擁有自由作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的擁有自由作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
擁有自由作文 篇1
鳥(niǎo)兒,擁有一片屬于它自己的天空;魚(yú)兒,擁有一片屬于它自己的海洋;草兒,擁有一片屬于它自己的草原。我,溫室的花朵,想要擁有一片自由的天空。
從我記事以來(lái),我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學(xué)習(xí)成績(jī)不佳而讓我學(xué)習(xí)很多的特長(zhǎng)以備以后有個(gè)賴以生存的工作。特長(zhǎng)不是生活的主導(dǎo),而我的童年時(shí)光學(xué)習(xí)特長(zhǎng)卻是我生活的主導(dǎo),每天先去練習(xí)舞蹈,然后又要去繪畫(huà),第三個(gè)特長(zhǎng)任務(wù)是電子琴。每天的我過(guò)得都是忙碌的時(shí)間,沒(méi)有一點(diǎn)自由,有時(shí)候我就會(huì)想,為什么別的小朋友可以去外面玩,而我卻只能在家里,自己的小屋子里練習(xí)著自己所要練習(xí)的特長(zhǎng)。
一直到小學(xué)畢業(yè)我的電子琴還沒(méi)有離開(kāi)我,升入初中后,也許媽媽覺(jué)得我的成績(jī)還算跟得上而暫停了我的電子琴課,然后給我找了一堆關(guān)于初中學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班。本來(lái)以為停了電子琴的課,我可以重獲自由,沒(méi)想到噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始,也許因?yàn)槭乔啻浩诘哪娣葱睦�,我的小宇宙爆發(fā)了。不管是什么補(bǔ)習(xí)班,我通通不要學(xué)!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現(xiàn)在的樣子驚住了,也想明白了,以后也不再逼著我做我不想做的事情了。
如今,我已長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘了,有自己的主張了,媽媽就把本屬于我的自由還給了我,我的時(shí)間我做主。前不久,我和媽媽聊天的時(shí)候,意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發(fā),看我可以忍耐多久,爆發(fā)之后可以放縱多久,讓我知道自由的可貴,時(shí)間的可貴�?伤麄冋l(shuí)也沒(méi)有想到我可以忍耐這么久,就算爆發(fā)之后也沒(méi)有怎么放縱自己。他們覺(jué)得這樣教育我更有意義。然而我當(dāng)時(shí)并不知道這些,但是我知道他們這樣做是為了我好,希望我以后不會(huì)像他們這樣累。
現(xiàn)在,我已經(jīng)得到一片自由的天空。但是我想說(shuō),我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對(duì)父母說(shuō),而是對(duì)我的心說(shuō),讓我的心徹底的釋?xiě)眩棚w夢(mèng)想。
擁有自由作文 篇2
我想每個(gè)人都有自己的自由,都有自己的空間。我真的渴望自己能夠自由的飛翔�?墒俏覅s沒(méi)有。
在家里,我們幾個(gè)姐妹最怕爸爸,因?yàn)榘职趾軆�。所以我們�?duì)爸爸的印象很不好,有什么事情也不想和爸爸說(shuō),也不愿意。有什么事情只想和媽媽說(shuō)。我不知道自己恨不恨爸爸,爸爸每一次揍完我們我們真的很傷心,真的,我們總是覺(jué)的爸爸一點(diǎn)也不疼我們,真的,改變過(guò)我們對(duì)他的印象嗎?沒(méi)有,真的。在家里,不僅僅沒(méi)有自由,也不給我們一點(diǎn)點(diǎn)的空閑,我們真的很想擁有我們的自由,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)自由也好呀,我們?cè)?jīng)向爸爸說(shuō)過(guò),可是爸爸,說(shuō)出來(lái)的又是什么呢,不可以,說(shuō)什么又是忙了。
反正就是找借口,真的,有時(shí)候我好想找一個(gè)地方痛痛快快的哭一場(chǎng),過(guò)去了,就沒(méi)有關(guān)系了�?墒俏蚁氲娜煎e(cuò)了,一直以來(lái)我錯(cuò)的也太多,我恨的也太多,但是錯(cuò)了,我錯(cuò)我錯(cuò)在,我有時(shí)候我沒(méi)有想過(guò)自己的父母,但是并不是我們只有錯(cuò),我真的承認(rèn)我們有過(guò)錯(cuò),誰(shuí)能有一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有的呢,沒(méi)有一個(gè)人。有時(shí)候我就想,難道錯(cuò)都是我造成的嗎?難道我愿意錯(cuò)��?我不愿意,但是那又可以怎么樣呢,沒(méi)有可以怎么樣,我想我恨的太多了,真的,我錯(cuò)過(guò)的也太多了,難道這一切都怪我嗎?為什么不分青紅皂白,為什么不明白事理就亂說(shuō)人,誤會(huì)人的感覺(jué)真的很好嗎?
一直以來(lái),我恨過(guò)了,我也錯(cuò)過(guò)了,我也對(duì)過(guò)了,但是我沒(méi)有自由,沒(méi)有,真的沒(méi)有,我想我可以擁有自己的那份自由,我真的可以,因?yàn)槲矣袡?quán)利。
擁有自由作文 篇3
想必大家對(duì)“別讓孩子輸在起跑線上”這句話很熟悉吧?沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在的父母總是望子成龍、望女成鳳,為自己的孩子報(bào)了各種五花八門(mén)的學(xué)習(xí)班。家長(zhǎng)們幾乎把業(yè)余時(shí)間都貢獻(xiàn)出來(lái),忙碌地奔波在來(lái)回接送孩子的路上。那對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō),他們既要完成學(xué)校的學(xué)習(xí)和功課,又要參加各種補(bǔ)習(xí)班,簡(jiǎn)直是太辛苦了!而且等到他們寫(xiě)完所有作業(yè),眼皮直打架時(shí),還要在家長(zhǎng)地逼迫下看一個(gè)小時(shí)的書(shū),可想而知,在這種睡意朦朧之中,怎能把書(shū)中的經(jīng)典看進(jìn)去呢?又怎能會(huì)喜歡看書(shū)呢?
而我,卻跟很多同齡孩子不同。
我一放學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè),只要完成好了作業(yè),剩余的時(shí)間就都屬于我的了,可以由我自己自由支配哦!我一個(gè)星期除了學(xué)作文(還是自己喜歡的),其余什么英語(yǔ)、舞蹈、鋼琴、奧數(shù)——我一個(gè)也沒(méi)有報(bào)!我會(huì)充分利用自由的時(shí)間,做很多我喜歡的事情。比如在書(shū)海中暢游,我曾讀過(guò)《小公主》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》等。我希望自己能像小公主薩拉學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,經(jīng)得起打擊,書(shū)中命運(yùn)之神對(duì)她的不公,讓她曾幾度痛苦萬(wàn)分,但她依舊笑對(duì)人生,最終她的樂(lè)觀和執(zhí)著感動(dòng)了上蒼,獲得了真正的幸福!我希望自己也能像瑪?shù)贍栠_(dá)那樣,雖然她只有5歲,可她聰明過(guò)人,利用超能力幫助亨尼老師奪回了父親的遺產(chǎn),用她的智慧打敗了可惡的校長(zhǎng)......這些故事都那么引人入勝,讓我為之著迷!我還利用自由時(shí)間作畫(huà),我畫(huà)過(guò)可愛(ài)的小丸子、畫(huà)過(guò)美少女、畫(huà)過(guò)各種海報(bào),雖然畫(huà)技不咋地,但我依然樂(lè)在其中,媽媽說(shuō)我的畫(huà)進(jìn)步很快哦!
在這段自由時(shí)間里,我做的最有意義的一件事就是寫(xiě)小說(shuō)。不怕你笑話,我寫(xiě)過(guò)n本小說(shuō),有《校園長(zhǎng)篇小說(shuō)》《藍(lán)莓女孩》《銀兒的花季》《陽(yáng)光小鎮(zhèn)de夏令營(yíng)》等等。我的小說(shuō)還有很多粉絲,其中鐵桿粉絲就是我的媽媽,現(xiàn)在媽媽幾乎每晚都離不開(kāi)我的小說(shuō),因?yàn)閶寢屨f(shuō),只有看完了我的小說(shuō)她才能很好的入眠。粉絲中還有我的很多同學(xué)和親戚朋友,班里同學(xué)在我的帶動(dòng)下,也紛紛開(kāi)始寫(xiě)起了小說(shuō)!不瞞你說(shuō),我還利用寫(xiě)小說(shuō)賺了很多“稿費(fèi)”!
我這樣的自由生活讓“大忙人”同學(xué)很羨慕,我沒(méi)有因?yàn)檫@樣變得一無(wú)是處,反而還從中收獲了不少他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班學(xué)不到的知識(shí)!
擁有自由作文 篇4
你可還記得當(dāng)初我們一起去學(xué)校外面玩。
那個(gè)時(shí)候,我們一起去果園里摘橘子,那兒的橘子又大又甜,我們一邊摘一邊吃。累了便歇會(huì)兒,一起聊天。
有幾個(gè)淘氣的男生一起追追打打,好不熱鬧。
我就在那兒靜靜地看著,剝著橘子,當(dāng)時(shí)的你笑的好開(kāi)心,這是第一次見(jiàn)你笑的那么甜,一個(gè)整天就知道學(xué)習(xí)的學(xué)霸,竟然也像我們這些普通的人一樣,喜歡玩耍。
從那個(gè)時(shí)候,我真正的認(rèn)識(shí)了你。
后來(lái)我才知道,你有你的無(wú)奈,你已經(jīng)好久沒(méi)有那么玩了,我從他們口中得出,你從小到大,父母就逼著你學(xué)習(xí),不讓你做這,不讓你做那,只讓你學(xué)習(xí)。
原來(lái),學(xué)霸的背后,經(jīng)歷了多少,付出了多少,比我們少玩了多少。我們只知道表面,卻不知道你到底付出了多少時(shí)間。
一直被父母逼著學(xué)習(xí)的你,早就沒(méi)有了自由。從小到大只知道學(xué)習(xí),難道你父母就不怕你變成一個(gè)書(shū)呆子嗎?只可惜你沒(méi)有,(開(kāi)個(gè)玩笑。)
你放心好啦,你幫了我那么多,我一定會(huì)幫你的,你一定不知道自由是什么吧。你一定不知道擁有自由是多么的美好吧,很快,你就會(huì)擁有自由,你就會(huì)和我們一樣,每天,都能快樂(lè)。
擁有自由作文 篇5
看到今年作文的題目:人只有站著世界才屬于他,這使我突然想起一個(gè)中國(guó)的近代作家的墓志銘:我死后請(qǐng)將我站著埋葬,因?yàn)槲一钪臅r(shí)候一直都跪著。
這是一個(gè)生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下的作家,他直到臨死的時(shí)候才發(fā)出這樣的哀鳴,可見(jiàn)他還是人性未泯,知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確,半個(gè)世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人中并不缺少想站著活的人,但他們無(wú)一例外成為了“杯具”,我記得其中幾個(gè)人的名字:林紹,為了站著說(shuō)出真理,她被子彈打爆了纖弱的頭顱,并且,他的親人還要再花上5毛錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)奪取親人生命的那顆子彈。楊佳,為了站著討要一個(gè)說(shuō)法,他同樣是被子彈打碎了心臟,唯一和林紹不同的是,他的親人不需要再花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)那顆子彈,這也算是一種時(shí)代的進(jìn)步吧。夏俊峰,僅僅為了站著擺個(gè)養(yǎng)家糊口的小攤,他被注射執(zhí)行了死刑,留了個(gè)全尸,感謝黨國(guó)的恩典��!
襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”,許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經(jīng):余秋雨,一個(gè)本來(lái)才氣橫溢的文化人,為了幾斗米而折腰,留下了“含淚勸告災(zāi)民書(shū)”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山,一個(gè)高居省作協(xié)主席的所謂詩(shī)人,一首“黨疼國(guó)愛(ài),縱做鬼也幸�!钡纳裨�(shī),創(chuàng)造了馬屁文章的又一個(gè)巔峰。胡錫進(jìn),環(huán)球時(shí)報(bào)總編,一個(gè)堅(jiān)持論證屎比肉香的報(bào)人。他們雖然拋棄了站著活的尊嚴(yán),卻換來(lái)了榮華富貴。
今日之中國(guó),“夢(mèng)”是一個(gè)牛逼的不能再牛逼的字詞了,本來(lái)最最簡(jiǎn)單的站著活著,怎么就成為了中國(guó)人最遙不可及的夢(mèng)想了呢?如果不是,今天的'作文題目就不可能是這樣的一個(gè)題目,在一個(gè)正常的社會(huì),站著活著是一個(gè)再正常不過(guò)的事情了,能夠站著,這個(gè)世界上沒(méi)有人愿意跪著。出題的老師想必也為此困惑,本來(lái)是教書(shū)育人的老師,現(xiàn)在成了應(yīng)試教育這輛戰(zhàn)車(chē)上的一個(gè)道具或者說(shuō)是幫兇,學(xué)習(xí)的目的早已經(jīng)不是學(xué)習(xí)知識(shí)造福人類這么單純了,老師的榮譽(yù)與收入都和升學(xué)率捆綁在了一起,為了升學(xué)率與收入,老師都跪下了,跪在了現(xiàn)實(shí)的利益與權(quán)力面前。但是,你們既然已經(jīng)跪下了,為什么還用這種趙構(gòu)指鹿為馬的二逼游戲來(lái)挑逗你們的學(xué)生們呢?學(xué)生如果站著寫(xiě)這篇作文,零分估計(jì)是跑不掉的,但是,跪著寫(xiě)站著的贊歌,你們不覺(jué)得這樣很殘忍嗎?
我深深地知道,我今天坐在這里來(lái)作這樣一篇作文,我所背負(fù)的責(zé)任,這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛,這是我農(nóng)民工父母縮衣節(jié)食,望子成龍的殷切期盼。這是我的未來(lái)是在工地上搬磚頭還是坐到有空調(diào)的寫(xiě)字樓里瀟灑最關(guān)鍵的時(shí)刻。以我的文采,如果你們出一道風(fēng)花雪月的文章,我劃拉幾筆就對(duì)付了,可是,既然你們出了這樣一個(gè)嚴(yán)肅的題目,我今天就豁出去得零分大聲地對(duì)全世界說(shuō):在今天的中國(guó),站著相比于跪著,意味著高考(微博)作文得零分,未來(lái)只有去搬磚頭。意味著活著艱難甚至失去生命,如夏俊峰。老師如果站著教書(shū)育人,就會(huì)失去心愛(ài)的講堂,因?yàn)檫@樣會(huì)影響升學(xué)率。醫(yī)生如果站著救死扶傷,他就會(huì)被其他收受醫(yī)藥廠家回扣的醫(yī)生排擠而失去醫(yī)生的工作。警察如果站著執(zhí)法如山,他就會(huì)被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國(guó),站著不但不能擁有整個(gè)世界,恰恰相反,你將失去整個(gè)世界,包括愛(ài)你的親人和朋友
也許在很久以后的未來(lái),我們的孩子的孩子們的時(shí)代了,那時(shí)候自由之光普照大地,每一個(gè)站著的人們,或面朝大海,或面朝松濤,能夠大聲地發(fā)出沒(méi)有強(qiáng)權(quán)脅迫的聲音,這聲音,比擁有整個(gè)世界還令人期待,令人向往!
老師:有站著的自由,難道不比擁有整個(gè)世界更重要嗎?
擁有自由作文 篇6
人的童年快樂(lè)的,它天邊的星,點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空……而童年卻無(wú)滋無(wú)味。
看見(jiàn)小朋友都在一起做游戲,放風(fēng)箏的,我便孤零零地站在一旁,心里比刀割還要難受。每天嘮叨著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),快學(xué)習(xí),我連玩耍的都擠不。書(shū)柜里堆積著許多的課外書(shū),歷史書(shū)呀,作文書(shū)呀,童話書(shū)呀,啥,看也看不完。不光是,還常常叫我去上補(bǔ)習(xí)班,我連睡覺(jué)的都了。眼眶上長(zhǎng)出了黑眼圈,還給我起了個(gè)外號(hào)——熊貓�!鞍�,學(xué)習(xí)惹的禍呀!”
記得星期天,我的做著拿給那堆積如山的作業(yè),剛做完,我便累得趴在桌子上睡著了�?蓜傄婚]上眼睛,就一大堆試卷急地跑了,疲憊不堪的我說(shuō):“好孩子,你每天都做試卷的話,長(zhǎng)大了能考上的!”我一聽(tīng),:哎,連“懶蟲(chóng)”也開(kāi)始起學(xué)習(xí)來(lái)了,真是命苦啊!,父命難違,我的“命令”。做作業(yè)了……唉,我真想的天地,請(qǐng)您還我自由的藍(lán)天吧
擁有自由作文 篇7
“叮鈴鈴”,下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室,但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔(dān)心又害怕地走著,因?yàn)榈却覀兊挠质且粓?chǎng)可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門(mén),老媽就不緊不慢地說(shuō)著:“喂,把陽(yáng)光課堂寫(xiě)好,然后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ),最后來(lái)吃飯!”老媽就是這么讓人氣,天天給我講這講那,但母命不可違,無(wú)奈之下,我只好去寫(xiě)那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫(xiě)完了作業(yè),當(dāng)我吃飯時(shí),覺(jué)得飯做得干硬乏味,一句話把我從沉思中喚醒“看什么看,吃好飯立刻把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)好,順便把英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的給抄5遍!不,抄10遍!”
為什么,我心中一直回想著這個(gè)詞語(yǔ),為什么!媽媽,您不能給我放松下嗎?您說(shuō)的學(xué)習(xí)好了,長(zhǎng)大后就能擁有快樂(lè),但在我看來(lái),學(xué)習(xí)是要的,但自由也要��!快樂(lè)就是擁有自由,要是沒(méi)有自由,我們難道要打起精神來(lái)做那氣人的作業(yè)?
我寫(xiě)完作業(yè),含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床,看見(jiàn)床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯,上面還放著一張紙條。
“孩子,我不是要強(qiáng)行把作業(yè)加給你,媽媽只是想你明年就要上初中了,媽實(shí)在為你的學(xué)習(xí)程度擔(dān)心,媽一早就出門(mén)了,今天就讓你玩一天吧�!�
我再一次流淚了。
擁有自由作文 篇8
我.一個(gè)渴望擁有自由的男孩,是什么讓我心生渴望呢?就是因?yàn)樗膫€(gè)字:我-好-累-啊!我要向法官訴說(shuō)!希望能把我解救出爸媽的魔爪來(lái).
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫(xiě)作文,然后讓我做試卷,又要背書(shū),就是在網(wǎng)上,也是寫(xiě)作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具......我經(jīng)常會(huì)嘆息:為什么我會(huì)如此的不幸!老天對(duì)我不公平!如果我擁有自由,我會(huì)在青草地上與小伙伴玩耍.如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片.可惜,那一切是幻想......
罪證二:我被英語(yǔ)弄成了糊涂!
當(dāng)爸爸把一本本英語(yǔ)作業(yè)擺在我面前時(shí),我腦子變成了一片空白,不敢想我會(huì)怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書(shū)做完!爸爸的話驚醒了正在神游的我,:你必須把它做完,否則不許上創(chuàng)網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事.(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的沖浪,享受網(wǎng)上的快樂(lè).如果我擁有自由,我將與機(jī)器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍.
唉,我并不擁有自由,一切都是夢(mèng),但我堅(jiān)信!我總有一天能像飛翔的小鳥(niǎo),在我自己的一片天空自由翱翔!
擁有自由作文 篇9
“長(zhǎng)大”這個(gè)詞對(duì)于我們這些小孩子來(lái)講毫無(wú)疑問(wèn)的就是變成大人。但是許多人都很有理由的說(shuō):“我知道長(zhǎng)大是什么意思,不就是長(zhǎng)成大人嗎!”但是,你們確沒(méi)有真正的歸根結(jié)底的了解“長(zhǎng)大”這個(gè)詞。
“長(zhǎng)大”毫無(wú)意味著我們要長(zhǎng)大,要背負(fù)起肩上的重任,不要讓別人看不起你,也不要讓別人看扁你。我好想長(zhǎng)大是因?yàn)樵谛W(xué)的階段中,我們馬上就要“小升初”了,而且現(xiàn)在馬上就要考試了,因?yàn)橐痪湓捠牵嚎伎伎�,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。在我們這個(gè)重要階段,老師在這段時(shí)間內(nèi)也會(huì)重重把關(guān),而我們這段時(shí)間也將會(huì)非常緊張,所以把這段時(shí)間稱之為“黃金非常時(shí)期”。
本來(lái)在這段時(shí)間內(nèi),我們以為可以好好的放松一下。但是因?yàn)轳R上就要考試,所以老師把我們這段休息時(shí)間全部剝奪了。
我們也好想擁有自由,‘自由’是我們小孩子共同渴望的目標(biāo),抬頭望望那自由飛翔的雛鷹,自由自由何時(shí)才能給我們自由。
我們真的好想擁有自由,自由,自由,離我們真的好遙遠(yuǎn),那么的遙不可及,等待的時(shí)間也是越來(lái)越長(zhǎng),五年,十年,十五年。。。這些數(shù)字對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。自由,你何時(shí)才能落在我們青少年的頭上,何時(shí)才能讓我們放飛夢(mèng)想,何時(shí)才會(huì)放飛我們自己的旅途,怎樣才能讓我們放飛夢(mèng)想?
“自由和長(zhǎng)大”兩個(gè)都是關(guān)乎于我們青少年成長(zhǎng)的兩個(gè)重要之程。我們真的好想要自由,長(zhǎng)大。但是,魚(yú)與熊掌不可兼得,我們非�?释玫阶杂桑屛覀兛鞓�(lè)的成長(zhǎng),老天爺��!何時(shí)才能圓我們少年的自由,成長(zhǎng)夢(mèng)啊!
擁有自由作文 篇10
我常常在想一個(gè)問(wèn)題:新時(shí)代的少年兒童,是不是都沒(méi)有快樂(lè),沒(méi)有自由呢?
每天,我和同學(xué)們坐在教室里,聽(tīng)著老師講那枯燥而又乏味的課,或是坐在課余的補(bǔ)習(xí)班里,在這種時(shí)候,我總會(huì)有一種失落感油然而生。在將來(lái)的十幾年里,我們都得不到解脫。我們生活、成長(zhǎng)在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界中,我們?cè)趺床拍艿玫秸嬲目鞓?lè)呢?
中國(guó)人一味地追求升學(xué)率。如果父母沒(méi)有多么成功,他們就把希望都寄托在孩子身上。所以,我們莫名地背上了沉重的負(fù)擔(dān)。我們耳邊最多的聲音莫過(guò)于“要努力學(xué)習(xí),將來(lái)才會(huì)有出息”。就好像我們不刻苦學(xué)習(xí)、不做各種習(xí)題,就不能升學(xué),不能成功。
大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí),卻沒(méi)有考慮到我們的品德和思想上的健康。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器,為什么要給我們機(jī)器人一樣的枯燥的生活?
有時(shí)候,父母老師在娛樂(lè),卻來(lái)指責(zé)我們不用功學(xué)習(xí)。難道大人們沒(méi)有做過(guò)小孩嗎,他們沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種痛苦嗎?己所不欲、勿施于人,在很多時(shí)候,大人都沒(méi)有想到過(guò)這個(gè)道理。
我仰望天空,幾只歸鳥(niǎo)在天空快樂(lè)地盤(pán)旋。而我們?nèi)祟悾罡呒?jí)的生物,卻失去了自由。當(dāng)我在教室里上課時(shí),當(dāng)我在寫(xiě)著枯燥的作業(yè)時(shí),當(dāng)我和同學(xué)一起坐在補(bǔ)習(xí)班里時(shí),我是多么羨慕動(dòng)物!沒(méi)有壓力的靈魂是怎樣的一種感受��!真希望我們可以換一種方式,在玩中長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)。
我們真的需要一個(gè)休息的時(shí)刻了!這是許多和我同齡的孩子心中的愿望。他們和我一樣,都在渴望、都在期盼著能夠解脫,想一只雛鷹,在天空自由自在地飛翔,飛翔……
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