德育實(shí)踐作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的德育實(shí)踐作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
德育實(shí)踐作文 篇1
8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，參加《雙堂雙進(jìn)暑期德育實(shí)線活動(dòng)》。
8點(diǎn)鐘，我們?cè)趯W(xué)校大廳里集合，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，地點(diǎn)在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進(jìn)了善美講堂，活動(dòng)開(kāi)始了。
張伯伯說(shuō)：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學(xué)們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔(dān)、籮筐、扁柱、魚(yú)簍、魚(yú)筐等，給大家介紹了農(nóng)耕文化，讓我們懂得了農(nóng)耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機(jī)，電腦等各種科技產(chǎn)品，農(nóng)村也都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了，耕田不用牛，抓魚(yú)不用簍年代的孩子，無(wú)一人不感到新鮮。
接下去我們參觀了文化禮堂內(nèi)的民俗文化館和書畫創(chuàng)造室，我看到了民俗文化館里的古老的風(fēng)車，立著的`燈籠，還有以前的報(bào)紙已發(fā)黃，等等。書畫創(chuàng)造室內(nèi)有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就結(jié)束了，大家到了文化廣場(chǎng)拍了集體照。
今天的課真是一堂特殊的課，讓我學(xué)到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。
德育實(shí)踐作文 篇2
今天，學(xué)校里組織了一個(gè)活動(dòng)，那就是暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。
我早早起來(lái)，吃過(guò)早飯，媽媽把我送到學(xué)校。老師叫我們把上一次活動(dòng)展板上的畫取下來(lái)，交給他。然后，我們排著整齊的隊(duì)伍，就向文化禮堂出發(fā)了。
到了文化禮堂，老師就帶領(lǐng)著我們進(jìn)入會(huì)議室。頓時(shí)，映入眼簾的是好多記者，他們拿著相機(jī)不停地拍攝。在講堂的上方，掛了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，上面寫著“乾西小學(xué)與湖頭文化大禮堂德育共建授牌儀式”。橫幅下方的講臺(tái)上，貼著“善美講堂”四個(gè)大字。右墻上還貼著一些牌子，有：金華市青春中學(xué)、研學(xué)基地、實(shí)踐基地。我找好位置以后，我就坐下來(lái)，老師開(kāi)始給我們講課。老師給我們講了農(nóng)耕文化，主要是一些農(nóng)民用的東西，比如：蒸桶、扁擔(dān)、鹽罐等。老師講完后就叫我們?nèi)⒂^更多的東西。
我走進(jìn)第一個(gè)房間，哇！我看見(jiàn)了墻上都貼滿了一幅幅畫與字畫，非常的漂亮，使我一飽眼福。一會(huì)兒，一位老師在那里用毛筆寫著一首詩(shī)，這就是書發(fā)房，我在里面看見(jiàn)了好多用毛筆寫的字，各有所姿，剛勁有力。我心想：要是我的字有這么漂亮，那該多好啊！
接下來(lái)，我來(lái)到了農(nóng)業(yè)用品房。這里面有非常多的農(nóng)業(yè)用品。比如：獨(dú)輪車、緯車、手刨、槽刨、邊刨、平刨、方斗、馬燈、手爐等。
再后來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)圖書室，里面有非常多的歷史圖書，使我琳瑯滿目，比如：《毛主席》、《曹操》、《窮人缺的是什么》、《西游記》等。
最后我來(lái)到一個(gè)房間，里面有很多的玻璃柜。在這些玻璃柜里呈現(xiàn)的是許許多多的歷史記錄和書信，如：《湖頭軍隊(duì)的糧食記錄冊(cè)》、《給毛主席的建議書》等。
我們參觀完以后，再次到老師那里集合，我們所有人都到齊了，就到樓下拍了幾張集體照，這次的活動(dòng)就結(jié)束了。我們都依依不舍地回家了。
參加這次活動(dòng)，我非常的開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于文化的知識(shí)。原來(lái)文化知識(shí)這么豐富��！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到更多。
德育實(shí)踐作文 篇3
周六早晨，我很榮幸的參加了學(xué)校組織的暑期德育實(shí)踐活動(dòng)。我們各個(gè)班的同學(xué)從校門口出發(fā)，步行來(lái)到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時(shí)候的生活用品。感覺(jué)那些生活用品都很環(huán)保，實(shí)用。
比如鹽罐是由陶瓷燒制而成，分上下兩層，罐內(nèi)中間有幾個(gè)小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會(huì)很快化掉。漏到下面一層的鹽水，也可以拿來(lái)重復(fù)利用，制作鹽水豆腐。當(dāng)時(shí)的鹽非常稀缺，這樣就不浪費(fèi)每一顆鹽！
老師還給我們介紹了，小孩子小時(shí)候用的站桶，和我們現(xiàn)在的學(xué)步車有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿個(gè)小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時(shí)候，隔板下面可以放一個(gè)大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的時(shí)候，小孩子也不會(huì)凍著了！
我們利用自由活動(dòng)時(shí)間仔細(xì)看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品，我們現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很少看見(jiàn)了。我們覺(jué)得很新奇，很感謝學(xué)校組織這次活動(dòng)，讓我們見(jiàn)到平時(shí)生活中看不見(jiàn)的東西，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)！
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