有我，他的作業(yè)能得一百分嗎？”
書(shū)包聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“孩子們你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，我看還是和睦相處吧！”
書(shū)包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧，覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭(zhēng)吵了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14
一天早上，從書(shū)包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……
這時(shí)候，小主人還沒(méi)起，他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。
語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō)："沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''
英語(yǔ)弟弟說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流。’’
數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼，你們都不如我，如果小主人去買(mǎi)東西，必須算術(shù)好，不好的話，別人會(huì)嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔說(shuō)：‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字，如果不會(huì)就寫(xiě)寫(xiě)算算。 ’’
這時(shí)，小主人從臥室走出來(lái)，好像很生氣。說(shuō)：‘‘你們都不如書(shū)包姐姐，沒(méi)有書(shū)包姐姐，你們流浪街頭，沒(méi)有這個(gè)溫暖的家�！�
他們都低下頭，知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15
中午，小明剛一回到家，就聽(tīng)到書(shū)包里有激烈地爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包，一看，原來(lái)是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)還有書(shū)包，它們正吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交呢！
鉛筆大哥首先站出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的話，可怎么寫(xiě)字呀！”
“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說(shuō)，“數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”
“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒(méi)有我的話，有錯(cuò)誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來(lái)說(shuō)。
這時(shí)，書(shū)包公公說(shuō)：“你們別爭(zhēng)吵了，其實(shí)你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
從此以后，主人的成績(jī)也變高了。
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