有關(guān)自由作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自由作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
我都快滿11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。
上個(gè)月的一天放學(xué)后，我應(yīng)邀到同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)家一起做功課，回到家還沒(méi)到六點(diǎn)，爸爸媽媽輪流刨根問(wèn)底一番。自此我家便多了一條規(guī)矩：放學(xué)后我要去小區(qū)內(nèi)和同學(xué)家玩，必須電話征得爸爸媽媽的同意或留紙條說(shuō)明。
我家住的小區(qū)與花卉市場(chǎng)只一路之隔。一天放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場(chǎng)買花，送給第二天過(guò)生日的同學(xué)，電話征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽回答：“下班后媽媽陪你一起去好嗎？”真是掃興呀！
一天，放學(xué)后，我想到小區(qū)外的文具店購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品。電話征得爸爸的意見(jiàn)時(shí)，得到了意料之中的答案。望著爸爸下班后給我買回來(lái)的一大堆學(xué)習(xí)用品，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲抑幌胗H手為自己挑選一些我喜歡的文具。
每個(gè)周未，我都要到市內(nèi)某小學(xué)參加奧英和奧數(shù)的學(xué)習(xí)班。放學(xué)時(shí)，我總會(huì)在圍得水泄不通的一群家長(zhǎng)中，找到爸爸媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車水馬龍，停滿了接送學(xué)生的車輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣，坐公交車十分的快捷方便。
其實(shí)，我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣，擁有一片有限的自由天空，我想擁有一片自由的天空。
自由作文 篇2
中午，一只鴿子誤打誤撞地闖進(jìn)了食堂。爸爸看見(jiàn)這受到驚嚇的“不速之客”，就把它抓了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了鳥(niǎo)籠。它可能還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，在籠子里不安分地上竄下跳，用警惕的目光打量著過(guò)往的人們。
我看見(jiàn)這只鴿子，不禁對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心。它出落得很漂亮，一身灰色的羽毛，不失高雅，灰羽下隱約顯現(xiàn)出幾縷鮮艷的色彩。頭上有一塊鮮艷的紅斑，脖頸處黑色的皮毛上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)青藍(lán)，煞是好看。時(shí)間過(guò)去很久了，它的眼珠還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，始終沒(méi)有放松。它不斷地用自己的身體沖撞著牢固的鳥(niǎo)籠，每撞一次，都會(huì)飛起幾片羽毛，后來(lái)甚至能隱約看到肉色了。不管鴿子怎樣掙扎，但至始至終都沒(méi)有效果。畢竟它是一只野鴿，成天在天空中自由翱翔，現(xiàn)在受到了拘束，自然是很不適應(yīng)。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“我們是把它帶回家吃了？還是送給別人，讓他們養(yǎng)著？”我默不作聲，心里想著：難道這只鴿子的命運(yùn)將從此改寫(xiě)，它的余生將在鳥(niǎo)籠里度過(guò)，甚至成為人們的盤(pán)中餐？我在想象它的'未來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)拎著鳥(niǎo)籠準(zhǔn)備走下去了。我匆忙趕過(guò)去追他。追到時(shí)，鳥(niǎo)籠已經(jīng)掛在老汪家的竹竿上了。“爸爸，放了它吧！”我說(shuō)道。爸爸想了想，做出了決定：把鴿子放回大自然。鴿子似乎讀懂了爸爸的心思，不再吵鬧了，安安靜靜地待在籠內(nèi)。它那清澈如水的眼睛滿含著期待。
爸爸拉開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，鴿子愣了片刻，便飛了出去。那灰色的身影一下子消失在綠葉間，只留下了扇動(dòng)翅膀時(shí)產(chǎn)生的一陣風(fēng)。細(xì)細(xì)體會(huì)，這風(fēng)里洋溢著的自由氣息愈飄愈遠(yuǎn)……
自由作文 篇3
今天太陽(yáng)很大，走到陽(yáng)臺(tái)突然有些恍惚。是從什么時(shí)候開(kāi)始，窗臺(tái)越來(lái)越低，不用踮起腳尖也能看見(jiàn)街道的全景。探出窗外的時(shí)候還能聽(tīng)到樓下小商店里的人對(duì)著街對(duì)面的朋友說(shuō)：“嘿，我們晚上去打麻將吧�！�
很小時(shí)候發(fā)生的事情，橫豎是記不清了。
以前學(xué)校門(mén)口有很多的小攤販和文具店。文具店一字排開(kāi)，名字簡(jiǎn)單又好記，到現(xiàn)在還記得只有豆豆文具店是正正經(jīng)經(jīng)只賣文具的。下課后幾個(gè)伙伴就會(huì)相約著去買點(diǎn)零食吃，一家兩夫妻開(kāi)的小店是最紅火的，經(jīng)常會(huì)進(jìn)一些新意的小零食。放學(xué)之后店里擠著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生，這個(gè)時(shí)候老板娘就經(jīng)常會(huì)隨便揪住一個(gè)小孩一把拉過(guò)來(lái)，很刁鉆得嚷著：“給錢(qián)了嗎你？”雖然態(tài)度很不禮貌，但從沒(méi)人把這不友善引申到自尊心等更大的方面，還是會(huì)在一下課就一股腦鉆進(jìn)小店里挑著這些那些�，F(xiàn)在再回想一下，以前的零花錢(qián)被這兩夫妻賺得也實(shí)在冤了。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡數(shù)學(xué)課。老師總是畫(huà)幾個(gè)圓出來(lái)，再問(wèn)同學(xué)們這是幾個(gè)球，再難一點(diǎn)也無(wú)非是把圓涂實(shí)了一半，一個(gè)球變成了半個(gè)球。每當(dāng)老師話音剛落，我總會(huì)搶答一樣舉高了手，根本也不去考慮到底答案是對(duì)還是錯(cuò)。可隨著題目逐漸難起來(lái)，舉手站起來(lái)之后說(shuō)出的答案也經(jīng)常被駁回。慢慢地，我忘記了老師提出的問(wèn)題原來(lái)是要舉手解答的。
玩得很好的女同學(xué)里面總會(huì)自然而然得分出幾個(gè)小團(tuán)體來(lái)。我們以前也有兩個(gè)小團(tuán)伙，玩的時(shí)候經(jīng)常為著不知道什么原因爭(zhēng)起來(lái)，雙方的人到了最后就誰(shuí)都不理誰(shuí)了。過(guò)了很久，這小吵小鬧竟然還能引來(lái)班主任的親自調(diào)和，一天語(yǔ)文課上，班主任就在兩邊各自挑了個(gè)代表站起來(lái)，撮合著讓冷戰(zhàn)很久的雙方同學(xué)就這么和好了。在一片鼓掌聲中，我還記得兩個(gè)女同學(xué)扭捏著各自上前了一步，握住了手，正式得就像是兩國(guó)會(huì)談。下課之后大家就馬上重新玩在了一塊兒。
到了四五年級(jí)的時(shí)候，老師要我們?cè)谧詈髢晒?jié)課寫(xiě)完作業(yè)再回家。跟同桌就會(huì)拼了時(shí)間比誰(shuí)寫(xiě)得快，也不管交上去的質(zhì)量是怎么樣。有一次老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本分下來(lái)讓我們訂正，看著滿面的紅色記號(hào)，我就去借了本對(duì)的答案抄上。同桌怕我寫(xiě)得比他快，就屁顛屁顛跑去告訴老師我抄作業(yè)。老師把我叫到面前，身邊的人都排著隊(duì)等著給她檢查作業(yè)好早點(diǎn)回家。老師便頭也不抬地用很尖刻的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么為了回家不擇手段？”我盯著她手上的紅筆在作業(yè)本上飛快地滑動(dòng)著，不擇手段是我那時(shí)候聽(tīng)過(guò)最難聽(tīng)的評(píng)價(jià)了，我想怎么老師可以隨便安一個(gè)那么大罪名到我身上，甚至是在她心不在焉的情況下。而身邊玩得很好的同學(xué)為什么這么輕易就去打了我的小報(bào)告，也一直讓我費(fèi)解。當(dāng)時(shí)這件事時(shí)不時(shí)就會(huì)被我想起，但直到后來(lái)我才明白有些事情是無(wú)法追根溯源的，成長(zhǎng)中的我們，只是學(xué)會(huì)了掙扎并且反抗。
我們的心中會(huì)有一個(gè)彼得潘，帶我們飛翔玩耍做一個(gè)天真的孩子。長(zhǎng)大之后，不會(huì)玩耍不會(huì)飛翔，我們?cè)僖膊粫?huì)明知答案不準(zhǔn)確還是一個(gè)勁向前沖，不會(huì)因?yàn)橐淮挝帐志屯旎匾欢斡亚�。什么時(shí)候開(kāi)始我們跟著大人，學(xué)著向他們靠攏，去生活去學(xué)習(xí)。而彼得潘永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子，變成影子留在了童年。
在現(xiàn)實(shí)的夾縫里，我們至少還是可以想飛。
自由作文 篇4
這天早上，太陽(yáng)光灑滿了街道，也灑到了到的家里。
“叮鈴鈴……”我被鬧鐘聲叫醒了，一下子坐了起來(lái)，“一年一度的世界自由日來(lái)了�！蔽蚁词�，穿衣，吃早餐，馬上出去了。
我一看，驚呆了，街道上人山人海，而且全部都是小孩子：有些用大人的釣魚(yú)工具，坐在橋上釣魚(yú)；有些在泥里滾；有些在河里游泳；有些在放風(fēng)箏；有些人餓了，去小店鋪直接撿起一粒糖果，沒(méi)付錢(qián)，頭也不回就走了……大家都很自由。
玩了一天，夜深了，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，明天早上有上課，晚上學(xué)習(xí)，對(duì)吧？”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“傻孩子，你生病了嗎？明天放假一整天，輔導(dǎo)班也放假。”“那作業(yè)呢？”“只有一個(gè)，今天主要讓你們開(kāi)心、自由地玩去�！薄耙簦 蔽覀兇蠹覛g呼。
第二天來(lái)了，我們又開(kāi)始活躍起來(lái)，這次大家玩得更厲害了：大家開(kāi)著大人的車，東奔西撞；有的駕著氣艇，在河中央玩著極限漂流；有的又去泥坑那，用泥做成一個(gè)泥球，來(lái)扔其他人。大家玩得不亦樂(lè)乎。
世界自由日，讓我自由、快樂(lè)，希望能馬上過(guò)明年的世界自由日，讓大家互相傳遞快樂(lè)。
自由作文 篇5
在爸爸媽媽嚴(yán)管我的情況下，自由好難。
我就如同一只小鳥(niǎo)，爸爸媽媽好比是一個(gè)大籠子，把我困住，我不能展翅高飛。爸爸媽媽若是不在，就會(huì)叫阿姨來(lái)管我，他們從不體會(huì)我的感受，可想而知我是多么渴望自由，爸爸媽媽這樣做反而苦了我。
媽媽，求你別這樣。
我下課了，總是阿姨來(lái)接，可我不同意，別人都一個(gè)人回家，我為什么不行，跟同學(xué)聊聊天多有意思��！你就連一點(diǎn)自由都不放過(guò)嗎？而且我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是一兩歲的孩子了，給我點(diǎn)自由吧！
回到家里你又讓阿姨管我，管得更嚴(yán)，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有，不準(zhǔn)吃東西、不準(zhǔn)離開(kāi)位子、不準(zhǔn)打電腦、不準(zhǔn)、不準(zhǔn)、不準(zhǔn)......你都不讓我獨(dú)立做任何事情，都不給我自由，要把我管到什么時(shí)候？
你就連睡前也不給我一點(diǎn)自由，一會(huì)兒說(shuō)：兒子，寫(xiě)靈感。一會(huì)兒又說(shuō)：兒子，吹口琴。一會(huì)還說(shuō)：兒子，快來(lái)改作業(yè)......作業(yè)做完已經(jīng)很累了，還要做這做那的，骨骼快散架了。我真想說(shuō)：“媽媽，還我自由�！�
哎，自由于我，怎么這般難求呢？
自由作文 篇6
丁丁是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小男孩。有一回，爸爸給他捉了一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)穿著綠外套、黃體恤，可愛(ài)極了。
遮天，丁丁給小鳥(niǎo)喂蟲(chóng)子。小鳥(niǎo)卻不理睬他，低著頭。“怎么回事��？”丁丁自言自語(yǔ)地嘆著氣，“可能是渴了！”不一會(huì)兒，丁丁就拿來(lái)了水，喂給小鳥(niǎo)喝。但是小鳥(niǎo)還是悶悶不樂(lè)的，甚至還轉(zhuǎn)過(guò)了頭不睬他�！霸趺椿厥�？”丁丁心里打了一個(gè)緊緊的結(jié)。跑到鄰居的大姐姐那。
“怎么了，丁丁？”
“姐姐，是這樣的。我有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可為什么給它吃東西，它什么都不吃？”
“小鳥(niǎo)也有自己的家和親人，也要自由�？赡苄▲B(niǎo)想回家了”！
聽(tīng)完，丁丁回家給小鳥(niǎo)拍了一張照片后，就把籠門(mén)一開(kāi)，小鳥(niǎo)撲著翅膀唱出了撲棱棱的歌飛走了。飛出籠子的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒飛上天空，一會(huì)兒立在樹(shù)枝上，一會(huì)兒還躺在小草上睡覺(jué)，而且可愛(ài)的樣子很像喝醉酒的淘氣包。
自由了，小鳥(niǎo)。藍(lán)天是屬于你的。
自由作文 篇7
生亦何歡？死亦何哀？就如那水一般，隨勢(shì)來(lái)，隨勢(shì)去，只留下一絲不可追尋的痕跡�！}記喜歡水的冷靜、柔和、綿長(zhǎng)；羨慕水的敦厚、安穩(wěn)、靜待；憧憬水的自由、無(wú)畏、暢快。水中有無(wú)數(shù)之優(yōu)令人心馳神往，愿做個(gè)如水般的男子，擁有水的無(wú)限胸懷與壯闊。夢(mèng)中醒來(lái)，把窗推開(kāi)，世界的另一端“平行世界”給我想要的答案。作為一粒露珠，壽命短暫，不愿虛度，便清一路繁花相送，風(fēng)云幫襯，不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里，去到任何想要去的地方。
赤身來(lái)到戈壁灘，黃澄澄一片，實(shí)在是賞心悅目，這便是我想來(lái)的第一處圣地。世人可能會(huì)害怕，此處黃煙彌漫、風(fēng)云萬(wàn)里皆是細(xì)沙堆積，寬廣的同時(shí)更多的便是畏懼，似乎無(wú)生機(jī)。我的使命，以我“血肉”之軀，盡微薄之力，使此處綠樹(shù)如茵，綠洲遍地，打造一幅曼妙的爭(zhēng)春圖，倘若真得以實(shí)現(xiàn)此愿，便是犧牲性命，亦是義不容辭。既然上蒼給予了我自由之軀，便是要為自己所愛(ài)，無(wú)懼無(wú)畏。
海洋是我向往的天堂，那里澄澈、干凈，便是吾愿之往的第二處圣地。先融入水溝，在經(jīng)歷田野、水庫(kù)、河流、小溪，輾轉(zhuǎn)來(lái)到海洋。很榮幸，這一次我并不需要獻(xiàn)身死去，只需融入我們的大家族中，與兄弟姐妹，嬉戲相間的游戲，肆意狂野，做著自己想做的事，陪著自己想陪的朋友，生命之瀟灑，人生之快意。擁有著這快活的軀體，靈魂自當(dāng)四海為家。
熱帶雨林乃品種豐茂之地，動(dòng)植物皆是無(wú)奇不有，此處，可以放肆自己的沖動(dòng)，此等佳地，當(dāng)是第三處圣地。于這棵樹(shù)的葉片滑落到那株草的莖脈，呼吸著他們的呼吸，感受著他們的感受；物物合一的精神，心靈相通的開(kāi)心。更是別有一番感受。也許這一生早已注定是生而自由，便絕不能辜負(fù)這番愛(ài)而無(wú)畏的機(jī)遇，當(dāng)是做好自我，不負(fù)好時(shí)光。其實(shí)做了想做的事，見(jiàn)了想見(jiàn)的人，站了想站的立場(chǎng)，便當(dāng)不會(huì)為他人的眼光而屈折。畢竟眾生生而自由，自當(dāng)愛(ài)而無(wú)畏！
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