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      自由表達的作文

      時間:2017-08-15 19:34:39 自由 我要投稿

      自由表達的作文范文

        自由表達的作文可以看出我們擅長的領(lǐng)域,我們在寫自由表達作文的時候就是用最好的狀態(tài)去寫的。下面就是小編分享的自由表達的作文范文,一起來看一下吧。

      自由表達的作文范文

        自由表達的作文篇一

        “一把鑰匙配一把鎖”,這是我對學(xué)習(xí)方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學(xué)科的規(guī)律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。正如我前面所說的,我們必須在學(xué)的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學(xué)習(xí)體會。

        有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分?jǐn)?shù),甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度,每到考語文之前就要“醞釀”一番,希望能找到所謂的“感覺”。后來,通過與幾個同學(xué)的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗的書,我漸漸覺得,學(xué)語文,是需要一套科學(xué)的方法的。?

        首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會。通過看一些文學(xué)名著,或是報刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識,以及一些新鮮有趣的觀點�,F(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。?

        我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志。看《讀者》,可以了解到許多獨到的觀點,看到一些內(nèi)涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發(fā)�,F(xiàn)在作文的一個很重要的評分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說,生活就是簡簡單單的兩點一線,很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放松自己的好伴侶。?

        看《散文》,是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學(xué)功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間并不多,他更愿意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來,我覺得自己的確學(xué)到了許多東西。尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。記得當(dāng)初他向我們推薦《散文》時,沒有說太多,只有幾個字我印象特深:“腹中有書氣自華�!庇谑俏议_始學(xué)著欣賞《散文》。剛開始時,也有點云里霧里的感覺,后來,當(dāng)我靜下心來,細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺,我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經(jīng)歷到了作家筆下,卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字,直到把它們背下,然后不經(jīng)意地用到自己的作文中,文筆果然有了提高。同時,通過揣摩作者的感受,不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思考的習(xí)慣,這一點在做文字表述題的時候特別有用,下手更快,思考角度也更準(zhǔn)確。?

        此外,有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時,就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。另外,平時聽新聞時也可多留一個心眼,注意聽聽播音員的發(fā)音,碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對,這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時,就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上,最好能把前后的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能同時學(xué)到不少新詞。這個工作最好能每天都做,每天記幾個,積少成多。記得高三那年,老師讓語文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等,下課后大家都會自覺地去看一看,一些細心的同學(xué)還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學(xué)期做模擬試卷時,我們班同學(xué)在這種題上出錯的已經(jīng)很少了。?

        在寫作方面,除了多看書看報外,還可適當(dāng)記點日記周記之類,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記些喜歡的歌詞,在寫作時用一用,還真不愧為一種好辦法,最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然,也可以背一些優(yōu)美的句子,使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會有所提高�?傊�,語文就像中藥,越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn),自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時,你的努力就已經(jīng)得到了回報。?

        語文的功夫都在平時的積累上,除了個別“感覺”突然變得特別好的之外,平時是怎樣的水平,高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著“奇跡”出現(xiàn),還不如踏踏實實地把功夫練到家�?记罢Z文基本上是沒什么好復(fù)習(xí)的,但也不是完全放棄,你可以在復(fù)習(xí)的間隙看看文學(xué)常識,翻翻雜志什么的,或者做一兩份模擬試卷,保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題,千萬不要因為平時語文成績不穩(wěn)定就對自己失去信心,放下一切的包袱,你一定會在高考考場上有一個新的突破。

        語文,有人認(rèn)為語文最難,為什么呢?因為他們覺得似乎無論他們再怎么努力,起色似乎不大,總的感覺就像是有力無處使,也就是物理中的“不受力”,“做功為0”,事實上,這是由語文自身的轉(zhuǎn)點決定的,語文知識面寬,什么學(xué)、詞、句、段的分析,什么名言警名等等都包括在里面,而語文考試時不可能什么都考到,因此一些同學(xué)在往語文上下功夫時,由于堅持時間不長,過于急躁往往收效不大,甚至毫不起色,對此,我有深刻認(rèn)識,曾記得高中時,我語文最差,每次考試都是100多一點,在高三第二期第一次模擬中我語文競?cè)徊?6分(班上倒數(shù)第8),后來,在語文老師的指導(dǎo)下,我每天堅持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強語感,同時每隔一天做一篇作文,當(dāng)時我是怎么閱讀作文的呢?很簡單,每天晨讀時,我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀,聲音越大越好,還有寫作文,開始時,我模仿人家的寫,甚至干脆“抄襲”,其實抄是一種非常好的辦法,通過抄,你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結(jié)構(gòu)的,怎樣構(gòu)思的,怎樣譴詞造句的。就這樣,經(jīng)過我不懈的努力,當(dāng)然開始時,沒多大用(表面上),但是,在最后的模擬一、二、三中,我的語文成績分別是126、127、以至在高考中我的語文得了131分,從而保證了語文的不失敗,為進入清華奠定了最好的一步,所以在最后我總結(jié)――學(xué)語文有二個字的秘訣――“堅持”!

        自由表達的作文篇二

        我不知道這株小草是如何長到這里的。是當(dāng)初壘墻的時候混進了一粒種子?是一陣風(fēng)兒吹來一粒種子?還老鼠偷竊的時候捎來了這粒種子?沒有人知道。但是我卻真真切切地看到,這堵磚墻背陰的一面、大約一米五高的這條墻縫里長出了一株小草,不是很茂盛,但是很結(jié)實,看上去。

        我每天都要經(jīng)過這堵墻下面的小路,一直沒有發(fā)現(xiàn)它的存在,突然看到它時,它已經(jīng)挺大了,傾斜著身子,把根緊緊地擠進墻縫,葉子就這么懸殊在那里�?吹剿鼤r我吃了一驚,這長得像山野黃毛丫頭一樣的小東西是靠什么活著的呢?墻并沒有風(fēng)化,只是那條磚縫里的水泥掉了指甲大一小塊,這就能夠活命嗎?

        是的,它活著,而且是從一粒來路不明的種子經(jīng)過孕育、萌芽、長大的。更令人驚異的是,不久它居然開出了一朵小小的花兒,豆粒兒那么大,白色的小花瓣,淡黃色的蕊。看到它時,我四下張望,想看一看支撐它生命的水源究竟在哪里。沒有,那一定是空氣中的水分滋潤了它——這樣也能活下來嗎?真是不可思議!

        你,在這里,想做什么呢?我試圖與之進行一次對話,可惜它不是童話里的小姑娘,也不是傳說中的仙女鬼妹,它只顧自己活著,開著不起眼的小花,也許花蕊里還做著一個不能為外人言說的美夢……我又一次打量四周,沒有找到一株與之同類的花草,只有一棵梧桐的老枝橫過它的上方,探到墻的另一邊去了。我知道它是孤獨的,而且非常寂寞。

        我發(fā)現(xiàn)它的時候它就這么大。鋸齒形的葉子,一共七片,每片葉子比柳葉略小一點,表面有一層細細的絨毛;七片葉子拼成一個圓形的圖案,中間就是微微伸出來的花莖。經(jīng)過了春天、夏天、秋天,它還是那么大,我不知道是說它永遠不老好,還是說它永遠長不大好。

        春旱的'時候,好多草木都蔫蔫的。那首“情深深雨蒙蒙”歌曲非常流行的那段日子里,我曾經(jīng)帶了一只眼藥水瓶給它澆過幾次水,發(fā)覺它并沒有絳株仙草的靈性,澆水前沒有干死的跡象,澆水后也并不見得精神多少。看來是我太自作多情了,它不是林妹妹,它的前世可能只是一個村姑。秋天到來的時候,萬木都在凋零,它似乎還沒感覺到寒冷即將來臨,只是葉子的邊緣泛出一圈暗紅色。花是早就不見了。白露為霜之后,就是白雪飄飄。我外出了幾天,等我再次經(jīng)過它們身邊,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)軟軟地掛在了磚縫上——已經(jīng)凍死了。一次寒冷的冬季,對我來說,可能只是一次平常的經(jīng)歷,對那些正常生長的草木來說,也不過是一場睡得踏實的長夢;當(dāng)春風(fēng)再次吹來,我會背著新一圈年輪轉(zhuǎn)著并無多大改變的圈子,所有的草木也會踏入新的輪回,再一次譜寫綠色的歌謠。這株倔強的小草也會長出新的芽兒來嗎?

        帶著這種好奇,每天經(jīng)過時,我都要看一看這株陪伴了我一年的枯草,希望它在某個早晨能夠睡醒,能夠再陪我走過春夏秋冬。可惜沒有。春雨過了,百花開了,蟬兒在枝頭高聲地唱著屬于它們的歌兒,那株小草還是干枯地吊在磚縫里,沒有一點復(fù)蘇或重生的跡象。

        一個夕陽滿天的傍晚,我一個人踽踽地走過那段磚墻,不再去看那株小草,我知道它的生命已經(jīng)過去,沒有什么可以把它喚回來。就在我與之擦肩而過的時候,突然發(fā)現(xiàn)地上長出了幾株小草,和墻上的小草一模一樣,只是長得更加滋潤、更加茁壯——啊,原來你在這里!我欣喜若狂,但是隨即就明白:它們已經(jīng)不是墻上的那株小草,墻上那株依然干枯地掛在那里,這幾株是它的后代。原來生命竟是如此神奇,我以為孤獨寂寞的那株小草,竟然做出了這般偉大的事情,自己忍受了艱辛與孤苦,卻讓后代落在了肥沃的土壤里。它創(chuàng)造了一個家族!我不知道這些小草未來的命運,但我相信,只要它們繼承了母親的血脈,就一定會繁衍成一片燦爛的天地!

        自由表達的作文篇三

        我今年11歲,是東海縣實驗小學(xué)五年級的一名學(xué)生,現(xiàn)在有一個幸福、溫馨的家。但在我的成長過程中,有一段“苦澀”的日子。

        我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨,來到了這個世界上。據(jù)說剛出生的我,不像別的孩子那樣身體又紅又丑,而我一生下來,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,胖乎乎的很漂亮,令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著,無論誰帶我,爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐,千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程,爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字,希望我以后目標(biāo)遠大、有所作為。

        聽說在我很小的時候,爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué),媽媽在玻璃廠上班又很忙,我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日,爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我,一看到他們我就會撲到他們懷里,不肯離開半步,生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說,每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡,然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。

        漸漸的,我長到該上幼兒園的年齡了,就被爸爸、媽媽接回來,本想這下好了,我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了,可沒曾想到他們倆還很忙,爸爸在外無暇顧及家,我就只有媽媽一個人照顧。那時媽媽一個人帶我可辛苦了,還要上大小夜班。她下班時間不固定,有時她很晚才能去幼兒園接我。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走,幼兒園里只剩下我一個人時,心里很不是滋味,只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的,就是如果媽媽上夜班時,我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了,可沒辦法,每次都要媽媽等我睡著后再走,可媽媽走后不長時間,我會因害怕而醒來,爬起來滿屋子查看,然后再回床上。那時我覺得我真太可憐了,爸、媽都不疼我了,現(xiàn)在想起來都很辛酸�?删褪且驗橛心敲炊嗟莫毺帣C會,我的膽量也越來越大了。

        有一天,媽媽突然對我說:“浩遠,你爸爸調(diào)到縣城工作了�!蹦菚r別提我有多高興了,又蹦又跳的,心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了,再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起,我才真正地享受到天倫之樂,感受到家庭的溫暖。

        時間過得真快,我開始上小學(xué)了,這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛,我一定要好好學(xué)習(xí),做個懂事的孩子,用自己的行動來報答他們。

        中考滿分作文:流水的故事2007年03月24日星期六12:59我是一條魚,媽媽總是這樣說。是的,因為我對于水有一份特別的鐘愛。我喜歡站在溪水邊,看它們潺潺地從我面前流過,看它們起起落落,感受生命的靈動。我喜歡觸摸流水,感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響,因為它正在敘述動人的故事。

        時光斗轉(zhuǎn),流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊N铱吹搅藰情w上一個消瘦的面孔,那是李煜。他哀婉地唱道:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流�!彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響。那是個怎樣無奈的心情。故國不在,江山不在,龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁,他的富貴,他的朱顏。

        流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵�。我看到了一個女子倚在亭中,她癡癡地看到院中零落的花朵,風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼,無助。“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛青舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁�!彼钋逭眨辉儆挟�(dāng)年“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣,生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣�!霸噯柧砗熑�,卻道海棠依舊�!薄昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦。”“才下眉頭,卻上心頭。”那是何等的一份悲涼,寂寞。

        “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情�!边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠處,我看到兩個依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊,你告訴了我什么是真正的友誼,難舍難分,只恨相見甚晚。

        大江邊上,我聽到了蘇東坡在高歌,他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵�!按蠼瓥|,去浪淘盡,千古風(fēng)流人物�!斌@濤拍岸中,我看見的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境,胸懷著對古人的敬意,他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折,都不能失去對生活的希望。

        我的雙手仍舊捧著流水,剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情,李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別,讓我想到“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯,讓我想到毛澤東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

        聽流水的故事,體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠,更讓我學(xué)會面對人生挫折時的不屈與豪邁。

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