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      實(shí)踐作文

      【必備】實(shí)踐作文5篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的實(shí)踐作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】實(shí)踐作文5篇

      實(shí)踐作文 篇1

        記得小學(xué)二年級的時候,聽同學(xué)講過這樣一段話:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生疑惑,必須要去實(shí)踐,這樣才會進(jìn)步!边@可能是他從大人嘴里學(xué)來的,我認(rèn)為十分有道理。被火燒到皮膚會有什么后果呢?看著爸爸用火柴點(diǎn)煙,我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來說明一切!爸爸把火柴扔到地上,還沒顧得踩,我早就把手放了上去!鞍ミ希 贝藭r鉆心的疼!打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看,火苗已經(jīng)熄滅了,取而代之的是我手掌中的一個打泡。“干什么?你這孩子!”“我想試試被燒的感覺。實(shí)踐是……”“那也沒有你這么實(shí)踐的!哪能自己害自己呀?以后不許胡鬧!”不實(shí)踐怎樣明白被燒的感覺?我做的沒錯!

        心里雖然不服氣,但是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天?粗@個大白泡,我又有了一個新問題:這個泡是白的,說明里面的物質(zhì)也是白的,但是人的血是紅色的呀,怎樣會是白色的液體呢?要不然再實(shí)踐實(shí)踐,用刀把它割破了試試?不行!萬一更疼了怎樣辦?但是老這么疼下去也不是辦法。一不做,二不休!打開抽屜,拿出刻刀,照著手掌就是一下?辞宄,除了鮮紅的血液,確實(shí)有白色液體!但是,對于這次實(shí)踐,我的確后悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬,還受到了嚴(yán)厲的批評。直到這天,見到刻刀,我還覺得右手手掌隱隱作痛呢!

        “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這句話我至今還記得。此時然而相比較而言,“不聽老人言,吃虧在眼前”,我更有切身體會。

      實(shí)踐作文 篇2

        這周六下午,我來到石景山遠(yuǎn)洋分校,上了一節(jié)有趣的開放性科學(xué)實(shí)踐課。這是一節(jié)關(guān)于醫(yī)草――艾葉的課。

        上課了,老師首先向我們介紹了一種神奇的植物,它的名字叫――艾草。早在古代,每到端午節(jié),人們便家家戶戶插艾葉,佩戴艾葉制作的香囊驅(qū)蚊、防瘟疫。老師還告訴我們,艾葉還具有殺菌、抗病毒、驅(qū)蟲等作用,而我們今天的這節(jié)課,就是要用艾葉做一瓶洗手液。

        接下來,老師向我們揭示了艾草的真面目,一種其貌不揚(yáng)的植物,它的葉片形狀就像個小巴掌,翠綠欲滴,很像叢林里到處都有的一種蒿子。老師讓我們仔細(xì)聞一聞艾葉的味道,刺鼻的氣味撲面而來,同學(xué)們紛紛捂住了鼻子,我也屏住了呼吸。真沒想到,中醫(yī)里有著神奇功能的艾草,氣味竟然這么難聞!

        老師看著大家笑了笑說:沒關(guān)系,一會兒大家就會適應(yīng)了。下面大家跟著我一起,利用艾葉來制作洗手液吧!在老師的指導(dǎo)下,我們先向燒杯中倒入了一些清水,然后用滴管向清水里加了幾滴AESA溶液,老師告訴我們AESA在洗手液中的主要作用就是去污劑。我用玻璃棒在AESA水溶液中輕輕地攪拌著,當(dāng)溶液中漸漸出現(xiàn)一些泡沫后,再向其中加入被稱為CDEA的增稠劑,選手液開始變得粘稠起來。接下來依次加入艾葉提取物、甘油、香精,最后用檸檬酸調(diào)節(jié)PH值為6-7后,一瓶淡黃色的洗手液就制成了。晶瑩剔透的洗手液,散發(fā)出一股淡淡的中草藥味,聞一下,頓時感覺神輕氣爽。

        在老師的帶領(lǐng)下,一株其貌不揚(yáng)的植物,在我們的手里變成了不但可以清潔皮膚,還具有袪濕、消腫等功效的洗手液,簡直太神奇了。這節(jié)實(shí)踐課讓我親身體驗(yàn)了如何制作洗手液,更在輕松愉快的氣氛中認(rèn)識了艾草,了解了艾葉在中醫(yī)治療中的主要功效,我喜歡這樣的課程。

      實(shí)踐作文 篇3

        三月十二日國際勞動植樹節(jié)近在眼前,今天我們五(3)班就在操場旁種下了小樹,立下了志向。

        操場上,六棵小樹苗臥在一個個大坑身邊,有三棵橘樹,三棵桂樹,我分配在一棵桂樹的組里。

        松土、灌水、栽入、澆水,我們一步步操作著。唯一自己種的樹,當(dāng)然值得好好保護(hù):我們用小鏟子在渾黃一體的濕泥土里翻來翻去,挑出小石子,在附近的泥土里挖小蚯蚓,放到坑里為小樹松土。

        我們把小樹放進(jìn)坑里,就像把自己的遠(yuǎn)大志向放進(jìn)心愿池。我們把小樹扳直,就像在心愿池里操控著志向之船。

        該掛我們畫好的小牌子啦!我的牌子是黃色的底色,我用“播種心中的希望之苗”這句話,為我的志向打氣。我雙手捧著牌子,把它掛到了小樹的最上面。仿佛遠(yuǎn)大的志向開始啟航,仿佛托著研究各種疾病的目標(biāo)!

        春天,這個萬物復(fù)蘇的季節(jié),小鳥唱著歌謠,小樹吮吸著水,所有的生物都在變化。那一個個放飛的夢,是否也在變化。

        在這廣闊的天底下,所有的生命不都在為生存而生存著嗎?正在成長的我們,也不就像努力發(fā)芽的小樹嗎?小樹的目標(biāo)是成為大樹,我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)夢想,人若無夢,何以進(jìn)步。為種下的希望澆灌目標(biāo)之泉吧!

      實(shí)踐作文 篇4

        十月份,學(xué)校組織我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年宮進(jìn)行社會實(shí)踐活動,我選擇的項(xiàng)目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛,沒啥哪的,拿著相機(jī)對準(zhǔn)要拍的景物,“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了。活動一開始,老師就問了一個問題:攝影和拍照有什么不一樣?我覺得這兩個方式除了名字不同,其他沒什么區(qū)別。后來老師告訴我們:拍照充滿隨意性,而攝影,是現(xiàn)有構(gòu)思,再去拍的。邁出攝影的第一步,就是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

        接著老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的部件及使用的方法,然后讓我們挨個兒拿著相機(jī)試一試。老師一再提醒:左手拖住相機(jī),右手按著快門,要留出一些空隙。我心想:這么簡單的事,還要一而再,再而三的提醒嗎?但事實(shí)證明,說說總比做做簡單,在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準(zhǔn)確對焦,有的畫面沒留出空隙,還有的是突不出主體。終于輪到我試了,我信心滿滿的把相機(jī)掛在脖子上,左手拖著相機(jī),右手按住快門。做到這一步是,我就有點(diǎn)兒驕傲了:前幾個人怎么做不好呢?我隨便一弄,就做好了。接著,我把眼睛貼到相機(jī)孔上,準(zhǔn)備拍了,但怎么也對不準(zhǔn)目標(biāo),手始終都抖個不停,想讓他不抖都不行。我好不容易對準(zhǔn)了目標(biāo),“咔嚓”按下快門。去下相機(jī),觀看自己的“杰作”,結(jié)果還是沒有拍好,原來在我按下快門的一瞬間,我的手有逗樂。唉,真是不容易。∥医K于知道攝影也不是看著的那么簡單咯!

        接下去是練習(xí)時間,老師讓我們練習(xí)了幾次,我發(fā)現(xiàn)自己拍得一次比一次好,能夠很好地控制住相機(jī),手也不抖了,拍出的效果也更棒了!當(dāng)我們都掌握了基本的拍照技巧的時候。老師便讓我們換上了服裝和道具,大家輪流拍攝!疤粕薄ⅰ皩O悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”,歷經(jīng)磨難,終于到達(dá)了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進(jìn)”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開心了!后期,我們還用電腦把自己拍的照片進(jìn)行了美化。

        通過這次實(shí)踐活動,我學(xué)會了如何使用數(shù)碼相機(jī),同時也懂得了:任何事情都不會像想象中的那么簡單,每件事都有它的.技巧和竅門。我們做任何事,只有通過實(shí)踐才能取得成功!

      實(shí)踐作文 篇5

        炎熱的夏天,帶著她歡悅的魔法,腳踏著已發(fā)黃的書本來了,所過之處一片滄桑。

        七月份,已是深夏,學(xué)校也都放假了,孩子們像一條條期待游回大海的小魚,歡呼著,跳躍著。他們的心靈是純潔的,是樂觀的,即使成績不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫,他們不會因(yàn)槠谀┛嫉牟缓枚患议L逼去補(bǔ)習(xí),天真的他們會容身大自然里去,去野外呼吸新鮮的空氣,讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個身體,成群結(jié)伴的玩耍,自在飛翔。

        暑假中,我們?nèi)ヌ酵四棠,奶奶在我的印象中總是干干凈凈的,走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好,沒有一絲亂發(fā)。此時的她正坐在樓底等著我們,一邊與人交談,一邊時不時地左右看看,好像我們會在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見了我們,急忙熱情的走了過來,我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時我才發(fā)現(xiàn),不知什么時候,她的臉上布滿了皺紋,往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她,無奈時日并不長久。

        在這里呆了兩周,我們就去外婆家了。臨走時,她彷徊的腳步,沉默的誓言,驚擾誰縷縷心痛。誰的掛念,刻滿歲月的痕跡,無聲的流淌。誰的眼眸,布滿了離別的痛,欲罷不能。一季飄零的思念,一季淺舞的憂傷,為誰?誰知,誰憐?親愛的人兒啊,何苦癡迷,何苦等待,何苦憂傷!

        過去的終將要過去,成長是在甜蜜的負(fù)擔(dān)中艱難地前行。

        暑期社會實(shí)踐這幾個星期,我真的覺得很有意義。通過此次的社會實(shí)踐,我想,在剩下的一年初中時光中,我一定會努力珍惜時間,在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時,積極參加各種形式的社會實(shí)踐活動,從各個方面提高自己的能力。

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