【熱門】助人作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的助人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
有一天早晨，天氣很晴朗。我吃完早飯后，聽到天氣預(yù)報(bào)說那天傍晚會有雷陣雨，因此我?guī)狭擞陚�，背著書包高高興興的去上學(xué)了。
傍晚放學(xué)的時(shí)候，天果然陰的越來越沉了，感覺一場大雨馬上就要到來了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕，可是走到半路的時(shí)候，狂風(fēng)大作，雷電交加，風(fēng)像千軍萬馬一起涌來，雷電像要把大地炸裂似的，轉(zhuǎn)眼間，黃豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。
這時(shí)小紅和小明想要跑到樹下去避雨，我對他們說道：“打雷的時(shí)候在樹下避雨太危險(xiǎn)，我這里有一把雨傘，我送你們兩個一起回家吧。”于是，我們?nèi)齻�人打著一把雨傘繼續(xù)往家走。由于雨傘比較小，因此我盡量讓雨傘遮住他們兩個人，這樣我的后背很快就被雨淋濕了。我先把小明送到了家，接著又把小紅送到了家。
等我回到家的時(shí)候，我的衣服幾乎都濕透了，媽媽看到我這個樣子，責(zé)怪地問道：“你今天不是帶雨傘了嗎？！”我把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍，媽媽夸獎我做得對，說我是個助人為樂的好孩子。
助人作文 篇2
今天，我在報(bào)紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個主題的。第一則新聞寫了有一家人得了癌癥，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上，出租車司機(jī)馬上歸還給她，并且不要報(bào)酬。
是呀，我們做一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞的小事，就能給別人帶去方便。這些數(shù)不勝數(shù)的小事勾起我千絲萬縷的回憶。
有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時(shí)，汽車像一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路��？”“是！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計(jì)劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧�！蔽液透绺绶路鹂匆娏司刃牵B忙點(diǎn)頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時(shí)，不知怎的，汽車群漸漸散去，如同被她的善良所感動。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。
這時(shí)，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。
助人作文 篇3
記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏接瓮�。上山時(shí)經(jīng)過了一座吊橋，我輕輕松松地從上面走了過去，還像一只小兔子蹦蹦跳跳地走了好幾個來回，真是有趣!
只見這時(shí)，一位老人顫顫巍巍地向吊橋走來，手里還拄著拐杖，老人身邊沒有人跟隨照料。這時(shí)我又看見來了一個小學(xué)生，看著就很是調(diào)皮的樣子。他一邊自言自語一邊使勁在吊橋上跳來跳去。一時(shí)間吊橋劇烈地晃動，老人更加驚慌失措了。
我見狀，急忙跑過去扶著老人，輕輕地安慰他平復(fù)一下心情，等吊橋穩(wěn)定下來再扶他走過去。那個小學(xué)生仍舊不甘心，還要再接著跳，被我嚴(yán)厲的目光制止了。
走過吊橋，我對老人說：“老爺爺，您不必驚慌，先坐下來休息休息吧�！薄罢媸侵x謝你了啊，小姑娘!”老人感激的說道。
我走到那個小學(xué)生身邊，對他說：“你知道這樣做很危險(xiǎn)，是不對的嗎?”“知道�！彼缓靡馑嫉氐拖铝祟^�！澳菫槭裁催�這么做呢?”我接著問�！耙�?yàn)楹猛妗！彼此聘討M愧了，連聲音都小小的。
他來到老人身邊，恭敬地鞠了一躬，說道：“對不起，老爺爺，我以后再也不這么做了�！崩蠣敔敽吞@可親地笑道：“知錯就改就是好孩子!”又向我說道：“你也是個樂于助人的好姑娘!”我們聽了，異口同聲地說道：“謝謝爺爺。”
我給予了別人幫助，自己也是樂在其中啊!因?yàn)橘浫嗣倒�，手有余�?
助人作文 篇4
小時(shí)候我在外婆家的時(shí)候，爸爸媽媽去外地做工把我放在外婆家她每天早晨出去工作每天晚上回家先去外婆加領(lǐng)我回家。
有一天我和表哥去捕魚剛捕到一條又肥又大的鯉魚聽到一個老奶奶的聲音我和表哥飛快的向那聲音的方向跑去，跑了不久看見一個老奶奶用竹篙向水里撈什么東西，我就上前問;“老奶奶你在撈什么�。俊崩夏棠袒卮鹫f:“我在撈我的衣服，我的衣服掉進(jìn)了水里了我正在撈”我說“原來是這樣啊 我?guī)湍恪蔽揖婉R上脫掉衣服往水里一跳馬上沉下了水滴底過了一分鐘左右我的頭就出了水上我就馬上爬上岸把剛才從水底撈上來的衣服還給了那老奶奶，
我和表哥回到了家我坐在板凳上歇歇了不久剛才那位老奶奶來了我家說“來說聲謝謝的，剛才忘記說了”外婆聽見了聲音馬上就出來看見了老奶奶上前問“這是怎么會事，有罵我說是不是你又闖禍��？我說“不是這位老奶奶是來說謝謝的。
我的一顆樂于助人讓我感受到一種說不出來的一種感情也很開心！
助人作文 篇5
她長著中等個子，烏黑的頭發(fā)梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂于助人的人張曉雪。 有一次，我的鼻子流血了。當(dāng)時(shí)，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來是“血”，這時(shí)我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時(shí)，張曉雪看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來了了，我還動員全班同學(xué)給我送紙。張曉雪焦急地說：“快，李晨星鼻子流血的，大家快拿些紙來！”同學(xué)們紛紛把自己的紙給了我，她細(xì)心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。
她不但是個熱心幫助人的人，而且還是一個善于調(diào)解的人。在一次課間活動中，有兩位同學(xué)因?yàn)閾屔嘲l(fā)生矛盾，爭著爭著竟動起了手。周圍的同學(xué)圍著看熱鬧，有的甚至叫起好來。這時(shí)，張曉雪不知從哪兒跑了過來，她往中間一站說：“別打了，都停下手，什么大事至于動手嗎？”其中一人大聲說道：“他和我搶包，是我先拿的。”
另一人說：“是我拿的�！彼麄兏鲌�(zhí)己見，誰也不肯認(rèn)輸，這時(shí)張曉雪卻鎮(zhèn)定地說：“你們還在一起玩，好嗎？大家都是一個班的，這樣吵來吵去別的班會笑話咱們的�！眱蓚�同學(xué)聽了她的話，都羞愧地低下了頭�？粗h(yuǎn)去的背影，心中不由得升起敬佩之感。 她樂于助人、關(guān)心集體的品質(zhì)，為我樹立了榜樣，她將是我今后要學(xué)習(xí)的楷模。 指導(dǎo)教師 郁有麗郭訓(xùn)民
助人作文 篇6
助人為樂助人為樂有一天，狂風(fēng)大作，剛從學(xué)校門口出來的小亮沒帶傘，，幸虧小明看見了馬上跑到小亮旁邊說：“我跟你拼傘回家吧�！毙×琳f：“不行啊，你媽媽今天生日，家里有很多客人等著你�！毙×琳f：“不行啊小明�！毙∶髡f：“沒關(guān)系。”
就這樣，小明把小亮送回了家，小明把傘給了小亮帶，自己跟在后面，卻被雨淋濕了，心里卻暖洋洋的。走著走著，不知不覺就到了小亮家。到了家，小亮對小明說：“謝謝你，你真是我的好朋友，你的助人為樂的精神真值得我學(xué)習(xí)。”說完，小明不好意思的笑了。
助人作文 篇7
“我來幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時(shí)，我的耳畔總是不時(shí)飄出這句話。
“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺上，雙手一會兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打，一會兒雙手交叉放在胸前，一會兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。
正當(dāng)我抄寫到第二題時(shí)，作業(yè)本上墨水的顏色越來越淡。糟糕鋼筆沒有墨水了。堅(jiān)持住、堅(jiān)持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開筆袋，心里不由得一陣發(fā)慌，完了里面的鉛筆斷了還沒削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業(yè)不能用。
怎么辦？我擰著眉頭，眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn)，可是看到的是同學(xué)們埋著頭認(rèn)真的記著作業(yè)，課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動起來，一定要快點(diǎn)想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無奈目光移動到我左邊的王思彤的時(shí)候突然眼前一亮“對�。∥覀円郧熬褪呛门笥�，平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認(rèn)真記錄的她皺了下眉沒有說話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開嘴巴剛要說話，可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時(shí)用詢問的眼神看了看我。我聳了聳肩，無奈的撓了撓耳朵，輕聲說：“鋼筆沒墨水了，你能……”我還沒說完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。
“4，訂正默寫本�！碑�(dāng)我還沒來得及說句感謝的話，耳邊傳來了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒記完，還有第3題，怎么辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲子。正當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫，我等你寫完了我們一起回家�！�
這次的作業(yè)我做得特別認(rèn)真。我的眼前總是不時(shí)浮現(xiàn)出一張微笑著的臉，耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家�！�
是啊！只要我們有一顆善良，樂于助人的心，身邊的一切度會變得美好！
助人作文 篇8
樂于助人，這個常常被人們提起的詞，但卻有多少人能真正做到它?可我就真的見到那么一位人，做到了樂于助人，不求回報(bào)。
那是寒假中的某一天，那天寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。 寒風(fēng)瑟瑟地吹著，光禿禿的樹枝發(fā)出簌簌的聲響。
早上，路面上車很少，我和媽媽一前一后的騎著。我在前面騎得飛快，媽媽在后面喊道：“睿倫，慢點(diǎn)騎，我追不上了。”聽到媽媽這番話，我越發(fā)得意，把輪子蹬得飛快，但令我沒想到的是，在一個轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，鏈子掉了。
這可讓我和媽媽傻眼了，怎么辦?我們可不會按鏈子啊。就在我們發(fā)愁的時(shí)候，從后面騎車過來的一個叔叔停下車來，問道：“你們好，我看你們在這里似乎是在修車子，我?guī)湍銈儼?”我和媽媽就像看到救星一般。我趕忙說道：“叔叔，我們車的鏈子掉了，你能幫我們嗎?”叔叔說：“我先看看”他看了看后說道：“這我能幫你們，你們等一下啊�！闭f著，他仔細(xì)看了看自行車，自言自語道：“恩，不難�！闭f完，他小心翼翼的挪動著鏈條。
啊!我看到他的'手上沾上了鏈條上漆黑的油。但他卻毫不在意，繼續(xù)慢慢的往鏈條上挪。在他的努力下，鏈條一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上了齒輪。他看差不多了，便一邊旋轉(zhuǎn)腳踏板，一邊一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動鏈條，不一會兒，鏈條就被大叔繞到了齒輪上。看著大叔被大風(fēng)吹得發(fā)紅的手和臉，我不由的說道：“謝謝您了�！薄安豢蜌�，互相幫忙，應(yīng)該的�！彼麛[了擺手笑道。
望著那狂風(fēng)中騎車的身影，我不由得感嘆道：如果今天那個大叔沒來幫助我們，我們該怎么辦啊，樂于助人，而不求回報(bào)，我想這就是那位大叔最感人的品質(zhì)吧。
助人作文 篇9
我是個十分合群的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，愛學(xué)習(xí)的李俊達(dá)，幽默的邵天誠……而我最難忘的是樂于助人的林逸軒。
還記得有一次，我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾放在家里了，心里就像無數(shù)的螞蟻在咬自己的心，因?yàn)槿绻蠈W(xué)不戴紅領(lǐng)巾就會有兩倍的加罰。我馬上向全班的人借紅領(lǐng)巾，問了半個班的人都沒有多余的紅領(lǐng)巾，我只好回到座位上。我心里就像開了個很激烈的演唱會，不斷地發(fā)出咚咚咚的聲音，眼一直盯著門口，怕老師進(jìn)來。
不一會兒門慢慢推開了，進(jìn)來一個人，是林逸軒。他一眼就看見我焦急的神情，馬上向我這邊跑來。他關(guān)心的問：“你怎么了”我支支吾吾的說：“我忘了戴紅領(lǐng)巾了�！彼挷徽f，馬上把自己脖子上的紅領(lǐng)巾塞給了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己備用的紅領(lǐng)巾去了，可萬萬沒有想到的是他竟從書包里拿出了筆和本。我馬上跑過去，不解的問：“你怎么還不拿出備用的紅領(lǐng)巾戴上，一會兒老師就來了！”他特別瀟灑的說：“其實(shí)我也沒有備用的紅領(lǐng)巾”我愣住了，想把紅領(lǐng)巾還給他。他看出了我的心思，堅(jiān)定地說：“這不叫事兒，我寫兩遍加罰就行了”說完他就提起筆寫加罰了……
這就是我的好哥們---林逸軒，他在我心中就像大俠一樣，行俠仗義，甚至不惜犧牲自己的利益，感動了我的心。
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