關(guān)于自由作文八篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的自由作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由作文 篇1
蔥蘢的綠蔭底下，總會(huì)有那么一枚被細(xì)心呵護(hù)的嫩芽，頭頂?shù)木G蔭大傘，為它掩去外界的日曬雨淋，多么安逸的生活�。s總沒有空中鳥兒的快樂自在……
凝望澄澈的碧空，仿佛是世上最耀眼的畫面停留在一瞬，心就像飛起來一樣，到達(dá)了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車，我準(zhǔn)備就此拉開奇幻之旅的帷幕。“下來下來！”忽地，急切的叫喊聲驚醒我的美夢，“你不是上次摔著了嗎？這可多危險(xiǎn)，別騎車了！”關(guān)切的眼神如影隨形，這是一種關(guān)懷，卻也是一條無形的鎖鏈�！澳阋⒁獍踩睆埡系淖焱鲁鲆粋�(gè)個(gè)魔咒，束縛著渴望翱翔的雛鳥。
優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起，奏響出同學(xué)們的歡欣旋律。又到了放學(xué)時(shí)，三五要好的伙伴無不推著車，有說有笑，眉飛色舞。一個(gè)女生笑著伸出手：“我們一起走吧！有趣的事還沒來得及分享呢！”剛想回答，腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬囑咐的聲音：兩個(gè)女生這么晚了一起走，不太安全！頓時(shí)噎住了回應(yīng)，只得笨拙地?cái)D出一聲生硬的“對(duì)不起”。夕陽的落暉淡淡地灑在遠(yuǎn)去的背影上，照亮出溫馨的背景，可它卻忽略了那個(gè)形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上，我卻不快樂。
如同那枚嬌嫩的小芽，我在無微不至的關(guān)愛下慢慢成長，卻從未看見過世界的廣闊，更別說經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了。我無數(shù)次地渴望如海面掠過的鷗鳥一般，即便遇到了挫折與考驗(yàn)，也能用雙翅搏出自己的夢想，為自由的身軀譜寫出激昂的樂章。
向往自由！即使一路上艱險(xiǎn)與挫折是那么多，我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己，證明自己……請(qǐng)放下那些擔(dān)心與顧慮，就算離開了庇護(hù)所，小苗也仍能長成參天大樹！
多希望有一天，單車上溢滿笑聲，黃昏下神采飛揚(yáng)。
自由作文 篇2
有人問：什么是自由?
自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場說走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛自由。
有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨(dú)尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。
可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無聞，甚至碌碌無為。他們甘于看著身邊的人遠(yuǎn)走高飛，拋下無比渺小的自己。
在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。
自由，是熱愛自己所熱愛的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。
拿球迷來說，我們的熱愛就是我們的球隊(duì)，我們隊(duì)內(nèi)的球員。無論他強(qiáng)或弱，勝與敗，低調(diào)與張揚(yáng)，我們都愛。我們愿意為它流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會(huì)為某個(gè)球員的離去而悲傷，會(huì)因?yàn)槟澄磺騿T的榮譽(yù)而驕傲，沒有什么會(huì)改變我們對(duì)它的熱愛，義無反顧，從未停息，這就是自由。
譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個(gè)世界仿佛是以他為中心，他愛飲酒、賦詩，沒人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。
他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個(gè)人孤獨(dú)地悵望著繁華的長安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。
把酒問青天，青天默不語。
坎坷仕途路，無人可相解。
獨(dú)坐城樓邊，眼前長安華。
金龜換美酒，酒中幾分愁。
身旁無他人，無處解憂愁。
可憐李十二，蒼天怎不悲?
一個(gè)人飲酒，幾分柔情顯現(xiàn)出來。白日里的萬丈豪情也沒了蹤影�，F(xiàn)在，放下了面子，十分輕松，此時(shí)才是真正的自由。
自由，可能是豪情萬丈，也可能是目中無人。但只有獨(dú)自一人，回顧往事，放下那個(gè)光鮮亮麗的自己時(shí)，才是真正的自由!
自由作文 篇3
自由是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容，自由也是世界各個(gè)政治體所共同追從的人類生存理想狀態(tài)，那么什么是自由？怎樣才能創(chuàng)造自由的環(huán)境？
有利于自由實(shí)現(xiàn)的制度會(huì)不斷地被制定出來用以維護(hù)自由，在維護(hù)自由之前我們必須認(rèn)識(shí)自由，對(duì)自由下一個(gè)確切的定義。
什么是自由？自由就是沒有壓迫，自由就是生存不被所困，自由就是身心不受外力牽制，自由就是獨(dú)立自主，自由就是互不干涉內(nèi)政，自由就是國家不受域外國家的牽制，自由就是我想做什么事情在不違法的情況下去我馬上就可以去做，在我不想做一件事情的時(shí)候，我可以選擇不做，自由是民主的空氣，自由是和平的風(fēng)向，自由是文明的腳步，自由是全天下人的美夢，自由是意識(shí)流的必然流動(dòng)方向，因?yàn)槿藗兌枷Ｍ杂赡軌虻絹�，所以自由局面一定�?huì)到來。
自由的到來必須消除把自己的自由建立在別人的不自由之上的心態(tài)。自由的到來必須使全世界社會(huì)人口共同聯(lián)合起來，不斷增強(qiáng)聯(lián)合國的力量，消除因?yàn)閲业拇嬖诙鴰淼膰H界限，以哲學(xué)為根據(jù)，以和平為目標(biāo)，共同制定世界范圍之內(nèi)的自由秩序，讓不同的國家擁有相同的國際地位，讓各國在國際大環(huán)境下能夠獨(dú)立自主，這是國與國之間在國際大環(huán)境下的自由建立。
再把自由向內(nèi)延伸，我們來考察一個(gè)國家內(nèi)部自由的建立，自由的體現(xiàn)是無阻塞。國家的整體應(yīng)擺脫市場的壟斷，國家應(yīng)建立自由的市場，避免資本壟斷現(xiàn)象的產(chǎn)生從而使全民創(chuàng)業(yè)成為可能，讓人們成功的機(jī)會(huì)相等。自由意味著平等，同樣可以說不平等就是不自由，那么盡量減少不平等的現(xiàn)象就是創(chuàng)造自由。我國的九年義務(wù)教育的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造自由環(huán)境，其是通過減弱人生而不平等的現(xiàn)象來促使社會(huì)相對(duì)公平從而創(chuàng)造自由。
我國的共產(chǎn)主義事業(yè)就是要?jiǎng)?chuàng)造自由的社會(huì)環(huán)境，使人們擺脫資本的統(tǒng)配，使自己能夠獲取自己的價(jià)值，不被剝削，從而獲取自由。
創(chuàng)造自由的社會(huì)環(huán)境是國家建設(shè)的目標(biāo)，那么怎樣才能創(chuàng)造自由的環(huán)境？你認(rèn)為你現(xiàn)在自由嗎？你有沒有被某種力量牽制從而無法獲取自由，那么牽制你的那根線是什么呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們在某些時(shí)刻必須要做某些事情，如果不那樣做我們將不會(huì)擁有好的生活，那么為什么會(huì)出現(xiàn)自由的限制與我們擁有美好生活之間的矛盾呢？矛盾的解除是我們獲取自由的良方，比如我們會(huì)被五險(xiǎn)一金這根線拴在一家公司動(dòng)彈不得，那么五險(xiǎn)一金就成了限制我們自由的那根線，為了獲取養(yǎng)老基金有的人不得不在一家公司工作一輩子，那么養(yǎng)老基金就成了限制一個(gè)人自由的無形的線，社會(huì)上有許多無形的現(xiàn)在不斷的限制著我們的自由。那么怎樣才能使人們獲取自由呢？國家應(yīng)該出臺(tái)政策來破除限制自由的那根線，比如國家要求把五險(xiǎn)一金的投資錢財(cái)發(fā)到員工的手中讓員工來自行來進(jìn)行投保，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多公司的員工往往是短期的，那么他們的五險(xiǎn)一金容易出現(xiàn)報(bào)廢的情況，這樣就造成員工沒有得到他們應(yīng)該得到的社會(huì)福利，如果把五險(xiǎn)一金分給員工讓他們自行投保，那么我國的人才就不會(huì)受到各公司條條框框的約束而不得自由，那么我國的人才就會(huì)流動(dòng)，我國的社會(huì)活力就會(huì)加大，這樣可以形成一種人們?yōu)榱松娑m度勞動(dòng)的情況，人們可以把更多的時(shí)間用于休閑和娛樂，會(huì)有更多的人擁有機(jī)會(huì)找到工作，公司為了留住員也會(huì)下工夫?yàn)閱T工著想，這樣我國的工廠見更加和諧的運(yùn)作，人們因?yàn)椴皇苌钕拗贫畹母用篮�，人們的生活將擺脫死板，更為自由。自由的創(chuàng)造就是擺脫一切條條框框的規(guī)章制度的約束，讓人們不會(huì)因?yàn)槔娴募s束而不得不做事，我想創(chuàng)造自由環(huán)境就是創(chuàng)造共產(chǎn)主義社會(huì)所需要的環(huán)境，自由是會(huì)被人們不斷認(rèn)識(shí)的深入，然后破除影響自由的環(huán)境，最終使人們獲取自由。
自由作文 篇4
在樹影婆娑的小樹林里，一群牙牙學(xué)語的嬰孩自言自語地說著話.人們笑著說：童年真好，時(shí)光真是過得快呀!可他們并不知道，在不遠(yuǎn)處的公寓里，一個(gè)小孩被束縛在班駁的鐵窗里，他的父母怕他受到傷害，不讓他跨出家門一步.這樣做，并不是愛，反而在孩子心中造成陰影.只有同齡人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔!渴望有一個(gè)展示自己豐滿羽翼的地方!
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂.不然，就算有在幸福的家庭，也不會(huì)有多快樂.童年里最終要的人不是爸爸，也不是媽媽，而是一個(gè)朋友.不然，他也不會(huì)快樂，因?yàn)樗枰粋�(gè)人與他共同分享喜悅與憂愁!
請(qǐng)給予他自由，我們需要自由，大家都需要自由!
自由作文 篇5
自由，一個(gè)充滿快樂、一個(gè)充滿幸福的詞。有多少的人向往著自由。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望家長放手�？墒牵瑥男〉酱蠹议L都不會(huì)給我自由的空間，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻盯著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，家長以還小的理由不讓我出去玩，整天待在家里。每當(dāng)我想逃出去時(shí)總有一股巨大的力量阻擋著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候，有了好伙伴，她們經(jīng)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法征得媽媽的同意。久而久之，我和她們慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非常渴望自由，我討厭別人管著我，束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里，就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎？我們總說童年是最快樂的，可是事實(shí)如此嗎？我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)兒窒息。
我渴望自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方完成我的夢。無論遇到多大的挫折，我都會(huì)做最好的自己。
家長們放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們面對(duì)生活，自己選擇吧！你們只有真正地放手，我們才能走到最高的地方。
你們放心吧，沒有你們的攙扶，我也會(huì)磕磕碰碰地向前走。
自由作文 篇6
一位大方自信、神采奕奕的小女孩，天天都是笑口常開；彎彎的月亮，常常掛在她的臉上，那個(gè)人見人愛的小孩，就是——我！
我像一條悠游自在的小魚，無憂無慮的`過日子，快樂又逍遙！但有時(shí)我為了一些芝麻綠豆小事，和哥哥斗嘴，都快把屋掀開了；有時(shí)我為了解決困難，非得像愛迪生一樣，追根究底問到底，把全家都弄得手足無措，我才肯罷休，大家都說我麻煩一大堆；有時(shí)我腦筋“秀逗秀逗”，沒頭沒腦就一直笑，爸爸總是罵我神經(jīng)��；“你神經(jīng)病喔！”哥哥也常這么說。但這每一件事都讓我的生活變得更豐富、更有趣呢！
俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍覟榱藫碛泄饷鞯那巴荆瑸榱藢�(shí)現(xiàn)偉大的夢想，為了像愛迪生一樣對(duì)人類做出偉大的貢獻(xiàn)，千古流名，我要好好用功讀書，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的“職位”是一位正職的學(xué)生。媽媽說：“用功讀書，長大后才會(huì)有好工作�！卑职终f：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空的世界�！备绺缯f：“你別身在福中不知福，現(xiàn)在能讀書是一件多好的事�。 薄J(rèn)真讀書我是知道的，但大家說了一大堆，聽得我神經(jīng)“卡帶卡帶”，真的是“霧煞煞”，差點(diǎn)連我自己在哪里都不知道了！
平常的我認(rèn)真讀書，假日就是我快樂的時(shí)光。有時(shí)和家人到山林里吸收芬多精，健康又省錢；有時(shí)騎著我炫目亮眼的腳踏車，穿梭在鄉(xiāng)間的羊腸小徑；有時(shí)在風(fēng)景名勝的觀光景點(diǎn)游玩，那可真是真是我最樂不可支的時(shí)光呢！而我在學(xué)校有趣的生活中，我最喜歡下課休息時(shí)間，可以增加朋友之間的感情，又可以打球健身，真是一舉兩得又多采多姿的快樂時(shí)間�。�
我的專長也是我的愛好──游泳，游泳健將是我對(duì)自己夢寐以求的期望。在升上高年級(jí)以后，它成為正式的課程，讓我在學(xué)習(xí)中多了一樣選擇；讓我有更多的時(shí)間可以練習(xí)游泳，真希望我長大后可以在奧運(yùn)中奪得金光閃閃的金牌，讓大家對(duì)我刮目相看，為國家爭光、為自己爭取至高無尚的榮耀，那是一件多美好的期盼啊！
正想得入神，這時(shí)，突然看見那無憂無慮的鳥兒在蔚藍(lán)的天空飛翔，心理突然有種暢快的感覺；如果我是一只自由自在的小鳥，有廣闊的天空、堅(jiān)毅的翅膀，那該有多好��！
自由作文 篇7
假期里的一天，我和爸爸媽媽去山坡上郊游。
一路上花紅柳綠，草長鶯飛，與大自然親密接觸的舒服感令我心情舒暢。突然間我心血來潮向爸爸媽媽提出比賽跑步的要求，他們倆異口同聲的說：“行啊，那就開始吧，誰輸了誰就是小貓！”說完，他們就一溜煙跑了。
看著他們遠(yuǎn)去的背影，我從背包里取出根火腿腸和一瓶可樂，一邊慢步跑著一邊吃喝。沒過多久我就追上了早已氣喘吁吁、大汗淋漓在前面休息的爸爸媽媽。這時(shí)我的能量正好補(bǔ)充完畢，對(duì)著他們眨眨眼揮揮手繼續(xù)前行。爸爸媽媽覺得情況不妙，爬起來就追。我邊欣賞這美好的自然風(fēng)光邊向山頂沖去，不一會(huì)兒就到了目的地，回頭看看還在半山腰的爸媽露出了勝利的喜悅。最后，爸爸終因體力不支而落在的后面。
在山頂上，我們選了一塊草坪坐下來。頭頂是一棵大樹，為我們遮住了烈日。透過葉子的孔隙，陽光像一顆顆明亮的星星不住的眨眼前面正對(duì)著山坡下的小溪，清澈的溪水緩緩地流淌，像一條明亮的帶子。放眼望去，整個(gè)小城盡收眼底，心里愜意無比。
忽然，幾個(gè)孩子的嬉鬧聲從身后傳入耳鼓。循聲望去，一棵大樹下，孩子們在討論著什么 。定睛細(xì)看，那棵樹上有一個(gè)鳥巢，一個(gè)孩子正把一根樹枝伸向鳥巢。我一下了明白了，他們竟然在掏鳥窩！
我飛奔過去時(shí)，一只剛出窩不久、帶著一身鵝黃色的絨毛的小鳥，顫抖著身體倒在在地�？粗麄兊慕茏�，我生氣極了，順手掏出 元錢對(duì)他們說：“給你們 元，這只小鳥歸我，行嗎？”那些孩子商議后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我輕輕地捧起地上的小鳥，仔細(xì)察看。小鳥的翅膀受傷了，可能是剛才被樹枝掛了吧。接著從兜里掏出衛(wèi)生紙，撕成細(xì)條，纏在小鳥的翅膀上，和爸爸媽媽一起將它帶回家。
我們一家人精心的照料著這只受傷的小鳥，過了好長時(shí)間，小鳥恢復(fù)了健康，我和爸爸又將小鳥帶到它原來居住的地方，細(xì)心的把鳥窩鋪好。
看著小鳥在大樹上歡快的拍打著翅膀，我的心里像吃了蜜樣甜。我不禁從內(nèi)心深處發(fā)出呼吁：為了我們所生存的環(huán)境，請(qǐng)保護(hù)可愛的小鳥吧！
自由作文 篇8
我們孩子天生愛玩，可是每個(gè)家長都望子成龍，望女成鳳，以為孩子只顧玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以放學(xué)時(shí)，就讓我們做作業(yè)、背書、寫作文。還說這樣是為了提高我們的成績，是為我們的未來著想。我們的課余時(shí)間都被安排得滿滿的，我們的課余生活也枯燥乏味。
我真希望有一個(gè)“自由節(jié)”。在這一天里，無論誰都可以自由自在地玩耍，想干什么就干什么。游樂園、博物館都在這一周里免費(fèi)開放。
第二天，當(dāng)我一大早起床，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)到了，我馬上開起電視，電視里播放的是我最喜歡看的動(dòng)畫片——貓和老鼠。電視播完后，我的肚子餓得咕咕直叫了，便打開冰箱，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的冰粥，我便大口大口地吃了起來。吃完后，我就打電話約了幾個(gè)好友一起去公園玩。
當(dāng)我快快樂樂地來到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的公園特別美麗，路邊的菊花有紅的、黃的、還有紫的，爭奇斗艷，十分美麗！
樹葉就像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
不一會(huì)兒，我們又來到游樂場大玩了一番，也沒有人管我們，真爽�。�
晚上，我們到肯德基免費(fèi)大吃了一頓就高高興興地回家了。
“振宏，快起床啦！”
我在媽媽地喊叫聲中醒來了，原來這只是個(gè)夢�。�
如果有一個(gè)自由街，那實(shí)在是太好了！
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