【精選】自由作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自由作文6篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
他是一尊石雕。
純白色的大理石質(zhì)地和精細(xì)的制作工藝，賦予他一種原始古樸的藝術(shù)氣質(zhì)。
他矗立在一處高地上，俯視著整個(gè)村子。鄉(xiāng)間的花花草草只能夠高高仰起頭來(lái)瞻仰他，永遠(yuǎn)可望不可及。
他雖然不親近花草，但尤愛(ài)在春暖花開(kāi)的日子里，看土里的那些黑色飽滿的種子變?yōu)槲宀拾邤痰拿利惢ǘ�；�?tīng)身旁的那條小溪叮咚的歡笑聲；聽(tīng)遠(yuǎn)處那條河唱著嘩啦啦的歌，流浪到它們想去的地方。
于是他便跟著它們快樂(lè)起來(lái)，心里喃喃地念著流水最愛(ài)唱的歌，雖然嘴唇緊閉發(fā)不出一點(diǎn)聲音，他就這樣每日每夜里獨(dú)自快樂(lè)。有時(shí)也會(huì)黯然失意，但總會(huì)找到安慰自己的理由，純白的氣質(zhì)和高貴的地位讓他自豪。
晨起的時(shí)候，他會(huì)在一陣氤氳的水汽中等候大霧一般迷失的今日與明日。他只知道自己是一尊堅(jiān)守在高地上的石雕，卻不知道自己來(lái)這里的目的。這時(shí)從高處觀望這個(gè)小山村，他會(huì)覺(jué)得像人間仙境，風(fēng)起云淡霧繞葉搖花落蟲(chóng)鳴，似乎完美得無(wú)懈可擊�？上麩o(wú)法動(dòng)彈，否則一定會(huì)義無(wú)反顧地奔向這個(gè)小山村。想到這里，他略微有一絲悲哀，像個(gè)流離失所的孩子一樣，無(wú)所適從，覺(jué)得自己的生活中缺少了些什么。
他有些害怕黃昏。當(dāng)天空呈現(xiàn)出一團(tuán)團(tuán)迷人的橘紅色時(shí)，因奔走一整天而疲憊了的太陽(yáng)，輕松地躺在晚霞的軟床上，不易察覺(jué)地緩慢沉到地平線下去了。這樣的場(chǎng)景讓他暈眩，一瞬間似乎有了一點(diǎn)感悟：堅(jiān)守在高處，每天重復(fù)上演同樣的劇情，在日日夜夜的堅(jiān)守中自己會(huì)不會(huì)有一天也突然消逝不見(jiàn)。
于是，他想讓自己盡量地高興，每天努力地綻放微笑，熱情招呼過(guò)往的云朵。云朵倏地從頭上飄過(guò)，只落下個(gè)淡淡的倩影，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)和她們攀談。在永無(wú)盡頭的仰望過(guò)后，他有些難過(guò)，這一刻，他發(fā)現(xiàn)矗立在高處的自己竟然如此脆弱。
夏初的時(shí)候，地面上盛開(kāi)了一朵美麗的花�；ò兹~綠，分外雅致，純凈得讓人心動(dòng)。一抹亮麗的光澤在葉片上閃爍，花蕊從葉片中抽出，芳香四溢，美妙無(wú)比。他看見(jiàn)路過(guò)的人們微笑著欣賞這美麗純白的花朵，他們叫她：玉簪。
玉簪。他喃喃念著這個(gè)名字，沉悶的心倏地顫動(dòng)了一下。他迅速地捕捉了這種顫動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)愛(ài)上了這朵美麗的花。省去了繁復(fù)的愛(ài)情過(guò)程，只留下簡(jiǎn)潔的結(jié)局。他喜歡玉簪的潔白如玉，有種雪魄冰肌俗不可侵的感覺(jué)。他覺(jué)得只有高高在上具有純白氣質(zhì)的自己才能配得上她。
快樂(lè)過(guò)后，伴隨的是徹底的失望。他連撫摸她的花瓣都做不到，又如何向玉簪傾訴他的愛(ài)慕呢？
他很絕望，自以為是完美的化身，現(xiàn)在卻只能等待愛(ài)的凋謝，就像目睹了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的屠殺。他努力地俯下高高在上的身體，向玉簪吐露愛(ài)的真言。沒(méi)有得到任何回應(yīng)，他覺(jué)得他們之間橫亙著一座高山。
于是，他只能夠夜以繼日地在高處守望她。他想象她原也是一尊高貴的雕像，因?yàn)殡y耐寂寞而滾落到地面，化成一顆奇異的種子，開(kāi)出如此古典淡雅的花朵。他想象她躲塵囂逃世俗，讓月色裝飾美夢(mèng)，洞簫悠悠穿越記憶的年輪，在幽深安靜的環(huán)境里默默盛開(kāi)自己的美麗，等曠古的清風(fēng)喚醒沉睡千年的愛(ài)情。
這樣一想，他就真的以為玉簪是為了等他而生在這塊土地上的。他幻想自己也像曾經(jīng)的她一樣，義無(wú)反顧地落到地面，然后開(kāi)出一朵傲氣的花來(lái)保護(hù)她。他有些蠢蠢欲動(dòng)，似乎看到了愛(ài)情的希望。他對(duì)著玉簪微笑，他想象自己很快就可以靠近她，就可以愛(ài)撫她的花瓣，盡情品味她的芳香。
他決定做一次自由落體運(yùn)動(dòng)，這似乎是一個(gè)瘋狂的想法。但他一定要這樣做。他早已厭倦了只會(huì)守在高處不能動(dòng)搖的僵硬姿勢(shì)，他討厭一成不變，他恨透了只能對(duì)自己的所愛(ài)默默注視，而不能溫暖相擁。他想，只有當(dāng)自己了然于得到與失去以及擁有與放棄時(shí)，他才能真正超越自己，超越生活。他對(duì)自己將來(lái)的選擇非常明確——自由。
于是，他開(kāi)始努力尋找機(jī)會(huì)。風(fēng)來(lái)的時(shí)候他總是會(huì)努力地踮起腳尖，試圖借著風(fēng)的力量讓自己落下。小山村的風(fēng)總是很小，微風(fēng)拂過(guò)，他紋絲不動(dòng)。他堅(jiān)信只要堅(jiān)持，一定會(huì)有狂風(fēng)助它一臂之力。為了靠近自己心愛(ài)的花，他第一次覺(jué)得等待是如此地讓人激動(dòng)。
他向往自由落下的機(jī)會(huì)終于到來(lái)。一個(gè)陰冷的清晨，風(fēng)帶著嘶嘶的呼喊向他猛沖過(guò)來(lái)。起初他的身子只是微微地抖動(dòng)了一下，然后隨著狂風(fēng)興奮地扭動(dòng)，突然腳下一陣懸空，他感到一種前所未有的快感。越來(lái)越近，越來(lái)越近，他甚至能看見(jiàn)玉簪葉片上霧氣的厚度。他微張著嘴唇，嘗試著在落地的一瞬告訴玉簪在他心里埋藏已久的三個(gè)字。
落地的一瞬他感到天旋地轉(zhuǎn)，堅(jiān)實(shí)的地面瞬間擊碎了他的心愿——他碎了。
散亂一地的碎石咽嗚著抽泣，破碎的他無(wú)力地看著身邊的玉簪。她傲然盛開(kāi)，毫無(wú)私心雜念，從未向他投去一個(gè)關(guān)切的眼神。那未曾出口的三個(gè)字，只能在心中低吟淺唱，撫平錯(cuò)誤的相遇。心里真實(shí)的感情，會(huì)隨著記憶的淡忘而模糊。那一刻，他終于明白，自由落體原來(lái)這么可笑。
他愛(ài)上玉簪，原本就是一個(gè)錯(cuò)誤。
自由作文 篇2
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)去，同時(shí)也是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。新學(xué)期開(kāi)始了，意味著我即將成為五年級(jí)的學(xué)生。
五年級(jí)是小學(xué)階段一個(gè)很重要的年段，為此我們必須為小升初做準(zhǔn)備。然而，‘’補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是必不可少的！說(shuō)起補(bǔ)習(xí)班，大家似乎都對(duì)此憤憤不平，我也不例外。因?yàn)槊康郊倨�，周末，反正只要是不用上學(xué)的時(shí)候，父母都會(huì)幫我們報(bào)名各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。閱讀、習(xí)作、奧數(shù)……當(dāng)然，還不止是正課，還有各種興趣班。再加上我們高年級(jí)課程作業(yè)比較緊，一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)每天都累得喘不過(guò)氣來(lái)。我的一位朋友就是如此，周六上午上習(xí)作班，下午上鋼琴班，晚上還有上圍棋班……不僅如此，父母連一點(diǎn)空余時(shí)間都不放過(guò)，一有空余時(shí)間就是做他們買來(lái)的一大堆習(xí)題。因此，大家對(duì)補(bǔ)習(xí)班萬(wàn)分厭倦。更嚴(yán)重的是，這也可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
其實(shí)，現(xiàn)在的父母都望子成龍，望女成風(fēng)，這是可以理解的；畢竟社會(huì)一天比一天強(qiáng)大，一天天的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大。為此天下有那個(gè)父母不希望孩子成才？這，恐怕沒(méi)有。當(dāng)然，父母也都是為我們著想。但是，這樣壓迫式的逼孩子學(xué)習(xí)是不好的。學(xué)習(xí)，偶爾也要放松放松，這樣的壓迫孩子學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓孩子融入到大自然，融入到這個(gè)社會(huì)。補(bǔ)習(xí)班可以報(bào)，但是要合理的學(xué)習(xí)。讓孩子有屬于自己的課余時(shí)間。有時(shí)候，一些東西孩子的見(jiàn)解也許比大人的見(jiàn)解更有道理。
所以，希望天下父母讓孩子自由，合理安排時(shí)間。把屬于他/她們的那一片藍(lán)天還給他/她們，讓他/她們能夠像小鳥(niǎo)一樣在一望無(wú)際的蔚藍(lán)天空自由翱翔！
自由作文 篇3
丁丁是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小男孩。有一回，爸爸給他捉了一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)穿著綠外套、黃體恤，可愛(ài)極了。
遮天，丁丁給小鳥(niǎo)喂蟲(chóng)子。小鳥(niǎo)卻不理睬他，低著頭�！霸趺椿厥掳�？”丁丁自言自語(yǔ)地嘆著氣，“可能是渴了！”不一會(huì)兒，丁丁就拿來(lái)了水，喂給小鳥(niǎo)喝。但是小鳥(niǎo)還是悶悶不樂(lè)的，甚至還轉(zhuǎn)過(guò)了頭不睬他。“怎么回事？”丁丁心里打了一個(gè)緊緊的結(jié)。跑到鄰居的大姐姐那。
“怎么了，丁丁？”
“姐姐，是這樣的。我有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可為什么給它吃東西，它什么都不吃？”
“小鳥(niǎo)也有自己的家和親人，也要自由�？赡苄▲B(niǎo)想回家了”！
聽(tīng)完，丁丁回家給小鳥(niǎo)拍了一張照片后，就把籠門一開(kāi)，小鳥(niǎo)撲著翅膀唱出了撲棱棱的歌飛走了。飛出籠子的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒飛上天空，一會(huì)兒立在樹(shù)枝上，一會(huì)兒還躺在小草上睡覺(jué)，而且可愛(ài)的樣子很像喝醉酒的淘氣包。
自由了，小鳥(niǎo)。藍(lán)天是屬于你的。
自由作文 篇4
家鄉(xiāng)的秋天已經(jīng)開(kāi)始褪色，這里的秋天才開(kāi)始落葉，時(shí)間過(guò)的連風(fēng)都失去了細(xì)節(jié)，在這欲去未來(lái)的日子里，我想念起我的那只貓。
那是一個(gè)秋天，我遇見(jiàn)我的貓。眼睛里鋪天蓋地的是青黃的葉子，它們逃離束縛的枝頭縱足而下，義無(wú)返顧，前赴后繼。我不懂季節(jié)的命脈，我只知道當(dāng)抬頭看這些半生不熟的生命被清薄的陽(yáng)光撒成一片一片的秋天時(shí)，自己被一寸一寸地鎖了起來(lái)。有人說(shuō)：這是一個(gè)生命褪色的季節(jié)。有人說(shuō)：這是一個(gè)生命開(kāi)始的季節(jié)。而我究竟該說(shuō)什么呢？猛地抬起頭，眩暈。
就是一個(gè)這樣的日子，我遇見(jiàn)我的貓。它細(xì)長(zhǎng)的脖子，頂著一顆碩大的腦袋，它的背駝的很厲害，它身上的灰，像一團(tuán)墨色，被畫(huà)家遺忘在凋敗的荷塘�！鞍藟K錢�！庇谑�，它變成了我的。我緊緊握住綁著它的繩子。那時(shí)候，它的表情應(yīng)該是冷漠的吧：一個(gè)并不自由的軀體，被一條毫無(wú)生命的繩索束縛，只有冷漠，才能表達(dá)這種濃烈的反抗與無(wú)奈。
有青黃的葉子不停地掉下來(lái)。我想起一首詩(shī)：秋天的眼淚是葉子，葉子的背面是詩(shī)歌，詩(shī)歌的秘密是生活，然而，自由呢？我看見(jiàn)地上我的影子，它的頭垂得很低。我牽著我的貓，它雪白的爪子，踩過(guò)地上青黃的詩(shī)。沉默。
我和我的貓開(kāi)始一起生活，它是一只安靜的貓。它喜歡站在一個(gè)安靜的角落張望，背對(duì)我。它從不吃魚(yú)。我總是詩(shī)情畫(huà)意的認(rèn)為我的貓懂得魚(yú)，并尊重它們的生命和自由。我喜歡把我的貓拴在窗邊，然后同它講話。
我的老師對(duì)我說(shuō)：“你不能離開(kāi)學(xué)校�！蔽业膵寢寣�(duì)我說(shuō)：“你只準(zhǔn)待在家里�！蔽液芄�，全聽(tīng)他們的，只是我常問(wèn)我的貓：“為什么有人可以鎖住我們，卻鎖不住秋天呢？”然而我的貓很沉默，它只是蹲在窗前，透過(guò)鐵欄桿看窗外紛紛殉情的葉子。地上，是我們相互依偎，卻又各自孤單的影子。
我的貓開(kāi)始換毛�；业念伾教幍袈洌路鹑柯湓谖业难劬�。原來(lái)，世界上的一切都在努力地掙脫著。冬天，來(lái)了。我住的城市從不下雪，記憶里卻堆滿了冷的感覺(jué)。我和我的貓依偎在一起，用彼此的體溫取暖。詩(shī)人說(shuō)：“我們之所以會(huì)感到寒冷是因?yàn)樵?jīng)溫暖過(guò)�！痹�(shī)人還說(shuō)：“我們之所以感到寂寞，是因?yàn)椴辉杂蛇^(guò)�！�
我用拇指和食指輕輕地繞一圈貓的脖子，將繩子系在另一只手的無(wú)名指。慢慢地覆蓋著荒涼的色澤，我突然意識(shí)到我的貓正在送給我一場(chǎng)溫柔的雪，一場(chǎng)從既有國(guó)度飄來(lái)的雪。那一刻，我覺(jué)得幸福，覺(jué)得冬天不在寒冷，就連落在臉頰的雪花都是溫暖的。我對(duì)我的`貓說(shuō)：“親愛(ài)的，你自由了，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要再回來(lái)。”
新年的第一縷陽(yáng)光撒向我，我張開(kāi)眼睛，勾勾我的無(wú)名指，空蕩而冷清。繩子的另一端再也找不到貓的影子。我的貓，在昨夜逃了。
我微笑著趴在它常蹲的角落，我發(fā)現(xiàn)，那里有一個(gè)洞。我把眼睛湊上去，天啊！你猜，我看見(jiàn)了什么？片片紛飛的葉子，溫柔降落的白雪，歡樂(lè)的魚(yú)群，全世界的人和貓，他們的臉上，是自由！
自由作文 篇5
是人，總會(huì)向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)使人不堪重負(fù)，人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。
打開(kāi)一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來(lái)，感受“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。
自由并非可望而不可及，其實(shí)自由無(wú)處不在。走出家門，在院子里做想做的事，“茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?
暢想自由，自由無(wú)處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的舒適與安詳。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽(yáng)的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下，無(wú)論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會(huì)彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會(huì)感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長(zhǎng)江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì)再拘泥于心中未了的瑣事，因?yàn)樽杂赏耆紦?jù)了整個(gè)心靈，直達(dá)心靈深入。
“久在樊隴里，復(fù)得返自然。”陶淵明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥(niǎo)兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì)讓你覺(jué)得自己生活在一個(gè)世外桃源里，就像陶淵明所寫(xiě)的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨(dú)”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開(kāi)自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來(lái)�！睍秤斡谧杂傻奶炜�，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會(huì)到曹操是怎樣的橫槊賦詩(shī)，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會(huì)找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會(huì)帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠(yuǎn)，只要愿意，自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。
瀑布歌唱著：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲�！毕蛲⒆非�、自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂(lè)符。自由的殿下，生命也敗于之下，因?yàn)樽杂墒且环N心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。
向往自由的人，他會(huì)追求，因?yàn)樗靼�，鳥(niǎo)翼上系上黃金，這鳥(niǎo)便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過(guò)如一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍貴直至。
唱響你的自由，讓自由之花永遠(yuǎn)綻放在你的身旁，如影子伴你，那時(shí)，你就是最最快樂(lè)的人，你可以放飛在原野，奔馳在草原，聆聽(tīng)長(zhǎng)江的怒吼，泰山的訴說(shuō)，云兒的樂(lè)曲，人生的快樂(lè)，舒暢的心情帶動(dòng)著你的心扉。
擺脫你的束縛，在藍(lán)天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開(kāi)，讓束縛找不到你，讓限制永遠(yuǎn)離開(kāi)你，自由會(huì)給你翅膀，自由會(huì)給你勇氣，自由會(huì)給你動(dòng)力，追著自由奔跑，創(chuàng)造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺(jué)醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創(chuàng)造人生之精彩，會(huì)讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。
自由的大門，會(huì)向向往追求他的人敞開(kāi)，自由的人永遠(yuǎn)會(huì)有一顆不老的心，在擁有自由的同時(shí)，動(dòng)力、夢(mèng)想、追求也會(huì)向你走來(lái)。
為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣勢(shì)而贊嘆，為自由如青春的活力而奮斗。
自由作文 篇6
又是一個(gè)晴朗的周末下午，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一分鐘也待不下去了——沒(méi)有娛樂(lè)一刻鐘，抱著一堆作業(yè)做個(gè)不停。
在解決完第n道題后，為了保護(hù)一下視力，我準(zhǔn)備出來(lái)休息10分鐘。我坐在柔軟的草地上，望著蔚藍(lán)的天空，正想瞇會(huì)兒眼，耳邊卻傳來(lái)腳步聲。我定睛一看，原來(lái)是有只小鳥(niǎo)被一個(gè)小男孩抓了起來(lái)，他正想放進(jìn)一個(gè)透明的口袋里。那只小鳥(niǎo)可憐巴巴地注視著天空。我頓時(shí)心生憐憫：這只小鳥(niǎo)太可憐了，它過(guò)著監(jiān)獄般的生活，失去了自由。我動(dòng)了惻隱之心，過(guò)去與小男孩協(xié)商。在三番五次軟磨硬泡之下，他答應(yīng)只能把鳥(niǎo)放出來(lái)三分鐘。小鳥(niǎo)出來(lái)后，依然癡癡地看著天空。我疑惑：為何眼神不是欣喜反而更加絕望？定睛一看，原來(lái)他的翅膀被剪掉了一半，我的心猶如刀割一般。
傍晚，漆黑的夜空中時(shí)不時(shí)劃過(guò)幾顆流星，顯得格外的孤寂。我正為完成“作業(yè)”而奮斗著，偶然一抬頭，瞥見(jiàn)窗外閃過(guò)一道白色的“閃電”。什么東東？我急忙放下筆往窗外望去，原來(lái)是一只白色的鴿子，正悠然自得地踏上一個(gè)個(gè)臺(tái)階。
我看呆了，瞬間忘記了世界，只想和這只鴿子一起閑庭信步，共同擁有優(yōu)雅攀登的自由。
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