【推薦】追求作文錦集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的追求作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
有人說：“不知道自己要干什么的人是可悲的�！边@無疑告訴我們，人應(yīng)該要有理想。有了理想，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。理想如生命中的星星之火，可以燃燒我們的青春年華，但空談理想，是不可取的。只有勇于追求，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)更有意義。
追求理想要看清前進(jìn)的路，選擇正確的路，做正確的追求。
我們總說為理想而奮斗，不懈追求，但有時(shí)的我們卻像無頭蒼蠅一樣，橫沖直撞，亂作一氣。那樣，我們不僅不能達(dá)到理想的彼岸，還有可能把自己弄得遍體鱗傷，做毫無意義的犧牲。偉大的作家高爾基就是一個(gè)很好的例子。高爾基青年時(shí)候曾瘋狂的熱愛音樂，想要成為一名歌唱家。但他最終選擇了正確的道路——寫作。從而成為了一名優(yōu)秀、偉大的作家。假使他一直固執(zhí)己見，選擇錯(cuò)誤的路，那么這個(gè)世界可能會(huì)增添一位平庸無奇的歌手，而失去一位寫作的巨星了。所以，一個(gè)人在追求自己的理想時(shí)，需要的不僅只是一顆火熱的心，也需要一條適合自己的路。
追求理想貴在持之以恒，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和磨難。
一個(gè)人在追求自己的夢(mèng)想時(shí)，需要有持之以恒、百折不撓的恒心。簡(jiǎn)單來說，一個(gè)字“恒”。家喻戶曉的著名音樂家貝多芬是一個(gè)音樂天才，他精湛的音樂技藝帶給人們無限的快樂和遐想，也為他自己帶來了熱烈的掌聲。但不知從何時(shí)起，他竟然不能聽到來自人們內(nèi)心深處的喝彩，他的聽力不行了。當(dāng)人們正在為失去一位音樂巨匠而遺憾時(shí)，貝多芬站起來了，他站在人們的面前，與命運(yùn)搏斗，用恒心為自己的人生篇章畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。不，是一個(gè)感嘆號(hào)，他的百折不撓的精神讓每個(gè)人動(dòng)容，震撼著我們。所以，追求理想要有百折不撓的精神，凡事貴在堅(jiān)持。
追求理想要有正確的方法。
做任何事都要講求方法，這是亙古不變的真理。如果一個(gè)人追求理想的方法是錯(cuò)誤的，那縱使你有再大的勇氣，也只能是南轅北轍，到頭來竹籃打水一場(chǎng)空�。∷赃x對(duì)追求理想的方法也是非常重要的。
勇于追求，勇于挑戰(zhàn)，選擇正確的路，正確的方式方法，再加上持之以恒的精神，我們的理想之花一定會(huì)綻放。勇于追求，我們的人生才有意義。
追求作文 篇2
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥！你快來看呀！”弟弟一進(jìn)門便大呼小叫，真的，那只鳥漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著，弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥籠，它拼命地啄著鳥籠，我知道，它渴望飛回藍(lán)天，它渴望自由，看著這只鳥，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥呢…… “媽，我想出去玩會(huì)兒！”
我央求媽媽。“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”“功課復(fù)習(xí)完了嗎？”“復(fù)習(xí)完了�！薄肮φn預(yù)習(xí)完了嗎？”“還，還沒呢�！�
“那還不快去預(yù)習(xí)！”媽媽板著臉說。我只好灰溜溜地退回去預(yù)習(xí)�！皨�，預(yù)習(xí)完了�！蔽以俅握�(qǐng)示媽媽。
“那再去看看書，快考試了，不要只想著玩！”我只好垂頭喪氣地看書去了�；氐椒块g，我卻怎么也靜不下心來了，我望著那在空中自由飛翔的鳥兒，突然想：如果我是一只鳥兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對(duì)弟弟說，“為什么？這時(shí)我好不容易抓到的！”“當(dāng)時(shí)它需要自由�。 薄昂玫艿�，你把它放了，我就把我的玩具全給你�！钡艿苊銖�(qiáng)答應(yīng)了…… 望著那遠(yuǎn)飛的小鳥，我默默地對(duì)它說：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
追求作文 篇3
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是追求者的境界；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是追求者的執(zhí)著；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是追求者的胸懷……奉獻(xiàn)、拼搏、執(zhí)著追求自己的理想，這才是人生本色。崇高的理想，可以引領(lǐng)我們生命之舟的航向；不懈的追求，可以幫助我們度過“山重水復(fù)疑無路”的困境，到達(dá)理想的彼岸；堅(jiān)定的信念，可以擎起“勝不驕，敗不餒’的精神支柱，最終跨進(jìn)理想的大門……
理想是個(gè)“寵兒”。老師用知識(shí)的甘露孕育著鮮美的碩果，用心靈的'清泉滋潤(rùn)理想的花朵；學(xué)生用自己不懈的努力呵護(hù)著這朵理想之花。追求又是什么呢？追求是橋，是通往理想之路的橋；追求是鳥，是載著你我在里天空翱翔的鳥。追求和理想是不可分離的一對(duì)孿生姐妹，他們使許多堅(jiān)強(qiáng)的人獲得了成功，也使那些半途而廢的人嘗到了苦果，更不會(huì)讓成功降臨那些沒有擁有她們姐妹倆的人！
在沒個(gè)人面前都有兩條生活的道路供你選擇。一條看起來舒適而安逸，但這條路的入口處寫著：“放棄你那‘不值錢’的理想與追求吧！”另一條漫長(zhǎng)而崎嶇，路上荊棘叢生，有無數(shù)的激流險(xiǎn)灘，可這條路的入口處寫著：“朝著你的理想去努力吧，成功等著你！”
不同的選擇，不同的結(jié)果。我的朋友，你又愿意選擇哪一條路呢？當(dāng)你要放棄理想與追求時(shí)，她們不會(huì)阻攔你，因?yàn)槟闩c成功無緣；當(dāng)你選擇她們時(shí)，她們會(huì)給你幫助，讓你覺得成功就在離你不遠(yuǎn)的地方！我的朋友啊，但愿你可以讓清醒的大腦替你選擇一條真正光明的路……
追求作文 篇4
五月是青春的象征，徐徐拉開奮戰(zhàn)的帷幕，五月是壯志未酬誓不休的遐想，腳踏實(shí)地勵(lì)精圖治，孕育碩果累累的金秋。五月快速成長(zhǎng)的不只是禾草，也有我的夢(mèng)想，繼而耕耘的不只是小麥，還有我的目標(biāo)。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，語文老師問我們長(zhǎng)大后的理想是什么？班上有的同學(xué)有的回答“做科學(xué)家”，有的回答“做警察”。而我毫不猶豫地回答“做老師”。我的第一批學(xué)生非常特殊，是母親飼養(yǎng)的一群小豬，記得小時(shí)候每天放學(xué)我總喜歡爬在豬圈的圍墻上給這群特殊的學(xué)生講自己一天內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)。懷著這份特別的感情，我終于走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，彈指一揮間近十年的歲月就在給學(xué)生的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖之上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
在開學(xué)的這一天，我坐在公交車上與鄰坐的人閑談，當(dāng)她知道我是老師時(shí)羨慕地對(duì)我說：“你是老師啊，多好呀！今年金融危機(jī)你們工資穩(wěn)定不受任何影響，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到”。聽完他的話我一笑置之。古語說的好，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到此話的含義。
的確，“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”這些贊美之詞贈(zèng)給了我們的每一位老師，然而在這些美麗的名詞的背后，我們卻在默默的承受著數(shù)不清和說不盡的辛酸與勞苦，繁重的教學(xué)的工作帶給老師巨大的工作壓力，這些不壓力不僅要來源于學(xué)生的成績(jī)和對(duì)學(xué)生的管理，還來自社會(huì)的壓力及經(jīng)濟(jì)上的壓力。雖說老師的工作不用日曬雨淋和風(fēng)餐露宿，但卻非常勞苦，非常繁瑣，細(xì)碎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，我們絞盡腦汁。
除了腦力上承受的沉重壓力之外，我們還必須承受體力上的勞苦。不管你昨晚為了批改作業(yè)還是加班備課到深夜幾點(diǎn)，不管你是否疲勞，主要上課鈴聲響，你就得必須精神飽滿地走進(jìn)課堂，繪聲繪色的給學(xué)生講課，而且講解的聲音必須要洪亮，內(nèi)容要生動(dòng)，聲音輕了學(xué)生聽不清，內(nèi)容不生動(dòng)調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不管你的內(nèi)心有多苦，身體有多疲憊，在課堂上你就得面帶微笑，和顏悅色地為學(xué)生講解知識(shí)。青年老師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)無怨無悔，甚至有個(gè)別老師都無閑暇時(shí)間找對(duì)象；中年老師將家庭擱置一旁全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；而老教師則如老黃牛般埋頭苦干。在小學(xué)教師當(dāng)中女性已頂＂多半邊天＂，我們女教師承受著來自工作家庭的雙重壓力，承受著常人難以想象的身心之累，絕大多數(shù)女教師一身廉任多個(gè)社會(huì)角色，是老師還是母親，是妻子還是女兒，兒媳。
有時(shí)候，我在思考這樣一個(gè)問題，人類為什么是肉體之身軀呢？也許上帝是考慮到有教師這個(gè)特殊職業(yè)的存在吧？ 如果是金屬之軀，那么我們老師估計(jì)一兩個(gè)月就得換一張嘴，不 然的話我們的嘴磨破該怎么辦呢！
盡管苦著，盡管累著，然而我們教師并不愿意離開這個(gè)“令人心碎”的崗位，不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，因?yàn)槲覀兡軓目酀谋澈笙硎苤鵀閹熖赜械男腋：涂鞓贰Ｒ驗(yàn)槲覀兩類壑@份事業(yè)，閑暇之時(shí)，我會(huì)想一代代的偉人，一代代的普通勞動(dòng)者，都是在依靠我們的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上而對(duì)世界的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的。我們的臂膀撐起了祖國的未來，我們通過自己的勞動(dòng)影響著整個(gè)世界，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從學(xué)生的言行中享受著被愛的快樂，當(dāng)一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生由于我們的點(diǎn)撥而成績(jī)突飛猛進(jìn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)消極的學(xué)生由于我們的開導(dǎo)而變得好學(xué)上進(jìn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心地把孩子的手放在我們手上時(shí)，我們會(huì)由衷的感到幸福，當(dāng)我們的付出見成效的時(shí)候，我們會(huì)露出情真意切的感動(dòng)，會(huì)心的微笑。
近年來，我們五小的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，這些榮譽(yù)來源于給予我們親切關(guān)懷辛勤培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也來源于各位教師用自己的汗水和心血在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光。我們五小的教師都是好樣的，也是最棒的。博學(xué)載實(shí)，精研善導(dǎo)。因?yàn)槲覀儜汛Ы逃龎?mèng)想，“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)。放飛夢(mèng)想，成就未來，相信我們辛勤耕耘必得收獲桃李芬芳。
追求作文 篇5
振動(dòng)夢(mèng)想的腳步，去追!
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛译m然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天??而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過在徒勞罷了。也許空中的鳥會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過，我會(huì)用微笑告訴他們，是會(huì)有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開除的孩子不也通過自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒有人可以打倒我們。
有誰會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說，我來就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國的國旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說敦煌壁畫。
追求作文 篇6
相信網(wǎng) ，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標(biāo)，并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗。科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執(zhí)求……
這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo)，就會(huì)找到正確的方向，困難和挫折就無法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長(zhǎng)的過程。小時(shí)追求的實(shí)現(xiàn),也就意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說，確立新的追求是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒有追求，沒有追求的人生將會(huì)是沒有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求，并且為之奮斗。
追求作文 篇7
我喜歡花園里的樹，無憂無慮，卻不愿屈于它的永遠(yuǎn)靜止，所以我又喜歡上了天上的鷹，自由自在，卻又責(zé)怪它的兇殘，所以我又喜歡上了海燕，在狂風(fēng)與烏云之間無所畏懼的吶喊著迎接著更加猛烈的暴風(fēng)雨。
他穿著黑色的燕尾服，像一個(gè)紳士拿著一根指揮棒在幽美的音樂會(huì)上舞動(dòng)著跳動(dòng)的音符。但是在暴風(fēng)雨的邀請(qǐng)下，在狂風(fēng)那勁爆交響曲的伴奏下，混淆著烏云無節(jié)奏的舞步下，他會(huì)毅然的伸展開他矯健的身姿，展現(xiàn)著最最鋼勁的舞姿，他尖叫著，高歌著，令人望而生畏。海燕像把利劍劃開深藍(lán)色的天空，天空中留下了他勇猛的身影。海闊天空是他演出的舞臺(tái)，狂風(fēng)烏云是烘托他的背景。如果說海燕像一個(gè)劍客，而遲遲未登臺(tái)的暴風(fēng)雨則更像他決戰(zhàn)的對(duì)手，劍客揮舞著手中的寶劍，在屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)上無所畏懼，即使對(duì)手再強(qiáng)悍，在他的眼中，好像只要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切，再恐怖的魔鬼都會(huì)在他心中轉(zhuǎn)化成溫柔的天使，他便是最勇猛的武士，是最勇敢的英雄。向著天空大聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
我喜歡，一切勇敢的事物，一切為了心中的追求可以用盡一切拼到底的猛勁，那是一種執(zhí)著，是一種真正的俠客風(fēng)范。曾幾何時(shí)，也有過錯(cuò)過，與喜歡擦肩而過；曾幾何時(shí)，也有過遺憾，對(duì)喜歡戀戀不舍；曾幾何時(shí)，也有過等待，等喜歡回頭看我�，F(xiàn)在，我不愿再等待，寧愿追上去，拍喜歡的肩，只希望只有勝利，不再遺憾。
追求作文 篇8
人無完人，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)。
出錯(cuò)時(shí)，愚者怨天尤人，將錯(cuò)誤視作生命的天敵，在陰沉昏暗的世界跋涉。
出錯(cuò)時(shí)，智者沉著思考，將錯(cuò)誤視作生命的轉(zhuǎn)機(jī)，在明亮廣闊的天空翱翔。
出錯(cuò)時(shí)，我愿做一位智者。
很多時(shí)候，我們因某些原因出錯(cuò)，導(dǎo)致走向不同的道路。人生有無數(shù)個(gè)十字路口，而無數(shù)次的選擇往往都是基于某次出錯(cuò)。若我們從不出錯(cuò)，所走的人生道路將一帆風(fēng)順，直達(dá)終點(diǎn)——“死亡”。那么，生活將多么無趣！沒有站在十字路口前的迷茫，人生將錯(cuò)失很多。
因某次出錯(cuò)而偶遇的人，總在我們的生命中占有一席之地乃至重要的位置；因某次出錯(cuò)，偶遇的事往往在我們的人生道路上變得舉足輕重。我們將偶遇的人、偶遇的事稱作上帝的旨意，叫作“緣分”。而追尋那本質(zhì)，何嘗不是因?yàn)椤俺鲥e(cuò)”？
隨著時(shí)間的推移，很多看似正確的事成了出錯(cuò)的結(jié)果，反之，看似錯(cuò)誤的結(jié)果卻成了正確的。從亞里士多德的地心說到哥白尼的日心說，再到牛頓的萬有引力定律，科學(xué)家們?cè)诔鲥e(cuò)中不斷嘗試，不斷發(fā)現(xiàn)�！暗孪壬焙汀百愊壬痹谏鐣�(huì)巨變之時(shí)，曾被視為離經(jīng)叛道的言論，然而如今卻成了我們發(fā)展的目標(biāo)。出錯(cuò)孕育著蛻變，出錯(cuò)蘊(yùn)含著發(fā)展。這是因?yàn)樽兪鞘?/p>
界的主旋律，萬物都因時(shí)間而變化，所以錯(cuò)誤和正確并不是絕對(duì)的。若無當(dāng)年的錯(cuò)誤，又何來今天的正確？
因此，我們應(yīng)該敢于面對(duì)出錯(cuò)，笑對(duì)人生的出錯(cuò)。我們渴望自由、舒坦，因而總會(huì)埋怨生活中的種種不如意。我們追求完美，因而總會(huì)抱怨生活中的種種出錯(cuò)。但是，“自由”與“活著”有一段距離，“生存”與挺著胸脯“生活”又有一段距離。若我們只追求活著，我們可以不出錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾挥米鋈魏问�，只需要保持呼吸。但若我們想要挺胸抬頭地生活，我們不可能不出錯(cuò)，并會(huì)在一次次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，然后踏上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。因此，樂觀面對(duì)生活，將種種出錯(cuò)視作人生的一次次歷練，你的世界會(huì)因此而美麗！
如果沒有錯(cuò)誤，我們將經(jīng)不起風(fēng)雨，不能理解生命的珍貴與多彩、世間萬物的美麗和繽紛。
錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也不可怕。丑陋的是沒有正視錯(cuò)誤，可怕的是出錯(cuò)而不改正。
追求作文 篇9
追求一輪紅日,便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它;追求一個(gè)夢(mèng)想,便將所有的心血化作了地平線去迎接它;追求一種成功,便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。
追求者上路了,他頭頂烈日腳踏黃土,讓驕陽曬著黝黑的胸膛,讓熱浪夾著干燥的塵土,裹擁著向前走去,要走多遠(yuǎn)?不知道,要走多久?也不知道。
懷著那顆滾燙的心,渾身淌著堅(jiān)毅的血,含著心中那個(gè)不滅的追求,他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著,走得堅(jiān)定,走得執(zhí)著,走得自信和勇敢。
追求者進(jìn)入了戈壁,向沙漠走去,遇到一位老者,老者說:“年青人,別向前走了,前方有碎石,會(huì)磨破你的雙腳�！弊非笳唪尤灰恍�:“前方是我追求的目標(biāo),那里有我的理想,什么碎石,什么粗砂,就讓他們磨破我的雙腳吧!就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉,這里便是綠洲�！�
他依舊不停息地向前走,依舊走得沉著、堅(jiān)定,走得執(zhí)著、自信、勇敢。可換來的仍是驕陽與熱浪,追求者的雙唇干裂了,腳磨腫了,他昏倒了,但在那依稀的視野中,他仿佛看到了綠洲,看到了希望,風(fēng)沙對(duì)他說:“歇歇吧,勝利就在前方。”追求者說:“不!越是在最后,就越不能放松。只有堅(jiān)持,才能找到真正屬于我的勝利�！弊非笳咄现v的身軀,緩緩向綠洲爬去。
這便是追求者的生活方式,這便是生存者的生命軌跡,追求心中的綠洲,追求遠(yuǎn)方的理想,風(fēng)暴不可怕,黑暗不可怕!沒有什么可以擋住追求的路!
你、我、我們,都在追求著自己的夢(mèng)想,盡管我們的腳步還很稚嫩,我們的路還很漫長(zhǎng),但是,只要我們像那位追求者一樣,心中有綠洲,遠(yuǎn)處有風(fēng)景,那么,你的一次次勇猛搏擊,必會(huì)換來一道道亮麗的風(fēng)景……お
這是一篇立意高遠(yuǎn)、文采斐然的大氣之作。出眾之處在于:
1.深刻的立意。文章把高遠(yuǎn)的追求比喻為“心中的綠洲”,并高度贊美為了追求“心中的綠洲”那種沉著、執(zhí)著、自信和勇敢的精神,讓讀者眼睛一亮。
2.絕妙的載體。文章采用白描的手法,通過幾組人物對(duì)話,幾筆勾勒,塑造了一位在沙漠中跋涉,即使口干舌燥也執(zhí)著追求心中“綠洲”的堅(jiān)韌形象,有象征意味,讓人感動(dòng)。
3.富有文采的語言。文首的排比,文中的反問,精彩的比喻,加上長(zhǎng)句和短句的靈活運(yùn)用,使得文章語言靈動(dòng),如行云流水,讀來如風(fēng)行水上,讓人愉悅。
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