實(shí)用的助人作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的助人作文4篇,歡迎大家分享。
助人作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應(yīng)該都很熟悉。是您歷盡千辛萬(wàn)苦,無(wú)私哺育我健康成長(zhǎng),是您在我最需要的時(shí)候給予我溫暖,是您在我遇到困難的時(shí)候叫我做人的道理……
記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,考試就考得一塌糊涂,那一段時(shí)間,我根本是沒(méi)有用心去聽(tīng)課,當(dāng)我把一張看不下去的卷子交到媽媽的手里的時(shí)候您并沒(méi)有生氣,還和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“你知道吧,失敗是成功之母,你這一次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,從現(xiàn)在開(kāi)始你就要好好地聽(tīng)老師講課,好好地完成老師布置給你的作業(yè),你再等一個(gè)月,看看效果怎么樣,好不好?”我那時(shí)很驚訝,您為什么沒(méi)有教訓(xùn)我一頓呢,而是這樣心平氣和地和我說(shuō)話,等到一個(gè)月之后,我的成績(jī)果然提升了,連續(xù)考了好幾張一百分,連老師都夸贊我,您告訴我說(shuō):“你看,失敗是成功之母,你在這個(gè)月里出色地完成任務(wù),真不錯(cuò)!”
記得還有一次,是在三年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候我被傳染了紅眼病,而且那個(gè)時(shí)候我的膝蓋也被蹭破了,你著急的幫我四處尋找藥方,從別人那里知道了拿桑葉煮一下鋪在眼睛上,會(huì)有好轉(zhuǎn),您不知道從哪里弄來(lái)了桑葉,放在我的眼睛上,坐在我旁邊,看著我睡著。早晨起來(lái)時(shí),我的眼睛因?yàn)榧t眼病被粘住了,您著急的幫我拿來(lái)毛巾,讓我舒服一點(diǎn)。為了我,您有多辛苦。
謝謝您幫助了我,讓我懂得了人生的道理。
助人作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”
是啊,真情,就像一朵美麗的花兒。這朵助人之花就會(huì)在每個(gè)人的心中開(kāi)放,溫暖人們的心胸。就比如那次公交車上……那次,我上暑假培訓(xùn)班。放學(xué)后,我就到候車的地方等。公交車終于到了,我們一伙人一窩蜂似地?cái)D上車。我終于擠上車,坐在座位上看窗外的風(fēng)景。
過(guò)一了會(huì)兒,一位老大爺拄著拐杖,顫顫巍巍地走上車。我環(huán)顧一下四周,人雖說(shuō)不是擁擠,但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。司機(jī)叫到:“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)位子啊?”大家都往車窗外看,似乎沒(méi)看見(jiàn)老大爺似的。司機(jī)喊了數(shù)聲,依舊沒(méi)有一人讓座。我心想:大家都不讓位,那我更不讓了。更何況,我還只是一個(gè)小孩子,不讓也就順理成章了。我抱著這種心態(tài),仍坐在位子上。但我一想到老大爺摔倒的樣子,就不忍心。我猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間,終究站起來(lái),對(duì)老大爺說(shuō):“老大爺,你就坐我這吧,我站著!崩洗鬆斠豢次沂莻(gè)孩子,連忙拒絕:“不不不,孩子還是你坐吧!薄袄洗鬆敚憔妥切∨笥涯抢锇,小朋友坐我這里來(lái)。”身后一位高中生模樣的大哥哥站起來(lái)說(shuō)。“小朋友,你還是坐我這吧。”“不,還是我站著,小朋友你來(lái)我這!薄
緊接著又傳來(lái)幾聲。最后,我坐在一位大哥哥的座位上,一位老奶奶說(shuō):“一車人,讓一個(gè)孩子教育了!避嚿辖又鴤鞒鲆黄β暋(ài),其實(shí)就這么簡(jiǎn)單,哪怕你撿起一塊紙團(tuán),都是一種文明,一種傳播愛(ài)的表現(xiàn)。
就讓潔白無(wú)暇的助人之花組成一個(gè)大花園,讓助人之花在陽(yáng)光下四處開(kāi)放。
助人作文 篇3
“己所不欲,勿施于人”出自《論語(yǔ)》,為中國(guó)古代思想家、教育家孔子的名言,意思是自己不希望他人對(duì)待自己的言行,自己也不要以那種言行對(duì)待他人。
那么反過(guò)來(lái),“己所欲”是不是就應(yīng)該先“施于人”呢?
其實(shí),我們每一個(gè)人都希望當(dāng)自己遭遇困境時(shí),能有人伸出援助之手助己一臂之力,使自己渡過(guò)難關(guān)不是嗎?
那么在別人有難時(shí),我們是不是也應(yīng)該毫不猶豫地給予力所能及的援助呢?
我們的心不應(yīng)該像黑洞一樣只知索取,適當(dāng)?shù)母冻鲆彩潜仨毜摹km說(shuō)我們提倡助人不求回報(bào),但事實(shí)上今天我們助了人,日后也一定會(huì)得到某種豐厚的回報(bào)。
說(shuō)白了,就是助人即助己,好人有好報(bào)。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事,一位生活非常貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),一家一戶地推銷自己的商品,但是,他的推銷很不順利,到傍晚時(shí)他非常疲憊,饑餓難耐,他絕望地想放棄這一切。
正當(dāng)他走投無(wú)路的那一刻,他敲開(kāi)了一扇門,希望主人能給他一杯水解解渴。
開(kāi)門的是一位漂亮的女子,她微笑著給了這個(gè)男孩兒一杯濃濃的熱牛奶。男孩兒感動(dòng)得流著眼淚把它喝了下去,從此以后,他對(duì)人生再次鼓起了勇氣。
許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了這位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她一命。無(wú)意之中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是在多年前他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的美麗女子。這次,他一定要為她做點(diǎn)什么?
那位婦女一直都在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁,她硬著頭皮想要辦理出院手續(xù)。令她沒(méi)有想到的是,她在手術(shù)費(fèi)用單子上面看到七個(gè)字——手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。
那位昔日美麗的年輕女子恍然大悟,似乎想起了許多年前那個(gè)小男孩,熱淚在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。
這位病情嚴(yán)重的婦女在無(wú)力支付昂貴的手術(shù)費(fèi)的'情況下,得到了為她手術(shù)的外科大夫的極力相助,而這正是源于這位大夫在年輕失意時(shí)曾經(jīng)得到過(guò)婦女年輕時(shí)候給予的一杯熱牛奶的幫助。
對(duì)于“助人即助己,好人有好報(bào)”的詮釋,這個(gè)故事就很有說(shuō)服力。
其實(shí),我們常常提及的“助人即助己,好人有好報(bào)”講的就是如同故事中這位婦女一樣善良的人。
傳說(shuō)春秋時(shí)期,晉國(guó)大夫魏顆的父親魏武子有個(gè)非常寵愛(ài)的小妾。魏武子臨死前,要魏顆把那個(gè)小妾給他殉葬。魏武子死后,魏顆卻把父親寵愛(ài)的那個(gè)小妾嫁給了別人。
后來(lái),秦將杜回領(lǐng)兵攻打晉國(guó),晉王命魏顆率兵抵抗。兩軍正在激戰(zhàn)之時(shí),戰(zhàn)場(chǎng)上突然出現(xiàn)了一位老人,他把地上的草打成了許多結(jié)將杜回絆倒,魏顆因此活捉了杜回,秦軍大敗。
當(dāng)天夜里,魏顆做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)白天的那個(gè)老人對(duì)他說(shuō):“我是你所嫁的那個(gè)婦人的父親,特來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)草報(bào)恩!
相傳東漢楊寶小的時(shí)候,在山林中見(jiàn)到一只奄奄一息的小黃雀。楊寶見(jiàn)它可憐,便帶回家中精心照料。等小黃雀的傷完全養(yǎng)好后,楊寶就把它放了。當(dāng)天晚上,楊寶做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)黃衣童子,口中銜著四個(gè)玉環(huán),說(shuō)是送給楊寶的禮物,并祝愿楊寶子孫幾代都做大官。后來(lái),楊寶的兒子、孫子、曾孫果然都做了大官,享盡了榮華富貴。
故事中的魏顆因幫助了父親魏武子要求殉葬的一位小妾重獲了新生,最終魏顆在戰(zhàn)場(chǎng)上冥冥之中得到了那位小妾老父親的鼎力相助,獲得了“活捉杜回,秦軍大敗”的赫赫戰(zhàn)功;而楊寶只因救助了一只奄奄一息的小黃雀,重獲健康和生命的小黃雀托夢(mèng)感恩于他,不曾想,夢(mèng)竟靈驗(yàn):楊寶子子孫孫仕途無(wú)阻,享盡榮華富貴。
古往今來(lái),“助人即助己,好人有好報(bào)”的故事不勝枚舉,說(shuō)也說(shuō)不盡,道也道不完。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
“助人即助己,好人有好報(bào)”也絕非一句空話!
助人作文 篇4
提醒是善意的,是一種幫助,可有時(shí)卻會(huì)被人理解成多管閑事。
那天中午,我是值日的小老師,負(fù)責(zé)幫助老師管理午休。做完作業(yè),我打了個(gè)哈欠,眼角無(wú)意間瞄到了x同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)x同學(xué)正在訂正《課堂作業(yè)本》的同時(shí)在抽屜里鬼鬼祟祟地干著什么事。
我站起身來(lái),三步并作兩步走到他桌子前,他頓時(shí)嚇了一跳,不過(guò)還是裝得一臉鎮(zhèn)定,略帶緊張地說(shuō):“干什么啊,我犯錯(cuò)了?”
“抽屜里什么東西拿出來(lái)展示一下啊!”他死活不給,我不耐煩了,叫他走開(kāi),我自己搜。在他抽屜里一陣翻騰后,竟然搜出了a同學(xué)的作業(yè)本——原來(lái)他在抄a的作業(yè)。我一臉嚴(yán)肅把本子還給a同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)a同學(xué)正急得抓耳撓腮,他的作業(yè)本不見(jiàn)了,原來(lái)x同學(xué)是被偷偷拿去抄的。
我頓時(shí)明白了一切,問(wèn)x:“你自己掂量著辦,要么重做,要么自首,隨你的便!薄八懔耍匦伦隹梢粤税,就你管的事兒多。”說(shuō)完他還厭惡地瞪了我一眼。
我只管自己回到了座位,心想:我事兒多?你自己什么都干好了,我干嘛無(wú)緣無(wú)故和你過(guò)不去?我管你是幫助你,讓你這樣不思考光抄答案,和沒(méi)做作業(yè)不是一樣的嗎?不思考不學(xué)習(xí),考試能考好才怪呢!我現(xiàn)在提醒你,你倒記恨于我,真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。
我這是幫助他,他反倒來(lái)罵我“管的事兒多”,真是沒(méi)良心。唉——看來(lái)有時(shí)候幫助別人還真是吃力不討好啊,想不明白……
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