精選追求作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的追求作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求作文 篇1
話(huà)題80：追求在理想中閃光
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
遠(yuǎn)山
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說(shuō)。那里風(fēng)景如畫(huà)。人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)。他們就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。
拉克蘇頹喪地說(shuō)：我竭盡精力奔跑過(guò)去，結(jié)果什么都不能看到，真叫人傷心了！
蘇格拉底撣了撣長(zhǎng)袍上的灰塵說(shuō)：這一路有許許多多美妙的風(fēng)景。難道你都沒(méi)有注意到？
拉克蘇一臉的尷尬神色：我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊！
那就太遺憾了。蘇格拉底說(shuō)，當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！
生活中你有過(guò)相同的經(jīng)歷嗎？或者你看到聽(tīng)到過(guò)這樣的故事嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺�，�?xiě)寫(xiě)你(或別人)的經(jīng)歷以追求在理想中閃光為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远ǎ�
②文體自選；
�、垲}目自擬；
④不少于800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
此話(huà)題寫(xiě)兩個(gè)人在風(fēng)景如畫(huà)的路途上奔向遠(yuǎn)山的過(guò)程。同樣是奔向遠(yuǎn)山，一個(gè)頹喪傷心。一個(gè)欣賞到許多美妙的風(fēng)景；一個(gè)尷尬～只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，一個(gè)追求目標(biāo)時(shí)‘欣賞到旅途的美景。同有遠(yuǎn)大志向。結(jié)果卻完全不同。從中不難看出，這個(gè)話(huà)題的深刻哲理：追求在理想中閃光。
閱讀這一話(huà)題會(huì)給人以不盡的感慨：生活中的一草一木。一山一水，一事一物都有其魅力。只要我們用心去感悟。就會(huì)悟出許多人生的真諦。做事要注重過(guò)程，不要太注重結(jié)果；發(fā)現(xiàn)追求過(guò)程的美；讓追求在理想中閃光以此立意。文章就不會(huì)偏離題意。
從文體看，此話(huà)題寫(xiě)成記敘文、散文、議論文、故事新編均可。只要考生仔細(xì)思考，都能找到充實(shí)的內(nèi)容。
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追求作文 篇2
如果你是一朵花，你的理想就是想完美的綻放；如果你是一條魚(yú)，你的理想就是到大海里去感受海闊任魚(yú)躍的感覺(jué)；如果……每一件生命都有它的理想，我也是如此，既然有理想，就應(yīng)該朝著它去努力。
我的理想就是當(dāng)一位老師。每當(dāng)我看到老師在黑板上寫(xiě)的漂亮的字時(shí)，每當(dāng)為老師我們分析課文時(shí)，每當(dāng)老師累了，我們?yōu)槔蠋煻瞬杷退畷r(shí)，我都會(huì)十分羨慕老師，羨慕老師寫(xiě)得一手好字，羨慕她能有一群乖巧的學(xué)生，羨慕老師可以培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵，最羨慕的還是在老師寂寞時(shí)可以看到一張又一張的笑臉，看到正在為理想努力拼搏的我們，我也想成為像老師一樣的人，在不知不覺(jué)中，一顆夢(mèng)想的種子在我心里悄悄地萌芽了……
有一次，老師喊了我當(dāng)小老師上臺(tái)帶讀，我無(wú)比激動(dòng)的走向了講臺(tái)，拿起一根棍子，一根我夢(mèng)寐以求的棍子，這一刻，我感覺(jué)我背負(fù)著沉甸甸的責(zé)任，我望著臺(tái)下55位同學(xué)，仿佛自己就是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，自己的學(xué)生正坐得筆直的、齊刷刷的看著我，正在跟著我一起朗讀著課文，正在跟著我一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)。還有一次，老師讓我們互相批改作文，我拿著紅筆認(rèn)真的改著，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。我看著手中畫(huà)出的一個(gè)個(gè)顏色鮮艷的勾，好像成為了一個(gè)批改員，可以讓大家知道自己錯(cuò)了的地方，好像拿著一支神圣的筆，讓我更加深切的感受到了老師這個(gè)神圣的職業(yè)，讓我更加想要當(dāng)老師了，也離當(dāng)老師的夢(mèng)又近了一步。
當(dāng)老師可不是一件容易的事情，首先老師的嗓音要甜美，要讓每個(gè)學(xué)生都愿意聽(tīng)你上課。為此，我減少了吃辣椒的次數(shù)，為的只有一個(gè)好嗓音。然后老師要知識(shí)淵博，這樣才可以更好的教學(xué)生們，所以我特別愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)架上都裝滿(mǎn)了書(shū)，每次媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)："書(shū)。"當(dāng)老師呀，還要全面出展，發(fā)展要琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，所以我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還學(xué)了很多特長(zhǎng)，如：跳舞、畫(huà)畫(huà)……這樣，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，才能更好的幫助學(xué)生。
那次，表妹有一道奧數(shù)題不會(huì)寫(xiě)，我熱心的說(shuō)："我來(lái)教你吧！"她馬上跑過(guò)來(lái)指著一道題，我拿出小黑板和粉筆，教她如何寫(xiě)，要用怎樣的思維去想，然后再舉一反三的讓她再做幾道題，表妹忍不住贊嘆道：“哇！姐姐，你真適合當(dāng)老師！”
我回答：“對(duì)�。∥椅业膲�(mèng)想就是成為一名老師，一位懂得照顧學(xué)生的好老師�！蔽視�(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力的。
追求作文 篇3
世間萬(wàn)物都在追求著某一樣?xùn)|西，然而目的只有一個(gè)，讓自己更美麗。
----題記
向日葵·向日
當(dāng)你身處一片葵花海之中，也許你只會(huì)陶醉于它那沁人心脾的芳香和耀眼的顏色。可你不曾發(fā)覺(jué)，向日葵之所以稱(chēng)之為向日葵，是因?yàn)樗释?yáng)光，并且為此而追求著。曾幾何時(shí)，它們受過(guò)暴風(fēng)雨的侵蝕，可它們依舊向日。它們是如此熱愛(ài)和追求著陽(yáng)光，它們的目的只有一個(gè)，讓自己開(kāi)得更燦爛，總是花開(kāi)后必然會(huì)凋謝。我，也會(huì)這樣吧。
飛蛾·撲火
人們討厭夏天常常出現(xiàn)在夜間的飛蛾，因?yàn)樗鼈儠r(shí)常阻擋光線(xiàn)，影響人們活動(dòng)，可是人么卻又沒(méi)有系那個(gè)過(guò)，在燈火下的飛蛾為何如此拼死也要沖向燈？人需要光，同樣，飛蛾也需要光。它一誕生，仿佛是誰(shuí)告訴它，光和熱是它永恒的天堂。所以他們會(huì)用短暫的生命，只要一看見(jiàn)光和熱，就會(huì)義不容辭地?fù)渖先�，哪怕最后是死在燈下，或者浸在油中。但在最后一瞬間它得到了光和熱了，它讓自己更美麗了。而我們的追求，是否也如此？
嫦娥·奔月
月滿(mǎn)西樓，誰(shuí)會(huì)留意？天上人間，誰(shuí)不憧憬？沒(méi)到八月，人們慣性賞月賞餅賞中秋，可是面對(duì)那飽滿(mǎn)的明月，，提及那個(gè)奔月的嫦娥，搗藥的白兔，又有多少人了解？嫦娥奔月背后的意義，又有多少人真正悟透？嫦娥向往月宮，雖然它不能發(fā)光發(fā)熱，但它還是毫不猶豫地選擇了與玉兔奔向那個(gè)死了的星球。也許她想要做什么，也許她要把它變成天上人間吧。即使有任何阻礙，即使呆在月宮是寂寞的。那兒是他追求的理想境界，她要讓自己更美，她成功了。
追求心中的理想境界吧！難道你不想讓自己變得更加美麗？我，似乎也從這里悟到了什么。使得，向日葵的向日，飛蛾的撲火，嫦娥的奔月……無(wú)數(shù)的例子告訴我，活著就要美麗，美麗就要追求理想境界。
你們，難道也不是嗎？
追求作文 篇4
有錢(qián)能使鬼推磨，人不為己天誅地滅，或許許多人都會(huì)認(rèn)為這只是自私自利的一些語(yǔ)言，或許這是有點(diǎn)自私，但我想更多的會(huì)是實(shí)際。
人生輸十載，不就是為了追求自己的理想而奮斗嗎？人各有志，有的人追求完美的愛(ài)情，有的人追求自由的生活，等等。但我會(huì)選自私的吧，追求金錢(qián)。我沒(méi)有馬克思的的偉大，追求理想的社會(huì)。也沒(méi)有小孩子的童真，追求永遠(yuǎn)的快樂(lè)。因?yàn)槿瞬豢赡軗碛幸簧奈⑿�，有時(shí)總會(huì)遇到大大小小的挫折，所以，還是實(shí)際點(diǎn)吧。
或許該把追求金錢(qián)這幾個(gè)刺眼的字眼該為追求實(shí)際的.生活會(huì)好點(diǎn)，對(duì)嗎？世上沒(méi)有完美，只有更美，再美好的事物也會(huì)有丑陋的一面，這個(gè)社會(huì)也一樣，它那虛榮的外表掩飾著背后的金錢(qián)，權(quán)力，地位！本該是人去改變社會(huì)，改變生活，但現(xiàn)在是實(shí)際的社會(huì)，生活，迫使著人的改變，讓人變得多為自己著想，多為眼前的利益著想。
古往今來(lái)，多少人為了生存下去卻又無(wú)聲生存下去！社會(huì)的實(shí)際，讓多少人為了生存下去而不擇手段，有的人為了生存下去只有去偷，去搶。有的人為了生存下去甚至出賣(mài)自己的貞操。其實(shí)，有誰(shuí)會(huì)愿意讓這些方法來(lái)讓自己生存下來(lái)呢，我相信，沒(méi)有任何人一出生下來(lái)就是沒(méi)人性的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，那些所謂的壞人，都不是先天的本性，而是受后天的影響。
人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡，難道這些話(huà)都是那些人吃飽了沒(méi)事干而亂說(shuō)出來(lái)的嗎？不！這些都是因?yàn)閷?shí)際而出來(lái)的！實(shí)際的社會(huì)讓人無(wú)法不自私，實(shí)際的社會(huì)簡(jiǎn)直讓人窒息，為了呼吸，為了生存，試問(wèn)又有誰(shuí)能保證所謂的正義！
或許所寫(xiě)的根本就是一些錯(cuò)誤的認(rèn)為，但我寧愿錯(cuò)下去，因?yàn)橹辽俚浆F(xiàn)在為止，我還找不到一個(gè)理由讓我改變這些無(wú)知的想法！
追求作文 篇5
有人問(wèn)籃球巨星科比：“你是否想成為第二個(gè)喬丹？”他說(shuō)：“我不想，我只想成為第一個(gè)科比。”是的，我們只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。我們要追求個(gè)性，堅(jiān)持真我。
堅(jiān)持真我，就是尊重自己的個(gè)性，過(guò)自己想要的生活；堅(jiān)持真我，就是時(shí)時(shí)刻刻靈魂在場(chǎng)，或許只有自己，但是從不寂寞。
在古代的帝王世襲制度下，很多兒子走父親的老路，繼承王位，最終糾結(jié)一生。從亡國(guó)的文學(xué)才子李煜，到技藝高超的“木匠皇帝”明熹宗朱由校，再到法國(guó)“鎖匠國(guó)王”路易十六，不一而足。
他們都有自己的生活夢(mèng)想，但是都未能全身心地投入其中。我想，如果能夠給他們一次重新選擇的機(jī)會(huì)，他們絕不會(huì)再因循茍且，委屈靈魂，終其一生踏著他人的步伐，走向并不閃光的前程。他們一定會(huì)聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，走出桎梏，活出真我，如同瓦爾登湖畔的梭羅――梭羅熱愛(ài)自然，喜歡寧?kù)o，所以他拿起一把斧頭，勇敢地走進(jìn)森林，毫不躊躇。他親手建起木屋，他自己開(kāi)荒種地，或漁或耕，思考寫(xiě)作。他過(guò)著至儉的生活，生活在大自然的懷抱里，觀賞日出和黎明，生活中回蕩著明靜的湖光。梭羅曾說(shuō)：“我希望世界上的人，越不相同越好；但是我愿意每一個(gè)人都能謹(jǐn)慎地找出并堅(jiān)持自己的合適方式�！卑凑兆约旱谋拘陨畈皇且患菀椎氖拢撬罅_找到了他的瓦爾登湖，在湖邊完成了他對(duì)自身的度量。
敢于堅(jiān)持真我的，又何止梭羅。古希臘哲學(xué)家第歐根尼住在大桶里，“只要?jiǎng)e人不擋住我曬太陽(yáng)的陽(yáng)光”；唐代詩(shī)人王維退隱山林，瀟灑吟唱“行到水窮處，坐看云起時(shí)”；浩瀚的海邊張開(kāi)雙手自由奔跑的海子，只愿“面朝大海，春暖花開(kāi)”。他們活得何其瀟灑，何其超然。他們毫不在乎他人的冷嘲熱諷，用盡了一生去追尋自己想要的生活，在堅(jiān)持真我的路上，放聲飛歌。
是啊，哪一個(gè)蓬勃的生命愿意重復(fù)他人的軌跡，讓自己的潛力，成為老祖母枕頭底下的私房錢(qián)。尤其是在追求個(gè)性、張揚(yáng)自我的今天！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，這不僅僅是一個(gè)人的吶喊，更應(yīng)是一代人堅(jiān)持真我、攀登自己人生頂峰的渴望。
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