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      自由的作文

      時間:2021-02-24 18:34:35 自由 我要投稿

      自由的作文3篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的自由的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

      自由的作文3篇

      自由的作文 篇1

        風(fēng)和日麗的一天,小明逮到了一只小鳥,把它關(guān)進一個精致的鳥籠里,可小鳥愁眉苦臉的,不管小明怎么逗它,小鳥還是不理他,小明自言自語地說:“小鳥怎么不理我呢?”這時小丁抱著玩具鴿子笑容滿面地走來了。

        小丁看見這一幕,心想:小鳥屬于大自然,我得把它救出去。小丁靈機一動對小明說:“用小鳥換玩具鴿吧,我的玩具鴿會唱、會飛,和真的小鳥沒什么差別�!毙∶鳚M口答應(yīng)了。

        小明擰足玩具鴿的發(fā)條,玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空,小明情不自禁地說:“真有趣!”

        與此同時,小丁打開鳥籠輕輕地對小鳥說:“小鳥,你自由了,快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲,好像在說:“謝謝你把我放回大自然”。然后就展開美麗的翅膀飛向天空。

      自由的作文 篇2

        清晨,清脆的雨聲讓我從夢中醒來,敲擊著夢的呢喃。夢是心雨,有清風(fēng)吹拂著,有細(xì)水流淌著,我站在窗前,站在雨邊,聽雨的聲音,滴滴答答。看著它從天宇自由的飄落下來,好像在訴說著什么。

        空中下著雨,雨有聲,雨亦無聲。雨中的世界,山里山外,城里鄉(xiāng)里,都有不一樣的景色。

        把無邊的思緒融進雨中,“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,那是杜甫的希望;“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,那是孟浩然的感嘆;“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,那是張志和的陶醉。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”,這是陸放翁的悲壯。雨中哀怨,雨中彷徨,雨中無羈,千百年來,雨給予了人們太多的情感與思緒。聽雨,無論是細(xì)雨綿綿,還是狂風(fēng)暴雨,最終都將蕭蕭雨歇。

        雨本就是生命,既是生命的喜悅,也是生命的執(zhí)著與堅持。朦朧一片,抑或惆悵,抑或苦悶;纏綿至極,抑或跌宕,抑或縈回。在各自的舞臺上演繹著各自的生命,然而誰是歌者,誰是舞者,誰又是觀者?

        漸漸地,雨小了,雨聲也停了。樹和小草都變綠了,小花變得鮮艷了。街道變得更干凈了,空氣變得更清新了。我喜歡下雨,因為我喜歡雨后的空氣,我更喜歡聽雨,因為雨聲會讓我遐想。

      自由的作文 篇3

        現(xiàn)在我也有一片天空,這片天空就是家.每當(dāng)考試不理想時,他們就會與我一起分析錯誤,教導(dǎo)我,啟發(fā)我.如果幾次考試達都不到目的時,父母就會讓我看書,做練習(xí).一個月回家一次,處了寫老師布置的作業(yè)外,還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí),一刻也不得休息.

        給我一片自由的天空,像小鳥一樣無憂無慮的`生活,累了就在樹上棲息片刻,渴了就在清澈的小河里喝水,沒有憂愁,沒有煩惱.

        每到考試,看著這堆積如山的作業(yè),我就忍不住和媽媽說:"我覺得很辛苦,我想要一片自由的天空.往往這時,媽媽就會對我說:"你只有考上大學(xué),成材后才會擁有屬于你自己的天空."聽了這句話,我很不舒服,為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空,而現(xiàn)在為什么不行呢?

        考,考,考,老師的法寶,分,分,分,學(xué)生的命根.給我一片自由的天空,像小鳥一樣自由自在的生活,擺脫對成績高低的捆擾,擺脫這堆積如山的作業(yè).可媽媽卻說:"小鳥并不像你所想象的那么自由,歡樂.它們要搭巢建窩,它們要安身之地,也要防御敵人對它們的攻擊,現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,你在你的那一片天空下才會自由自在的,才會無憂無慮的翱翔.

        給我一片天空,一片自由自在的天空�。。。。。。。�!給我呀!

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