自由作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自由作文9篇，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
今年暑假我和家里人一起去內蒙旅游，出發(fā)之前就有人推薦我們一定要去響沙灣看看，我對于沙漠的認識只停留在書本上和影視劇里，從來沒有看見過真正的沙漠。懷著滿心的好奇和激動，我們一家上路了。
響沙灣，在蒙語中被稱為“布熱芒哈”，意思是“帶喇叭的沙丘”，它位于內蒙古達拉特旗境內庫布其沙漠東端。響沙灣之所以被稱為“帶喇叭的沙丘”，是因為據(jù)說這里的沙子可以發(fā)出各種不同的聲音，這在全球都是十分罕見的，響沙灣的沙子真的會唱歌嗎？。
經過幾個小時的顛簸，我們終于來到了響沙灣。此時，呈現(xiàn)在我面前的是一望無際的大沙漠，真是“連綿沙丘無窮盡，浩瀚大漠不見邊”。起伏的沙丘層層疊疊延綿到天邊，黃色的沙子在陽光的映照下顯得金光閃閃，讓人如同置身金色的大海一般。
我小心地俯下身子，側耳傾聽，可除了風聲，我什么也聽不到。響沙灣的沙子就這樣在陽光下執(zhí)著地沉默著，無論世人賦予它怎樣的名字，對它寄予怎樣的期盼，它似乎只專心做一粒沉默的沙子，旁若無人，無問東西。
我奮力登上眼前最高的一座沙丘，試圖去體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。但是，我錯了——沙丘之外還是沙丘，而且更高，更多，更廣闊，更遼遠……。我忽然覺得，我連同我腳下的這座沙丘都是如此的渺小，渺小的如同一粒沙。但我又覺得在這無垠的開闊中，我是這樣的自由與豁達，眼前是沒有邊際的視野，心中便有了沒有阻擋的前方。
我安然地躺著沙丘之上，仰望湛藍的天空，仰望悠閑的白云，仰望無邊的宇宙。如同天地之間的一粒沙，我是這樣的自由。
自由作文 篇2
隨手翻開一本書，有四個字讓我非常震撼，自由奔跑。自由地奔跑？
每天，我背著沉重的書包去上學，晚上回家，放下書包開始寫作業(yè)，從以前的晚飯前就可以寫完作業(yè)到現(xiàn)在月亮爬上老高還在寫作業(yè)。爸爸說這是你還沒適應中學生活。以前，我可以打打球、跑步、游泳。現(xiàn)在，我只能聽，聽見窗外的跑步聲、笑聲……每次，我都會探出頭去看看外面嬉戲的孩子，許久才回過神，又開始寫作業(yè)。我是多么想到外面自由奔跑一下，哪怕一分鐘也好呀；去深吸一口氣，換換肺里的污濁空氣；去揮灑一些熱量，把煩惱拋在腦后；去自由奔跑吧，那種自由自在的感覺縈繞在心。
可是，我們有多長時間沒有自由奔跑了？你說，我累了。但是，你為什么會累？因為你在一天時間里擔心太多，煩惱太多，想要的東西太多。那就去跑步吧，把一切的不順心忘掉；自由地跑步吧，讓你的腦袋也休息一下，去欣賞奔跑時的景色，也許跑完了，靈感也就來了。你又說，沒時間。時間是靠擠出來的，你可早起晨跑，也可晚上跑。你自由地奔跑，不要約束自己，即使累也是快樂的。
在生活中，我們總是過于強調腳踏實地而喪失自由奔跑的體驗。奔跑雖然會過多的耗費體力，會有摔倒的尷尬和疼痛，還有人會嘲笑我們天真和魯莽�？桑覀兙鸵獡碛幸活w孩子般的心，像孩子一樣奔跑，不在乎自己摔倒了別人怎么說，讓童心牽引我們自由奔跑。
我曾在公園里看到一個小女孩在草地上自由奔跑，我是那樣羨慕。她是那樣的盡力奔跑，自由奔跑，她偶爾會摔倒，但她又重新站起來奔跑。她不在乎別人的看法、批評，她只是做好眼前發(fā)的事——奔跑、奔跑！去體驗自由地奔跑！
這才是真正的自由奔跑，什么也不在乎，只要盡心盡力自由奔跑。
合上書，我要去奔跑……
人們啊，讓你的身體與思維體驗自由奔跑吧！
自由作文 篇3
漢高祖劉邦建朝時率先當榜樣，按照古人的教導與規(guī)則治理國家，使國家國泰民安；阿斗流連于燈紅酒綠，樂不思蜀，放蕩無拘，最終將劉備辛辛苦苦打下的江山拱手送人。
在如今這個高速發(fā)展的全球化現(xiàn)代化社會中，規(guī)則更是保證秩序的基石，使中華上下五千年穩(wěn)穩(wěn)地走在歷史的正軌上前進。
如果沒有規(guī)則存在，則世界不成方圓，往往會走入并深陷于墮落的泥潭之中。商紂王桀恣意放縱，酒池肉林，無拘無束，最終國滅人亡。一個人若沒有規(guī)則，則沒有成人的根本，如一條軟趴趴的蟲伏在矗立的松林間，不僅沒有標準的形體姿態(tài)，更沒有規(guī)矩塑造的成熟堅定的心智，與社會脫軌，與環(huán)境格格不入，最終被時代的潮流吞沒。
但若被過度地約束于規(guī)則之下，則喪失了自由，丟棄了精神人格與靈魂，成為了只知聽從指揮的行尸走肉。歐也妮便是這樣一個現(xiàn)實的悲劇。父親在世時，她與母親二人從來不敢違抗他，生活好似一貧如洗，卻從未打破父親定的規(guī)矩。這種影響已深入骨髓，到葛朗臺去世也沒能改變。人是有思想的，而不是只會識別并執(zhí)行命令的機器。規(guī)則應用來塑造我們的行為品格，而不是用來過度壓制人的思想與自由之精神，扼滅人的創(chuàng)造力，甚至于剝奪人的感情，使人成為流水線上的產品，無缺無陷卻又不堪一擊。
因此，只有適當而合乎情理的規(guī)則才能幫助我們成為大寫的人，實現(xiàn)生命的意義。阮籍看似十分恣肆隨意放蕩不羈，卻又在適當?shù)臅r候發(fā)出了悲愴的哭聲，哭醒了一眾人。他的規(guī)則藏匿于他的精神世界中，卻能傳頌生命的贊歌。越州趙公依據(jù)儒家哲理規(guī)則，治理了一方水土，在災荒的時候照樣也能有所作為做出一番功績，實現(xiàn)生命的價值。有規(guī)則正應如此，約束而不苛刻，放松而不放縱，圈人于規(guī)范之中，不逾矩而又獨立思想自由。端正人的行為卻不逼迫人的精神。真正的規(guī)則可以引導社會步入正軌，領往海晏河清的前景，達到價值觀的實現(xiàn)。
正如巴金所說：“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以。”規(guī)則塑造了人，卻不會囚禁自由之思想，獨立之精神�？v使苛刻的規(guī)則，也不能囚禁自由的人。
“愿你我高唱規(guī)則的贊歌，做自由的人。”我如是說道。
自由作文 篇4
他是一尊石雕。
純白色的大理石質地和精細的制作工藝，賦予他一種原始古樸的藝術氣質。
他矗立在一處高地上，俯視著整個村子。鄉(xiāng)間的花花草草只能夠高高仰起頭來瞻仰他，永遠可望不可及。
他雖然不親近花草，但尤愛在春暖花開的日子里，看土里的那些黑色飽滿的種子變?yōu)槲宀拾邤痰拿利惢ǘ�；聽身旁的那條小溪叮咚的歡笑聲；聽遠處那條河唱著嘩啦啦的歌，流浪到它們想去的地方。
于是他便跟著它們快樂起來，心里喃喃地念著流水最愛唱的歌，雖然嘴唇緊閉發(fā)不出一點聲音，他就這樣每日每夜里獨自快樂。有時也會黯然失意，但總會找到安慰自己的理由，純白的氣質和高貴的地位讓他自豪。
晨起的時候，他會在一陣氤氳的水汽中等候大霧一般迷失的今日與明日。他只知道自己是一尊堅守在高地上的石雕，卻不知道自己來這里的目的。這時從高處觀望這個小山村，他會覺得像人間仙境，風起云淡霧繞葉搖花落蟲鳴，似乎完美得無懈可擊�？上麩o法動彈，否則一定會義無反顧地奔向這個小山村。想到這里，他略微有一絲悲哀，像個流離失所的孩子一樣，無所適從，覺得自己的生活中缺少了些什么。
他有些害怕黃昏。當天空呈現(xiàn)出一團團迷人的橘紅色時，因奔走一整天而疲憊了的太陽，輕松地躺在晚霞的軟床上，不易察覺地緩慢沉到地平線下去了。這樣的場景讓他暈眩，一瞬間似乎有了一點感悟：堅守在高處，每天重復上演同樣的劇情，在日日夜夜的堅守中自己會不會有一天也突然消逝不見。
于是，他想讓自己盡量地高興，每天努力地綻放微笑，熱情招呼過往的云朵。云朵倏地從頭上飄過，只落下個淡淡的倩影，卻永遠沒有機會和她們攀談。在永無盡頭的仰望過后，他有些難過，這一刻，他發(fā)現(xiàn)矗立在高處的自己竟然如此脆弱。
夏初的時候，地面上盛開了一朵美麗的花�；ò兹~綠，分外雅致，純凈得讓人心動。一抹亮麗的光澤在葉片上閃爍，花蕊從葉片中抽出，芳香四溢，美妙無比。他看見路過的人們微笑著欣賞這美麗純白的花朵，他們叫她：玉簪。
玉簪。他喃喃念著這個名字，沉悶的心倏地顫動了一下。他迅速地捕捉了這種顫動，他發(fā)現(xiàn)他已經愛上了這朵美麗的花。省去了繁復的愛情過程，只留下簡潔的結局。他喜歡玉簪的潔白如玉，有種雪魄冰肌俗不可侵的感覺。他覺得只有高高在上具有純白氣質的自己才能配得上她。
快樂過后，伴隨的是徹底的失望。他連撫摸她的花瓣都做不到，又如何向玉簪傾訴他的愛慕呢？
他很絕望，自以為是完美的化身，現(xiàn)在卻只能等待愛的凋謝，就像目睹了一場驚心動魄的屠殺。他努力地俯下高高在上的身體，向玉簪吐露愛的真言。沒有得到任何回應，他覺得他們之間橫亙著一座高山。
于是，他只能夠夜以繼日地在高處守望她。他想象她原也是一尊高貴的雕像，因為難耐寂寞而滾落到地面，化成一顆奇異的種子，開出如此古典淡雅的花朵。他想象她躲塵囂逃世俗，讓月色裝飾美夢，洞簫悠悠穿越記憶的年輪，在幽深安靜的環(huán)境里默默盛開自己的美麗，等曠古的清風喚醒沉睡千年的愛情。
這樣一想，他就真的以為玉簪是為了等他而生在這塊土地上的。他幻想自己也像曾經的她一樣，義無反顧地落到地面，然后開出一朵傲氣的花來保護她。他有些蠢蠢欲動，似乎看到了愛情的希望。他對著玉簪微笑，他想象自己很快就可以靠近她，就可以愛撫她的花瓣，盡情品味她的芳香。
他決定做一次自由落體運動，這似乎是一個瘋狂的想法。但他一定要這樣做。他早已厭倦了只會守在高處不能動搖的僵硬姿勢，他討厭一成不變，他恨透了只能對自己的所愛默默注視，而不能溫暖相擁。他想，只有當自己了然于得到與失去以及擁有與放棄時，他才能真正超越自己，超越生活。他對自己將來的選擇非常明確——自由。
于是，他開始努力尋找機會。風來的時候他總是會努力地踮起腳尖，試圖借著風的力量讓自己落下。小山村的風總是很小，微風拂過，他紋絲不動。他堅信只要堅持，一定會有狂風助它一臂之力。為了靠近自己心愛的花，他第一次覺得等待是如此地讓人激動。
他向往自由落下的機會終于到來。一個陰冷的清晨，風帶著嘶嘶的呼喊向他猛沖過來。起初他的身子只是微微地抖動了一下，然后隨著狂風興奮地扭動，突然腳下一陣懸空，他感到一種前所未有的快感。越來越近，越來越近，他甚至能看見玉簪葉片上霧氣的厚度。他微張著嘴唇，嘗試著在落地的一瞬告訴玉簪在他心里埋藏已久的三個字。
落地的一瞬他感到天旋地轉，堅實的地面瞬間擊碎了他的心愿——他碎了。
散亂一地的碎石咽嗚著抽泣，破碎的他無力地看著身邊的玉簪。她傲然盛開，毫無私心雜念，從未向他投去一個關切的眼神。那未曾出口的三個字，只能在心中低吟淺唱，撫平錯誤的相遇。心里真實的感情，會隨著記憶的淡忘而模糊。那一刻，他終于明白，自由落體原來這么可笑。
他愛上玉簪，原本就是一個錯誤。
自由作文 篇5
現(xiàn)在的生活是無聊的，簡直一點樂趣都沒有，要知道，我們正處在童年時期，如果可以，哪怕?lián)碛腥斓淖杂蓵r間也好。
第一天，讓所有兒童都聚集在廣場上。一聲聲歡聲笑語，是多少兒童想得到的。許多小朋友們一起玩耍，他們不僅有認識的，還有不認識的，就這樣，所有兒童都成了朋友。到了那個時候，整個世界都變得豐富多彩了。
第二天，讓所有學生都不上補課班，當然我也就不用上了�？梢运阶匀恍眩梢圆皇軙r間限制地看電視，所有小朋友都這樣。
第三天，所有老師都不能布置作業(yè)。讓學生們快快樂樂地，輕輕松松地度過自己的童年。
哈哈！這些都是我的想象，我們處在競爭激烈的年代，上大學是每個同學的夢想�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，一分耕耘，一分收獲。”
沒有現(xiàn)在的努力就沒有將來的成功，我還是努力吧！
自由作文 篇6
有一種自由，叫做情愿不自由。
文學大咖胡適在周圍人紛紛拋棄鄉(xiāng)下原配，追尋靈魂伴侶時，守著小腳原配，風風雨雨的廝守一生。面對他人你怎么不追求自由的質疑，他坦然道：情愿不自由，就是自由了。多么深的領悟啊。
自由是什么？不是外在形式上的無拘束，而是心靈上的無界限。近年來，總是聽到追求民主自由的話語，可追求的又是什么呢，孩子不受父母制約？職員不受公司管理？還是公民不受法律的限制？這都是表面上的自由，只是眼睛看得到的自由，而不是心的放飛。實現(xiàn)這樣的自由只會讓不自由的我們更不自由。
真正的.自由者該是像胡先生這樣的，享受情愿不自由的自由，重點在于情愿二字，情之所屬，心之所愿，這還不自由嗎？自由是給自己的，不是給別人看的。輪椅上的霍金，于我們而言，是不自由的，被限制于一方天地，可他真的不自由嗎？飛躍地球的思維，徜徉宇宙的思想，他其實是自由的。
所以，別再執(zhí)著于追求自由，因為自由就在身邊，就在心里。
自由作文 篇7
第七單元習作要求是自由作文，愿意寫什么就寫什么，聽起來似乎容易多了，但指導起來卻不容易，因為學生有寫景的，有寫事的，還有寫人物，寫想象文的，如果一旦放手，集體指導便失去意義。經過一番深思熟慮后，我將本次的習作內容確定為：寫一件后悔的事。
怎樣能讓學生敞開心扉，講真話寫真事呢？我決定“率先垂范”。在揭示課題后，我深情地說道：“人非圣賢，孰能無過？作為老師，我也有許多后悔的事，你們想聽嗎？”“想！”學生的回答異常響亮�？吹贸�，他們迫不及待地想知道，在 他們心中“無所不能、無所不知”的老師會有什么后悔的事呢？接著，我動情地講述了自己與父母、與朋友、與學生之間發(fā)生的三件讓我后悔的事。我的真誠打動了學生，喚醒了他們沉睡的記憶，也成功地激起了學生表達的愿望。課堂上，一只只小手舉了起來，他們放下了心中的顧慮，也有滋有味地講起了自己后悔的事。最讓我難忘的是在二班上課的時候，一個小男生說自己特別能花錢，而年近七旬的爺爺為了滿足他的愿望，每天都去加工廠抱板皮……”說到這時，他有些哽咽了，眼淚也奪眶而出，而我也禁不住熱淚盈眶。課堂上流淌的是師生間的真情交流。
我們總是責怪學生說不出感人的事，寫不出真實具體的作文。其實，是我們教師沒有創(chuàng)設合理的情境，沒有打開孩子們的話匣子，沒有激起孩子們表達的欲望。今天，我在孩子面前蹲了下來——自己就像一個犯錯的孩子一樣，說出了自己后悔的事，一說就是三件，而且每一件都在孩子面前檢討自己的不足，感情真摯，這無疑觸動了孩子們的心靈，牽出了他們深深的悔意，孩子們一個接一個說出了一件件充滿童心童趣的真實感人的事也就自然水到渠成了。
自由作文 篇8
束縛，扭曲了天性，是人與動物莫大的悲哀。
有一個故事，說的是從前有一個國王，熱衷于聆聽樹林里一只金絲雀的歌聲。那個歌聲婉轉動聽，恍如天籟。于是國王想：如果把它抓到皇宮里來，他不就可以天天為我歌唱了嗎？幾天后，可憐的金絲雀耷拉著翅膀，被關在鍍金的鳥籠中，那鳥籠是多么華麗，那食物時多么美味，可他卻中就喪失了歌唱的心情，在自由的束縛與天性的扭曲中痛苦的死去。
試問，此情此哀，于我們人不也一樣嗎？
有道是不自由，毋寧死。自由，不僅是身體上的釋懷，也是心靈的解脫。
如今，虎爸虎媽等詞被炒得火熱，他們的孩子在鞭策之下，顯得有多威風，索菲亞十六歲就在卡內基音樂大廳中演出，路易莎十歲就被譽為"音樂神童"，但作為同齡人的我卻認為他們畢竟是可悲的。他們在幕后所承受的痛苦就如囚籠中的金絲雀一般。旅途中，露露也要在嚴厲的媽媽的監(jiān)督下在賓館里練習小提琴。而好動好玩畢竟是孩子的天性，不是嗎？這不禁讓我想起魯迅在《五猖會》中記敘父親讓他再看會前背誦書本的一段，可謂剝奪了孩子的天性。
若是我，一定要選擇做一個心靈自由的人，絕不做一個用種種心靈的痛苦換取父母眼中所謂的成功人。
想這群同齡的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，該往哪條路上走，該做什么，不該做什么，都沒有商量的余地。這與公園里被喂食的動物又有何異？
于是乎，從我們自己的角度考慮，無疑應掙脫這枷鎖，《中原鏢局》里的趙家三小姐趙艷翎就是最好的例子，因為諸多原因，她從小被父親要求博古通今，知書達理，而不允許像兩個姐姐一樣外出護鏢，更不允許她習武練劍，可她偏偏只愛練劍，于是每天一個人偷偷跑到林子里練。為此她甚至與父親三番五次的斗嘴，倔強而又固執(zhí)地堅持自己心中的夢想，最終，父親終于被他打動，把畢生所學都傳授給她，她也因此成為一代俠女，走出了人生之路。
從趙艷翎身上可看出，種種枷鎖終究是可以掙脫的，只要有一顆強大執(zhí)著的心，一種倔強的骨氣，反抗的勇氣，就足以改變命運，創(chuàng)造未來。
不自由，毋寧死。讓孩子們野吧！
自由作文 篇9
今天我們去春游啦！
大巴在高速路上飛快地奔馳著，我的心也在飛馳著。天空漸漸明朗起來了，今天該是個陽光明媚的日子吧。
“自由家”到了！我們齊呼起來。眼前的景點讓我們驚住了：一個個“集裝箱”搭成的屋子，造型奇特，別具一格。一個同學情不自禁地說“這不叫自由家，應該叫集裝箱家。”弄得我們個個捧腹大笑。
“五年級集合！”老師喊了一聲，我們擁到老師身邊，“每組的組長把人數(shù)清點一下�！边@時，我才想起來我是組長。我迅速地把人數(shù)清點了一下，一個都不落。我們隨著大部隊“出征”了。
我們就像一群脫韁的野馬，瘋狂地往前跑，仿佛后面有人拿著鞭子在趕我們似的。不一會兒，我往回一看，大部隊不知到哪里去了。我心里慌了，連忙說“大家停下，大家停下！”大家就像有人施了魔法似的，一下都停住了。只見大伙兒一個個氣喘吁吁，大汗淋漓，有的就像剛從水里鉆出來的一樣。帶隊老師終于趕到了，嚴厲地說：“真是瞎鬧！”我們乖乖的跟著老師去游玩了。
我們先去玩“兒童網(wǎng)繩”，沒想到我居然喜歡玩這種小孩兒玩的游戲，要不是今天到自由家來，我還真不知道自己有多么幼稚�！氨谋拇玻 币粋�同學大喊，我們又被蹦蹦床給“吸走”了。玩好了蹦蹦床，我們繼續(xù)往上爬。
走啊走，走啊走，不知走過了多少木屋。我們對木屋一點興致都沒有，“哎，當初就不該聽別人說，木屋有多好玩，有好多時間都是在行走中度過，真是白白走了一遭啊。”不一會太陽就爬到我們頭頂上了。
“吃飯嘍！”其實，我早就餓了。我的“午餐鈴”都響個不停了。我沒想到，今年的午餐地方升級了，從小攤點直接升到了五星級酒店。不到五分鐘，菜盤都光光的了，這次“光盤”行動可真快啊！吃好飯，我咕咚咕咚的喝了好幾杯水，肚子好像都要脹破了。稍息片刻，我們又各奔東西了。
下午，老師給我們劃好了游行路線，免得大家亂跑。先到兒童樂園，再去攀巖，最后到水上中心。
我們來到“兒童樂園”就被這個項目給迷住了。老師也和我們一起玩，我們高興極了。老師最喜歡玩蹦床，老師一躍而起，正要落到蹦床上時，我迅速滾到了一邊，其他還站在上面的同學全被彈飛了�！肮 蔽以谝慌孕覟臉返�。
“沙子，沙子！”老師糾正說“這是決明子，不是沙子。”我脫下鞋子，跳進“沙坑”，把雙腳埋在“沙子”里，腳癢癢的，舒服極了。老師坐在一旁也按耐不住，也和我們一起玩了起來。我笑著對老師說“老師，這個地方太神奇了，它能使人變得年輕�！崩蠋熋靼孜业囊馑颊f：“這里你們變幼稚，我們變年輕了。下一站，也許你就沒有那個膽量了——攀巖�！�
來到攀巖處，我真的被那高高的“巖石”給愣住了。心里想：“這么高，這么陡，能爬上去嗎？”第一位勇士出現(xiàn)了——林詠康！他的雙臂力大無比就像個超人，快爬到頂時，我們個個屏息凝視，我心都提到嗓子眼了。“登頂了！”我們歡聲雀躍起來，林詠康凱旋歸來，他為我們贏得了再次攀爬的機會。這個機會降臨到我的頭上，我系好安全帶忐忑的攀爬了。我站在巖石前不知如何往上爬，老師在一旁沉著的指揮著：“先抬右腳，站穩(wěn)，右手抓牢……”我邁出了第一步，但我覺得猶如登頂一般。一步，兩步，三步……終于到了中間了，我心里想：“堅持！堅持！再堅持！”我額頭豆粒般的汗珠一直往下掉。突然，我左腳一滑踩空了，從上面摔了下來。幸好有安全帶，不然，我就粉身碎骨了。
二十個項目只剩下“水上中心”了。我們穿上救生衣，分好工，我負責掌舵。“出海樓！”船在平靜的水面上慢慢行駛，大家坐在船里一邊欣賞風景，一邊大聲的議論著，悠閑自在，就像漁民出海一樣，心里裝滿了無限的希望。不一會兒老師接到了通知，馬上歸隊。我無可奈何地調轉船頭，加大馬力，火速撤退。我們戀戀不舍地趕到了集合地點，踏上了回家的旅途。
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