找尋屬于自己的四葉草成長(zhǎng)作文
當(dāng)別人的故事在我指尖翻動(dòng)，當(dāng)感動(dòng)的風(fēng)化成記憶的淚珠時(shí)，我開始提起手中這支幼稚的筆，傾訴著生活的思索，對(duì)生命真諦的探求。默默的和自己說，要做一個(gè)會(huì)追求的孩子。
孩提時(shí)的天空，永遠(yuǎn)都是個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。“別人的東西總是最好的”，那是童年心里一個(gè)極可愛的想法。誰(shuí)又能說那是個(gè)愚昧的想法，因?yàn)椋菚r(shí)畢竟天真年少，它也曾填補(bǔ)了如今業(yè)已長(zhǎng)大的我們多少記憶中的.空白。還記得，和小伙伴一起玩耍時(shí)，不吃自己手里抓著的西瓜，硬是要搶伙伴們手中的桔子；還記得，過年時(shí)不要自己剛買的新衣服，硬是要搶哥哥的衣服穿；還記得，堆雪人時(shí)，摔倒在地，即使掛著眼淚，也要搶別人手中的雪……“別人的東西總是最好的”，這真的僅是個(gè)單純的想法。直到有一天，母親拉著我的小手，對(duì)我說：“別人的東西并不比你自己的好，相信媽媽�！蹦赣H說話時(shí)的語(yǔ)氣，平靜得使我有些害怕。雖然當(dāng)時(shí)我并不能很好的理解母親，但我卻漸漸放棄了當(dāng)初那個(gè)單純的想法。
由小學(xué)到初中，人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，由幼稚變得有些成熟。初中的課堂，當(dāng)然不同于小學(xué)。不同的老師，不一樣的同學(xué)，又是一個(gè)新的環(huán)境。剛進(jìn)初中時(shí)，我實(shí)在不能寫出什么優(yōu)秀的作文，但真的想給老師留個(gè)好印象，所以，每次作文時(shí)都會(huì)到作文書上抄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，然后拿給老師看。然而，老師畢竟是老師，一眼就看出了其中的破綻，他對(duì)我說：“老師想看你自己的文字�！崩蠋煹脑�，對(duì)我感觸頗深。也不記得自己后來(lái)又寫了什么文章，老師寫了這樣的一句評(píng)語(yǔ)：“堅(jiān)持寫自己的文字，你真的很棒�！闭鎸�(shí)的作文換來(lái)了老師的鼓勵(lì)。我真的很開心。后來(lái)，就愛上了寫作�？粗粡垙埖莫�(jiǎng)狀，一篇篇印成鉛字的作文。我微笑著并流淚著。呵，成熟不是心變老，是淚在眼眶里打轉(zhuǎn)也還能微笑。我確實(shí)有些長(zhǎng)大了。
拿著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，跨入了高中的門坎，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。我和自己說，繼續(xù)寫我自己的文字，走自己的寫作之路。高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛的確有些讓人難以喘氣。但是，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我是懂的；“明知人生多崎嶇，偏去經(jīng)歷風(fēng)和雨”我是懂的； “有志者事竟成”我是懂的。我相信，我能從容應(yīng)對(duì)。
人們常說，只有尋找到四葉草才能尋找到自己的幸福。
童年時(shí)母親的那句：“別人的東西并不比你自己的好，相信媽媽�！边@是我找尋到的人生第一片葉子
初中老師的那句：“你真的很棒，堅(jiān)持寫自己的文字�！钡诙~子飄然而至
步入高中，我對(duì)自己說：“繼續(xù)寫自己的文字，走好自己的路。”我將我的第三片葉子好好珍藏。
同時(shí)我一直都在努力著，堅(jiān)持著，極力尋找那屬于自己的最美的一片葉子。
【找尋屬于自己的四葉草成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
屬于自己的天空01-18
屬于自己的天空06-18
什么屬于自己04-01
屬于自己的歡樂日10-04
走屬于自己的路07-13
屬于自己的天空作文(15篇)03-08
屬于自己的紀(jì)念日作文02-02
屬于自己的奔跑初三作文01-07
屬于自己的天空作文900字10-28
屬于自己的天空作文900字04-03