面具作文400字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的面具作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面具作文400字 篇1
以前我也喜歡游戲，豐富多彩的畫面讓我一度沉迷在游戲中無法自拔。一段時間后，我的眼睛看起黑板上的字跡吃力起來了，原本清晰的板書變得模糊了。媽媽帶著我走進(jìn)眼科醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生伯伯一番仔細(xì)地檢查，他憂心地說：“小家伙，游戲害人啊，最近來看眼睛的孩子都是玩游戲把視力玩壞了！你得下決心告別游戲啊。”
醫(yī)生伯伯的話敲醒了我，冷靜回想：游戲玩久了，大腦漲漲的，眼睛酸酸澀澀的，手指也有點發(fā)麻，發(fā)酸。我們還是小學(xué)生，一旦長時間用眼，視力不受影響嗎？這真能給我們帶來快樂？它猶如在身體中潛藏的毒瘤，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了游戲猙獰的一面。我下定決心，告別游戲，不再讓它影響我的生活。
剛開始，我還真適應(yīng)不了沒有游戲的日子。可為了保護(hù)視力，讓眼睛恢復(fù)明亮，我按照醫(yī)生的交代開始了“戒毒”：電視、電腦少看了，手機(jī)游戲不迷戀了，我還請爸爸媽媽當(dāng)我的監(jiān)督員，隨時督促我注意用眼衛(wèi)生。在強(qiáng)有力的親友團(tuán)的幫助下，“游戲”低下了它驕傲的頭。當(dāng)醫(yī)生伯伯告訴我：“小家伙不賴哦，治療取得明顯效果！”我開心地跳了起來。
媽媽趁熱打鐵：“孩子，加油，堅持哦！”我信心滿滿地挺起胸膛：“媽媽，您看我的行動！”
面具作文400字 篇2
一雙尖銳的抓子刨著身上的傷口，血急促的流出來，傷口越來越深，原本威力的爪子現(xiàn)在已沒有以前的光彩，她說她很堅強(qiáng)，她說她不會流淚，可淚珠還是如斷了線的珍珠一般流過臉龐。她又笑起來，可我們又辨不出她是在笑還是在哭。
中午的鈴鐺敲響了，她和她的同伴——我一起回家，在回家的路上我問了一個及其鋒利的問題“你親媽對你好嗎？”這一問刺痛了她凄涼的心，她回答“她不僅僅對我好，而是愛我，不過她愛我干嘛還要和別人遠(yuǎn)走高飛，爸爸也是的，媽媽才和他離婚，他就找別的女人。我像是要打破沙鍋問到底“你狠他們嗎？”“我非常恨他們，可是大人的事小孩又管不了，算了。”說完我再也沒問了，只是沉默。
她從小就狠媽媽這兩個詞，那是一節(jié)語文課，我們剛學(xué)完季羨林寫的《懷念母親》，下課后，她在黑板上寫了四個字“我恨母親”，寫完她捏起拳頭，嘴巴抽動著，心里一股怨氣。我忽然從骨子里感到了她是多么需要母愛。
她就是一只堅強(qiáng)的貓，更是一只脆弱的貓，她就是————王春曉!
面具作文400字 篇3
最近在做《西游記》人物面具，今天我做的是唐僧面具。下面，就來聽聽我是怎么做的吧。
第一步。先畫兩條斜斜的直線，在直線上畫一條短一點的弧線，在兩條直線下畫長一點的弧線，這樣，唐僧的臉就好畫了。接著，畫頭頂?shù)纳薄Ｊ且贿B串三角形。我還在僧帽上畫了一條金邊。然后，在臉的左右兩邊，分別畫了兩個數(shù)字“3”，這就是唐僧那長長的耳垂了，特別有佛相。最后，就是畫臉上的五官了。我先在最上面畫一個圓點，再畫兩條彎彎的眉毛，接著畫圓圓的眼睛和小小的鼻子，還有那彎彎的嘴巴�？矗业奶粕嫼昧�。
第二步。勾邊和涂色。用馬克筆勾邊，再給僧帽涂上棕色，給眉毛涂上黑色，給額頭上的小圓點涂上紅色，給嘴巴涂上紅色，給臉蛋和耳朵涂上肉色。
第三步。剪下來。我沿著黑色的馬克筆勾邊，把唐僧面具剪下來。媽媽用幫我把眼睛摳下來，把面具兩邊穿進(jìn)橡皮筋。這樣，一個唐僧面具就大功告成了。
我迫不及待地把它戴上，并且做了一個雙手合十的動作，口中念念有詞：“阿彌陀佛！”簡直一個活脫脫的小唐僧。謝謝大家！
面具作文400字 篇4
最近媽媽在給讀《西游記》，我們每天都會做一個《西游記》人物面具。今天我們做的就是豬八戒面具。下面，就聽聽我是怎么做出來的吧。
第一步，我先拿出一張硬卡紙，在紙上先畫出豬八戒的頭。畫時先在左右兩邊畫了兩條直線，然后在上下各畫一條弧線，這樣，又長又圓的豬八戒的頭就畫好了。接著，在上部大約三分之一的地方，花兩條左右對稱的金箍，它們的長度各占一半。然后，再畫兩個小眼睛，你知道嗎？每個小眼睛都要畫兩個橢圓形呢，也就是說，眼睛是兩個橢圓形套在一起的。接著，我在頭的左右兩邊各畫兩扇大耳朵，要知道，豬八戒的耳朵可是最突出的特點啊。然后，我在臉正中間畫了三條向下彎的線，表示它的鼻子上的皺紋。三條線下，是豬八戒的鼻子，圓圓的鼻子上有兩個小小的圓形，它們是豬八戒的鼻孔。最后，在鼻子的下面，我畫了豬八戒的嘴巴，它的嘴巴很大哦！
第二步，涂色。我給豬八戒的頭涂上黑色，金箍涂上黃色，眼睛周圍涂上黃色，鼻孔和嘴巴涂上紅色。臉和耳朵涂成肉色。
第三步，沿著邊緣把豬八戒面具剪下來。最后，媽媽給我穿上橡皮筋。這樣，一個豬八戒就大功告成了。
看著我做的面具，我突然靈光一現(xiàn)，對媽媽說：“我還要用樂高搭一個九齒釘耙呢！”說干就干，我拿起樂高，先用正方形樂高搭出棍子，又在一端橫向搭出釘耙。這樣，九齒釘耙也搭好了。
我戴上面具，手拿九齒釘耙，立刻就變成豬八戒的模樣了。真有趣！
面具作文400字 篇5
萬圣節(jié)快到了，楊老師又準(zhǔn)備在班里搞活動了。她在周一上午說，要在周三的作文課上舉行“面具制作大賽”，要求是要提前把面具做好，周三下 午帶去展示。楊老師剛剛說完，整個班級的學(xué)生都情不自禁地歡呼起來。
周一下午放學(xué)，我一回到家就飛快的把作業(yè)寫完，我趕緊給表姐打電話。表姐是繪畫能手，一定能給我出個好主意。我們商討了一會兒后決定 做一個彩色的大南瓜面具。于是我決定明天開工。
周二中午，我吃過飯后便開始做了。我先拿來五張大卡紙，剪成了五個大小不同的橢圓形。剛做完這些，時間已經(jīng)不夠了，我該上學(xué)走了，我 戀戀不舍的去上學(xué)了。
晚上，我還是迅速的做完作業(yè)便繼續(xù)做我的南瓜面具。我先把中午剪好的橢圓形卡片，按照從小到大的順序粘好，又用紅色的卡紙剪了一個小的長 方形，做南瓜的瓜莖，再在上面畫一種南瓜的表情；請爸爸幫忙剪一剪，刻一刻，這樣南瓜的表情就做好了；我還向奶奶借了一點松緊帶，然后讓 爸爸在面具的兩邊挖了兩個眼兒，把松緊帶穿過去系好，這樣一個南瓜面具就做好了。
星期三終于來了。作文課上，同學(xué)們都拿出了自己做的面具：有的做了一只小兔，有的做了一只小雞，有的做了一只小貓，甚至還有的做了大便摸 樣的，面具上還寫著“我是大便”······然后，開始評獎了，我們請楊老師幫我們評獎，楊老師最后評了六個一等獎，其他的都是二等獎。 我就是一等獎其中的一個，我真的好開心啊！
面具作文400字 篇6
生活里有很多帶著有形面具的人。
在萬圣節(jié)時，有很多人都帶著恐怖的面具來嚇唬人。有一次，在萬圣節(jié)的晚上，我的幾個好朋友戴著特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。
還有在舞臺上表演時戴的面具。我在看京劇表演時，都帶著面具，每個臉譜都表示了不同的性格。
也有在發(fā)傳單時戴著面具，只不過是想要引起別人的注意。我在買東西，一路上碰到了一個小姐姐在發(fā)傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發(fā)完了。
當(dāng)然還有小偷，他們都戴著面具。我雖然在生活中沒有看見小偷，在電視上還是見過的，一般都戴著面具偷東西。
在生活中不僅有有形的面具，還有無形的面具。
比如說有些同學(xué)在學(xué)校很聽話，但是回家了就鬧。也有那種在領(lǐng)導(dǎo)那兒裝作很認(rèn)真、很仔細(xì)，對在家人卻很沒有禮貌。
我其實也戴過無形的面具，因為我撒過謊。
記得有一次在買東西時，我們買完了已經(jīng)快到家了的時候，爸爸問我還有沒有什么東西沒買，我說“沒有了，都買齊了。”實際上有一個東西沒買。
生活中還有不戴面具的人，不過這種人很少。
我有一個朋友，她從來不撒謊，人也很善良。比如說，她媽媽讓她晚上睡覺時一定要穿睡衣，但她有3天沒穿，當(dāng)她媽媽問的時候，她也是如實回答。
我喜歡不戴面具的人，因為他們正直、勇敢。
面具作文400字 篇7
一個“面具”，可能藏不住虛假，但要讓自己的痛苦埋藏起來，卻是如此簡單。
這是一個存在于我和母親之間的“面具”。母親不僅承擔(dān)了所有的家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有時，父親帶一幫同學(xué)、同事回家折騰一番后的杯盤狼藉，都是母親默默地收拾，在父親回來后，帶著醉意的他又要把好不容易像點樣子的家，搞得再次狼藉一片。
“累嗎？”我曾經(jīng)這樣幼稚地問過母親，可這樣幼稚的問題擺在一位偉大的母親面前，就像一條迷路的魚在問它的大海母親她有多寬廣。如果單單是一句“不累”。再小的孩童也可以揭露這個謊言，可單單又不是這樣，母親每天的笑容可以勝過剛升起的太陽，明亮又溫和，讓我能夠相信母親是幸福的，至少母親是這樣認(rèn)為的。
母親所在我身上傾注的愛，我用努力讓它開花結(jié)果，母親感到十分欣慰，這也是對我努力的肯定。因為在我成長之后，我能夠明白，母親是多么勞累。只是巧妙地用一個“面具”將其遮住，以便給我積極的影響。
時光飛逝，花開花落，可母親的“面具”卻一點點破損，腰顯得彎了，往日的秀發(fā)中不知何時摻進(jìn)去幾根白絲，可母親還是在不停地為家操勞，固執(zhí)地戴著“面具”……
“最近學(xué)習(xí)很累吧？”
“不累，一點都沒事�！�
我不知何時也擁有了自己的“面具”，“面具”可能虛假，但也肯定是對他人愛的一種別樣的代表。等到“面具”雙雙破裂時，希望“面具”下的會是更加燦爛的面容。
面具作文400字 篇8
面具，是禁錮人的枷鎖。
——題記
走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。
走了好一會兒，我看見兩個女生雙手緊握在一起，互相帶著面具談話。她倆關(guān)系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風(fēng)吹過后，她們的`面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時，多了一把刀。走近時，我聽到了她們的對話，竟然全是夸贊對方的，可明明手上卻緊緊地握著刀。沒過多久，她們便捅向了對方，而后雙雙倒地……我注視著這一切。途中，我有多次想開口，卻說不了話；有多次想上前阻止，卻阻止不了……
繼續(xù)走在這熟悉的校園中，我卻感覺無比陌生——教學(xué)樓是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)們也是陌生的……我似乎發(fā)覺校園中的人、物全都戴上了面具……
突然，我見到曾經(jīng)的同學(xué)，開口便問：“你們怎么了？怎么都戴上了面具？”
“面具？什么面具？是你的幻覺吧？我就說吧，你是一個不正常的人�！蓖瑢W(xué)詭異地看著我。
我愣了愣，同學(xué)的語氣變得如此陌生……這，究竟是怎么回事？正當(dāng)我思考時，似乎感到后背有點涼，一轉(zhuǎn)頭便看到他手中拿著一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，卻依舊是笑容滿面。
我一下子跳起來，站在床上，后背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒有面具。
面具作文400字 篇9
每個人都有一個無形的面具，可能是冷漠臉，也可能是一幅幅笑臉。人們總是要把自己最完美的一面展現(xiàn)給別人，就算在自己喜歡的人面前，也不會將面具掀開。
為了不讓父母擔(dān)心，有什么心事也就只好藏在心里，掛上一個微笑的面具，當(dāng)做什么都沒發(fā)生的樣子，自己可以應(yīng)付得了。只是在夜深人靜忍不住的時候，捂著被子在床上輕輕的哭泣。月光從窗簾的縫隙中走進(jìn)來，輕輕地散在床邊，哭聲小到幾乎聽不見，就這樣當(dāng)做沒人知道好了。人也因為這樣，學(xué)會了戴上面具。再怎么欺騙，最終也騙不了自己。
在自己喜歡的人面前，為了守護(hù)與他之間的友誼，也只好戴上面具。他與你可能只是朋友，為了不讓你也失去了這個距離，有時需要兩張面具不停地更換。對他的感情似乎也只能讓自己知道。你可以帶上面具與他打招呼，卻好似不可以脫下面具與他表露心聲。人們也在這一刻變得虛偽，面具也因此不常摘下。這樣可以逃過全部人的眼睛，可卻永遠(yuǎn)也逃不出自己的心。
面對大街上的陌生人，人們總是一副冷漠的面孔，那是因為人們已經(jīng)習(xí)慣了帶面具去生活。迎面走著的幾個人中，沒有一個是笑著的，他們已經(jīng)習(xí)慣冷漠的世界，順其，也帶上了冷漠的面具。從此人們已經(jīng)成為了偽裝、虛偽的人了。幾乎沒有人會向其他人說心底話。
面具成了人們逃避類型的一個方法，然而這方法并不是一個好辦法，畢竟不是什么都是可以逃避的……
每個人的成長都是在學(xué)習(xí)如何穿戴面具的過程嗎？
面具作文400字 篇10
今天我們在幸福里做“手掌面具”。首先，老師給我們發(fā)制作面具時要用到的材料：彩紙、雙面膠、剪刀、竹簽、水彩筆。小朋友們看到這些材料都興奮極了，有的還高興地喊：“哇，太棒了，今天做手工！”
開始做面具了，我先把手掌壓到紙上，看看這張紙夠不夠大，看來我的擔(dān)心是多余的，這張紙畫三只手都綽綽有余了。接著我用鉛筆沿著手掌的邊緣描出手掌的形狀，畫完之后一看，呀！我的手掌怎么這么小�。∪缓笪矣眉舻缎⌒囊硪淼匕鸭埳系氖终萍粝聛�，我拿起來左看看，又看看，怎么感覺跟我的手有點不一樣呢？而且兩只手大小也不一樣！算了算了，說不定我的面具會成為最具特色的呢！接下來我在手掌中間畫了一個橢圓形，這個橢圓形可不好剪。我先在橢圓的中間用剪刀戳一個洞，然后再慢慢沿著畫好的線把圓里面掏空，這樣我就不會被面具擋住視線了。最后我把兩只手掌粘在一起，粘上竹簽，面具就完成了！
做完之后，我看面具上面空蕩蕩的，就想在上面加點裝飾。于是我在眼睛上方畫了兩條眉毛，心想：這樣看上去更精神了！
看著自己做的面具，我得意地想：我的動手能力還不錯嘛！
【面具作文400字十篇】相關(guān)文章：
有關(guān)面具作文十篇01-23
面具作文合集十篇07-10
精選面具作文十篇06-27
【精華】面具作文十篇05-30
面具作文匯編十篇01-30
面具作文600字十篇01-06
【精選】面具作文匯總十篇05-18
精選面具作文匯總十篇04-22
面具04-18