還我自由作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的還我自由作文，希望對(duì)大家有所幫助。
還我自由作文1
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力如此巨大，許多的復(fù)課都被老師無(wú)情的霸占了。如今，他們也都成了語(yǔ).數(shù).外.老師的天下。我們也似乎變成了寫(xiě)字的機(jī)器，每天都在不斷的讀書(shū)寫(xiě)字。我想大聲吶喊：“老師’請(qǐng)還我自由！”
其實(shí)站在老師的角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導(dǎo)我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
可是老師您有沒(méi)有想過(guò)，小學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展的，為了學(xué)習(xí)我們體育課不上了，美術(shù)課不上了，計(jì)算機(jī)課也被占了.....讓我們?nèi)绾蝸?lái)全面發(fā)展？
老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強(qiáng)健的身體；在美術(shù)課上描繪出美麗的山河；在音樂(lè)課上吟唱出動(dòng)人的旋律；在計(jì)算機(jī)課上......
現(xiàn)在的我們腦袋里只裝下了語(yǔ).數(shù).外，一直緊繃著，可是老師您知道么，如果這根弦一直緊繃著，一直像陀螺一樣不停的旋轉(zhuǎn)著，始終有一天他會(huì)松懈，會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
老師，我希望在我們學(xué)習(xí)到很晚時(shí)，您能對(duì)我們關(guān)切一笑；對(duì)我們說(shuō)一句關(guān)慰的話語(yǔ)；對(duì)我們投來(lái)關(guān)切的眼神。這樣我們便不會(huì)埋怨，不會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲覀冇幸晃缓荜P(guān)心我們的好老師。
在這六年的小學(xué)生涯中，您一直不知疲倦的教導(dǎo)我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放松一下，您也放松一下嗎？雖然我知道我的愿望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我還是在苦苦等待著......
還我自由作文2
我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕凌空展翅的雄鷹，羨慕魚(yú)兒與海洋的親呢，羨慕雄鷹與天空的友誼，為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè)，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡地思考著，癡癡地盼望著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯(cuò)了。
正在學(xué)校玩耍的我，聽(tīng)說(shuō)要放暑假了，我立馬愁眉苦臉起來(lái)，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，又要放暑假了，就不能多上幾天學(xué)嗎？”你們可知道，一放暑假就有一大堆補(bǔ)習(xí)班來(lái)“抓”走我，我真是提心吊膽！
心神不定的我一回到家，媽媽就飛一般“飛躥”到我們面前，我心想：糟糕！媽媽說(shuō)：“要放假了，一三五奧數(shù)、閱讀與作文、毛筆，二四六練羽毛球、籃球、乒乓球，星期。”
“嗚還我自由，還我自由！”不愉快的我沖進(jìn)房間，哭了起來(lái)，我懷念以前在學(xué)校過(guò)的那自由自在的美好時(shí)光，在學(xué)校的時(shí)光才是我僅有的自由。
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎？
還我自由作文3
小鳥(niǎo)自由，小魚(yú)自由，小兔也自由，可就是我不自由。
大家可能會(huì)說(shuō)我傻：自由是屬于自己的，誰(shuí)會(huì)管你的自由呢？實(shí)話告訴你們吧，其實(shí)我的自由好象并不是屬于我自己的，而是屬于我爸爸的。你們可能會(huì)覺(jué)得不可思議，通過(guò)以下幾件事，你們一定會(huì)相信的。
有一次，幾個(gè)朋友約我去逛街，我想：反正今天是星期六，再說(shuō)作業(yè)也完成了，爸爸一定會(huì)答應(yīng)我去的。于是，我去跟爸爸說(shuō)了，誰(shuí)知，爸爸卻板著臉說(shuō)；“你一個(gè)小孩子，逛什么街，再說(shuō)今天是集市，街上人山人海的，萬(wàn)一你被人拐騙了怎么辦？你學(xué)過(guò)的課文都讀熟了嗎？能保證考全班第一嗎？給我回房讀書(shū)去�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我急了，連忙說(shuō)：“爸爸，如果玩時(shí)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)玩，那么那個(gè)人一定是沒(méi)出息的。難道你希望我是那種沒(méi)出息的人？”可爸爸根本沒(méi)把我的話當(dāng)回事，臉上一種滿不在乎的表情。于是，我只好一頭鉆進(jìn)了房間。
還有一次，學(xué)校放電影，我便去問(wèn)問(wèn)爸爸的'意見(jiàn)，由于那一天天氣比較冷，于是，爸爸就利用這個(gè)來(lái)阻止我。我也不得不撅著小嘴走進(jìn)房間。
爸爸，請(qǐng)還我自由，我希望像小鳥(niǎo)、小魚(yú)和其他小朋友一樣自由！
還我自由作文4
自從我上了六年級(jí)，媽媽就變了，沒(méi)了慈祥，沒(méi)有了溫柔，面對(duì)我的是一張陰沉沉的臉，活像只刺猬，我連自由都沒(méi)有。
一次，媽媽準(zhǔn)備去看看奶奶，正好星期六，我沖了出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也想去�！眿寢尩哪樣汕甾D(zhuǎn)陰，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“早寫(xiě)完了�！眿寢層终f(shuō)：“寫(xiě)完了去復(fù)習(xí)�！蔽艺f(shuō)：“也復(fù)習(xí)完了�！眿寢層謱�(duì)我大吼道：“不會(huì)去做復(fù)習(xí)題？”我回到房間里，望向藍(lán)天，望著那飛翔的小鳥(niǎo)，望著那自由自在的小學(xué)生，流下了兩行酸淚。砰的一聲門(mén)關(guān)上了，我知道媽媽走了，去看了奶奶，我很納悶，為什么上了六年級(jí)就沒(méi)了自由，為什么上了六年級(jí)慈祥溫柔的媽媽不見(jiàn)了？為什么上了六年級(jí)連自己的奶奶都不能見(jiàn)一面？
我好煩惱，更多的是討厭，不喜歡上六年級(jí)。
還有一次，星期五晚上，我回到家，復(fù)習(xí)了一會(huì)，心想：學(xué)了一星期放松一下吧。我便出去看電視，剛打開(kāi)電視，媽媽鬼鬼的出現(xiàn)在了我身后對(duì)我大吼：“知不知道你英語(yǔ)這次其中考試才考了95？這么爛的成績(jī)，還想看電視？快去學(xué)！”我馬上關(guān)上電視，悶悶不樂(lè)的回了房間，我邊哭邊想：95分已經(jīng)不錯(cuò)了，95分已經(jīng)是全班第二了，為什么？不能玩一會(huì)，為什么自己連自由都沒(méi)了？為什么？為什么？這上了六年級(jí)，為什么和以前不一樣了？是成長(zhǎng)路上的煩惱嗎？
媽媽，快還我自由吧！快還我自由吧！
還我自由作文5
媽媽，在我心底，我總有一些話想對(duì)你說(shuō)卻又不敢說(shuō)，這次我終于鼓起勇氣，借習(xí)作的機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心扉向你訴說(shuō)我的感受。
媽媽，從小你就用學(xué)習(xí)的枷鎖牢牢地鎖住了我的自由，給我的童年蒙上一層灰暗。媽媽，在我心底，我是多么的渴望自由�。�
可你一直讓我參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)特長(zhǎng)班，別說(shuō)我的休息時(shí)間啦，就連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都所剩無(wú)幾，學(xué)習(xí)把我的生活全部占據(jù)了。媽媽，我多么想出去玩一玩啊，像別人一樣在藍(lán)天下，陽(yáng)光里歡快地和小朋友嬉戲，玩耍�？墒�，每當(dāng)我向你乞求時(shí)：“讓我出去玩一會(huì)兒吧�！边�未等我把話說(shuō)完，媽媽你便用嚴(yán)肅的眼神盯著我，大吼道：“不行！有什么好玩的，作業(yè)都做完了嗎？”我的心此時(shí)一下就碎了，最后的一絲希望沒(méi)有了，我多么的想對(duì)你說(shuō)：“我已經(jīng)做忘了呀！”但是，此時(shí)我卻什么也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲抑滥氵@是為我好，希望我長(zhǎng)大以后有出息�？纱巴馔嫠５男∨笥芽鞓�(lè)的身影，是我多么的渴望和羨慕啊。
你還記得有一次嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我早早的就跟我的好朋友約好去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，可你卻給我剛報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，非要我馬上去學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)就連下了眼淚，我真的此時(shí)不想去補(bǔ)習(xí)，我。
媽媽，難道你沒(méi)有童年嗎？請(qǐng)不要再給我增添更多的壓力了，讓我擁有一個(gè)屬于自己的休息日，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧！
還我自由作文6
“我想唱歌，小聲哼哼還得東張西望……”這是我最喜歡的一首歌，因?yàn)樗隽宋业男穆暎隽宋业目鄲馈?/p>
記得那一次，媽媽同時(shí)給我報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我先開(kāi)始沒(méi)有意見(jiàn)，可是學(xué)校老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)完就十一點(diǎn)半了�？赡�催促我快點(diǎn)寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。學(xué)校本來(lái)就只有一篇作文，到了十一點(diǎn)半時(shí)。我心想：總算可以玩會(huì)兒了�？赡鷧s說(shuō)：“二毛，再寫(xiě)一篇作文。”所以我很苦惱，一直也不敢和您說(shuō)，生怕氣壞了您。最近您一直在問(wèn)同學(xué)的家長(zhǎng)，哪個(gè)班的奧數(shù)好，還要讓我學(xué)奧數(shù)。我也沒(méi)有意見(jiàn)，有很多同學(xué)比我學(xué)的還多，所以我沒(méi)有跟您說(shuō)�？墒�，最后您又說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦，又馬不停蹄地送我去畫(huà)畫(huà)班。我便只好寫(xiě)完這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，手寫(xiě)得也磨出一個(gè)泡泡，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。媽媽，我知道您是為了我，讓我好好學(xué)習(xí)，多才多藝。可我經(jīng)常羨慕其他同學(xué)，家長(zhǎng)可以帶他們出去游玩，可我卻不可以，只能在家寫(xiě)作業(yè)。您又發(fā)現(xiàn)我字寫(xiě)得不好，又送我去書(shū)法班，又送我去學(xué)跳舞，這樣一來(lái)，每天上午、下午、中午、晚上，都排滿了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽啊！我知道，您為我好，可我很累�。∥乙残枰m當(dāng)?shù)男菹�。他們�?xiě)完作業(yè)，就可以玩耍，可我還要寫(xiě)別的作業(yè)。
媽媽，讓我們心靈彼此對(duì)話吧！只有將心比心，我們才能心心相印，我們之間才能互相諒解，媽媽，請(qǐng)您還我自由！
還我自由作文7
“還我自由，還我自由！”這句話不禁從我心底里油然而生。我想，這不僅僅是我一個(gè)人的心聲，而在大多數(shù)同學(xué)從發(fā)自心底的吶喊。身處六年級(jí)的我親身體會(huì)到現(xiàn)在的學(xué)生就像被關(guān)在“籠子里的小鳥(niǎo)”，失去了自由，很想從“籠子”里飛出來(lái)，尋回那個(gè)屬于自己輕松與快樂(lè)，但是又無(wú)可奈何，不得不在父母的“再三驅(qū)趕”下被關(guān)進(jìn)那個(gè)使我們失去自由的“籠子”。本來(lái)，我們爸爸媽媽是很體諒我的，從來(lái)不強(qiáng)迫我參加任何培訓(xùn)班，平時(shí)在家里，里要做完了作業(yè)，就可以自由自在地玩自己想玩的東西。
但是，從上個(gè)寒假開(kāi)始，一個(gè)“籠子”打破了我原本自由自在的生活。那就是寒假中長(zhǎng)郡中學(xué)辦的培訓(xùn)班。一開(kāi)始，想進(jìn)培訓(xùn)班就必須通過(guò)一個(gè)考試，我清楚的記得，那次考試后，我的心有多么地忐忑不安，多么地緊張。當(dāng)知道我可以進(jìn)長(zhǎng)郡中學(xué)辦的培訓(xùn)班后，我又是多么地高興。本來(lái)，我可以在家一邊烤火，一邊做作業(yè)的。但是現(xiàn)在，我不得不天天冒著凜冽的寒風(fēng)去培訓(xùn)中心上課。雖然我不想這樣，但是為了考上我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我不得不這樣。難煎熬的寒假終于過(guò)去了，可是，開(kāi)學(xué)后，我又不得不去參加那一個(gè)又一個(gè)學(xué)校的招生考試。還我自由，還我往日的輕松和快樂(lè)。
還我自由作文8
你還看什么課外書(shū)�。∵�不給我寫(xiě)作業(yè)去。媽媽對(duì)著紅紅說(shuō)。紅紅聽(tīng)了，委屈的說(shuō)：爸，我作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽聽(tīng)了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來(lái)，還大聲的沖著她說(shuō)：作業(yè)寫(xiě)完了，不會(huì)做練習(xí)題嗎？只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲，門(mén)關(guān)上了，媽媽從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來(lái)，心想：媽媽！每個(gè)孩子都渴望自由，我知道您很關(guān)心我，希望我能考出好成績(jī)，可我畢竟是一個(gè)孩子，我也需要自由�。∧呐轮挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，我也愿意。紅紅含著淚水向書(shū)桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習(xí)題也做不出來(lái)了。
吃完晚飯，紅紅復(fù)習(xí)完功課后，便去睡覺(jué)了。紅紅在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。過(guò)了好一會(huì)兒才睡著了。在夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)了媽媽不再什么事都管她了。一天，紅紅寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備到外面走走，媽媽看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：快去吧！你可以在寫(xiě)完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事。紅紅聽(tīng)了，一蹦三尺高，說(shuō)：我終于可以自由活動(dòng)了。說(shuō)完，連蹦帶跳得出去玩了。
鈴鈴鈴！鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點(diǎn)起床。紅紅從夢(mèng)中醒來(lái)，她回想到自己剛才做的美夢(mèng)。忍不住又再一次哭了起來(lái)，她大聲的喊道：還我自由。
其實(shí)，每個(gè)孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會(huì)使孩子變成關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了體現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
媽媽們請(qǐng)還給我們自由！
還我自由作文9
春風(fēng)溫暖，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透進(jìn)窗戶射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，出神望著窗外。聽(tīng)到院里小伙伴們嬉戲的聲音，我才意識(shí)到今天又是一個(gè)星期天。但是，自從升到六年級(jí)以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦脹了，中午，我?guī)缀跤冒С畹恼Z(yǔ)調(diào)說(shuō)：“媽媽，我出去玩一會(huì)兒，好嗎？”“不行！”媽媽干脆地說(shuō)。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我給你準(zhǔn)備了三道數(shù)學(xué)題，必須在我下班回來(lái)以前做完！”我聽(tīng)后不覺(jué)黯安然淚下。媽媽推起車要走了，望著媽媽離去的背影，我狠狠的說(shuō)：“你就知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死人了！”不料這話被媽媽聽(tīng)到了。她回過(guò)頭生氣的說(shuō)：“你已經(jīng)12歲了，該懂事了，我為了誰(shuí)？你就要畢業(yè)了，不加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考不上重點(diǎn)初中，高中就沒(méi)希望，大學(xué)更不用想！”說(shuō)完，“哐”的一聲，門(mén)被鎖所上了。
“皇”命難違，我又走進(jìn)自己的小屋。坐在桌前，眼前出現(xiàn)了去年和同學(xué)們春游的情景。為了能去春游，星期六下午我就完成了作業(yè)第二天早晨，我把春游的事告訴了媽媽，但無(wú)論如何媽媽也不允許我去。后來(lái)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了情，媽媽才同意。一路上，我象一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在的跳呀、叫呀！我突然發(fā)現(xiàn)一大片碧綠的“菜’，大聲嚷到：“多好的菜啊�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，我才知道自己一定是說(shuō)錯(cuò)了，羞愧地低下了頭。這件事使我終生難忘。
媽媽，還我自由的星期天。
還我自由作文10
我不否認(rèn)，母愛(ài)是溫暖的，宛如燦爛的曙光，讓人在黑暗之余獲得希望�？晌乙膊环裾J(rèn)，母愛(ài)是緊迫的，那是一種難受的，喘不過(guò)氣似的感覺(jué)。
在我的心目中，媽媽一直都是我的天使，她的翅膀是那樣的圣潔，沒(méi)有一絲污垢；她的愛(ài)是那樣的偉大，偉大到能包容一切！可正是這上帝一樣的母愛(ài)，正是這無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)的母愛(ài)，我第一次感到了拘束。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)掌控了我所有的自由，就連一分一秒也不給我喘息的機(jī)會(huì)，不知什么時(shí)候，我的時(shí)間再也不是只屬于我一個(gè)人的了，慢慢的，悄悄的……媽媽也走進(jìn)了我的自由……
媽媽��！請(qǐng)還我自由。我承認(rèn)，我是您的希望，但這并不代表我只是您的一個(gè)物品，我有血有肉有生命，我會(huì)哭會(huì)笑會(huì)郁悶。但為什么，在您的心里，我永遠(yuǎn)只是一直鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，被剝奪了飛向藍(lán)天的翅膀，那樣的生活又有什么樂(lè)趣和意義？
媽媽��！請(qǐng)還我自由。整天拿著一本本重千金的書(shū)，整天背著單調(diào)的abc，整天讀著別具一格的唐詩(shī)宋詞。我是多么想念那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我是多么想念"地牢"外的歡聲笑語(yǔ)，我是多么想念綠草如茵的大地��！
我的自由，是那么的可悲，只有被剝奪的權(quán)利，卻沒(méi)有再次拾回的勇氣。我的自由，是那么的稀少，只有走不盡的黑暗，卻沒(méi)有那一絲絲的光明。
媽媽！請(qǐng)還我自由！我不是人偶，更不是任你擺布的傀儡。媽媽！請(qǐng)還我自由！還我一雙自由翱翔的羽翼！還我那喜氣洋洋的家園！
媽媽，請(qǐng)還我自由！
還我自由作文11
現(xiàn)在的孩子啊，，真是一個(gè)比一個(gè)悲催！就拿我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日子真是“生不如死，死不如生”��！而今天的我，就是一個(gè)最好的典范！
早晨九點(diǎn)整，還在美夢(mèng)中的我按例被一個(gè)看都不敢看的電話——補(bǔ)習(xí)班的老師打來(lái)的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來(lái)后干嘛呢？很肯定的告訴你，除了上課還是上課！
在“作業(yè)廳”里，不能講話，不能吃、喝東西，不能……總而言之，只能寫(xiě)作業(yè)！如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)“專業(yè)培訓(xùn)”，在這呆上三小時(shí)，保證讓你立馬瘋掉（絕沒(méi)有一丁點(diǎn)兒夸張成分）！
好不容易熬到了中午，我以閃電般的速度沖出了“地獄”�！鞍�，我總算能去吃飯了，餓死偶了！……”每次沖出作業(yè)廳，我總情不自禁地自言自語(yǔ)，想到什么說(shuō)什么！
剛吃完飯，還沒(méi)怎么休息，我又被老師叫了過(guò)去，煩啊！我做了會(huì)兒作業(yè)，邊去上課了（注：上課可不是進(jìn)作業(yè)廳哦）。
一個(gè)小時(shí)……
兩個(gè)小時(shí)……
“啊，終于下課了！”我立刻回到店里，開(kāi)始了游戲之旅。
一分鐘……
兩分鐘……
“原來(lái)你又回來(lái)玩電腦了，快跟我回去寫(xiě)作業(yè)！你好像還有篇作文沒(méi)寫(xiě)完吧！”對(duì)面補(bǔ)習(xí)班的老師找了過(guò)來(lái)，我只好認(rèn)命了。電腦啊，別離開(kāi)我，回來(lái)啊……就這樣，一個(gè)下午才剛開(kāi)始，又要這樣悲劇的收?qǐng)隽耍?/p>
“哼哼，晚上到了，真的的‘車王本性’要復(fù)蘇了！啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道�！皟鹤樱陕锬兀靠烊�(fù)習(xí)功課，都要期中了，笑什么笑啊，趕快緊張起來(lái)吧！”媽媽一箭穿心�！熬屯姘雮�(gè)小時(shí)電腦嘛，敬愛(ài)的媽媽大人！”“再怎么敬愛(ài)也不行！”媽媽萬(wàn)箭齊發(fā)！“那就掛下Q總行了吧！”我再次懇求。“掛什么Q？趕快去學(xué)習(xí)，考不好看我怎么修理你！”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼，把我吼得“心服口服”。一個(gè)晚上又這樣過(guò)去了，不用說(shuō)，還是悲劇收?qǐng)觯?/p>
唉，你說(shuō)說(shuō)，一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的生活到底還有什么意義？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……��！老天啊，還我自由！
還我自由作文12
“你還看什么課外書(shū)啊!還不給我寫(xiě)作業(yè)去。”爸爸對(duì)著紅紅說(shuō)。紅紅聽(tīng)了，委屈的說(shuō)：“爸，我作業(yè)寫(xiě)完了�！卑职致�(tīng)了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來(lái)，還大聲的沖著她說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，不會(huì)做練習(xí)題嗎?”只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，門(mén)關(guān)上了，爸爸從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來(lái)，心想：爸爸!每個(gè)孩子都渴望自由，我知道您很關(guān)心我，希望我能考出好成績(jī)，可我畢竟是一個(gè)孩子，我也需要自由啊!哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也愿意。紅紅含著淚水向書(shū)桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習(xí)題也做不出來(lái)了。
吃完晚飯，紅紅復(fù)習(xí)完功課后，便去睡覺(jué)了。紅紅在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。過(guò)了好一會(huì)兒才睡著了。在夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸不再什么事都管她了。一天，紅紅寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備到外面走走，爸爸看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“快去吧!你可以在寫(xiě)完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事�！奔t紅聽(tīng)了，一蹦三尺高，說(shuō)：“我終于可以自由活動(dòng)了。”說(shuō)完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴!”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點(diǎn)起床。紅紅從夢(mèng)中醒來(lái)，她回想到自己剛才做的美夢(mèng)。忍不住又再一次哭了起來(lái)，她大聲的喊道：“還——我——自——由——�！�
其實(shí)，每個(gè)孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會(huì)使孩子變成關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了體現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
還我自由作文13
爸爸媽媽，我一直沒(méi)有勇氣對(duì)你說(shuō)，只好在作文中對(duì)你說(shuō)：“我想要我自己的星期天�！边@句話在我心中憋了好久好久、
在你們和老師眼前，我是個(gè)只愛(ài)做作業(yè)，只愛(ài)刻苦學(xué)習(xí)，不注重其他的一個(gè)乖孩子。可我一點(diǎn)也不喜歡作業(yè)。反而討厭它。
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，你們把我關(guān)在家里做作業(yè)、練字，開(kāi)始，我還興致勃勃的，十分喜歡�？珊髞�(lái)呢？我開(kāi)始討厭起來(lái)。你們不讓我出去玩，而且要求我交朋友都要交那種喜歡學(xué)習(xí)的，也就是所謂的書(shū)呆子。看見(jiàn)外面別的小朋友嘻嘻哈哈的玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。想飛也飛不高。
上了5年級(jí)后，你們又給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班。給我買的東西也只有書(shū)、書(shū)、書(shū)，還是書(shū)。每天晚上熬成10點(diǎn)。因此我沒(méi)得到充分的鍛煉，身體差，體育差，生活自理能力差，常常被同學(xué)笑。你不知道，那種滋味好難受。
6年級(jí)，學(xué)習(xí)抓得更緊了。周末卻被你們排得滿滿的，盡是一大堆輔導(dǎo)班，什么奧數(shù)、英語(yǔ)、作文、美術(shù)、書(shū)法……說(shuō)什么特長(zhǎng)會(huì)加分。除了關(guān)于學(xué)習(xí)的東西外，其他幾乎一律不給我買。
現(xiàn)在初1了，我的數(shù)學(xué)更差了。資料越來(lái)越多�！缎轮c(diǎn)》、《課時(shí)優(yōu)化》、《點(diǎn)撥》等數(shù)學(xué)資料占滿我的生活。
我知道，你們是望子成龍，望女成鳳。希望我以后有個(gè)好工作，過(guò)得幸福。可你們有沒(méi)有想過(guò)我的感受。在你們的眼里，有了知識(shí)便擁有了美好的未來(lái)，前途一片光明，但誰(shuí)又知道在這途中他們已失去了最重要的一樣?xùn)|西呢？“我們還不是為了你的將來(lái)著想�！北砻嫔�，你們都是為了我知識(shí)淵博，才華橫溢，其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一種負(fù)擔(dān)，他們的這種做法不是正確的牽引，而叫——“強(qiáng)加”。輔導(dǎo)班把我們課外的時(shí)間都占據(jù)了，那么我們與籠中獸有什么區(qū)別嗎？
那天，我感冒了。說(shuō)了一句我不想去補(bǔ)習(xí)，你們馬上就來(lái)了幾百句話來(lái)拒絕我，上課時(shí)我極為不舒服，幾乎沒(méi)有效果。我感到十分累。
爸爸媽媽，你們能不能體諒下我，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲？
還我自由作文14
今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒(méi)法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規(guī)定的練習(xí)題和十幾本參考書(shū)，不準(zhǔn)玩電腦，甚至也不準(zhǔn)看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著她，當(dāng)我聽(tīng)了她的話后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因?yàn)樯洗慰荚嚊](méi)能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分?jǐn)?shù)惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，我就要承受不住了。”
聽(tīng)著她說(shuō)的，我沉默了：難道我們敬愛(ài)的父母都是拿孩子當(dāng)他們炫耀，實(shí)現(xiàn)他們?cè)竿墓ぞ邌�？不，我想不是的，可能每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績(jī)，長(zhǎng)大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時(shí)候我認(rèn)為家長(zhǎng)錯(cuò)了，不是每一個(gè)孩子都會(huì)按照他們制定的目標(biāo)走的，我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標(biāo)，也有自己想干的，為什么父母不聽(tīng)聽(tīng)做孩子的想法呢？
孩子不一定是錯(cuò)的，在寒假來(lái)臨之際，我們?cè)缫延?jì)劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂(lè)，失去了笑容！
父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎？還我快樂(lè)，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創(chuàng)造精彩人生，活出快樂(lè)的自己，可以嗎？
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