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      實(shí)踐出真知作文

      時(shí)間:2022-01-25 09:34:56 [第五單元]自由寫作實(shí)踐 我要投稿

      實(shí)踐出真知作文(通用22篇)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的實(shí)踐出真知作文,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)踐出真知作文(通用22篇)

        實(shí)踐出真知作文 篇1

        古人云“讀萬卷書,不如行萬里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開書本,去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨老師踏上實(shí)踐的旅途,看過了岳陽樓的勝景,行過了絲綢路的艱辛,走過了藤王閣的斑駁,他們學(xué)會(huì)的,領(lǐng)悟的,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書本。

        行是知之始,知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過程。

        實(shí)踐,是遍嘗百草,只為書華夏藥典。

        一部《本草綱目》,不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事,卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的模棱兩可,李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋,每一種藥材都要見到實(shí)物,描摩樣貌親嘗甘苦,試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)《本草綱目》赫然出世,帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深,更是實(shí)踐出的巨大成效,它雕縷人心,攜刻山河,永不漫患。

        實(shí)踐,是踏千山萬水,只為尋舊時(shí)文化。

        余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說道:“我站在古人一定站過的那些方位上,用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物,聽它們講述過去的興衰!钡拇_,當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀,靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風(fēng)聲鳥聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息,吞土千年。城市里的圖書館留藏著許多古籍,而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間,落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生,踏閱中國(guó)幾乎所有故事的土地,終于將自己所見所感,凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。

        實(shí)踐,是步步前行,只為圓復(fù)興之夢(mèng)。

        人需要實(shí)踐來充沛自己,國(guó)家更是如此。中國(guó)在政策上的大膽實(shí)踐,勇于探索,促成了中華民族百年復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。改革開放,一國(guó)兩制,這些原本存在于綱領(lǐng)中的事,被敢于實(shí)踐的中國(guó)人用于國(guó)家的管理。在中國(guó)之前,極少有人相信,一個(gè)國(guó)家可以存在兩種制度,但我們的實(shí)踐告訴世界,不僅可以,甚至還促使國(guó)家更富強(qiáng),民眾更安康。

        實(shí)踐,是對(duì)書本知識(shí)的總結(jié),它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐,所以思考,因?yàn)樗伎,所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。

        實(shí)踐出真知作文 篇2

        生活中,我們有過許多第一次。第一次做飯,第一次洗衣……第一次對(duì)于我們來說總是難忘的,它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼,流露出幻彩的光芒!}記

        今天,我一覺醒來,已是九點(diǎn)四十了,媽媽為了讓我多睡會(huì)兒,不忍心叫醒我,便給我留了一張字條。上面寫著:“我中午回不來,自己下包方便面吃吧!”

        機(jī)會(huì)終于來了,我高興地手舞足蹈。這次終于可以見證一下我的“奇跡”了。

        剛起床,也不餓,心想:什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來。這一讀不要緊,咋一看表已是下午一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎么會(huì)過得這么快?這時(shí)才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面,我想吃“大餐”。

        我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房,看著各種各樣的廚具,不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢?家里啥菜也沒有,就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧,省事!

        我系上圍裙,冷靜了一下,看如何下手。嗯,應(yīng)該先把米蒸上,我把米洗了兩遍。

        蒸米已搞定。接著,我把炒鍋用淘米水洗凈,放到灶臺(tái)上,再把蔥洗好,切成小碎末。哈哈,又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜,哼著王心凌《dada》的歌曲,又磕了兩個(gè)雞蛋,“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

        咦?怎么沒反應(yīng)??哎喲媽呀,看把我激動(dòng)的,忘了開火倒油了?蛇@雞蛋?再倒出來吧。嗨!挫折不斷,失敗難免喲。

        大約20分鐘左右,一陣香味撲鼻而來,我打開鍋蓋,迫不及待地嘗了一口,嗯,真香!

        我將雞蛋和米成功地混合在一起,又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花,來回翻炒著。

        不一會(huì),金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇,鮮美的味道在口中彌漫著,這時(shí)的我也不顧自己淑女形象了,狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自己做的飯我不禁感慨萬千:這做什么事呀,都離不開實(shí)踐,這一次實(shí)踐的成功,是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以,日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來嘍。

        其時(shí),很多問題本身都不是問題, 只要平時(shí)善于觀察,勤于實(shí)踐,你就會(huì)學(xué)到很多,對(duì)嗎?

        實(shí)踐出真知作文 篇3

        亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家,他曾經(jīng)說過:“兩個(gè)鐵球,一個(gè)十磅重,一個(gè)一磅重,十磅中的一定先著地,速度是一磅重的十倍!笨墒,對(duì)于這種說法,伽利略卻不同意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí),大家都嘲笑他所提出的看法,大家都認(rèn)為,亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威,他所說的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的,你一個(gè)無名小輩,怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說的觀點(diǎn)提出疑問呢?可伽利略仍就堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),都證明亞里士多德是錯(cuò)的。終于,在大家的質(zhì)疑下,伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開試驗(yàn),公布真相。他站在比薩斜塔上,拿出兩個(gè)鐵球,一個(gè)十磅重,一個(gè)一磅重,他同時(shí)放開兩個(gè)鐵球,這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落,令人們大吃一驚的是:兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

        這件事使我們知道:權(quán)威的話不一定是真實(shí)的,我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn),必須要相信事實(shí)。

        數(shù)學(xué)課本上有這樣一道數(shù)學(xué)題:一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘,照這樣計(jì)算,早上五時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后,當(dāng)這個(gè)鐘這著晚上十二時(shí)的時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是什么時(shí)候?

        全班大部分同學(xué)都是這樣想的:早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí),每小時(shí)慢三分,也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

        可我卻認(rèn)為是一時(shí),因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的,所以他們不對(duì)。

        我不相信權(quán)威,我只相信事實(shí)!

        我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一起討論,結(jié)果媽媽也說正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪,我要用行動(dòng)證明一切。

        我列了一長(zhǎng)串的表,把他分為兩類:一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí),錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘,終于把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí),看看上面的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,耶!是凌晨一時(shí)!我興奮得大呼起來,我的看法是真的!

        我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí),一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

        第二天一大早,老師把我們叫到班上,更正了自己之前錯(cuò)誤的說法,他的思路和我想的一模一樣。

        這件事告訴我:權(quán)威也不是絕對(duì)相信的,只要實(shí)踐才會(huì)得出真理,這才是真正的權(quán)威。

        實(shí)踐出真知作文 篇4

        實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),簡(jiǎn)短的十二個(gè)字,一條永恒的真理,理論本身只不是一行行的數(shù)字與符號(hào),只有在實(shí)踐的土壤中才能煥發(fā)它的青春與活力,而它結(jié)出的果實(shí)便是真理。

        明朝的理論家——王陽明,空有一幅聰明的大腦,卻沒有愛動(dòng)手實(shí)踐的愛好,他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一次,王陽明依照《大學(xué)》的指示,先從格物做起。他就決定要格院子的竹子,他就搬了一條板凳坐在院子里面,看著竹子硬想了七天,卻并沒有很好的答案,他并沒有用自己的手去實(shí)踐,只考自己的頭腦去硬想,卻什么也沒有得到,最后因?yàn)轭^痛受不了而以失敗告終。

        王陽明這樣的做法,顯然在當(dāng)時(shí)社會(huì)是很多人可以理解的。如果我們想要觀察竹子的結(jié)構(gòu)或它的生長(zhǎng)過程,就必須得用手去把葉子切下來,然后拿到顯微鏡下進(jìn)一步觀察,絕不是像王陽明那樣坐在板凳上空想,袖手旁觀是絕對(duì)得不到理想中的成果。

        哥白尼是波蘭杰出的天文學(xué)家,他經(jīng)過40年的天文觀測(cè),提出了日心說的理論。他認(rèn)為宇宙的中心是太陽,而不是地球。地球是一個(gè)普通的行星,它在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)。伽利略很早就相信哥白尼的日心說。1608年6月的一天,伽利略找來一段空管子,一頭嵌了一片凸面鏡,另一頭嵌了一片凹面鏡,做成了世界上第一個(gè)小天文望遠(yuǎn)鏡。實(shí)驗(yàn)證明,它可以把原來的物體放大3倍。伽利略沒有滿足,他進(jìn)一步改進(jìn),又做了一個(gè)。他帶著這個(gè)望遠(yuǎn)鏡跑到海邊,只見茫茫大海波濤翻滾,看不見一條船?墒,當(dāng)他拿起望遠(yuǎn)鏡往遠(yuǎn)處再看時(shí),一條船正從遠(yuǎn)處向岸邊駛來。實(shí)踐證明,它可以放大8倍。伽利略不斷地改進(jìn)和制造著,最后,他的望遠(yuǎn)鏡可以將原物放大32倍。

        實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),在真理面前,我們只有多實(shí)踐才能成功。格物致知的目的,是讓人能大誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的目的,從而追求儒家的最高理想――平天下。格物致知的精神我們每個(gè)人都應(yīng)該有。

        實(shí)踐出真知作文 篇5

        暑期,我在人民少年網(wǎng)上讀了一篇文章《知行相資以為用》。文章講述了主人公在書店買了一本書,試圖學(xué)習(xí)炒雞蛋的事。這道看似簡(jiǎn)單的菜,寧寧卻失敗了好幾次。我從中明白:對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但是實(shí)踐也同樣不可忽視!無論做什么,只有嘗試過,才能判斷事物的真理。我之所以能如此感同身受,是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中也曾遇到過類似的情況。

        一次數(shù)學(xué)課,老師讓大家解一道難題,同學(xué)們陷入了久久的沉思。同桌拿起筆,在紙上刷刷地寫著,眉毛皺成一團(tuán)。許久,他抓抓腦袋,感慨道:太難了!他可是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人,連他都解不出來,我可以嗎?雖少些信心,但我還是決定試試。用一根3米的繩子拴住一只身長(zhǎng)1。5米的羊,旁邊有一塊邊長(zhǎng)是8m的正方形草地,羊能吃到的草的面積是多少?讀完題,我的腦中全是亂麻。我靜下心來再次審題,發(fā)現(xiàn)邊長(zhǎng)8米是沒用的信息,羊的身長(zhǎng)也是沒用的。我埋頭苦算,把繩子的長(zhǎng)度3米這個(gè)無效信息也去除了。兜了一大圈,原來是出題者給我們挖了陷阱,這道題目只需簡(jiǎn)單地計(jì)算面積即可,用上公式,我馬上算出了答案。如果當(dāng)時(shí)被難題嚇倒,不試一試,或許我永遠(yuǎn)也解不開它,更不會(huì)明白其實(shí)難題并非真難。

        實(shí)踐不光在學(xué)習(xí)中舉足輕重,在生活中也一樣。

        我酷愛打籃球,但進(jìn)球率很低。我常在電視上看球賽,學(xué)習(xí)投籃的技巧。原地投籃時(shí),兩腳要前后自然開立,兩膝微屈,上體稍前傾,重心落在兩腳之間。理論知識(shí)我背得滾瓜爛熟,可一到球場(chǎng),球卻不聽使喚了。我按照投籃的技巧投了幾十次,仍只能進(jìn)幾個(gè)球。我發(fā)現(xiàn)拿球姿勢(shì)很重要,我把五指張開,掌心空出,用指根及指根以上部位觸球,增大對(duì)球的接觸面積,球的穩(wěn)定性提高了,球的出手方向也更好控制了。我不斷地在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整投籃姿勢(shì),經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的進(jìn)球率竟接近百分之九十。

        親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。今后,無論在學(xué)習(xí)上還是生活中,就應(yīng)該多實(shí)踐,多練習(xí),多參加社會(huì)活動(dòng),體驗(yàn)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的快樂!

        實(shí)踐出真知作文 篇6

        “哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們班傳來。咦,這是怎么回事呢?推開門一看,哦!原來是花老師正在給我們表演魔術(shù)呢!

        作文課一開始,花老師就問我們:“大家都見過魔術(shù)師嗎?”隨即又神秘的一笑,從一個(gè)精致的盒子里拿出一個(gè)魔術(shù)棒——筷子,說:“我也是一位魔術(shù)師,今天我也要給大家表演一個(gè)魔術(shù)!闭f著,拿出了一瓶墨汁和半盆清水。這可真是:“半盆清水好戲開!卑。只見花老師一手拿著墨瓶,一手拿著筷子,并把筷子伸進(jìn)墨瓶里蘸了蘸,再蜻蜓點(diǎn)水般的在水面上輕輕一點(diǎn),水面立刻多了一朵木蘑菇,墨在慢慢下沉,從木蘑菇變成了一個(gè)黑水母。

        看完了點(diǎn)墨,我們接著往下看它如何開花;ɡ蠋熣(qǐng)了一位助手上臺(tái),并問她借“顏料”,花老師見我們一頭霧水的樣子,接著用棉簽棒放在助手的頭上摩擦了幾下,放入水中,水中的墨立即向四周擴(kuò)散,而被點(diǎn)的那部分變成了一朵白色的大花朵,我們不禁驚訝地張大嘴巴。

        水中作畫已經(jīng)完成,花老師拿出一張宣紙,輕輕放在水面上,我們異口同聲的喊著咒語“變!變!變!”只見花老師輕輕拿起宣紙,見證奇跡的時(shí)刻到了:一幅如詩如畫的水墨畫映在我的眼簾:一片無邊無際的大海,現(xiàn)在正是漲潮時(shí),一朵朵浪花拍打著岸灘,水中各種各樣的魚兒盡情嬉水……但我的心中也冒出了一個(gè)疑問:為什么會(huì)這么神奇呢?花老師問助手借的什么顏料呢?花老師似乎看出了我們的心思,說:“因?yàn)槊藓灠粼陬^皮上摩擦,涂上了少量的油,影響了水分子互相拉引的力量,所以印出了美麗的圖案!迸!原來是這樣,我頓時(shí)恍然大悟,真是印證了“問畫哪得美如許?為有頭頂油彩來!

        今天這堂課使我再次想到詩句:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!蔽覀円獙W(xué)會(huì)觀察自然,多實(shí)踐!因?yàn)榇笞匀恢杏袩o數(shù)的奧秘等著我去探求!

        實(shí)踐出真知作文 篇7

        第一次買菜要比寫起這篇作文——

        難

        暑假閑來無事,為了讓我體驗(yàn)生活,父母教給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——到菜市場(chǎng)買一元的蔥,一元的豆芽。交待完畢,老爸遞給我兩元錢,下了“逐客令”。來到菜市場(chǎng),雖然現(xiàn)在還是早晨,可這里早已是人山人海了。許多大人正從容地挑選著一袋又一袋的蔬菜,看著流動(dòng)的人群,第一次買菜的我望而生畏了。

        笨

        父母的話就是命令,況且這也是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)。于是,我硬著頭皮,來到一個(gè)賣蔥的攤位前。我呆呆地站著,不知怎么開口,也無從下“口”,真是萬事開頭難啊!這位通情達(dá)理的攤主阿姨似乎看出了我的心思,問:“小朋友,你買啥?”“我、我買蔥”我語無倫次,支支吾吾了好半天才說!斑@兒沒有蔥呀!”吃驚的阿姨很快明白了,她指著蒜苗問道:“你說的是這個(gè)嗎?這不是蔥,是蒜苗!蔽艺姹浚B蒜苗和蔥都分不清,下次一定要吸取教訓(xùn)!我道了歉,轉(zhuǎn)身跑開了。

        苦

        來到另一個(gè)攤位,說明來意,攤主麻利地稱好一捆蔥,我付了錢,拿著蔥走了。這時(shí)天氣正熱,大滴的汗珠開始流淌,我真是又累又熱又渴,真苦呀!還要買豆芽,我拖著疲憊的身軀,胡亂抓一把豆芽,付了錢就走。真曬,我都快成赤道的“非洲難民”了!找了個(gè)陰涼的地方坐下,我拿出了我的成果,津津有味地欣賞著,蔥由于是老手挑的,個(gè)個(gè)白里透青,又嫩又凈,看起來精神飽滿;而豆芽則是我亂抓一氣的,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,耷拉著腦袋,看起來一副昏昏欲睡的樣子,這又使我明白了,任何東西都要精挑細(xì)選。

        尾聲

        隨著難、笨、苦等的心路歷程,第一次買菜也緩緩落幕了,這次體驗(yàn)讓我感受到父母的艱辛與勞苦,更讓我長(zhǎng)大了許多,我以后不再做家中驕傲的小公主,而是要當(dāng)父母謙虛的小助理,替他們分擔(dān)家務(wù),為他們化解憂愁。

        實(shí)踐出真知作文 篇8

        這兩天,我發(fā)現(xiàn)周圍有不少同學(xué)都在養(yǎng)一種叫“魔法金魚”的東西,魔法金魚什么樣呢?我問了許多同學(xué),大家的回答版本各不相同,我更加好奇了!為了一睹究竟,放學(xué)后我也買了包魔法金魚卵,我倒要看看是怎么個(gè)魔法......難道會(huì)飛不成?

        回家后,我拿出了個(gè)透明的杯子,小心翼翼地將魔法金魚卵倒進(jìn)去,按說明加入了適量的水,便開始了不停的幻想:我的魔法金魚長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣呢?紅的?花的?還是......一定會(huì)很美的吧!就此,我開始了期盼,期盼奇跡的出現(xiàn)。

        魔法金魚第一天——

        一大早,下了床我就迫不及待的沖入客廳,去看我的魔法魚卵,只見水杯里多出些個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn),這大概就是魔法魚卵要孵化了吧?我的心里那叫個(gè)興奮啊,一蹦一跳的去干其他事情了。一天的好心情啊~~~~~

        魔法金魚第二天——

        我伸了個(gè)懶腰,看了看表,到起床的時(shí)間了。我端起床頭柜上的水杯,揉揉惺忪的睡眼,仔細(xì)地辨認(rèn)著那些個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn),好像變大了?又好像沒變大。怎么還不孵化呢?或許是我太心急了吧,再等等?…….一天心神不定……

        魔法金魚第三天——

        “MyGad!怎么還沒變化?!”我大叫著,怎么會(huì)這樣?不可能啊!我再次拿起說明書研究者,上面沒說什么時(shí)候能孵出來,真沮喪!算了,只能……再等一天。于是,我耐著性子再等一天,難熬哇!

        魔法金魚第四天——

        下床第一件事就是看我的魚卵,終于有了重大“發(fā)現(xiàn)”——那幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)還在,連顏色都沒變!我失望極了,頓時(shí)垂頭喪氣。感情這“魔法金魚”是假的,是小商販騙小學(xué)生的呀!最起碼我受騙了!

        經(jīng)過四天的觀察,結(jié)論只有一個(gè):耳聽為虛、眼見為實(shí)。那眾多版本的傳聞實(shí)在是不可信!看來,凡事只有親身實(shí)踐了才能得出客觀的結(jié)論。盲從不可取,實(shí)踐出真知啊。

        實(shí)踐出真知作文 篇9

        星期四下午,徐老師又開起了“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。

        徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼,拿著一本本,在教室課桌外圍踱著步子,用一副恨鐵不成鋼的語氣讀著繆昱成的。介紹了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中,會(huì)一沉一浮。繆昱成垂著頭,手撐著桌子,似一副不懂事的孩子犯了錯(cuò)向大人坦白后忐忑不安的模樣,我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對(duì)這篇文章對(duì)癥下藥的時(shí)候了,同學(xué)們七嘴八舌地說了一大籮筐:“重點(diǎn)不突出”、“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐老師聽了,一直陰著臉,似乎對(duì)我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠:“那你們回去試試吧!”

        回到家,吃過晚飯,我看著書,不覺到了八點(diǎn)鐘,忽然想起了這事。興師動(dòng)眾,把奶奶從被窩里叫起來,幫我找來紅豆、綠豆。我找來個(gè)玻璃杯,放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會(huì)兒,玻璃杯被我洗得晶瑩剔透,上面的每一個(gè)水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬事俱備只欠東風(fēng)。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時(shí)刻到了,我的心跳竟然有些加快,我還有一些小激動(dòng)。我雙手齊下,一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆,瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉起雙眼,將手舉到水杯上方,“忽”地一開,我圓瞪雙眼,混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下,一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中,只有一兩顆僥幸逃脫,掉在桌上。這時(shí),我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間,塵埃落定,一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看著,忍不住插了一句:“這豆子只有蛀的才會(huì)浮呢!”

        我的心中又打起了一個(gè)大大的問號(hào),這又是為什么呢?上網(wǎng)一查便知:蟲蛀的孔洞里空氣無法一下子進(jìn)去,這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的,所以就浮上來了。

        “真知像美玉,深藏在巖芯;真知像原油,奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機(jī),才能探知它的秘密”,正如這首詩所說,實(shí)踐才能出真知。

        實(shí)踐出真知作文 篇10

        今天,當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí),媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒,說是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂壞了,一骨碌從床上爬起,以最快的速度穿好衣服,三下五除二地吃完了早飯,和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣,采菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕,而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí),更加富有樂趣。

        來到河邊,我一眼望去,大片大片的菱葉,把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠,就像許多小綠傘,而紅彤彤的菱,就躲在這幾把小綠傘中,若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘,可愛至極。

        看著一只只可愛的菱,老爸已經(jīng)等不及了。你瞧,他已經(jīng)把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上,兩只手像船槳一樣劃著,木盆所劃過的地方,便留下了一條水路。隨后,媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望,只見他們倆人采得真可謂是不亦樂乎,忙得不可開交。沒多久,我就開始抗議了,我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎?不,我也要采!我要通過自己的雙手勞動(dòng)。所以,我也加入了采菱的隊(duì)伍,忙活了起來。

        我跳上船,興致勃勃地采起來。但不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人我通過媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn):要采菱的話,就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角,把成熟的菱角摘下來即可。是呀,聽起來似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的,但做起來卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫發(fā)現(xiàn):采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱,還要弓著背。哎,你說這能不稱得上是辛苦嗎?當(dāng)然有時(shí)候一定有一些小意外,就是我不小心把菱連根扯斷時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了,不知不覺,已近中午了。啊!腰酸死了!我挺起背,坐在船上,把一只紅菱去皮,放進(jìn)嘴里。哇!咬起來脆生生的,吃起來甜津津的,果然是剛摘下來的菱,新鮮得不得了!

        不一會(huì)兒,我們采菱都采好了,菱可真多,足足有兩大筐呢!更令人欣喜得是:吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶!分給左鄰右舍一些,我們還剩很多,中午我們開開心心地吃起了菱飯,可真是味道鮮美可口啊!更重要的是,這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此,我吃了滿滿一大碗耶。ㄎ铱墒呛苌俪砸粷M碗的噢。

        實(shí)踐出真知作文 篇11

        “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,短短的十二個(gè)字,一個(gè)永恒的真理,理論本身不只是一行數(shù)字和符號(hào),只有在實(shí)踐的土壤中才能散發(fā)出它的青春和活力,和碩果它產(chǎn)生的是真理。

        空談是沒有道理的,即使是馬虎,充滿文采,也只能算是失敗。同樣,理論再完美,也不可能有現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。真正的知識(shí)來自實(shí)踐。

        “地球是一個(gè)球體”,現(xiàn)在看起來是多么簡(jiǎn)單的一句話,而在最近的過去,人們甚至可以被這句話逗樂,現(xiàn)在我們?yōu)槭裁床辉傩α,這是因?yàn)閭ゴ蟮暮胶<饮溦軅愖C明了這也用他的努力和行動(dòng)擋住了人們無知的傻笑。當(dāng)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象并公之于眾時(shí),一個(gè)女人嘲笑他,電有什么用,但現(xiàn)在我們反而來嘲笑這個(gè)女人,因?yàn)閷?shí)踐使我們從無知中走出來。實(shí)踐使人成熟。

        小馬國(guó)禾告訴我們另一個(gè)道理,不要相信所謂的公信力,有自己的想法,用實(shí)踐來證明。

        有人曾經(jīng)說過“兩個(gè)質(zhì)量物體同時(shí)下落,質(zhì)量大的先下落”。這在當(dāng)時(shí)是絕對(duì)真理,誰也無法改變,但膽大包天的伽利略挑戰(zhàn)權(quán)威推翻了這一真理,通過實(shí)踐獲得了真知。

        有時(shí)候我們?cè)诿悦V校鋵?shí)我們最容易相信自己,因?yàn)樽铍y理解的就是自己,只有實(shí)踐才能如鏡般真實(shí)地展現(xiàn)自己。

        最簡(jiǎn)單最接近的例子就是考試,而對(duì)于我們學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的實(shí)踐就是考試。我以為我學(xué)得很好,但我在第一次考試時(shí)就說到點(diǎn)子上了,這樣我們就不會(huì)覺得自己面對(duì)了。沒有任何錯(cuò)誤。實(shí)踐有時(shí)是一種殘酷的否定,但只有它才能還原現(xiàn)實(shí),也只有我們才能面對(duì)它并克服它。需要被完成。到時(shí)候,去修煉就會(huì)是另一種自信的肯定。

        “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,“實(shí)踐導(dǎo)致真知”。

        實(shí)踐出真知作文 篇12

        俗話說:實(shí)踐出真知。

        這話一點(diǎn)不錯(cuò),一個(gè)人知識(shí)再豐富,上知天文,下知地理,如果缺少實(shí)踐,也只能坐守老底,干不成大事業(yè)。

        我們對(duì)于歷史上的長(zhǎng)平之戰(zhàn)并不陌生。趙國(guó)四十萬大軍被秦全部活埋,堪稱世間杯具,原因也只是在于用了一個(gè)只會(huì)紙上談兵的趙括,才讓歷史留下了遺憾的一筆,假使趙王善于用人,用的是廉頗而不是趙括,我想歷史將會(huì)改寫。這是血的教訓(xùn),我們應(yīng)時(shí)刻銘記在心,時(shí)刻警告自我,要善于實(shí)踐。

        蘇東坡寫過一篇《日喻》,說的是:一個(gè)天生的盲人不知太陽為何物,問有目者。有人告訴他太陽像銅盤,并敲了敲銅盤讓他聽;過幾天,盲人聽到鐘聲,就認(rèn)為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭,并讓他摸了摸蠟燭,過幾天,盲人摸到了竹笛,又以為是太陽。蘇東坡在文章中還說,南方有一種沒人,能長(zhǎng)時(shí)間潛在水中,只因?yàn)樗张c水居。得于水道,所以七歲能涉,十歲能游,十五歲就能沒了。假如北方一名從不識(shí)水的勇士來找沒人學(xué)沒,沒人給他講得再好,他沒到水里也僅有死路一條。

        魯班被茅草上的小細(xì)齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。魯班從中得到啟發(fā),心想:如果仿照茅草和蝗蟲的細(xì)齒,來做一件邊緣帶有細(xì)齒的工具,用它來鋸樹,豈不比斧砍更快、更好嗎魯班忘記疼痛,轉(zhuǎn)身下山,做起試驗(yàn)來。在金屬工匠的幫忙下,魯班做了一把帶有許多細(xì)齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹,果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個(gè)故事雖說是傳說,可是,我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā):實(shí)踐出真知,鉆研出智慧。

        馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員,一次,兩人在東西兩座戲臺(tái)上演同一出戲來競(jìng)技。兩人扮演的都是奸相嚴(yán)嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走,投到千里之外的京城,在宰相顧秉謙的門下當(dāng)了一名差役。因?yàn)轭櫛t與嚴(yán)嵩都是一樣的奸臣,馬伶悉心伺候,更細(xì)心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過后,馬伶回到金陵,與李伶相約再行競(jìng)技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷,他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯。正是馬伶長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)踐活動(dòng),為他贏得了如此巨大的成功。

        穿過歷史的長(zhǎng)河,讓我們回到此刻。

        毛澤東用實(shí)踐走出了一條適合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)村包圍城市的道路;經(jīng)過實(shí)踐人們發(fā)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)才是領(lǐng)導(dǎo)人民取得政權(quán)的核心力量;經(jīng)過實(shí)踐人們逐漸淘汰了舊的社會(huì)工具,使得人類社會(huì)不段向前發(fā)展。

        古往今來,哪個(gè)成才的人沒有經(jīng)過實(shí)踐。愛迪生為了發(fā)明電燈泡進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn);法拉第為了得到磁與電之間的關(guān)系,不也是一次次實(shí)踐得來的嗎無數(shù)的客觀事實(shí)證明,實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干。僅有從實(shí)踐中來,又經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論,才是真正的科學(xué)知識(shí)。實(shí)踐離不開正確理論的指導(dǎo),否則在實(shí)踐中就會(huì)迷失方向,無所適從。故此,作為二十一世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)做事。

        實(shí)踐出真知作文 篇13

        真知就是事實(shí),事實(shí),得需要人的實(shí)踐。

        此刻,此刻,我們都明白,雷電,是一種放電現(xiàn)象,它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但在18世紀(jì),人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么,當(dāng)時(shí)的本杰明·富蘭克林還所以受到了嘲笑。而應(yīng)對(duì)人們的指責(zé),我們最好的回答就是用事實(shí)來證明一切。

        富蘭克林決心用事實(shí)來證明一切。1752年6月的一天,這是一個(gè)偉大的日子,那天陰云密布,電閃雷鳴,一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道,帶著上頭裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來到一個(gè)空曠地帶;富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線,父子倆焦急地期待著,此時(shí),剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過,富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲,立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),大聲呼喊:“威廉,我被電擊了!”隨后,他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中。

        回到家里以后,富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過實(shí)踐,他證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。他提出了關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說,并在在他自我的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。

        那時(shí)候,伽利略對(duì)幾個(gè)小孩說過,當(dāng)一條金魚放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子中,水不會(huì)溢出來,當(dāng)時(shí),所有的小孩都信以為真了,她也不例外。但她回到了家里,怎樣都搞不明白這是怎樣回事,于是自我動(dòng)手試試看,這才發(fā)現(xiàn),這位偉大的科學(xué)家說的,也不完全是事實(shí)。僅有自我動(dòng)手試試看,才能確定這是不是真的。

        在最初,就連科學(xué)家們也認(rèn)定,蜜蜂發(fā)出聲音是靠翅膀的振動(dòng)產(chǎn)生的,幾十年過去,一向沒有人推翻這個(gè)結(jié)論。直到有一位小學(xué)生,他對(duì)此產(chǎn)生了懷疑,決定自我動(dòng)手試試看。他把蜜蜂的翅膀剪掉了,結(jié)果蜜蜂還是能發(fā)出嗡嗡嗡的聲音,他又經(jīng)過用放大鏡的觀察,經(jīng)過仔細(xì)的觀察,他發(fā)現(xiàn)了,蜜蜂并不是烤翅膀的真的產(chǎn)生聲音的,在它的下顎,嘴角處,還有著一個(gè)發(fā)聲器,它就是靠這個(gè)發(fā)出聲音的。他用他的實(shí)踐來推翻了科學(xué)家們幾十年以來的結(jié)論。他的名字叫

        所以,實(shí)踐出真知,唯有自我動(dòng)手試試看,才能確定這是真的。

        實(shí)踐出真知作文 篇14

        今日,在《科技里的樂趣》中,看到一篇“實(shí)踐出真知的故事”,對(duì)孩子的`思維有所啟發(fā),推薦給大家。

        在法國(guó)有一位女科學(xué)家,她有一個(gè)可愛的小女兒,這個(gè)女孩從小就聰明過人,好學(xué)好問更愛動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn),媽媽十分喜歡她。

        有一天,這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車游戲,媽媽從外面回來了,在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔,他臉龐稍胖,戴一副金絲眼鏡,寬寬的前額又光又亮,一雙智慧的眼睛望著孩子,他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。

        那位叔叔高興地?fù)嶂⒆觽兊念^說“孩子們,你們好,看來你們都很喜歡科學(xué)游戲,此刻我給你們出一道智力題好嗎?”孩子們齊聲回答“好!”叔叔說:“有一個(gè)玻璃杯,我在杯里倒了滿滿的一杯水,這時(shí)我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里,可是水并沒有溢出來,誰能說出這是為什么呀?”幾個(gè)小朋友聽了叔叔的問題,你一言我一語地議論起來了,不一會(huì)兒,一個(gè)小男孩說:“叔叔我明白。是小金魚到了杯里把剩余的水喝進(jìn)了肚子里,所以水沒有溢出來!笔迨逍χc(diǎn)點(diǎn)頭,又有一個(gè)小女孩說:“不對(duì),我看是因?yàn)樾〗痿~身上有鱗片,它把鱗片張開,剩余的水就藏到鱗片里了。”叔叔又笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,又有的小朋友說:“大概是水面能鼓起來不會(huì)溢出,這叫做什么面力。”叔叔說:“那叫表面張力!贝蠹艺谀阋谎晕乙徽Z地爭(zhēng)論這個(gè)問題,他們沒注意,小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了,她并沒有當(dāng)眾表現(xiàn)自我的聰明才智。

        大家在爭(zhēng)論中,小姑娘從屋里出來了,她說:“大家不要回答這個(gè)問題了,叔叔剛才提的問題根本不能成立,小金魚放在盛滿水的杯子里,水必須要溢出來的。”叔叔問:“你怎樣明白的?”小姑娘說:“剛才我聽了您的問題感到說不準(zhǔn),我便進(jìn)屋去,用我養(yǎng)的小金魚做了試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果是,杯里的水不可能不溢出來!

        叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說:“對(duì)了!這才是正確答案,當(dāng)一個(gè)問題提出來以后如果不能肯定答復(fù)的話,就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下,才能得出正確答案來!

        小朋友們,這個(gè)故事告訴了我們什么呢?請(qǐng)你自我想一想。

        哦,對(duì)了,還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢,媽媽是法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人,叔叔是法國(guó)著名物理學(xué)家郎萬之,在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門從事了科學(xué)事業(yè)。

        實(shí)踐出真知作文 篇15

        實(shí)踐是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是創(chuàng)新的源泉。生活中處處都有語文的氣息,所以提升語文素養(yǎng),需要走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新,在生活中實(shí)踐。

        完美的生活是充滿詩意的。因?yàn)檎Z文無處不在。小到我們學(xué)校的每次考試,同學(xué)間的相互交談,閑暇時(shí)刻的靜心閱讀,對(duì)生活感悟時(shí)即興的寫作,馬路街頭邊多彩的廣告,動(dòng)人而又優(yōu)美悅耳的旋律……大到文化節(jié)中一次次聲情并茂的朗誦,辯論賽上激烈緊張的爭(zhēng)論……語文像云朵般點(diǎn)綴著生活的藍(lán)天,讓生活充滿陽光。我們隨時(shí)隨地都可嗅到它的芳香。僅有在實(shí)踐中,語文才能展示它的魅力,在實(shí)踐中,我們才能成長(zhǎng),才能學(xué)到真知。

        “吾常終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也,吾常跂而望矣,不如登高之博見也。”荀子在《勸學(xué)》中告誡我們,空想只能讓我們離目標(biāo)越遠(yuǎn)。實(shí)踐且腳踏實(shí)地才能幫忙我們收獲真知。實(shí)踐就是連接現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的橋梁。僅有仰望星空的諾言,沒有腳踏實(shí)地的堅(jiān)強(qiáng)是無法到達(dá)成功的彼岸的。沒有實(shí)踐,就會(huì)把夢(mèng)想變成空空的幻想,把美麗的現(xiàn)實(shí)變得殘酷不堪。想當(dāng)年,我們國(guó)家在探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過程中,歷經(jīng)諸多艱辛,最終將馬列主義付諸于實(shí)踐,才取得了傲人的成績(jī)。一次次載人飛船升空成功,不是科技創(chuàng)新口號(hào)的空喊,而是宇航員們不畏艱辛,將全國(guó)人民的夢(mèng)想實(shí)踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學(xué)研習(xí)課本理論知識(shí)之后,沒有在實(shí)驗(yàn)室里閑坐,而是走向田間地頭,親自篩選優(yōu)質(zhì)水稻,培育高產(chǎn)稻株。他用堅(jiān)毅和勤奮的勞作詮釋了實(shí)踐帶給人們的智慧。

        隋唐時(shí)期,我國(guó)就用科舉制的形式對(duì)人才進(jìn)行選拔,讀書人經(jīng)過層層考試,經(jīng)歷秀才、舉人、狀元等不一樣階段。幾十年寒窗燈下的夜讀,只為了進(jìn)京做官。四書五經(jīng)六藝他們都爛熟于心,他們一個(gè)個(gè)都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后,仍舊整天誦讀詩書而不聞?wù),那誰為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)出謀劃策由此可見,僅有實(shí)踐才能提升個(gè)人的語文素養(yǎng),進(jìn)而提升個(gè)人的整體素養(yǎng),促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展提高。

        種子播種后未發(fā)芽時(shí)無法辨認(rèn)是好是壞,箭在弦上未射出時(shí)不能預(yù)知是中是偏,一項(xiàng)理論成果未付諸于實(shí)踐時(shí)不能預(yù)料其成敗與否。師者,雖是“傳道授業(yè)解惑者”,我們也不能完全跟隨其思想,唯有將自我的知識(shí)身體力行,加以實(shí)踐,才能育出真知的花朵,閃爍智慧的光芒。

        實(shí)踐出真知作文 篇16

        “操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”,這句話就是要告訴我們多實(shí)踐才能出真知的道理。在生活中,亦是如此。有些事也許第一次做會(huì)總是慘敗而歸,但只要多做幾次,掌握其中的技巧,明白其中的道理,最終必須能成功。

        正如我學(xué)溜冰一樣,一開始,我總是僵硬又笨拙地挺著背慢慢滑著,免不了會(huì)翻幾個(gè)仰面朝天的大跟頭,然而,我卻總不能吸取教訓(xùn),仍是昂首挺胸地挪著,因?yàn)槲腋静幻靼讍栴}的所在。漸漸地,在一次次跌倒過后,我更堅(jiān)定了學(xué)會(huì)溜冰的決心,我開始仔細(xì)觀察別人的動(dòng)作,最終,我發(fā)現(xiàn)別人在滑的時(shí)候身體總是微微向前俯,而我則都是挺直腰板在滑,這一來,既容易翻倒,又看不清腳下的路,不跌倒就奇怪咯。于是,我也學(xué)著別人的方法,微微向前俯一點(diǎn)兒,雖然一開始讓我很是不習(xí)慣,并感到腰酸背痛,但這個(gè)動(dòng)作果然增強(qiáng)了我的穩(wěn)定性和速度。學(xué)會(huì)了動(dòng)作,是不是應(yīng)當(dāng)來些速度和靈活度呢我又發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我快速地滑了一段路后,如果前面有一個(gè)臺(tái)階,我想停下時(shí),剎車就來不及了,總會(huì)撞在臺(tái)階上,有時(shí)甚至?xí)梗,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)小技巧。如今,在廣場(chǎng)上看看,學(xué)學(xué)的我還掌握了許多花樣技巧。這都是因?yàn)椤安偾髸月,觀千劍而后識(shí)器”的功勞啊!

        的確,在生活中,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮,而要多去實(shí)踐,一次不行兩次,兩次不行三次,找到其中的道理,就必須能成功。

        實(shí)踐出真知作文 篇17

        在成長(zhǎng)的道路上,我們總會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)雨,而風(fēng)雨中那些令人難忘的故事就成了我們寶貴的財(cái)富。

        我記得四五歲的時(shí)候,我要去超市買吃的,可是我爸爸非要我自我去,說不自我去就不買了。我一時(shí)不明白怎樣辦才好:我連從哪里進(jìn)從哪里出都不明白,讓我怎樣去呀?可是又不能不買吧,爸爸都把錢給我了。最終我只好硬著頭皮去了。

        走進(jìn)超市門口我想:到底怎樣走?從前面走還是從左邊走?是到那里結(jié)賬還是到那里結(jié)賬。窟@些問題整個(gè)搞得我一頭霧水。我突然想起一個(gè)絕對(duì)好的方法,那就是跟著別人走。我跟著一個(gè)叔叔走,叔叔先把我“帶”到了左邊的路上,我們又上了電梯,到了二樓,我看見了零食柜臺(tái),便大膽地離開了叔叔,向零食柜臺(tái)跑去。突然間我又想起來了,我媽媽買東西的時(shí)候,總是要到電子秤上稱一稱的,這條薯?xiàng)l還用不用稱呢?這讓我又想起了條形碼的事,用電子秤稱完的東西會(huì)出來一個(gè)條形碼,可是這包薯?xiàng)l已經(jīng)有了一個(gè)條形碼了,就應(yīng)當(dāng)不用稱了吧。于是我就去結(jié)賬了,可是結(jié)賬的地方在哪呢?我就又想起來商品信息的問題,商品信息應(yīng)當(dāng)錄入電腦,如果錄入電腦就要用到條形碼,既然用到條形碼,就要用到掃描條形碼的儀器。等我發(fā)現(xiàn)了收銀員手里拿著儀器的時(shí)候,我就信心十足地走向了收銀臺(tái)。

        當(dāng)我舉著我親手買來的薯?xiàng)l走向爸爸的時(shí)候,他不由地向我豎起來大拇指,夸我是勇敢的好兒子,我心里不由得樂開了花。看來,遇到難題只要是動(dòng)動(dòng)腦筋就能找到解決的方法,這不正是大人們常說的“實(shí)踐出真知”嘛?!

        實(shí)踐出真知作文 篇18

        “世上本無路,走的人多了,也就成了路。”前兩天我看了一本書,書里我最喜歡的那篇故事也正如魯迅所說的這句話那樣。

        這本書名叫《電話里的童話》。此書共有66篇故事,其中令我感觸最深的是《一條什么地方也不通的路》。

        故事是這樣的:在一個(gè)小村子里,有三條路,一條通向大海;一條通向城里;還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個(gè)叫馬爾迪諾的人,他卻不相信鄉(xiāng)親們說的話,他說:“世界上根本沒有什么地方也不通的路,如果它哪也不通那還修它干嘛呢”于是,有一天他拿著吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走,突然看見一只小狗,小狗蹦蹦跳跳向前走,好像讓馬爾迪諾跟著它,于是馬爾迪諾與它走了好長(zhǎng)的路,小狗停下了,汪汪地沖著上頭叫,馬爾迪諾抬頭一看,眼前的景象讓他驚呆了,那有一座雄偉的宮殿。有一個(gè)女王在上頭叫他,女王對(duì)他說:“你說的很對(duì),世界上根本沒有什么也不通的路。只要勇于探索,勇于實(shí)驗(yàn)就必須能得出真理!”

        有兩個(gè)真實(shí)的故事,就證實(shí)了女王說的話。一個(gè)是:17世紀(jì)偉大的科學(xué)家伽利略,他就是一個(gè)勇于探索,勇于實(shí)驗(yàn)的一個(gè)人。他為了證明兩個(gè)鐵球一個(gè)11千克重,一個(gè)1千克重,能同時(shí)著地,特意在比薩斜塔上證明自我的真理。另一個(gè)是:有一次,一個(gè)科學(xué)家對(duì)一群小朋友說:“把一條魚放進(jìn)一個(gè)裝滿水的缸里水會(huì)冒出來嗎我猜他不會(huì)!焙⒆觽兟犃丝茖W(xué)家這么說也都信了,可是唯獨(dú)有一個(gè)小姑娘她卻不信,于是她回家問媽媽,媽媽讓她做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。結(jié)果實(shí)驗(yàn)證明科學(xué)家說的話也不必須全都對(duì),要實(shí)踐出真知。

        在生活中遇到事情也是這樣,要去探索事情,去實(shí)踐,有句老話說:”實(shí)踐出真知!倍覅s一向沒有做到。可自從我讀了這篇文章以后我對(duì)事情的理解變了,我不再憑空想象,更多的是實(shí)踐。我也做到了實(shí)踐出真知。

        以后遇到事情請(qǐng)大家不要只是想象,要去實(shí)踐,實(shí)踐出真知!

        實(shí)踐出真知作文 篇19

        何謂知?了解,明白,最終大徹大悟?何謂行?嘗試,實(shí)踐,終而學(xué)以致用?二者是人們提升自我的兩個(gè)階段,并無非孰輕孰重,孰難孰易。如果非要?jiǎng)澮粋(gè)界限,那只能說知是行的前提,而行是知的升華。

        “知,識(shí)也!辈徽撌羌记蛇是經(jīng)驗(yàn),抑或是為人的基本道德準(zhǔn)測(cè),這些都存在于我們的記憶中,一同構(gòu)成了人生中所有的所謂知識(shí)的東西。獲得知識(shí)的途徑多種多樣,能夠是繼承他人的記憶和經(jīng)驗(yàn),也就是最通常的學(xué)習(xí)過程。讀一本好書,聽他人的諄諄教誨,從家人的行為中潛移默化地受到影響,有太多太多的媒介能夠讓我們學(xué)習(xí)。誠(chéng)然,記憶不等同于知識(shí),僅有融會(huì)貫通當(dāng)然,知識(shí)得以拓展并隨著歷史的發(fā)展愈走愈深,得益于人們不斷地思考,探索。踏在前人鋪好的基石上繼續(xù)建設(shè),這種模式適用于全部學(xué)科的知識(shí)積累。知不應(yīng)只停留在嘴邊,只會(huì)侃侃而談?wù)吆望W鵡學(xué)舌沒有差別,僅有將知識(shí)深深印在心中,這些知識(shí)才能真正改變?nèi)说男袨,豐富人的底蘊(yùn)。

        “行,人之步趨也!惫湃顺Uf“讀萬卷書,行萬里路”,這大概是對(duì)“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實(shí)踐,并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實(shí)地考察當(dāng)然是實(shí)踐,還原書本中的實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐;驗(yàn)證一個(gè)理論是實(shí)踐,發(fā)掘理論并探索更多價(jià)值更是實(shí)踐。不僅僅是驗(yàn)證,更多的是拓展,這便是實(shí)踐的真正意義。沒有拓展,人類談何提高。

        由此可見,二者都是在求知提高過程中不可或缺的環(huán)節(jié),并且同等重要。人們總是試圖說明“行”應(yīng)當(dāng)是“知”的后續(xù)階段,并且想要完成也不甚容易,然而不曾想過,難道對(duì)于知識(shí)的探求不也是“行”一種的方式嗎?運(yùn)用掌握的知識(shí)來探尋更深層次的真理,不也就是對(duì)于這些知識(shí)的實(shí)踐與利用嗎?如此,“知”與“行”不再是那么對(duì)立,反倒是在某一點(diǎn)上交融了,這一點(diǎn)也就是從被動(dòng)理解到主動(dòng)尋求的臨界點(diǎn)。

        可惜的是,絕大多數(shù)人只知其中一個(gè)而忽視了另一個(gè),或是死記硬背生怕漏下什么,或是沒有方向地亂做一氣;蛟S,人的本事本就不足,對(duì)于大多數(shù)人來說用盡畢生心力也就只能到達(dá)其中一個(gè)的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及,剛剛?cè)腴T就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個(gè)更難一點(diǎn),不如說其實(shí)兩個(gè)都很不易,尤其對(duì)于想做到精通的人而言。

        實(shí)踐與真知,兩者不僅僅是因果關(guān)系,更是并列關(guān)系。它們同等重要,也同樣值得我們用心地去做,去實(shí)現(xiàn),去力學(xué)篤行。

        實(shí)踐出真知作文 篇20

        書本上的知識(shí)不必須是對(duì)的,如果你有疑惑,那么就去實(shí)驗(yàn)一下,看書本上的知識(shí)是不是正確的。人們常說“百聞不如一見!”我就有過這樣的體驗(yàn)。

        有一次,我正在津津有味地看電視。忽然,一陣香味飄過。嗯,好香。我轉(zhuǎn)身望去,啊,外婆在包春卷。嘿,我立刻向外婆那跑去!巴馄,我?guī)湍惆粋(gè)唄!”“嗯,好的!可是,你可別給我搞雜了!”我心想:這有什么難的,可是是包春卷罷了!于是,我信心滿滿地對(duì)外婆說:“你等著看我的杰作吧!”

        外婆答應(yīng)了,我就像渾身打了雞血似的,一下子來了精神。我照著外婆的樣貌,拿起一張春卷皮,用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包,外婆一聲:“停!”把我嚇了一大跳。“怎樣啦?”我疑惑地問!梆W太多了!”“哦,我明白了!蔽姨舻袅艘恍W,又之后包了起來,在皮的頂端沾點(diǎn)水,把春卷往前卷,就行了!到最終,包出來的春卷軟軟的。外婆語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你這個(gè)春卷煮起來會(huì)散的。你包的時(shí)候,得把兩邊壓一下,那會(huì)好點(diǎn)!钡螅野藥讉(gè)卻還是軟塌塌的。

        我實(shí)在沒有辦法了。外婆只好手把手的教,我一邊數(shù)還一邊講解。

        最終,我最終包出了一個(gè)像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里,根本就分不清誰是誰的了,我高興極了,對(duì)外婆說:“太好了,太好了,我會(huì)包春卷了!”

        這一次,經(jīng)過我的不懈努力,我成功了。下一次,我相信,我遇到困難還會(huì)勇敢應(yīng)對(duì),去努力克服它的。

        實(shí)踐出真知作文 篇21

        充滿稚氣和歡樂的童年,是那么完美,那么令人懷念!那一件件趣味的往事,好像一朵朵開放在心中的花,無比艷麗、誘人。

        我6歲那年的一天,中午,叔叔買來了一些牛肉,炒熟后,一陣陣香氣撲鼻而來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子直冒熱氣的牛肉,饞得直流口水。叔叔看到我一副小饞貓的樣貌,故意笑著對(duì)我說:“小孩子不能吃牛肉,吃了就會(huì)變成牛!背粤伺H饩蜁(huì)變成牛?哎,那我才不干呢!于是我躲在一邊看叔叔大口大口的吃著牛肉,心想他怎樣不怕變成牛呢?大概是怕我吃,才騙我的吧!

        于是,我吃完午飯后,趁叔叔午睡,偷偷走進(jìn)廚房,輕輕打開櫥柜的門,看見盤子里還剩下不少牛肉,于是我用筷子夾起一塊便住嘴里塞,“啊,又香又好吃!蔽矣謯A了一塊牛肉。猛然間,我想起叔叔說的話,心里頓時(shí)像十五只吊桶打水———七上八下,我心想,完了,這下可完了,我要變成牛了。我變成牛之后,誰也不認(rèn)識(shí)我,我也不能和小伙伴一齊玩了,還要被人吃……這可怎樣辦呢?眼淚撲簌簌地流了下來,我急忙跑回房間,閉上眼睛,等著變成一頭牛。過了一會(huì)兒,我覺要腳有點(diǎn)反應(yīng)了———癢癢的,心緊張得像潑浪鼓似的“咚咚”直跳,莫非開始變了。我壯了壯膽,低頭一看,原先是一向大蚊子在咬我的腳呢!我這才松了一口氣……

        傍晚,媽媽從外婆家回來,看見我無精打采的樣貌,關(guān)切地問我是不是生病了。于是我把偷吃牛肉的事,一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑:“那是你叔叔用這話來騙你這個(gè)小饞貓呢!”這時(shí),我才恍然大悟。

        這件事雖說趣味可笑,但它也使我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,都不能光聽別人說,還要自我親自去嘗試。俗話說“實(shí)踐出真知”就是這個(gè)道理。

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