綜合實(shí)踐作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的綜合實(shí)踐作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綜合實(shí)踐作文1
今天，我們小組要去完成一個特別的作業(yè)。那就是觀察環(huán)境。我們的小組成員有：朱則博、朱力煒、王子昂、陳歐琪、周耀偉和我。
我們六人小組，組長是朱則博，他像領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我們分工。我和王子昂是來采訪的，朱則博和朱力煒是來記錄的，陳歐琪和周耀祥是來觀察的，我們分工了就開始行動了。我們的主題是河道。
首先大家一起到了三垟濕地集合，我們到了里面，看見里面樹木茂盛，鮮花爭奇斗艷地開放，那里的環(huán)境非常好，河道的環(huán)境非常得好，一點(diǎn)垃圾都沒有。河邊有的人在釣魚，有的在散步，有的在欣賞風(fēng)景，還有的小朋友在玩游戲。起先我們?nèi)ゲ稍L的時候，是很興奮的，但真正開始去采訪的時候，一個個都你推我讓，最后決定讓王子昂第一個上去采訪，他鼓起勇氣剛找到一個采訪對象時，又退縮了。
第二次才采訪成功。我們也跟著采訪了幾個對象。我們大家最后又一起去問在釣魚的老爺爺，他面帶微笑地對我們說：“這兒的河道非常的干凈，我經(jīng)常會在此釣魚的�！杯h(huán)境干凈，樹木茂盛，空氣清香細(xì)菌也減少了許多，自然我們的身體也健康了。
綜合實(shí)踐作文2
”呲，呲，呲……“，是什么聲音？原來是我們這群快樂的”小木工“在教室里學(xué)做七巧板呢！
今天是我們綜合實(shí)踐活動的第一天，上午第一個項(xiàng)目是修電腦，我們來到了四樓家電教室，一進(jìn)門就傻眼了，啊？不會讓我們把主機(jī)都裝上吧！一上課，老師就開始說怎么拼裝了，首先，先按上cpu，然后裝上內(nèi)存……聽得我們頭都脹大了，然后，老師讓我們自己來裝，聽著簡單，動手難啊！費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于把主機(jī)裝好了，我們個個都滿頭大汗，不過，這節(jié)課到是學(xué)了不少知識。
接下來，是下午的木工課了，一進(jìn)教室就看到一件件琳瑯滿目的工藝品，乍一看，還真看不出是用木頭做的呢！老師教了我們怎么使用桌子上的機(jī)器，怎么鋸木頭，怎么畫線，怎么上色等許多要領(lǐng)。我們都在仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽。最后，輪到我們自己動手了。首先，在木板上畫出線條，編上號碼，然后，用機(jī)器鋸成七塊，再放在磨板上磨滑，最后上色，一副完整的七巧板就做好了。雖然，我做的七巧板不怎么好看，邊也不直，但是，我還是很開心！
這次的實(shí)踐活動真有趣，我期待著下一次的活動！
綜合實(shí)踐作文3
今天，我們有一節(jié)綜合課。陳老師一走進(jìn)教室，就告訴我們要去綜合實(shí)踐基地，我們每星期有四節(jié)綜合課。之前，我們只是聽龔老師說過，我們有一節(jié)綜合課是要去實(shí)踐基地的，我們對此充滿了好奇，今天終于能夠如愿以償了。
我們排成一列隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)了，走到校門口，老師給我們每個小組的組長發(fā)了一把鋤頭，我心里納悶：這是干什么的呢?
路上老師還給我們拍了許多照片。我還和大冬瓜拍了合照，那冬瓜圓滾滾的，可大了，上面還有小刺。
到了基地，陳老師叫我們小組長拿著鋤頭刨幾下土，好好玩的樣子，我真想玩一把。
可是鋤頭沒有那么多，我和其他同學(xué)就一起拔草，老師說草拔好后就要在屬于我們的實(shí)踐地上種上農(nóng)作物。
我們認(rèn)真地拔著，心想：快點(diǎn)種上農(nóng)作物，我們也能快點(diǎn)有收獲。忽然，有人發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐兒，活蹦亂跳的，真有意思!
可是天公不做媒，這時雨點(diǎn)落了下來，我們只能不情愿的回學(xué)校了。
這真是一節(jié)有意思的課!.
綜合實(shí)踐作文4
今天是星期二，是個風(fēng)和日麗，歡樂不斷的日子。為什么說風(fēng)和日麗呢?因?yàn)榻裉焯鞖夂玫煤�。為什么說歡樂不斷呢?這你就猜不出來了吧，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織要去實(shí)驗(yàn)基地生活實(shí)踐，心情真的無比激動。
在歡聲笑語中，不知不覺來到了盼望已久的活動中心。第一節(jié)課開始啦!老師讓我們拆開袋子，課題是做一個筆筒，里面有4個一模一樣的長方形，和一個正方形的材料。先把兩個長方形木塊合在一起，再在長的側(cè)面涂上膠，然后把木塊分開，粘在一個長方形上，再把另外兩個長方形的側(cè)面也弄上膠，再把一個長方形粘上去，最后將底部涂上膠，把它粘在正方形上面。最后再打磨打磨，一個漂亮的筆筒就成功了。
還有一節(jié)課是陀螺游戲課，一開始，我抽了一下它就滾掉了，而不是轉(zhuǎn)起來的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會成功的。
綜合實(shí)踐作文5
盼望已久的星期三終于來臨，我懷著喜悅、迫不急待的心情走向活動中心。當(dāng)老師告訴我們活動在魔幻廚房一樓的東邊時，我一秒鐘也不想等了，好想沖進(jìn)去呀！可我克制住了激動的心情，緩緩走向門邊。
一位和藹可親的男老師映入眼簾。他微笑著向我們提出了注意事項(xiàng)。當(dāng)他說要做蛋糕時，我的心樂開了花，我快高興死了。馬上，開始做蛋糕了。起初，我如同早晨的太陽，精神飽滿，完成了一項(xiàng)項(xiàng)“考驗(yàn)”，可過了一會兒，我如同傍晚的落日，力不從心了。我們是兩人一個小組，當(dāng)我攪蛋清手都快斷時，我的好友兼隊(duì)友趙寬來助戰(zhàn)。她如同在快燃盡的火上加了一把柴火，我心中很感激，但她卻不以為然。當(dāng)?shù)案夥湃肟鞠�，烤好后，我們開始抹奶油。趙寬勇敢的應(yīng)戰(zhàn)。我看著亂七八糟的奶油變得平滑整潔，我在心中十分感謝她。
馬上，一個漂亮的小蛋糕出現(xiàn)了。這凝聚了我和趙寬的汗水。在我的心目中，它是世界上最好、最美味的蛋糕。
綜合實(shí)踐作文6
星期三，我們五年級學(xué)生要去軍訓(xùn)了（其實(shí)就是個實(shí)踐活動），大家的心情那是相當(dāng)?shù)募�。幾乎每個同學(xué)都為3天不用上課而高興。老師說這次的目的地是千燈。
我們在大巴上行了1個小時，到了那，同學(xué)們迫不及待的下了車�？赡抢锖脽嵫�，就像名字一樣，有千萬只燈烤著我們。然而，這里的教官卻讓我們在這里坐著看他疊被子，我心想：就是個疊被子，還要在烈日下暴曬，真是多此一舉。然而，過會教官疊的被子讓我驚嘆不已，那被子方方正正的，我可能疊一輩子，都沒疊有他那么好，看來真得好好看啊。到了10點(diǎn)50分，教官說開飯了，同學(xué)們趕忙站起來急匆匆的排好隊(duì)去吃飯，教官大吼一聲：“你們都給我站好了，被讓我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)不守紀(jì)律，要是有的話，就不準(zhǔn)吃飯。同學(xué)們聽了下得說不出話來。
到了飯?zhí)茫瑢W(xué)們看到飯菜迫不及待的拿手去拿，但教官卻讓我們站好了，準(zhǔn)備椅子什么的，足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。我心想：如果這樣吃飯的話，那得吃多久啊。
但這次軍訓(xùn)，其實(shí)也蠻有趣的，我們做的很多事，如做風(fēng)箏等，不僅鍛煉了我的動手能力也讓我們從中體會到了樂趣。真是一舉兩得啊
這次的軍訓(xùn)給我的人生道路，留下了濃墨重彩的一筆。
綜合實(shí)踐作文7
我最喜歡的一次綜合實(shí)踐活動，當(dāng)然是調(diào)查本班的留守兒童了。
星期一下午第二節(jié)課是綜合實(shí)踐。上課時，我們自由分成了4個小組。首先是制訂活動方案。我還以為自己是個語文天才，這區(qū)區(qū)一張表格算什么，不過是小菜一碟罷了�？善袔讉�板塊難住了我們，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉呀，怎么辦呢？真是急死人了。在這緊急關(guān)頭，我們的救星出現(xiàn)了，她就是語文老師。陳老師三言兩語一點(diǎn)撥，我們就明白了，方案也制訂好了。
有了好方案，我們后面的工作更是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，越做越順利。我們不僅完成了一張留守兒童的調(diào)查表，還完成了一張精美的手抄報(bào)�？粗@些我們辛苦換來的成果，大伙兒心里個個都是樂滋滋的。
通過這次的調(diào)查活動，我們更加了解和我們朝夕相處的同學(xué)，也知道了他們的不幸。我們要多關(guān)心他們，給他們一些溫暖。
綜合實(shí)踐作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實(shí)踐活動課開課了。這學(xué)期，綜合實(shí)踐活動課的研究課題是奇妙的水果。同學(xué)們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營養(yǎng)價(jià)值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來，還有的研究如何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個課題。
匯報(bào)展示當(dāng)天，要用短片展示小組的研究課題及活動感受。作為組長的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報(bào)展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報(bào)展示捏一把汗。我們的匯報(bào)展示短片在高楊悠揚(yáng)的琴聲中開始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內(nèi)容。最終，我們的匯報(bào)展示贏得了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵。我們小組的每個人都長長地出了一口氣，高興極了。
綜合實(shí)踐活動課不僅使我們學(xué)到課本以外的.知識，還增強(qiáng)了我們的動手能力，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也體會到了“友誼第一，比賽第二”。
綜合實(shí)踐活動課既能像語文課一樣增長知識，又能像美術(shù)課一樣鍛煉動手能力……
綜合實(shí)踐作文9
星期天，我和幾個同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。
現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝�！睂O金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環(huán)境�！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說：“謝謝阿姨�！甭犃藢O金萱的采訪，我們對她投來羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。
請大家愛護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
綜合實(shí)踐作文10
關(guān)于我們班學(xué)生情況調(diào)查的綜合實(shí)踐活動已接近尾聲，這幾個星期的調(diào)查訪問，讓我終生難忘。
這是發(fā)生在開家長會的那天，中午，我們幾個人到了老師的辦公室，請教老師該怎樣訪問家長。在辦公室里，老師耐心地教我們設(shè)計(jì)表格，又引導(dǎo)我們先想好采訪中提的問題。這時，下面的“小參謀”們便開始冥思苦想起來，提了一個又一個精彩的問題。陳老師的臉上露出了滿意的笑容，大家也為此感到開心，因?yàn)榈谝粋�困難終于迎刃而解了。雖然如此，同學(xué)們絲毫不敢放松。我們知道，下面這個利用家長會采訪家長才是活動成敗的關(guān)鍵。老師不厭其煩地一遍又一遍地為我們輔導(dǎo)怎樣采訪家長，她一會兒當(dāng)媽媽，一會兒當(dāng)爸爸。輔導(dǎo)了好久，老師才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，開家長會了，我們按分好的工尋找自己的采訪對象�？墒牵蛟S是由于過度緊張的原因吧，我把老師所輔導(dǎo)的忘得一干二凈。采訪時，我感到心跳頻率加快，心也七上八下的。不過，幸好有采訪提綱，我順利地完成了采訪任務(wù)。
這次活動真令我難忘，開始我還不怎么感興趣，直到收獲成果時，我才真正體會到這次活動是多么有趣。
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