【精華】自由作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的自由作文8篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
當(dāng)我聽見媽媽說哥哥明天就要住校的時候，我非常開心，簡直不敢相信這是真的。因為我的哥哥非常煩，一直不讓我開空調(diào)，看課外書和煎牛排，煎雞蛋，哥哥幾乎什么都不讓我干，他一直管著我。
有一天早上媽媽出門買菜，爸爸在睡覺，我不小心發(fā)出了一點點小小的聲音，他就走到我的房間，把門鎖上，責(zé)備地對我說道：“你到底知不知道爸爸在睡覺��？”我馬上跑走，因為我知道他一定又來打我了，果然不出我預(yù)料，他把我押到床上用力打了我一頓。現(xiàn)在他走了，我非常開心，我一定要占用他的房間玩，玩他的電腦、手機(jī)，獨自享受家里的零食，我會煎牛排給自己吃，想開空調(diào)就開空調(diào)，先把作業(yè)扔一邊痛快地看課外書，沒有哥哥管著，我可以自由很多！
明天如果哥哥走了，我一定會大聲地喊：“萬歲！”
自由作文 篇2
風(fēng)兒自由地飛翔，無時無刻帶著一種名為愉悅的東西。
上初中后的我，總有一種愉悅的感覺，形成的原因，只因為——自由。
跑場上的賽馬總被人類鞭策，當(dāng)它們飛奔出這個監(jiān)獄時，它們便是一匹匹不再受控制的野馬。
初中了，初中老師不像小學(xué)老師那樣，初中老師不像一只老母雞一樣盯著我們這一只只小雞。那么，我們會不會因為失去了看管，而變得無法自律呢?所以呢，初中，要求的是自律。
剛開始時，我像一個未見過世面的孩子，認(rèn)為自己是需要老師去盯住的。但是，當(dāng)我看到天邊的浮云時，我才明白：我應(yīng)該像云兒一樣，學(xué)會在那個廣闊的天空中，好好地生存；應(yīng)該在不受束縛下，學(xué)會自律……
一個人，不一定是寂寞，那可能是自由。
在同學(xué)當(dāng)中，我可能算是找不到伴的了。我有些時候，會一個人的。我喜歡靜靜地走在小路上，捕捉那一幅幅令人心情愉悅的畫面；我喜歡無憂無慮的，看著藍(lán)天，任由微風(fēng)親吻著我的臉，任由她掠過我的發(fā)絲，任由她把我?guī)ё�，飄蕩在那誰也無法捉住的天空中。
一些話，看似平淡，去略帶愉悅。
民主、平等的師生關(guān)系，令老師與學(xué)生不再是命令與服從，使他們也能成為朋友。偶爾抱怨一下，也能拉近彼此之間的距離；偶爾嚴(yán)肅一下，也能發(fā)現(xiàn)彼此的不足。
有時會無所事事，竟會意外連連；有時瘋瘋癲癲，竟也會突然安靜下來。無論是什么，心底都會油然生出一絲絲愉悅。
我想，這僅僅因為那自然而不做作的行為，讓我看這一切不會不順眼。
天上的一切，從來不需要什么裝飾。就如風(fēng)一樣，想去哪就去哪;就如云一樣，想怎么樣就怎么樣。
風(fēng)兒經(jīng)過我們耳旁時，你們有沒有聽清楚她在講什么？
她又在我的耳邊，用她那百聽不厭的聲音，輕輕地說——有一種愉悅叫自由。
自由作文 篇3
我喜歡文字，喜歡書寫文字時帶給我的快樂，它們的命運，交給我來書寫。我好像一個上帝，創(chuàng)造了一個個可愛的字符。它們代表了我的喜怒哀樂。
可漸漸的，我覺得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應(yīng)付考試的工具。寫作，變成了戴著枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫了一篇意識流似的小說，老師當(dāng)時就給批回來了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因為老師的不肯定，而是后面的考試。為什么連日記，都要限制這么多呢？日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒有感情。
沒有辦法的，把一些規(guī)范的作文寫到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個日記本，再也不是日記本，而是應(yīng)付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內(nèi)心的文字，它們是那么的可愛。
也許被這個社會給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現(xiàn)了老師要求的作文，而以前喜歡的，漫無邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現(xiàn)了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。
想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰都奪不走，我為什么只能按照標(biāo)準(zhǔn)來寫？寫作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒有自己的生命。我再也不愿意強(qiáng)迫自己，今后，我會用的心，來書寫那些可愛的精靈，再也不會讓它們被現(xiàn)實所束縛。我不會讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。
PS：當(dāng)然考試的時候要按常規(guī)寫，平時該練筆也要練。但是也要適當(dāng)寫一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。。
自由作文 篇4
在漆黑的夜里，在伙伴們的道別聲中，伴著火車的轟鳴，我——一只蟋蟀，戴著一個小鈴鐺，坐在去往朝思暮想的康涅狄格州鄉(xiāng)下的火車上，消失在點點星輝中。
我是一只充滿傳奇色彩的小蟋蟀——柴斯特。
一次偶然，貪吃的我跳進(jìn)野餐籃。就被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場。
初來這個陌生的都市，我迷茫，害怕甚至絕望！嘈雜的聲音，密集的人群，晃眼的燈光……一切都使我緊張，直到我的小主人馬力歐出現(xiàn)了，我才有了棲身之地。
但我依舊不是很適應(yīng)城市的生活，時不時地闖禍——半夜磨牙吃掉了主人家辛苦掙來的兩元紙幣，又意外點燃了主人家的經(jīng)濟(jì)中流砥柱報攤兒，主人的媽媽十分生氣，揚(yáng)言一定要趕走我。
這時，我命運的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了：我的小主人發(fā)現(xiàn)我竟能演奏整段的詠嘆調(diào)，小主人的父母因此決定給我開一個演唱會。我柴斯特因此一夜成名，成為了震驚整個紐約的演唱家！小主人家不再捉襟見肘，名聲大噪的我卻逐漸悲涼起來，決定回到康涅狄格州的鄉(xiāng)下老家。
出名，難道不快樂嗎？我內(nèi)心深處的答案是否定的——我必須在八點和四點半的時候各表演一場，一天早晚兩次的音樂會讓我身心俱疲，沒有人在乎我內(nèi)心的掙扎與煎熬。
如果繼續(xù)，屬于我原本向往自由的本心可能會布滿灰塵，被遺忘在世間的某個角落。好友亨利支持我選擇自己的生活，亨利和塔克送我乘火車奔向魂牽夢繞的綠水青山。在某些人看來，有著美妙動聽的歌喉卻要在無人知曉的低矮茅草屋下歌唱，豈不是衣錦夜行？諸葛亮才高八斗若不出山，豈不是滄海遺珠？如果都這樣，我們還需要拼搏什么呢。
恐怕只剩下駢死于槽櫪之間的嗟嘆聲吧。返鄉(xiāng)歸隱固然好，可是日子還是要繼續(xù)的，耐得住清貧和寂寞的，吾誰與歸？一代人有一代人的使命和際遇。以我一個小小蟋蟀的名義振臂一呼：該奮斗的年紀(jì)請不要佛系�？钙鸺缟系呢�(zé)任成長，再來跟我討論成名以后的隱退吧。
我是一只《時代廣場的蟋蟀》�！氨饲覑汉醮�？”
自由作文 篇5
今年暑假我和家里人一起去內(nèi)蒙旅游，出發(fā)之前就有人推薦我們一定要去響沙灣看看，我對于沙漠的認(rèn)識只停留在書本上和影視劇里，從來沒有看見過真正的沙漠。懷著滿心的好奇和激動，我們一家上路了。
響沙灣，在蒙語中被稱為“布熱芒哈”，意思是“帶喇叭的沙丘”，它位于內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗境內(nèi)庫布其沙漠東端。響沙灣之所以被稱為“帶喇叭的沙丘”，是因為據(jù)說這里的沙子可以發(fā)出各種不同的聲音，這在全球都是十分罕見的，響沙灣的沙子真的會唱歌嗎？。
經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們終于來到了響沙灣。此時，呈現(xiàn)在我面前的是一望無際的大沙漠，真是“連綿沙丘無窮盡，浩瀚大漠不見邊”。起伏的沙丘層層疊疊延綿到天邊，黃色的沙子在陽光的映照下顯得金光閃閃，讓人如同置身金色的大海一般。
我小心地俯下身子，側(cè)耳傾聽，可除了風(fēng)聲，我什么也聽不到。響沙灣的沙子就這樣在陽光下執(zhí)著地沉默著，無論世人賦予它怎樣的名字，對它寄予怎樣的期盼，它似乎只專心做一粒沉默的沙子，旁若無人，無問東西。
我奮力登上眼前最高的一座沙丘，試圖去體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。但是，我錯了——沙丘之外還是沙丘，而且更高，更多，更廣闊，更遼遠(yuǎn)……。我忽然覺得，我連同我腳下的這座沙丘都是如此的渺小，渺小的如同一粒沙。但我又覺得在這無垠的開闊中，我是這樣的自由與豁達(dá)，眼前是沒有邊際的視野，心中便有了沒有阻擋的前方。
我安然地躺著沙丘之上，仰望湛藍(lán)的天空，仰望悠閑的白云，仰望無邊的宇宙。如同天地之間的一粒沙，我是這樣的自由。
自由作文 篇6
假設(shè)有一天，你被突然告知要去參加一項穿越沙漠的任務(wù)，路線可以任意選擇，穿越的方式也沒有特別規(guī)定，唯一的要求就是要盡自己的最大可能去完成。
這時你會怎么想？是對這突如其來的任務(wù)指派而感到苦惱，還是為自己能有一次無拘開放的冒險而歡呼雀躍？當(dāng)然，也許你會質(zhì)疑這個假設(shè)的意義，認(rèn)為常人的.生活中不會出現(xiàn)如此荒誕的情景。但我要說的是，這個假設(shè)正在發(fā)生，題目中的沙漠就是我們常常說起的那個叫做人生的東西。
我們都是被拋在這個世界上的，沒有預(yù)告，毋庸商量，就像那必須要去穿越沙漠的旅人，他是不自由的；但是，途中遇到的一切都是未知，每一次的行為都會引出新的不同的方向，而每一條路線都由他自己選擇，所以，他又是自由的。
自由總是相對的，世界上不存在絕對的自由。萬事萬物都有它的規(guī)律，存在本身就是對秩序的守護(hù)。你想飛卻不能飛，這便是地球?qū)δ愕募s束；一顆地球就是一顆地球，它不可能無理由地消失或變成什么別的東西，這又是自然對物質(zhì)的約束。甚至有人說，連自由意志也不存在，是生存條件決定本能，本能決定愿望，愿望決定思維及行動。雖然這樣說不免有些機(jī)械論的腔調(diào)，但其中描述的客觀對主觀的限制卻也有些道理。
除了自然規(guī)律，社會秩序?qū)ψ杂梢灿屑s束。我們不可以為了自己的自由妨礙他人的自由，正如法國國民公會宣言所說，“一個公民的自由要以另一個公民的自由為界限�！鄙鐣娜诵枰刃騺頋M足對自身的協(xié)調(diào)和對外部世界的認(rèn)知，有序性讓生命的存在形式更多樣、更豐富，也讓我們得以平衡地發(fā)展。
這樣看來，我們能爭取的最大自由就是在這預(yù)定的框架內(nèi)隨意行走，能實現(xiàn)自己追求的目標(biāo)及渴望的自我價值。我們每個人都收到過自由的召喚，被那種試圖創(chuàng)造一切的激情所籠罩，心靈受到的束縛更小，廣闊的想象力帶來千千萬萬的可能。我們一旦了解到限制的必然便會愈加深切地感受到自由的力量。
沙漠的旅人仍在行走，我們?nèi)栽谝宰约旱姆绞缴�。不管你想要的是什么，也不管努力的最后能否得到，自由就是能被賦予追求更好自己的權(quán)利。
自由作文 篇7
成長路上多坎坷，我們在追求一些東西的時候往往會失去許多東西，例如自由。
我們將自己“捆綁”來獲得自己需要的東西，甚至不惜一切代價達(dá)到自己的目的。一個聲音在我的內(nèi)心響起——“這值得嗎？”
不久前，老師告訴我最近將有一次鋼琴比賽。我的老師極力鼓動我讓我參加，向我介紹了這場比賽的性質(zhì)以及它的重要性，如果參加了獲得名次可是非常好的。我答應(yīng)了下來，老師就立刻接連不斷地定下了練習(xí)計劃，并叮囑我一定要好好練習(xí)。對好久沒有參加過競賽的我來說這些實在是令人頭疼，想到還有一堆計劃就不想碰鋼琴。
回到家后，我向爸爸媽媽說明了這次比賽，他們一向很重視比賽，對我說：“你可要好好練琴，爭取拿個第一回來�！弊焐险f說是很容易，但行動起來就不是那么輕松了。一向?qū)ψ约阂蟾叩奈乙矊ψ约涸O(shè)定了目標(biāo)，老師、父母的期待讓我感受到了源源不斷的壓力。
距離比賽只有最后一個月了，我抓緊能練習(xí)的一分一秒，一天練習(xí)下來，手指、手腕都酸脹極了，可我不愿放棄，不愿讓他們對我失望。寒假的最后兩周本應(yīng)該是做完作業(yè)后放松的時間，可與往常不同，今年我為了準(zhǔn)備比賽日日坐在琴房，讓我喘不過氣來。
終于比完了賽。我心中一塊巨大的石頭終于沉了下來，長吁一口氣，總算是結(jié)束了！但是回過頭一看，我為了準(zhǔn)備這次比賽，半個寒假都在琴鍵下匆匆流過，明后天就要開學(xué)了，我不禁后悔這個“錯誤”的決定，卻也是萬般無奈。
生活中的事物我們往往不能決定。雖然這個寒假我與自由擦肩而過，但是得到了自己一直追求的獎項與榮譽(yù)，也算是有得有失。不失去一些珍貴的東西，怎么換來努力的結(jié)果呢？
自由作文 篇8
如果這個世界沒有大人，我會像小鳥一樣在空中自由地翱翔；如果這個世界沒有大人，我會像小魚一樣在海里快活地游泳；如果這個世界沒有大人，我會像小老鼠一樣開心地唧唧直叫。
星期一，我要和小伙伴們在游樂園里自由地玩耍。星期二，我要在床上呼呼睡大覺，不用早起去學(xué)校。星期三，我要在家里美美地看電視，把所有的《喜羊羊》都看完。星期四，我要打開電腦玩游戲，耳旁不再有媽媽的嘮叨。星期五，我要吃遍平時媽媽不讓我吃的所有零食。星期六，星期天……多么自由的生活��！
于是，每天在夢里我都會向仙女許愿：“讓所有的大人都消失吧！”
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