實踐大課堂作文
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的實踐大課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
實踐大課堂作文1
今天是一個陽光燦爛的日子,上午的第四節(jié)探究課,我班排著整齊的隊伍向著我們的小種植園地出發(fā)了。
走進種植園地,我被眼前生機勃勃的景象所吸引了!同學們也像歡樂的小鳥,奔向了他們喜愛的種植區(qū)域,老師分派我們的任務是種辣椒苗,同學們個個表現(xiàn)的躍躍欲試。
“土已經(jīng)刨松了,大家就把辣椒苗種植在這塊區(qū)域,再給它澆水就可以了!”老師話音剛落,同學們便蜂擁而上,爭先恐后的“搶”工具。我拿到了一顆辣椒苗和一把小鏟子,挽起了袖子,一切準備就緒。準備種了,我先用小鏟小心翼翼的挖了一個坑,接著就把辣椒苗放進坑里,再用土把根蓋住。完工了,以為大功告成,但左看右看,總覺得別扭,不知為何辣椒苗耷拉著“腦袋”,無精打采。老師看出了我的心思,就跟我講,“是不是挖的坑有問題呀?坑太淺啦,它在里面不舒服,與你鬧別扭呢!”對呀,我只是認為把根蓋住,沒有考慮坑的深淺,于是我重新修整了坑的深度,把秧苗放了進去,隨后我又用腳夯實了根部周圍的泥土,辣椒苗神采奕奕的出現(xiàn)在我的眼前,仿佛在贊揚我的能干能!再看看其他的同學,有的秧苗的根暴露在外面,有的東倒西歪,有的則僅露出幾片葉子------同學們向我投來了贊許的目光,我也就毫不吝嗇的把自己的經(jīng)驗傳授給同學們,一起分享著成功的經(jīng)驗!隨后,我們又給秧苗沖了個“澡”------很快,下課鈴響了,我們戀戀不舍的離開了小種植園,雖然腰酸背痛,但是我們很快樂,因為我們收獲著成功的喜悅!相信我們的辣椒苗會快快長大!
美麗的`小種植園地是我們實踐的大課堂,成長的樂園。在那里,有我們的汗水和勞動成果,但更多的是我們收獲著書本上沒有的知識!我愛你,小種植園地!
實踐大課堂作文2
今天我們要出去春游拉。馬上就要輪到我們上車了,我很興奮,真想看看那個導游是什么樣的!原來是一個大學生姐姐
我們先來到了國家森林公園, 里面有各種各樣的、五彩繽紛的鮮花,有月季花,蝴蝶花等.......全都爭奇斗艷地開放著。在我們野餐的地方,還有一些人在表演絕技,有吹泡泡,有騎獨輪車,還有轉(zhuǎn)呼啦圈的,同學們認真地在看他們的表演。
到了吃飯的時間,我們都各自拿出美味的零食,大家坐在一起開心地分享著食物。下午我們又去了白馬澗,我以為這里有白馬,可是當我們走進白馬澗的時候,發(fā)現(xiàn)根本沒有白馬,只有一些樹木和花草,還有溪水,我看見還有一些人在水上氣球里玩,一直摔交,這個游戲很有意思,逗的大家哈哈大笑,這個時候我就想水為什么會進不到氣球里呢?我準備回家上網(wǎng)查一下.
接下來是大家休息的時間,同學們有的在用冷水洗臉,都說好爽;有的在玩吹泡泡,大家玩的很開心。
下午的時候,大家?guī)е淇斓男那,乘的大巴車回學校,結(jié)束一天的實踐活動.
實踐大課堂作文3
在方舟基地的第二天下午,我們班上了一節(jié)有趣的課——廚藝課。
當我們聽到集合的哨聲時,就飛奔下樓,站好隊,只見一位女教官筆直地站在我們面前。經(jīng)過一段時間的隊列訓練后,這位嚴厲的女教官徑直把我們帶入左邊教學樓的“藝術(shù)烹飪室”。當我們端正坐好后,女教官發(fā)話了:“今天,我們一起來學做餃子。”哈哈,一聽到“餃子”這個詞,我們班里的幾個小饞貓口水已經(jīng)流出來了。“餃子?”有幾個同學產(chǎn)生了疑問,“只要做餃子嗎?太簡單了!贝蠹移咦彀松嗟闹v開了!白鲲溩樱雌饋砗唵,其實真正做起來是很難的。要有恒心,也要細心,手也要巧,要靈活一點。”女教官臉上沒有一絲怒氣,這和隊列訓練時真是判若兩人。
接著,教官認認真真地給我們講述了做餃子皮的過程以及怎樣包餃子。接下來就該我們包餃子了。
我們小組拿到面團后,就迫不及待地把面團搓成長條,接著按照老師教的方法把面團用小刀切成一塊一塊然后拍扁。餃子皮就這樣草草做完了。這時別的組都把餃子扔下“油鍋”了。我們趕緊開始包餃子,由于心太急了,加上前面加工的皮切的大小不一,現(xiàn)在加上肉餡,包出來的餃子也是小的可憐或大的像拳頭,,難看極了。望著這樣的作品下鍋,都很擔心這鍋的餃子會不會皮肉分離。鍋還沒有沸騰起來,有的同學就忍不住將鍋中的半生不熟的餃子打撈起來,先品嘗起來了,立刻引來滿堂歡笑:“哈哈!你們這還是餃子嗎?”“都成了‘開口笑’了!”“給這鍋餃子起名叫‘肉餡滿天飛’吧!”我們小組不得不吃下這些“戰(zhàn)利品”真是苦不堪言啊!
這節(jié)課讓我明白了做事要認真、細心的道理,也鍛煉了我的動手能力。
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