精選自我介紹作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的自我介紹作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
自我介紹作文 篇1
開學(xué)那天，我懷著激動的心情邁進(jìn)七（1）班的教室。嶄新的桌椅，設(shè)備齊全，優(yōu)雅的環(huán)境充斥著整個校園。從那一刻起，我不在是那個稚氣未脫的孩童，而是一個亭亭玉立的少女了。
班主任李老師一進(jìn)教室，就對我們做起了自我介紹。李老師說：”這是一個全新的起點，不管你以前的成績是否怎樣。只要你從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，你就是‘尖子生’�，F(xiàn)在，我們選一下班級干部�！斑@時教室一片嘩然，好像發(fā)生了什么驚天動地泣鬼神的大事。竟一個個愁眉苦臉，似一個個癟了的氣球，打不起精神來了，李老師看到這般情景，又問：”誰愿意當(dāng)班長？“同學(xué)們左顧右盼，仿佛在追尋哪位英雄豪杰如此有雄心。李老師又喊了幾遍，女孩子們都扯著衣服，東瞧西望的，男孩子更不知如何是好了。
有句名言說得好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。既有這大好時機，為何不把握住呢？我就是那種“打死都不服輸?shù)男姟币活�。我呆在座位上想：巾幗不讓須眉，不就是一個班長嗎？只要有毅力、有魄力、有實力，還怕當(dāng)不好班長。只怕那位仁兄一當(dāng)，三天不到就被撤了那才丟人。我望瞭望四周，同學(xué)們仿佛著了魔，全部都低著頭，唉聲嘆氣的。我沒有再猶豫不決，終于舉起了那雙正因緊張而顫顫巍巍的手，李老師看見了說：“很好，田祚瓊同學(xué)，班長就由你當(dāng)了！”同學(xué)們都望向了我，眼神中帶著吃驚和不明所以的神韻，好像都在說：“她膽子太大了�！钡泻孟袷亲プ【让静菀话阍谡f：“還好有她，不然這氛圍太僵了�！蔽铱粗麄兊难凵瘢椴蛔越哪樇t了。
李老師清了清嗓子說：“誰愿意當(dāng)學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員……”大家似乎被我所感染，舉起了他們的手。我感到很自豪，不僅僅是因為現(xiàn)在自己是班長，而且還知道自己身負(fù)重責(zé)，要付諸行動和努力，班長很好當(dāng)?shù)趾茈y做。你做得好會被獎賞，你倘若做得不好又要被懲罰，既然我是班長，我就會比別人付出的更多。
我，從不為一點小事而垂頭喪氣；我，從不為別人對我不滿而郁郁不歡；我，從不為別人的批評而惱羞成怒；我，只為別人敢做不敢當(dāng)而傷心欲絕；我，只為別人懂得樂于助人而歡天喜地；我，只為別人不明白謙讓而低聲抽泣。這就是一個敢于毛遂自薦的我。
自我介紹作文 篇2
大家好！我叫武豈帆，今年八歲了。我呢，是一個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，別看我個頭不高，但很有力氣。我有一個櫻桃小嘴，和一對迷人的小眼睛，最有特點的是，我笑起來眼睛像個月牙一樣彎彎的，大家都說我笑起來非常可愛，又令人喜歡！
我有許多愛好，唱歌、彈鋼琴、寫字、畫畫……在這些愛好里，我最喜歡的是舞蹈。四歲的時候，媽媽就給我報了舞蹈班，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了四年了，仍然還在堅持。從中學(xué)到了很多本領(lǐng)，側(cè)手翻、前橋、劈叉等等，已經(jīng)考過了六級，曾經(jīng)參加過很多比賽，得過許多獎項。
記得20xx年的那個夏天，我和我的兩個小伙伴參加了魅力寶寶秀，我們每天都聚集到一起刻苦練習(xí)，結(jié)果在二十支隊伍里取得了決賽資格，在決賽中，由于我們的出色表現(xiàn)，最終取得了第一名。正是因為我的努力，才能取得優(yōu)異成績。因此我更加熱愛舞蹈。
這就是普普通通、簡簡單單的我，你愿意和我做朋友嗎？
自我介紹作文 篇3
我叫施權(quán)晉，今年9歲，在桃園小學(xué)四（4）班讀書。
我有一個小平頭，有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁，有一張愛說話的小嘴巴。
我可是個熱心腸的好孩子，有一次我坐公共汽車，公共汽車?yán)锩婧芏嗳�，到了站，有一位全是白頭發(fā)的老奶奶要坐公交車，我看見這里挨挨擠擠的，我就說：“老奶奶您坐我的位置吧！”我就扶著老奶奶坐在我的座位上坐好了，老奶奶說：“謝謝你，小伙子：”我就說：“不用謝，這些都是我應(yīng)該做的�！崩夏棠探o了個贊我，我就垂頭微微的笑了。
我愛好打電腦，因為電腦里面的游戲也太好玩了。有時候，我一放學(xué)回家馬上把書包放在沙發(fā)上，就去打電腦，打的爸爸媽媽回來叫我也聽不到，我打得連飯也不吃了，可是我爸爸看過我的作業(yè)一樣也沒做，就過來叫我吃完飯就去做作業(yè)，我還是聽不到，我的肚子很餓，我就不打了，就出來找飯吃，找不到，我問媽媽說：“飯呢？”媽媽說：“我們都吃完了，剛才叫你，你也不聽，你現(xiàn)在吃電腦吧！”我說：“我以后也不敢了。
你們了解我了嗎？如果你想和我交朋友，就來桃源小學(xué)找我吧！
自我介紹作文 篇4
大家好，我叫荊婧予。今年我六歲半了，我是一個可愛善良的女孩。我很喜歡小動物，因為動物是我們的朋友，我們要愛護(hù)動物不能傷害他們。我最喜歡的動物是蹦蹦跳跳的小兔子和飛來飛去的小鳥。我喜歡各種各樣的顏色，因為在我不開心的時候，看到漂亮的顏色，我的心情會好起來。最能讓我開心的顏色是粉色、藍(lán)色、黃色和橘色。
我熱愛運動，運動能讓我保持身體健康不生病，我喜歡的運動有跑步、游泳和跳繩。我曾經(jīng)參加過電影和廣告的拍攝，雖然只有幾句臺詞或者幾個鏡頭，但對于我來說都是非常開心和有趣的體驗。我最大的愛好是唱歌和畫畫，我很喜歡迪士尼的動畫片和主題曲，我的夢想是成為流行歌手或者動畫大師，去迪士尼創(chuàng)造出中國小朋友喜歡的動畫形象，或者演唱它們的歌曲。
很開心能和大家成為好朋友，在一起快樂的學(xué)習(xí)，謝謝大家！
自我介紹作文 篇5
大家好：我叫姜怡帆，來自河南宏力學(xué)校小學(xué)部三（3）班，我今年八歲了。
我有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙明亮的眼睛。
我的愛好有：看課外書、畫畫、玩游戲、看電視……
我還特別喜愛小動物，我飼養(yǎng)過得小動物有小兔子、小金魚、小雞、小蝦、還有一條我自己捉的小泥鰍——這可是我自己在如意園自己親自捉的哦！
我可是我老媽的乖乖女哦！
我的優(yōu)點還有認(rèn)真聽講。每次老師上課時，我都會在下面一本正經(jīng)的認(rèn)真聽老師講課。
我的缺點是粗心。有一次發(fā)卷子的時候，我才發(fā)現(xiàn)一道特簡單的口算題居然寫錯了！
這就是我——一個有著許多優(yōu)點和缺點的小女生。歡迎大家和我交朋友。
自我介紹作文 篇6
每個人的性格和理想之類都有所不同，下面我就詳細(xì)地來介紹一下自己吧！
我叫王哲楦，出生于20xx年1月2日。鏡子說：“這是個剪著短頭發(fā)的小姑娘，瓜子臉，有一張櫻桃小嘴，眉毛很淡，鼻梁很挺，有一雙水汪汪的大眼睛，長得非常漂亮�！�
在茫茫的職業(yè)中，我最喜歡“婚紗設(shè)計師”這個職業(yè)，因為我聽別人說過，設(shè)計一件婚紗可以得到幾千元的報酬，不過這個職業(yè)靠得是想象與繪畫能力，所以我要想辦法去實現(xiàn)這個夢想，努力去得到幾千的報酬。
我非常矮小，才1米40多一點點，媽媽一直拿我去高大的同齡人作比較，我跟她們比起來是一個天，一個地差別，我下定決心一定要多吃飯，不挑食，這樣才能和她們?nèi)ケ纫槐取?/p>
正當(dāng)我們在談?wù)摃r，枕頭又發(fā)話了，說：“王哲楦是一個粗心的小女孩，有一次，因為粗心，數(shù)學(xué)考了85分，睡覺的時候，因為傷心，“金豆豆”就一滴一滴在我身上，我渾身都濕漉漉的，被感冒了呢！真討厭！我急忙安慰她，但她根本不聽我的安慰語，反而金豆豆流的更多了，我太傷心了！”
�。∵@真的是我嗎？的確，這就是一個獨一無二的我！
自我介紹作文 篇7
剛剛完成第三單元的口語交際和作文教學(xué)，感覺效果不盡人意，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。本次說寫內(nèi)容是自我介紹。介紹自己的特點，說真實的自己。教材的安排遵循了從說到寫的原則。在整個教學(xué)活動過程中，我安排了這樣幾個教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：
師：同學(xué)們，如果現(xiàn)在我們班來了一個新同學(xué)，或者你家附近搬來了一個新鄰居，或者家里來了一個新客人，彼此想交朋友，認(rèn)識對方，那就要進(jìn)行自我介紹。你最想了解對方的是什么？為什么？你最想把自己的什么介紹給他？為什么？
學(xué)生紛紛訴說想法。最后教師小結(jié)：
自我介紹時可以介紹自己的姓名，家庭地址，以及自己外貌的最明顯特點，好讓對方在最短的時間內(nèi)認(rèn)識你，記住你，找到你。
其次是個人愛好特長優(yōu)點，這樣的話，彼此了解，可以有共同的愛好話題，或者相互取長補短，共同提高。
再是介紹個人的性格脾氣，這樣可以減少誤會，彼此理解對方。最后也可以說說缺點，希望得到對方的幫助等。
這時，老師轉(zhuǎn)移話題：如果把自己介紹給對方一定要面面俱到嗎？
同學(xué)們紛紛表示反對，但是分析原因大都是籠統(tǒng)地說這樣太啰嗦了，這樣別人會煩的諸如此類的話語，沒有考慮到這樣面面俱到的介紹別人反而記不住你。最后還是老師自己告訴大家：你想要交什么類的朋友你就把你這方面的內(nèi)容做具體介紹。為了讓這個特點明顯可以舉大量的事實說明。
二、嘗試介紹，生成話題
教師讓學(xué)生在座位上自己準(zhǔn)備一個特點講講，并且把自己介紹給同桌或者前后桌同學(xué)，讓別人給你提提意見，補充事實材料。接下去的場面可算是熱鬧，大伙兒交頭接耳，議論紛紛。我走到一位同學(xué)面前開始了交流。他給我介紹的是他的愛好。我們倆交流地挺不錯，從開始時他的.迷惑和不好意思交流到最后的滿足的微笑，我知道他明白了。起身抬頭的一剎那，竟發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在嬉笑，玩鬧。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，他們剛才一定是扯開了話題在閑聊嬉鬧。沒有懊惱，沒有指責(zé)，接著就是正常的師生交流，生生互動的自我介紹
三、聚焦個體，共說話題
教師回到講臺問：誰愿意第一個上來向大家介紹自己。下面是冷場。后面有一個男生站起來做介紹。他說：我介紹的是我的一個缺點：我愛管閑事。我看這個話題不錯，就趁機啟發(fā)：你說愛管閑事是缺點，說不定是你的優(yōu)點，正是你熱心的反映呢！你能把你怎樣愛管閑事用具體事例告訴大家好嗎？本以為為他打開了思路，沒想到他卻因為我的參與反而不敢往下說。花了好大的功夫才結(jié)結(jié)巴巴地，語無倫次地，辭不達(dá)意地講了兩句。下面聽的同學(xué)指指點點，甚至哄堂大笑。他當(dāng)然是面紅耳赤，不敢再吱聲。我讓其他學(xué)生糾正，由于沒有認(rèn)真思考，把自己置之話題之外，當(dāng)然也說不出所以然。接下去讓別的同學(xué)來自我介紹，大家都有點緊張與擔(dān)憂。不知不覺中，時間已過去了大半。教師又怕時間不夠又開始了嘮嘮叨叨個沒完：什么在介紹中定要有具體事情啦，意思一定要介紹清楚啦等等等等�？梢宰屨n堂閃光的地方卻匆匆過場，讓寶貴的課堂時間白白流失。遺憾！
這個環(huán)節(jié)自己感覺是最失敗的，是我把課堂占用，沒有把其他學(xué)生放在首要位置，是我自作多情，自作聰明，包辦太多，結(jié)果適得其反�？谡Z交際的最大特點應(yīng)該在交際，讓學(xué)生在交際中學(xué)會表達(dá)，在交際中學(xué)會交往。在這個過程中生生互動，師生互動才是最主要的�？赡苁窃谠O(shè)計上導(dǎo)語上欠吸引學(xué)生，沒有調(diào)動說話交際的積極性，好多學(xué)生沒有參與其間，變成了只有教師與站起來介紹的同學(xué)之間的事情。這樣單一的交流當(dāng)然到不了學(xué)生內(nèi)心需求。另外，在構(gòu)建和諧課堂，文明課堂中，老師總會忘卻生生之間的尊重與生生之間的評價�，F(xiàn)在想想，如果這個環(huán)節(jié)中，我把皮球替給學(xué)生也許會起到比較好的效果。比如：聽了他的這一句話——我有一個缺點是愛管閑事，你有什么想說或者想問的嗎？當(dāng)他支支吾吾說不下去的時候，老師幫他一把，或者讓同學(xué)幫他一把可能比讓他當(dāng)場糾正效果會更理想些。這樣，也許他不會尷尬，大伙兒會在更和諧的氣氛，以更積極的狀態(tài)參與其中，效果一定會更好。
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