精選自己作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的自己作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
這天，是新生入學(xué)的日子。許多孩子都期待著小學(xué)生活，歡歡喜喜地跑進(jìn)了學(xué)校。但他卻遲遲不敢向前邁一步，膽怯地站在校門(mén)口。
又過(guò)了一會(huì)兒，入學(xué)的時(shí)間快結(jié)束了，他總算是慢慢走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了自己的班級(jí)，眼中滿是無(wú)助與陌生。他個(gè)子不高，卻選了最后一排的位置，沒(méi)人注意。
當(dāng)其他孩子都有伴時(shí)，他仍舊孤零零的，沒(méi)人找他，他也不找別人。
他的老師注意到他了。那是一位和藹的年輕女教師，頭發(fā)直直的，帶著一點(diǎn)棕褐色。她的臉上總是帶著微笑，眼中閃著溫柔而又智慧的光芒。
這個(gè)老師走上前去，輕聲問(wèn)這個(gè)孩子：“你有朋友嗎？”“沒(méi)有。”“你快樂(lè)嗎？”“不。”“你怎么不去跟伙伴們一起玩呢？”“我覺(jué)得他們都討厭我�！�
這位老師微微有些驚訝，但隨即跟他說(shuō)：“畫(huà)一扇窗給自己吧。以前有個(gè)人，他不想到外面去，便呆在屋里。他媽媽給他畫(huà)了扇窗，里面有樹(shù)木、動(dòng)物，還有許多和善的人。那個(gè)人天天便想象外面的一切，十分向往，最后便喜歡上了外面的世界�！�
老師講完了，他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。他雖不明白，但回家依言畫(huà)了扇窗，帶給了老師。老師在窗里面畫(huà)了這個(gè)男孩和其他孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活……
他每天都看著窗里的內(nèi)容，有一天突然冒出這樣一個(gè)念頭：我不討厭吧？也許他們挺喜歡我的！
第二天他到學(xué)校，選了最靠前的座位。課間，他手攥得緊緊的，手頭浸濕了，小聲地問(wèn)另一個(gè)孩子：“我……我能和你們一起玩嗎？”
那個(gè)孩子拉上他的手，跑到一群孩子中間：“當(dāng)然！好好玩吧！”
這一天，他有了一種前所未有的感覺(jué)。一天又一天，他的朋友越來(lái)越多，他似乎成了班上最受歡迎的一個(gè)。
他明白了女老師所說(shuō)的“畫(huà)窗”了：敞開(kāi)心扉，接受周?chē)囊磺�，也讓周�(chē)囊磺薪邮茏约骸?/p>
晚上，他躺在床上，再也不需要畫(huà)的窗子了，他想。望向窗外，夜空中雖沒(méi)有月亮，卻布滿了星星。群星之中，似乎有那么一顆，特別地亮……
那么，現(xiàn)在，畫(huà)一扇窗給自己吧！
自己作文 篇2
夜深了，在這個(gè)茫茫的大城市里，雖然已晚卻仍燈火通明，只是比起白天，它多了一份夜的黑，多了一份短暫的寧?kù)o。
我睡不著，索性穿上衣服出了門(mén)。鬼使神差之下，我來(lái)到了一個(gè)24小時(shí)不打烊的咖啡館。
簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一杯飲品，我找了一個(gè)僻靜的角落坐下。這個(gè)時(shí)段，咖啡館里人不多，只有寥寥幾個(gè)，都在看書(shū)。我看向右邊，這是一排書(shū)架。我起身，走了過(guò)去，拿下一本書(shū)，回到自己的座位，翻開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。咖啡館內(nèi)仍是寧?kù)o。
夜色溫柔，省去了太多濁氣的語(yǔ)言，人和人的關(guān)系變得微妙而敏感，繁文縟節(jié)和偽善被舍棄。因?yàn)橐沟钠琳�，人和人之間沒(méi)有了違和感。這是一片游離于車(chē)水馬龍之外的小天地。
這是一本不厚的書(shū)，我很快便將它讀完。合上書(shū)，卻沒(méi)有了再閱讀的興趣，便觀摩起周邊的人。在這咖啡館中坐著的有中年人、老年人，也有孩子。他們共享著這片寧?kù)o的小天地。餓了，便吃這里提供的簡(jiǎn)單食物，好像這就是人和人、事、物最終的合解。
閉上眼睛，我漸漸睡著了。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我醒了，不是在咖啡館，而是在家里。我揉揉眼睛確定是在家里，沒(méi)錯(cuò)，那只是一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我和那咖啡館猶如海鷗與波濤相遇一般。遇見(jiàn)了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開(kāi)，我們又分別了。
在這個(gè)夢(mèng)中，我似乎找到了心中的一片奇異之地，那個(gè)地方有著一塊牌子，上面寫(xiě)著：寧?kù)o。
在這高度緊張的社會(huì)中，我終于又找到了屬于我的一片寧?kù)o。
留一點(diǎn)寧?kù)o給自己，讓心靈做個(gè)深呼吸！
自己作文 篇3
溫室里的花朵固然嬌艷，但當(dāng)把它移到了充滿壓力、充滿競(jìng)爭(zhēng)的室外，過(guò)不了幾日，它便凋謝了，因?yàn)樗某砷L(zhǎng)一直受著庇護(hù)，而缺少了壓力的磨練。——題記
小學(xué)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)并沒(méi)有怎么看重，那時(shí)最吸引我的便是玩。即使這樣，在班上我的成績(jī)也屬于中等偏上，這樣安逸的環(huán)境讓我放松了警惕，就像溫水中的青蛙，沒(méi)有壓力，亦沒(méi)有成長(zhǎng)。
就這樣，度過(guò)了輕松愜意的小學(xué)生活。常聽(tīng)哥哥說(shuō)初中壓力非常大，當(dāng)我取下紅領(lǐng)巾，自信地大步走進(jìn)初中時(shí)，看著桌子上新發(fā)的厚厚的課本，我微笑著想，初中也就這樣，依舊可以輕松地拿到好成績(jī)。于是，我的初中生活開(kāi)始了和小學(xué)一樣的步驟：依舊上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)用心做，沒(méi)有壓力，沒(méi)有動(dòng)力�？墒牵瑵u漸地，我發(fā)現(xiàn)一切的一切都開(kāi)始變了。在第一次考試中，我遭受了第一次失敗。面對(duì)并不理想的成績(jī)，我開(kāi)始思考，到底是因?yàn)槭裁?我還可以再這樣渾渾噩噩地“逍遙”下去嗎?周?chē)呤衷萍總�(gè)人都在努力向前走。在這個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)代，我被落在了后面。從未感受過(guò)的壓力，像一塊重重的石頭壓在了我的心上。于是，我不得不改一直的慢走為快跑，放棄玩的時(shí)間，用下課的時(shí)間去復(fù)習(xí)，用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，心里就有一個(gè)念想在提醒自己：“不能停，不能落后!”
因?yàn)閴毫Γ也粩嗟爻阶晕?因?yàn)閴毫�，我不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練;因?yàn)閴毫�，我成長(zhǎng)了許多。我明白，成功的花兒，只有經(jīng)歷過(guò)了血汗的浸泡和風(fēng)雪的欺壓，才更鮮艷。
上溯歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，他們無(wú)一不是承受著巨大的壓力而鑄成輝煌的歷史豐碑。
溫室里的'花朵，固然美得嬌艷，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，它一直生活在溫暖的庇護(hù)中，而這樣的花兒是不值得我們贊頌的;只有那些真正經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋的花兒，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)欺雪壓的花兒，才是最純真的美。人生不也同樣如此嗎?只有在壓力之下，才能綻放出更加璀璨的人生之花。
親愛(ài)的朋友，留一點(diǎn)壓力給自己吧，那樣，你才會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。
自己作文 篇4
如果你有空余時(shí)間，不妨放下手中的一切工作，仔細(xì)看看我們自己，從中你是否看到了什么？
看看我們自己，父母賜于了我們一副五官端正的容貌的時(shí)候，我們是快樂(lè)的。當(dāng)然，或許有人天生有些缺陷，但是不要為此上傷心不安。貝多芬這位偉大的音樂(lè)家或許大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾，但是他似乎告訴我們他很快樂(lè)，如果他一直在憂傷中度過(guò)，一直低迷的話，那么他就不會(huì)創(chuàng)造如此偉大的作品。
看看我們自己，是否每天都過(guò)得開(kāi)心。人們常說(shuō)：快樂(lè)短暫，悲傷永伴，可以見(jiàn)得部分人活在憂患之中。我們可曾記得蘇軾？數(shù)次被貶依然開(kāi)心.我們可以看到的不是自暴自棄的蘇軾。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。是他被貶后與親人六七年沒(méi)見(jiàn)面而寫(xiě)的，這樣就寄托了他心中的憂。金子去到哪里都會(huì)發(fā)光的，蘇軾被貶后大力興修水利工程，成為老百姓的父母官。如果他一開(kāi)始被貶時(shí)隨波逐流的話，那么他就不會(huì)創(chuàng)作出如此多的詩(shī)詞，也不會(huì)受百姓愛(ài)戴。
看看我們自己，是否想到我們的快樂(lè)或悲傷會(huì)有很大的影響，在當(dāng)今社會(huì)上，人們似乎缺少了古代人的信心。這是與環(huán)境有莫大關(guān)系的。人多了，自然就會(huì)復(fù)雜。我們不妨抱著一顆快樂(lè)的心情去看待社會(huì)的一切事物。如果我們每天都微笑待人，當(dāng)人們回贈(zèng)你一個(gè)微笑時(shí)，你的心自然會(huì)覺(jué)得無(wú)比放松，這時(shí)你的心情自然會(huì)好，對(duì)待別人時(shí)也會(huì)給人一個(gè)好的印象。反之，則會(huì)使你身邊的人也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不滿。這樣你就會(huì)失落，朋友都會(huì)遠(yuǎn)離你而去。如果你快樂(lè)，或許會(huì)帶動(dòng)很多人快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢？
看看我們自己。是符合憂傷結(jié)伴，而遠(yuǎn)離快樂(lè)？是否記得作家海子？如果他能放開(kāi)自己的心扉，那么他就會(huì)遠(yuǎn)離憂傷，最后就不會(huì)在山海關(guān)臥軌自殺。人啊，生活得快樂(lè)些世界就會(huì)美好。不要再陷入憂傷中了。頹廢并不是一種美。
看看我們自己�？梢钥吹娇鞓�(lè)在身邊。
自己作文 篇5
俄國(guó)大文豪托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》相繼發(fā)表以后，各種宴請(qǐng)、采訪、簽名就包圍著他，使他極為苦惱。這時(shí)，托爾斯泰正準(zhǔn)備寫(xiě)一部揭露和抨擊沙皇專制制度的長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》。為了專心致志地寫(xiě)好這本書(shū)，有一天，他把傭人叫到跟前說(shuō)：“從今天起，我‘死’了，就‘死’在我的房間里。不過(guò)別忘了給我送飯�！睆拇�，托爾斯泰把自己鎖在屋子里，集中精力寫(xiě)作。每當(dāng)有人來(lái)拜訪，傭人便顯出十分悲痛的樣子對(duì)客人說(shuō)：“先生死了，死在誰(shuí)也不知道的地方。”漸漸地，社會(huì)上都傳說(shuō)托爾斯泰神秘地死去，來(lái)訪者因此而絕跡了。9年過(guò)去了。1891年，世界文學(xué)史上的巨著《復(fù)活》脫稿，作者托爾斯泰也同時(shí)“復(fù)活”。 托爾斯泰這一藏就是10年。其實(shí)，音樂(lè)大師貝多芬的隱身功夫也不淺。1814年10月，貝多芬創(chuàng)作的《光榮的瞬間》、A大調(diào)《第七交響曲》和《惠靈頓的勝利》在維也納公演。許多人千里迢迢來(lái)到維也納，就是要見(jiàn)見(jiàn)這位音樂(lè)巨匠。可是，他們想盡了辦法也沒(méi)有見(jiàn)到他。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，貝多芬在維也納的三十幾年里，共搬了79次家，一次次地把自己藏了起來(lái)。
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人生來(lái)就是向往紅塵的熱鬧的，有誰(shuí)愿意去把自己藏起來(lái)？然而，茫茫人海、悠悠古今，多少人的抱負(fù)在燈紅酒綠之中沉沒(méi)，多少人的聰明才智在名利的喧囂中消隱！而適時(shí)讓自己躲開(kāi)，其實(shí)就是看淡名利、遠(yuǎn)離浮華，守住自己最初的夢(mèng)想，守住創(chuàng)造的激情，守住靈魂深處的寧?kù)o！
自己作文 篇6
寒冷的冬天用漫天飛舞的雪花成就了自己的銀裝素裹；遼闊的大海用波濤洶涌的浪花成就了自己的浩淼無(wú)垠；巍峨的泰山用怪石嶙峋的峭壁成就了自己險(xiǎn)峻挺拔；而你又打算用什么來(lái)成就自己呢？
數(shù)學(xué)大師僅用唯一的數(shù)學(xué)成就自己一生輝煌；著名畫(huà)家僅用一紙畫(huà)卷成就自己一世英名；與其說(shuō)他們幸運(yùn)倒不如說(shuō)他們善于抓住自身的優(yōu)勢(shì)成就自己。
一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，生活貧困，由于找不到工作而去飯店做服務(wù)員，沒(méi)有有利的社會(huì)背景，沒(méi)有豐富的人生閱歷，也沒(méi)有優(yōu)秀的名校文憑，只能踏踏實(shí)實(shí)努力工作，將工作做到極致完美，于是僅一個(gè)月時(shí)間就憑借自己由內(nèi)散發(fā)出來(lái)了精神魅力吸引了飯店的總經(jīng)理而升為助手，他用什么成就了自己，普普通通的大學(xué)生一無(wú)所有，但他用自己的內(nèi)在素質(zhì)和人格魅力成就了自己。
平凡的人不應(yīng)氣餒，不論你是多么無(wú)用，哪怕你僅僅有一項(xiàng)特長(zhǎng)或者是值得學(xué)習(xí)的地方，細(xì)心一點(diǎn)你將會(huì)發(fā)現(xiàn)并因它而成就自己。
一位運(yùn)動(dòng)員在短跑方面非常擅長(zhǎng)，由于一次足球比賽，一名足球運(yùn)動(dòng)員受傷，而讓他去頂替人數(shù)，在這個(gè)重要的比賽中，由于他自最后一個(gè)漂亮的偶然的射門(mén)引起轟動(dòng)，所有人都記住了他，成為足球界的驕傲。之后教練找到了他，說(shuō)他短跑非常有潛力希望他回來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練，然而他毅然放棄了，于是在以后的幾十年足球生涯里他沒(méi)有再射進(jìn)一個(gè)，為什么他沒(méi)有能夠成就自己，不明白自己的優(yōu)勢(shì)，不懂的發(fā)發(fā)利用自己的優(yōu)勢(shì)，一時(shí)成名毀了一個(gè)人，要明白自己的優(yōu)勢(shì)，成功才不會(huì)遙遙無(wú)期，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！敝撕苤匾灰鲆曌约�，一個(gè)人只有看清楚自己才能夠找到自己的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)，方能成就自己。
成功的人擅于抓住自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮自己，不要將成功看的理所當(dāng)然。
如果冬天執(zhí)著于夏天的炎熱……
如果大海執(zhí)著于小溪的溪路……
如果泰山執(zhí)著子假山的美麗……
如果你執(zhí)著于不可能的成功，那么所謂的理所當(dāng)然的成就將會(huì)被你所毀滅，不復(fù)存在，為什么不擅于利用自己優(yōu)勢(shì)——哪怕是唯一的，為什么要舍易求難呢？
記得要用優(yōu)勢(shì)來(lái)成就自己！
自己作文 篇7
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，在漫漫的人生旅途中，難免會(huì)遇到些磨難與坎坷，在這期間，我們一定要為自己豎起大拇指。
記得，在小學(xué)一個(gè)星期五的下午，老師布置好了課堂作業(yè)，要求放學(xué)前作業(yè)全部交齊。
……
在放學(xué)前，95%同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)交給了我，可還有幾位同學(xué)慢慢悠悠，不慌不忙的寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)作業(yè)，還一邊說(shuō)著話。
上課的英語(yǔ)老師便把辦公室的鑰匙給我，讓我務(wù)必把作業(yè)收齊后放到辦公室。
“喂，你能不能快點(diǎn)寫(xiě)啊，這都放學(xué)了，你還想回家嗎？”我氣急敗壞地說(shuō)著�？晌业木鎱s遭到了他們的反駁：“怎么得，你有意見(jiàn)，寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)是我的事，關(guān)你什么事？”當(dāng)時(shí)的我無(wú)法控制自己心里的憤怒，甚至想用拳頭解決問(wèn)題�？稍僖幌耄喊阉麄兇蛄�，不僅影響交作業(yè)時(shí)間，萬(wàn)一他們告訴老師，我就沒(méi)有好果子吃了。在深思熟慮后，我還是決定：等他們交作業(yè)。
可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他們還是沒(méi)有把作業(yè)交上，這使原本心情就煩躁的我更加是火上澆油：家長(zhǎng)就在門(mén)口等著我，并且外面狂風(fēng)呼嘯，烏云密布，豆粒般打下的雨滴敲打著教室的窗戶，仿佛在告訴我：“快點(diǎn)回家，你的家長(zhǎng)就在學(xué)校門(mén)口等你�！�
是可忍，孰不可忍。我實(shí)在是忍不了了，在我背上書(shū)包就要走出教室門(mén)時(shí)，一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“你沒(méi)有完成老師教給你的任務(wù)�！钡覜](méi)有理會(huì)，徑直走向?qū)W校門(mén)口，但在我即將走出校門(mén)時(shí)，我才體會(huì)到老師交給我任務(wù)的重要性，我便掉頭回班級(jí)。
終于，在我回到教室又過(guò)了10分鐘后，作業(yè)交齊了！
我連忙從1樓上到5樓，又跑步過(guò)了一個(gè)走廊，哎喲，終于到了，正當(dāng)我準(zhǔn)備掏出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，鑰匙落在教室里。我只好再回教室拿……
在放學(xué)后的半小時(shí)，終于完成了老師交給我的事情。
正當(dāng)我打算回到教室拿書(shū)包時(shí)，我看到了我的家長(zhǎng)，他把我批評(píng)了一頓，說(shuō)我讓他十分擔(dān)心。
雖然，我被父母批評(píng)了，但我認(rèn)為我盡到了自己的責(zé)任。
走自己的路，為自己點(diǎn)贊，無(wú)論成功與否。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！
自己作文 篇8
世上本沒(méi)有一成不變的路，有的，只是自己心中的路——題記
人過(guò)一生，就好比走完漫長(zhǎng)的一條路，這條路不是一馬平川，也不是暢通無(wú)阻。不過(guò)，無(wú)論怎樣，我們都要知道，路在自己心中，我們要一往直前地走下去，走出自己的一生。
《西雅圖夜未眠》里有一句話：“你每天都在做很多毫無(wú)意義的決定，但某天你的某個(gè)決定就能改變你的一生�！绷_伯特？弗羅斯特在年輕時(shí)寫(xiě)下著名的《未選擇的路》，當(dāng)時(shí)他正處于人生的選擇期，他做出了他一生最重要的選擇，改變了自己的一生。我們同樣也會(huì)和他一樣，面臨人生的重大選擇。在人生的十字路口之前，我們躊躇，徘徊，停滯不前，但總有做出決定的那一刻。路在腳下，亦在心中，聽(tīng)從自己的心聲，走自己的路，那才是真實(shí)的路。
每個(gè)人都一樣要面對(duì)死亡，而我們每個(gè)人又都是這天邊不一樣的煙霞。條條大路通羅馬，人生只有起點(diǎn)與終點(diǎn)，人與人不一樣是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程。既然如此，我們何不走出自己的路，別人走過(guò)的路，終究是別人的。想要讓自己的人生如彩虹般精彩，我們就要走出不一樣的路，讓自己的生命如夏花般絢爛。我們都不過(guò)是時(shí)光長(zhǎng)河的匆匆過(guò)客，時(shí)光朝朝暮暮無(wú)情飛度，走錯(cuò)了路，再難回頭。所以，我們?cè)谶x擇時(shí)，要順心而為，與其再后悔，不如就趁現(xiàn)在，使心無(wú)違。
比爾蓋茨當(dāng)年毅然放棄學(xué)業(yè)創(chuàng)立了微軟。魯迅先生棄醫(yī)從文，成為國(guó)人的脊梁。鄧亞萍不顧周?chē)藗兊某靶�，終成球壇一代神話。他們都能夠堅(jiān)守自己的堅(jiān)守，在自己的路上大展身手，。如果這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都按照別人給自己設(shè)定好的路去走，那么，這個(gè)社會(huì)還有什么色彩可言？走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
當(dāng)然，凡事都有限度。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也不能盲目自大。這是由事物的多變性和局限性決定的，很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍，鼠目寸光又自以為是。這時(shí)，別人客觀的、多角度的觀察能帶給我們別樣的思考，我們也要學(xué)會(huì)去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
唐太宗接納魏征的意見(jiàn)，于是有了開(kāi)元盛世。朱元璋接受朱升“高筑臺(tái)，廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。反之，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自以為“熟讀兵書(shū)”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的路，有時(shí)是好的，有時(shí)又不好。我們既不能全盤(pán)肯定，又不能全盤(pán)否定。取其精華，結(jié)合自身，才是明智之舉。
雖說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！保覀冏叱龅穆房赡懿槐M人意。但福克納說(shuō)：“我們無(wú)法做到完美，所以我評(píng)價(jià)一個(gè)人就看他在做不可能完成的事情時(shí)，失敗的有多精彩�！�
我們走自己心中的路，一路上可能會(huì)多些坎坷，多點(diǎn)磨難，但一路上有最別致的美景相伴，那些屬于你的美景只在你自己路上。
路，心靈之路，心中之路。走下去，走在腳下的路，走出心中的自己。
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